Рабочая программа по предмету «Математика» в 3 классе на 2014 2015 учебный год


страница1/7
lit.na5bal.ru > Документы > Рабочая программа
  1   2   3   4   5   6   7
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

УСТЬ – ТЫМСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

636752 Томская область, Каргасокский р-он, с. Усть –Тым, ул. Береговая, 65

Телефон (факс): 39-124

E-mal: usttim@hotbox/ru
Принято решением Утверждаю:

________________________ директор: _____________

/Бражникова О.Н./

Протокол № _____ от ____________г. Приказ № _____ от___________г.

Рабочая программа

по предмету «Математика» в 3 классе

на 2014 – 2015 учебный год

Составитель:

Игнатьева Елена Александровна

учитель начальных классов

2014 год
Пояснительная записка
Рабочая программа по математике составлена на основании следующих нормативно-правовых документов:

1.Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования по математике, утвержденного приказом Минобразования России

2.Законом Российской Федерации «Об образовании» (статья 7, 9, 32).

3 .Примерной программы начального общего образования, авторской программы Моро М.И. «Математика».

Начальный курс математики - курс интегрированный: в нем объединены арифметический, алгебраический и геометрический материалы. При этом основу начального курса составляют представления о натуральном числе и нуле, о четырех арифметических действиях с целыми неотрицательными числами и важнейших их свойствах, а также основанное на этих знаниях осознанное и прочное усвоение приемов устных и письменных вычислений.

Наряду с этим важное место в курсе занимает ознакомление с величинами и их измерением.

Курс предполагает также формирование у детей пространственных представлений, ознакомление учащихся с различными геометрическими фигурами и некоторыми их свойствами, с простейшими чертежными и измерительными приборами.

Включение в программу элементов алгебраической пропедевтики позволяет повысить уровень формируемых обобщений, способствует развитию абстрактного мышления у учащихся.

Изучение начального курса математики должно создать прочную основу для дальнейшего обучения этому предмету. Для этого важно не только вооружить учащихся предусмотренным программой кругом знаний, умений и навыков, но и обеспечить необходимый уровень их общего и математического развития. Последнее может быть достигнуто лишь при условии реализации в практике соответствующей целенаправленной методики.

Уделяя значительное внимание формированию у учащихся осознанных и прочных, во многих случаях доведенных до автоматизма навыков вычислений, программа предполагает вместе с тем и доступное детям обобщение учебного материала, понимание общих принципов и законов, лежащих в основе изучаемых математических фактов, осознание тех связей, которые существуют между рассматриваемыми явлениями. Этим целям отвечает не только содержание, но и система расположения материала в курсе.

Важнейшей особенностью начального курса математики является то, что рассматриваемые в нем основные понятия, отношения, взаимосвязи, закономерности раскрываются на системе соответствующих конкретных задач.

При обучении математике важно научить детей самостоятельно находить пути решения предлагаемых программой задач, применять простейшие общие подходы к их решению.

Геометрический материал предусмотрен программой для каждого класса. Круг формируемых у детей представлений о различных геометрических фигурах и некоторых их свойствах расширяется постепенно. Это точка, линии (кривая, прямая), отрезок, ломаная, многоугольники различных видов и их элементы (углы, вершины, стороны), круг, окружность и др.

При формировании представлений о фигурах большое значение придается выполнению практических упражнений, связанных с построением, вычерчиванием фигур, с рассмотрением некоторых свойств изучаемых фигур (например, свойства противоположных сторон прямоугольника, диагоналей прямоугольника, в частности квадрата); упражнений, направленных на развитие геометрической зоркости (умения распознавать геометрические фигуры на сложном чертеже, составлять заданные геометрические фигуры из частей и др.).

Это открывает дополнительные возможности для развития учащихся, позволяя, с одной стороны, применять в новых условиях знания, умения и навыки, приобретаемые на уроках математики, а с другой - уточнять и совершенствовать их в ходе практических работ, выполняемых на уроках по другим учебным предметам.

На первых порах обучения важное значение имеет игровая деятельность детей на уроках математики. Дидактические игры и игровые упражнения учитель подбирает по своему усмотрению с учетом реальных условий работы с классом.

