1. Философия, ее предмет и роль в обществе


страница2/10
lit.na5bal.ru > Документы > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 400203 Право и судебное администрирование.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании.

Рабочие программы дисциплин, адаптированные для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья, разрабатываются с учетом конкретных ограничений здоровья лиц, зачисленных в колледж, и утверждаются в установленном порядке.

2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы цикл профессиональных дисциплин.

3. Цели и задачи профессионального модуля к результатам освоения междисциплинарного курса


Содержание программы дисциплины «Правоохранительные и судебные органы» направлено на достижение следующих целей:

- приобретение студентами первичных знаний о правоохранительных органах, их системы и структуры;

- развитие навыков и умений по работе с нормативно-правовыми актами;

- составлению уголовно-процессуальных и гражданско-правовых документов;

- воспитание уважения к нормам российского и международного права в условиях построения правового государства и гражданского общества.

Задачи изучения и преподавания «Правоохранительные и судебные органы» заключаются:

- в привитии навыков, умений, используемых в профессиональной деятельности судьи, прокурора, следователя, адвоката, нотариуса, судебного пристава и т.д;

- в знании действующего законодательства об организации (устройстве) и полномочиях судов и правоохранительных органов РФ, статусе судьи, правовом положении прокурора, следователя, адвоката, нотариуса и должностных лиц других правоохранительных органов и практику его применения;

- в умении толковать нормы законодательства об организации (устройстве) и полномочиях судов и правоохранительных органов РФ, статусе судьи, правовом положении прокурора, следователя, адвоката, нотариуса и должностных лиц других правоохранительных органов и правильно их применять при осуществлении профессиональной деятельности;

- в ознакомлении с актуальными проблемами организации и деятельности судов и правоохранительных органов.

Освоение содержания дисциплины «Правоохранительные и судебные органы» обеспечивает достижение студентами следующих результатов:

Профессиональные компетенции

ПК 1.1. Осуществлять работу с заявлениями, жалобами и иными обращениями граждан и организаций, вести прием посетителей в суде.

ПК 1.2. Поддерживать в актуальном состоянии базы нормативных правовых актов и судебной практики

ПК 1.4. Обеспечивать работу архива суда.

ПК 2.1. Осуществлять прием, регистрацию, учет и хранение судебных дел, вещественных доказательств и документов.

ПК 3.1. Использовать компьютерные технологии при подготовке судебных и иных служебных документов, информационном обеспечении и поддержке принятия решений, организации и контроле работы, составлении отчетности.

В результате освоения дисциплины, студент должен знать:

- Понятие правоохранительные органы;

- Историю становления и развития правоохранительных органов;

- Требования, предъявляемые к персоналу правоохранительных органов;

- Социальную и экономическую значимость борьбы с преступностью;

В результате освоения дисциплины, студент должен уметь:

- Решать поставленные задачи любого уровня сложности в профессиональной деятельности;

- Самостоятельно делать выводы и ясно и чётко излагать их;

- Юридически грамотно, корректно излагать свои мысли;

- Давать правовую и моральную оценку фактам, событиям и поступкам;

- Правильно применять действующее законодательство для анализа проблемы и определения возможных путей ее разрешения;

В результате освоения дисциплины, студент должен владеть:

- Методами анализа и толкования правовых явлений, правоотношений, правовых норм;

- Навыками работы с основными научными категориями;

- Различными формами, видами устной и письменной коммуникации в учебной и профессиональной деятельности;

- Навыками грамотного письма;

- Культурой речи.

4.Тематический план учебной дисциплины

РАЗДЕЛ I. Основные понятия, предмет система курса «Правоохранительные и судебные органы».

Тема 1.1. Предмет, система и источники курса “Правоохранительные и судебные органы”.

Тема 1.2. Понятие, система, задачи и функции правоохранительных и судебных органов РФ.

Раздел II. Правосудие и его демократические принципы.

Тема 2.1. Понятие и признаки судебной власти. Правосудие.

