Отчёт о результатах самообследования за 2015 2016 учебный год


страница1/7
lit.na5bal.ru > Документы > Документы
  1   2   3   4   5   6   7
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Нововасюганская общеобразовательная средняя школа»


Отчёт о результатах самообследования

за 2015 – 2016 учебный год

с.Новый Васюган 2016
Содержание:

1) Общая характеристика школы

2) Структура управления

3) Условия осуществления образовательного процесса

4) Результаты деятельности школы, качество образования

5) Заключение. Перспективы и планы развития школы

1.Общая характеристика школы.

  Годом образования школы в Новом Васюгане  считается 1933 год. Это год основания посёлка. В 2013 году нашей школе исполняется 80 лет.

  До 1995 года школа имела официальное название «Нововасюганская средняя школа». В августе 1995 года в соответствии с Законом Российской Федерации « Об образовании» (приказ № 65/а от 25 августа 1995 года) школа была переименована в муниципальное образовательное учреждение «Нововасюганская общеобразовательная средняя школа».

27 декабря 2011 года школа получила новое наименование: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Нововасюганская средняя общеобразовательная школа», сокращённое название – МБОУ Нововасюганская СОШ.

В мае 2016 г. сокращённое название школы – МБОУ «Нововасюганская СОШ».

 В настоящий момент  МОУ «Нововасюганская общеобразовательная средняя школа» осуществляет свою деятельность на основании следующих нормативных документов:

 1) Устав муниципального образовательного учреждения «Нововасюганская общеобразовательная средняя школа». ( Принят общим собранием работников МБОУ «Нововасюганская СОШ» 04.02.2016 г. Утверждён УООиП  муниципального образования «Каргасокский район» 17.05.2016 г. Зарегистрирован межрайонной ИФНС России по Томской области 25.05.2016 г.).

2)Лицензия (Серия 70Л01 № 0000846, рег.№ 1827. Выдана 27.07.2016г.).

3)Свидетельство о государственной аккредитации (Серия 70А01 № 0000699, рег.№912. Выдано 20.09.2016 г. Действительно до 27.05.2023 г.).
  Нововасюганская общеобразовательная средняя школа – одна из самых отдалённых школ Каргасокского района. Труднодоступность осложняет учебную деятельность коллектива. Мы не имеем возможности часто выезжать в район, а тем более в область в связи с большой стоимостью проезда. (На сегодняшний день стоимость билета из Нового Васюгана до Каргаска самолётом составляет 7260 рублей.) Это является одной из причин того, что школа долгое время развивалась обособленно от района. Однако в последнее время  ситуация начала меняться в лучшую сторону. Сегодня мы имеем новые возможности для развития: выход в Интернет, факсимильная связь, установка современного оборудования для проведения ЕГЭ в режиме ТОМ, создание сайта  - вывели школу на новый качественный уровень. Сегодня мы развиваемся более открыто и энергично.
Социальный паспорт школы (характеристика контингента обучающихся).


Учащиеся

2011-2012

учебный

год

2012-2013 учебный год

2013-2014

учебный год

2014-2015

учебный год

2015-2016

учебный год

Количество учащихся

293

291

287

288

287

Количество мальчиков

145

138

152

156

148

Количество девочек

148

153

135

132

139

Дети-сироты




2

1

1

1

Дети-инвалиды

5

3

2

1

0

Дети под опекой

13

13

11

11

10

Дети из многодетных семей

60

61

47

53

52

Дети из неполных семей

61

59

50

57

52

Дети, находящиеся на льготном питании в школьной столовой

136

150

130 (м/о)

40 (ОВЗ)

127 (м/о)

42 (ОВЗ)

Всего - 169

130 (м/о)

39 (ОВЗ)

Всего - 169


Дети из соц.-неблагоп.семей

25

28

21

9

8

Дети «группы риска»

26

27

20

10

9

Дети на ВШУ

10

6

8

5

16

Дети на учёте в КДН, ПДН

10

6

8

5

16

На 1 сентября 2015 года в школе обучалось 287 учащихся. Средняя наполняемость школы за последние 5 лет - 289 учащихся. Показатели наполняемости школы за 3 года находятся практически на одном уровне – 287-288 учащихся. Необходимо отметить, что в летний период 2015 г. в связи с совершением правонарушений и преступлений ряд подростков был поставлен на учет в КДН и ПДН дополнительно, поэтому на начало 2015-2016 учебного года значительно увеличилось число учащихся, находящихся на внутришкольном учете – 16 человек. По сравнению с 2015 г. не изменилось общее количество учащихся, получающих льготное питание.

Цели и задачи работы школы на 2015 – 2016 учебный год.

Цели:

1. Создание единого образовательного пространства для развития инициативной и ответственной личности ребенка в условиях сельской школы.

2.Создание условий для эффективного развития школы, включающих повышение качества образования через индивидуализацию обучения, социализацию личности и сохранение здоровья детей.
Задачи:

  1. Обеспечить повышение качества образования через внедрение в учебно-воспитательный процесс эффективных образовательных и информационных технологий, инновационных образовательных программ и проектов.

