Зобовой Елены «Движение по кругу»


lit.na5bal.ru > Документы > Исследовательская работа
Исследовательская работа о форме «Рондо»

Зобовой Елены

«Движение по кругу»

Форма рондо появилась во Франции. Люди водили хороводы, становясь в круг, поэтому форма родно обозначает «круг». В этой форме постоянно повторяется рефрен, с ней чередуются эпизоды. Эпизоды обычно контрастны с рефреном. Рефрен всегда одинаков, а эпизоды различны по музыке и характеру. В эпизодах меняется тональность, а рефрен звучит в главной тональности, поэтому его легко можно выделить в произведениях. Произведение считается написанным в форме рондо, если рефрен повторяется не меньше трех раз. Форма рондо существует в инструментальной и вокальной музыке.

В старинные времена эпизоды и рефрен были более короткими по продолжительности и чередовались большее количество раз. Произведения тех времен (первой половины 18 века), особенно французские, имеют характер близкий к песенно-танцевальному роду музыки. Думаю, что форма танца строилась из движения по кругу, в котором исполняющим хотелось вернуться к наиболее приятной и запоминающейся мелодии-рефрену.

Думаю, что эпизоды сочинялись танцующими во время хоровода, они импровизировали продолжение рефрена или наоборот, противопоставляли ему другую мелодию. Однако, рефрен был настолько приятен и запоминающимся, что певцы-танцоры возвращались к нему и заканчивали танец, убедившись, что рефрен звучит лучше. На нем хотелось завершить движение по кругу только тогда когда несколько раз сравнили его с другими мелодиями эпизодов и окончательно убедились в его приятности. Думаю, что только если мелодия рефрена была бы не достаточно выразительна, то он бы не стал рефреном, к нему бы никто не захотел неоднократно повторить.

Со временем форма рондо усложнялась: рефрен и эпизоды становятся более продолжительными. Рефрен повторяясь варьировался. Контраст рефрена и эпизодов выделялся сильнее, чем в старинные времена. Появились связующие части между рефренами и эпизодами. Новой чертой является кода. Такой формой рондо очень часто пользовались венские классики В.Моцарт, Й.Гайдн и Л.Бетховен. Например: в финалах сонат Ре мажор и ми минор у Й.Гайдна пятичастное рондо в жанре хороводной песни-танца. В этих произведениях рефрен варьируется.

Другой пример: Ария Фигаро из I действия оперы «Свадьба Фигаро» тоже пятичастное рондо. А в финале сонаты Ля мажор присутствуют лишь черты рондо. Финал звучит в жанре марша и песни.

Еще один пример формы рондо – финал сонаты №8 Л.Бетховена. Форма финала – рондо-соната. В нем 7-частное рондо, где в первый эпизод и рефрен в конце варьируются, есть кода.

Дальнейшее развитие формы рондо в XIX веке позволяет наблюдать некоторые новые черты. В эпизодах присутствует большее разнообразие характера. Все чаще в частях используется отклонение от основной тональности в родственные и возвращение вновь в основную. Части становятся менее замкнутыми, благодаря появлению длинных связующих частей. Иногда меняется порядок частей, за одним эпизодом сразу следует другой эпизод, например, как в Рондо Фарлафа из оперы М.Глинки «Руслан и Людмила», в его же «Вальсе-фантазии» или в «Джульетте-девочке» из балета С.Прокофьева «Ромео и Джульетта». Во всех этих произведениях есть кода.

«Проблески» рондо можно встретить и в эпоху романтизма, но и, то только черты рондо. Например: в Вальсе до-диез минор Ф.Шопена есть «отклонение» от классического рондо, потому что начинается вальс сразу с эпизода, а не с рефрена, а далее идет привычное в форме рондо чередование частей.

Конечно же, рондо присутствует не только в зарубежной музыке, но и в русской. В романсе А.Даргомыжского «Ночной зефир» - классическое 5-частное рондо без коды. Или в рондо Антониды из I действия оперы М.Глинки «Иван Сусанин» тоже 5-частное рондо.