В программе сформулированы основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся к концу каждого года обучения, а для выпускного класса начальной школы - уровень требований, необходимых для преемственной связи с курсом математики в среднем звене школы.
Содержание программы

Числа от 1 до 100 (продолжение)

Табличное умножение и деление. (56ч.)

Внетабличное умножение и деление (27ч.)

Числа от 1 до 1000.

Нумерация (13ч.)

Арифметические действия (36 ч.)

Итоговое повторение (4ч.)
Основные требования к знаниям, умениям и навыкам обучающихся.
К концу 3 класса обучающиеся должны знать:
Названия и последовательность чисел до 1000;

Названия компонентов и результатов умножения и деления;

Таблицу умножения однозначных числе и соответствующие случаи деления;

Правила порядка выполнения действий в выражениях в 2- 3 действия.
Обучающиеся должны уметь:

читать, записывать, сравнивать числа в пределах 1000;

Выполнять устно четыре арифметических действия в пределах 100;

Выполнять письменно сложение, вычитание двузначных и трехзначных чисел в пределах 1000;

Выполнять проверку вычислений;

Вычислять значения числовых выражений, содержащих 2-3 действия;

Решать задачи в 1-3 действия;

Находить периметр многоугольника и в том числе прямоугольника, квадрата.
Календарно-тематическое планирование

Математика

№ п/п

Наименование разделов и тем

Кол-во час

Календарные сроки

Наглядные пособия и технические средства

Задания для учащихся

план

факт




I четверть

36
















Числа от 1 до 100 (продолжение)



















Табличное умножение и деление

56















Таблица умножения однозначных чисел и соответствующие случаи деления

1










№ 3, 6 с. 4



Умножение числа 1 и на 1

1







плакат

№ 5, 8 с. 5



Умножение числа 0 и на 0

1







плакат

Задача на смекалку с. 6



Деление на 0

1







плакат

№ 5 , с. 7 правило



Невозможность деления на 0

1







плакат

№ 9, с. 8 правило



Нахождение числа, которое в несколько раз > или < данного

1







плакат

№ 5, 6, с. 9



Нахождение числа, которое в несколько раз > или < данного

1










№ 5 с. 10



Умножение на 2 и3

1







ТУ

№ 6, 9 с. 11, повторить таблл



Сравнение чисел с помощью деления

1










№ 2, 5 с. 12



Сравнение чисел с помощью деления

1










В тетради



Сравнение чисел с помощью деления

1










№ 2, 6 с. 13



Решение задач в 1-2 действия на сложение, вычитание

1










№ 4 с. 14



Решение задач в 1-2 действия на сложение, вычитание

1










№ 3 с. 16



Умножение 4, на 4 и соответствующие случаи деления

1







ТУ

№ 2, с. 17, учить табл



Примеры взаимосвязей между величинами

1










№ 5, 6, с. 18 правило



Решение задач в 1 действие на умножение и деление

1










№ 5, 8, с. 19



Контрольная работа по теме «Табличное умножение и деление»

1















Работа над ошибками по теме «Табличное умножение и деление»

1










№ 6, задание на смекалку с. 21



Решение задач в 1 действие на умножение и деление

1










№ 1, с.25



Умножение 5, на 5 и соответствующие случаи деления

1







ТУ

№ 16 стр. 28, учить табл



Решение уравнений вида 58-х=27, х-36=23, х+38=70

1







плакат

Задание на смекалку с. 26



Решение уравнений вида 58-х=27, х-36=23, х+38=70

1










Задание на смекалку с. 27



Решение подбором уравнений вида х·3=21, х:4=9, 27:х=9

1










Задание на смекалку с.28



Площадь

1










№ 5, задание на полях, стр.30



Единицы площади: см², дм², м²

1







плакат

№ 5 с. 31



Умножение 6, на 6 и соответствующие случаи деления

1







ТУ

№ 6, с. 32, учить табл



Соотношения между ними

1







плакат

№ 5 с. 33



Соотношения между ними

1







плакат

№ 5, 6 с. 34



Соотношения между ними

1










№ 2, 4, задача на смекалку, с. 36,



Умножение 7, на 7 и соответствующие случаи деления

1







ТУ

№ 3, задача на смекалку, с. 37



Площадь прямоугольника (квадрата)