Тема 2.2. Конституционные принципы организации судов и осуществления правосудия.

Раздел III. Судебная система РФ.

Тема 3.1. Понятие и характеристика судебной системы РФ.

Тема 3.2. Суды общей юрисдикции.

Тема 3.3. Арбитражные суды РФ.

Тема 3.4. Конституционный Суд РФ.

Тема 3.5. Правовой статус судей РФ.

Тема 3.6. Третейские суды. (5 семестр)

РАЗДЕЛ IV. Правоохранительные органы РФ

Тема 4.1. Органы юстиции РФ.

Тема 4.2. Органы внутренних дел РФ.

Тема 4.3. Федеральная служба безопасности РФ.

Тема 4.4. Таможенные органы РФ.

Тема 4.5. Органы прокуратуры РФ.

РАЗДЕЛ V. Органы предварительного расследования.

Тема 5.1. Органы дознания.

Тема 5.2. Органы предварительного следствия. Следственный комитет РФ.

РАЗДЕЛ VI. Органы по правовому обеспечению и правовой помощи

Тема 6.1. Нотариат в РФ.

Тема 6.2. Адвокатура в РФ.

РАЗДЕЛ VII. Негосударственные организации обеспечения правоохраны.

Тема 7.1. Частные детективные и охранные службы.

В рабочей программе по данной дисциплине представлены:

-результаты освоения учебной дисциплины;

-структура и примерное содержание учебной дисциплины;

-условия реализации программы учебной дисциплины;

-контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины.

Содержание рабочей программы учебной дисциплины полностью соответствует содержанию ФГОС по специальности 40.02.03 «Право и судебное администрирование» и обеспечивает практическую реализацию ФГОС в рамках образовательного процесса.
Специальность СПО 40.02.03 «Право и судебное администрирование»

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ОПД.04 «ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО»

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

1. Философия, ее предмет и роль в обществе iconТема философия, ее предмет и место в культуре Философские вопросы...
Философия как форма духовной культуры. Место философии в общей системе научных знаний и ее взаимосвязь с другими науками. Функции...

1. Философия, ее предмет и роль в обществе iconТематика контрольных работ
История философии: (Античность, Средние века, эпоха Возрождения, Немецкая классическая философия, марксистская философия, западная...

1. Философия, ее предмет и роль в обществе iconОбщие методические указания и требования к написанию контрольных работ
«Философия», «Философия науки и техники», «Философия науки», «Концепции современного естествознания», «Философия бизнеса» и др и...

1. Философия, ее предмет и роль в обществе iconЛитература как учебная дисциплина играет важную роль в системе школьного...
Учебный предмет «Литература» является базовой учебной дисциплиной, формирующей духовный, нравственный, гражданский и патриотический...

1. Философия, ее предмет и роль в обществе iconТема. Философия как мировоззренческая форма духовной культуры человека и общества
Философия как особая форма мировоззрения. Миф, религия, философия и наука. Специфика философских проблем

1. Философия, ее предмет и роль в обществе icon34 часа (1 час в неделю) Пояснительная записка
Безусловно, каждый предмет имеет свою специфику. Очень важную роль в процессе развития и воспитания личности играет предмет «Изобразительное...

1. Философия, ее предмет и роль в обществе iconУчебник «Спортивная акробатика»
Место и роль физической культуры и спорта в современном обществе-8 часов

1. Философия, ее предмет и роль в обществе iconМетодическая разработка Открытого урока по обществознанию на тему:...
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования

1. Философия, ее предмет и роль в обществе iconНаименование разделов и тем программы Кол-во часов по теме рабочая программа
Роль информационной деятельности в современном обществе, его экономической, социальной, культурной, образовательной сферах

1. Философия, ее предмет и роль в обществе iconН. Н. Бабыкина Философия науки и техники
Кохановский В. П. Философия науки в вопросах и ответах. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2006


Литература




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
lit.na5bal.ru
..На главную