Рондо встречается в С.Прокофьева, например «Танец рыцарей» из балета «Ромео и Джульетта», это произведение отражает суровость «средневековья». Так форма рондо «словно по кругу» изменившись, возродилась в музыке XX века из средневековья.

Изучив ряд произведений в форме рондо, приходят некоторые выводы. Движение по кругу – главная особенность рондо. Чередуясь, части рондо двигаются по кругу и приходят к рефрену. Но рондо развиваясь, изменяясь, двигается словно по кругу и по эпохам, и по музыкальным жанрам. Форма рондо очень живуча. Она существует с эпохи барокко до настоящего времени. Без формы рондо трудно было бы представить многие произведения В.Моцарта, Й.Гайдна: рондо придает произведениям завершенность.

Форма рондо пронеслась через эпохи, внося в себя изменения. Существует в разных музыкальных стилях, актуальна в разные эпохи. Повторения рефрена вызывает ощущение «навязчивости» и вызывает улыбку, создает атмосферу праздника, шутки. Произведения, написанные в форме рондо в основном жизнерадостные, танцевальные. Среди танцев она больше бывает в кругообразных танцах: хороводе и вальсе.

Чем стариннее эпоха, тем больше эпизодов. Чем современнее эпоха, тем больше контраста между частями. Произведения, изучаемые на уроках музыкальной литературы в основном в танцевальном, позитивном характере. Думаю, что неоднократное повторение рефрена способствует запоминанию этих произведений и большей их популярности.

В каждой эпохе рондо появляется в музыке композиторов из-за своей универсальности формы как жанра, в котором могут звучать и песня, и танец, и марш.

Поделиться в соцсетях



Похожие:

Зобовой Елены «Движение по кругу» iconРазвитие мультипликации
Такие же рисунки были найдены у народов Южной Африки, индейцев Северной и Южной Америки и многих других. Человек наблюдал жизнь,...

Зобовой Елены «Движение по кругу» iconПрограмма профессионально – личностного саморазвития воспитателя Шишиной Елены Фёдоровны
Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста посредством использования

Зобовой Елены «Движение по кругу» iconРазработка урока иностранного языка для колледжей хореографического профиля
Поэтому их содержание усложняет задачу педагога по формированию мотивационных стимулов к освоению предметного курса, так как недостаточно...

Зобовой Елены «Движение по кругу» iconПрименение технологии парного обучения на логопедических занятиях логопедического пункта доу
Из опыта работы учителя-логопеда мбдоу детский сад №15 «Ручеёк» г. Петровска Саратовской области Решетниковой Елены Евгеньевны

Зобовой Елены «Движение по кругу» iconПлан по самообразованию на 2015-2016г воспитателя мбдоу №18 «Аленушка» Егоровой Елены Павловны
Перспективный план-программа работы семейного клуба «Заботливые родители» на 2015 – 2016 учебный год

Зобовой Елены «Движение по кругу» iconДвижение
Участникам Межрегионального сетевого партнерства «Учимся жить устойчиво в глобальном мире. Экология. Здоровье. Безопасность»

Зобовой Елены «Движение по кругу» iconПояснительная записка в соответствии с учебным планом для обучающихся...
В соответствии с учебным планом для обучающихся с овз на учебный предмет "Музыка и движение" в 1 классе отводится 66 часов (из расчёта...

Зобовой Елены «Движение по кругу» iconРазработка урока-соревнования по теме: «Повторение изученного в 5-6 классах»
Движение по станциям: «Словная», «Фразовая», «Звуко-буквенная», «Частисловная», «Предложенческая»

Зобовой Елены «Движение по кругу» iconСентябрь Месячник «Внимание, дети!»
Движение транспорта и правила безопасного поведения на улицах и дорогах. Детский дорожно-транспортный травматизм

Зобовой Елены «Движение по кругу» iconГуситское движение в Чехии
Педагог, испытывает потребность в освоении средств, позволяющих успешно формировать у учащихся познавательные универсальные учебные...


Литература




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
lit.na5bal.ru
..На главную