1







плакат

№ 2, 5, с. 38, правило



Площадь прямоугольника (квадрата)













№ 4 с. 39



Площадь прямоугольника (квадрата)

1










№ 2, 7 с. 40 табл. учить



Решение задач в 1 действие на умножение и деление

1










№ 2, с. 41



Контрольная работа по теме «Табличное умножение и деление»

1















Работа над ошибками по теме «Табличное умножение и деление»

1
















2 четверть

30















Умножение 8, на 8 и соответствующие случаи деления

1







ТУ

В тетради, учить табл



Решение задач в 1 действие на умножение и деление

1










№ 4, 1 с. 44



Обозначение геометрических фигур буквами

1







плакат

№ 2 с. 51



Обозначение геометрических фигур буквами

1










№ 3, с. 52, № 6 с. 53



Единицы времени: год, месяц, сутки

1







плакат

№ 3, 7, 5 с. 55



Соотношения между ними

1










№ 1, 3, головоломка, с. 56
  1   2   3   4   5   6   7

Поделиться в соцсетях



Похожие:

Рабочая программа по предмету «Математика» в 3 классе на 2014 2015 учебный год iconРабочая программа по предмету «Литературное чтение» в 3 классе на 2014 2015 учебный год
Рабочая программа по обучению грамоте составлена на основании следующих нормативно-правовых документов

Рабочая программа по предмету «Математика» в 3 классе на 2014 2015 учебный год iconРабочая программа по учебному предмету литература для 11А класса на 2014 2015 учебный год
В. Я. Коровиной, В. П. Журавлева, В. И. Коровина,М. Просвещение, 2009 г.,Учебного плана маоу сош №16 на 2014-2015 учебный год для...

Рабочая программа по предмету «Математика» в 3 классе на 2014 2015 учебный год iconРабочая программа по предмету «Технология» в 3 классе на 2014 2015 учебный год
Планирование составлено на основе примерной программы начального общего образования. В 2 ч. – М.: Просвещение. 2008

Рабочая программа по предмету «Математика» в 3 классе на 2014 2015 учебный год iconРабочая программа по учебному предмету русский язык для 11 а класса на 2014 2015 учебный год
Минобрнауки РФ для общеобразовательных школ «Русский язык. 10-11 классы» Н. Г. Гольцовой, Учебного плана маоу сош №16 на 2014-2015...

Рабочая программа по предмету «Математика» в 3 классе на 2014 2015 учебный год iconРабочая программа по предмету «Русский язык» в 3 классе на 2014 2015 учебный год
Настоящая рабочая программа разработана применительно к учебной программе курса русский язык для 3 классов общеобразовательных учреждений...

Рабочая программа по предмету «Математика» в 3 классе на 2014 2015 учебный год iconРабочая программа по предмету «Английский язык»
Федерального перечня учебников, утверждённого приказом Минобразования рф, рекомендованных (допущенных) к использованию в общеобразовательном...

Рабочая программа по предмету «Математика» в 3 классе на 2014 2015 учебный год icon«рабочая программа по предмету «История» для 8 класса на 2014-2015 учебный год»
Автор: учитель истории моу сош села Чертановка Кузоватовского района Ульяновской области Кузнецова Александра Николаевна

Рабочая программа по предмету «Математика» в 3 классе на 2014 2015 учебный год icon«рабочая программа по предмету «История» для 10 класса на 2014-2015 учебный год»
Автор: учитель истории моу сош села Чертановка Кузоватовского района Ульяновской области Кузнецова Александр Николаевна Структура...

Рабочая программа по предмету «Математика» в 3 классе на 2014 2015 учебный год iconРабочая программа по воспитательной работе в « 8» а...
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе директор мбоусош №1 г. Советский

Рабочая программа по предмету «Математика» в 3 классе на 2014 2015 учебный год iconРабочая программа Литература 7 класс 2014 г. Соответствует требованиям Согласовано
...


Литература




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
lit.na5bal.ru
..На главную