  2. Обеспечить тесное сотрудничество школы, семьи и социума для духовно-нравственного становления подрастающего поколения, его жизненного самоопределения.

  3. Развивать систему дополнительного образования через реализацию программы внеурочной деятельности, организацию различных форм дистанционного образования.

  4. Организовать совместную деятельность педагогов и родителей по воспитанию физически, психически, нравственно здоровых, компетентных граждан России.

  5. Привлекать медико-профилактические учреждения для популяризации здорового образа жизни и укрепления здоровья детей.



2.Структура управления.

1


  • Административный совет.

Председатель - директор Егорова В.П.

Члены совета:

Зам.директора по УР - Ромашова Е.П.

Зам.директора по ВР - Кондрашова А.Б.

Зам.директора по ХЧ – Александров Д.Ю.

Социальный педагог – Буйневич А.В.

Педагог-психолог – Вяткина О.И.

Учитель-логопед – Бурякова Е.Б.

Старший вожатый – Ефименкова Е.В.
Основные направления деятельности:

  • Разработка и корректировка плана работы школы

  • Координация, планирование и контроль деятельности структурных подразделений

  • Разработка проектов управленческих решений

Административный совет школы – коллегиальный орган. Это ключевая управленческая структура. Он разрабатывает тактику и стратегию развития школы. На основе решений Административного совета формируются приказы директора школы.

Заседания совета проводятся не реже одного раза в 2 недели.


  • Методический совет.

Руководитель - зам.директора поУР - Ромашова Е.П.

Члены советы:

Руководитель М/О гуманитарных предметов – Тарновская Н.А.

Руководитель М/О предметов естественного цикла – Алибурда Н.Г.

Руководитель М/О практических предметов – Буйневич А.В.

Руководитель М/О начальных классов – Бурякова Е.Б.

Зам.директора по ВР - Кондрашова А.Б.

Заведующий библиотекой – Воротынцева Л.Е.

Основное направление деятельности Методического совета – разработка и корректировка плана методической работы школы.

  • Совет профилактики.


Председатель – социальный педагог Буйневич А.В.

Члены совета:

Ромашова Е.П. – заместитель директора по УР;

Кондрашова А.Б. – заместитель директора по ВР;

Ефименкова Е.В. – старший вожатый;

Вяткина О.И. – педагог-психолог.
Цель деятельности Совета профилактики – оказание психологической помощи учащимся «группы риска».

Основные направления деятельности Совета профилактики:

- Организация педагогической помощи учащимся «группы риска»;

- Организация свободного времени проблемных детей;

- Оказание содействия позитивному отношению к «проблемному» ребенку в социально-неблагополучной семье.

Заседания Совета профилактики проводятся не реже одного раза в четверть. На эти заседания приглашаются педагоги, родители и учащиеся.

Совет профилактики осуществляет регулярный контроль над успеваемостью и дисциплиной учащихся «группы риска», оказывает реальную психологическую, педагогическую помощь детям и родителям из социально-неблагополучных семей.

  • Школьный ПМПК.

Школьный психолого-медико-педагогический консилиум образован в 2008 – 2009 учебном году.

Состав ПМПК:

Вяткина О.И., педагог-психолог, руководитель ПМПК

Бурякова Е.Б., учитель-логопед

Буйневич А.В., социальный педагог

Ромашова Е.П.., зам. директора по УР

К работе школьного ПМПК привлекается медсестра от участковой больницы.

Основные направления деятельности ПМПК:

  • Организация и проведение комплексного изучения личности «особого» ребенка с использованием диагностических методик психологического, педагогического, клинического обследования;

  • Выявление уровня и особенностей развития познавательной деятельности, памяти, внимания, работоспособности, эмоционально-личностной зрелости, уровня развития речи учащихся;

  • Выявление резервных возможностей ребенка, разработка рекомендаций учителям и другим специалистам для обеспечения индивидуального подхода в процессе обучения и воспитания;

  • Выбор дифференцированных педагогических условий, необходимых для коррекции недостатков развития и для организации коррекционно-развивающего процесса;

  • Выбор оптимальных для развития ребёнка образовательных программ, соответствующих его готовности к обучению в зависимости от состояния его здоровья, индивидуальных особенностей его развития, адаптивности к ближайшему окружению;

  • Выработка коллективных обоснованных рекомендаций по основным направлениям коррекционно-развивающей работы;

  • Обеспечение коррекционной направленности образовательного процесса;

  • Консультативная помощь семье в вопросах коррекционно-развивающего воспитания и обучения;

  • Социальная защита ребенка в случаях неблагоприятных условий жизни;

  • Профилактика физических, интеллектуальных и психологических перегрузок, эмоциональных срывов, организация лечебно-оздоровительных мероприятий по охране и укреплению соматического и психоневрологического здоровья детей.


Школьный ПМПК оказывает существенную помощь администрации школы по ведению коррекционной работы.

  • Логопедическая служба.

Руководитель - учитель-логопед Бурякова Е.Б.

Основные направления деятельности:

  • осуществление коррекционно-развивающей работы по устранению недочетов в устной и письменной речи учащихся;

  • своевременное предупреждение и преодоление трудностей в освоении обучающимися общеобразовательных программ;

  • разъяснение специальных знаний по логопедии среди педагогов, родителей, школьников-логопатов.



Формы государственного общественного управления и школьного самоуправления.

  • Управляющий совет школы.

Управляющий совет школы (УС) образован в 2008 – 2009 учебном году (до этого в школе существовал Совет школы).

В состав УС входят родители, учащиеся, педагоги, представители общественности.

Основными задачами УС являются:

  • определение программы развития школы;

  • повышение эффективности финансово-хозяйственной деятельности школы, стимулирования труда его работников;

  • содействие созданию в школе оптимальных условий и форм организации образовательного процесса;

  • контроль за соблюдением здоровых и безопасных условий обучения, воспитания и труда в школе;

  • участие в рассмотрении конфликтных ситуаций между участниками образовательного процесса в рамках своей компетенции.

Деятельность членов УС основывается на принципах добровольности участия в его работе, коллегиальности принятия решений, гласности.

Появление УС в школе активизировало учебно-воспитательный процесс. Все члены УС принимают активное участие в жизни школы. Представители УС дежурят на общешкольных дискотеках, участвуют в проведении школьных ученических конференций, общешкольных родительских собраниях, контролируют питание школьников в столовой, следят за соблюдением санитарно-гигиенических норм в школе.

  • Школьный актив


Школьный актив (ША) создан в 2009 – 2010 учебном году (до этого в школе действовал Совет старшеклассников).
Участники ША – учащиеся 5-11 классов.


Цель деятельности ША: привлечение учащихся школы к сотрудничеству и сотворчеству с педагогическим коллективом в организации внеурочной воспитательной деятельности.
Задачи ША:

  • развитие организационных способностей учащихся

  • развитие аналитических способностей учащихся

  • развитие коммуникативных способностей учащихся

  • развитие информационных технологий

  • формирование активной жизненной позиции

  • воспитание уважительного отношения учащихся ко всем участникам образовательного процесса




  • Детская организация «Искатели»

   

Детская  организация « Искатели » образована в 2004 году.

В ее состав входят учащиеся 1-4 классов.

Руководитель – старший вожатый школы Ефименкова Е.В.

Цель организации – выявление и развитие творческих способностей учащихся младшего школьного возраста.

Задачи:

        -создание условий для интеллектуального, нравственного и эмоционального самовыражения личности младшего школьника;

       - воспитание здорового образа жизни;

        - формирование дружного классного коллектива.
  1   2   3   4   5   6   7

Поделиться в соцсетях



Похожие:

Отчёт о результатах самообследования за 2015 2016 учебный год iconОтчет о результатах самообследования за 2016-2017 учебный год
Целями проведения самообследования Учреждения являются обеспечение доступности и открытости информации о деятельности Учреждения

Отчёт о результатах самообследования за 2015 2016 учебный год iconОтчет о результатах самообследования общеобразовательного учреждения...
Полное наименование образовательного учреждения с указанием организационно-правовой формы

Отчёт о результатах самообследования за 2015 2016 учебный год iconОтчёт о результатах самообследования за 2016 2017 учебный год
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Нововасюганская общеобразовательная средняя школа»

Отчёт о результатах самообследования за 2015 2016 учебный год iconОтчёт о результатах самообследования оу за 2015-2016 учебный год....
Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих на "4" и "5" по результатам промежуточной аттестации, в общей численности...

Отчёт о результатах самообследования за 2015 2016 учебный год iconОтчет о результатах самообследования за 2016-17 учебный год муниципального...
Поэтому администрация школы и педагогический коллектив ставят перед собой следующие цели

Отчёт о результатах самообследования за 2015 2016 учебный год iconОтчет о результатах самообследования за 2016-2017 учебный год
Муниципальное казенное образовательное учреждение «Коденцовская основная общеобразовательная школа» Каменского муниципального района...

Отчёт о результатах самообследования за 2015 2016 учебный год iconОтчет о результатах самообследования деятельности за 2016-2017 учебный...
«Челядьöс сöвмöдан 21 №-а видзанiн «Умка» школаöдз велöдан муниципальнöй сьöмкуд учреждение Воркута к

Отчёт о результатах самообследования за 2015 2016 учебный год iconОтчет о результатах самообследования за 2014-2015 учебный год
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад общеразвивающего вида №41 «Колобок» города Димитровграда...

Отчёт о результатах самообследования за 2015 2016 учебный год iconОтчет о результатах самообследования деятельности за 2015-2016 уч...
«Челядьöс 21 №-а видзанiн «Умка» школаöдз велöдан муниципальнöй сьöмкуд учреждение Воркута к

Отчёт о результатах самообследования за 2015 2016 учебный год iconОтчет о результатах самообследования за 2016 год
Показатели деятельности образовательной организации среднего профессионального образования, подлежащей самообследованию


Литература




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
lit.na5bal.ru
..На главную