Отчёт о результатах самообследования муниципального казённого дошкольного


страница1/4
lit.na5bal.ru > Документы > Документы
  1   2   3   4
ОТЧЁТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ
МУНИЦИПАЛЬНОГО КАЗЁННОГО ДОШКОЛЬНОГО

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ №37 «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА П. СЕЛЬЦО»

п. Сельцо Ленинградской области

2017

  1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧРЕЖДЕНИЯ.

1.1.Общая информация


Наименование образовательного учреждения (по уставу)

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение №37 «Детский сад комбинированного вида

п. Сельцо»

Тип и вид образовательного учреждения

Тип – общеобразовательное учреждение.

Вид – детский сад.

Организационно-правовая форма

Муниципальное казённое образовательное учреждение

Учредитель

Муниципальное образование Тосненский район Ленинградской области

Год основания

1987

Юридический адрес

187052, Ленинградская область, Тосненский район, п. Сельцо, дом 15

Фактический адрес:

187052, Ленинградская область, Тосненский район, п. Сельцо, дом 15

телефон

8-813-61-74360

факс




e-mail

mkdoy37.selco@mail.ru

Адрес сайта в интернете

www.mkdou37.tsn.lokos.net

Должность руководителя

и.о. заведующего

Фамилия, имя, отчество руководителя

Бурянина Ольга Дмитреевна

Банковские реквизиты учреждения

ИНН

БИК

ИНН4716014107

КПП 471601001

ОГРН 1024701896780

Банк плательщика: Отделение Ленинградское г. Санкт-Петербург

БИК: 044106001

л/с: 027101031

Р/С 40204810400000002119

Лицензия (серия, номер, дата выдачи, срок действия)

№ 582-16, выдана 16.11.2016, бессрочно

1.2. Режим работы

МКДОУ №37 п. Сельцо функционирует с понедельника по пятницу (суббота и воскресение – выходные дни). Режим работы групп: 12-ти часовой с 7.00 до 19.00 и 10- часовой с 07.30 до 17.30 соответственно


1.3. Структура и количество групп.
Проектная мощность детского сада составляет 188 человек




2014-15 учебный год

2015-2016учебный год


2016-2017учебный год


2017-2018учебный год

Количество воспитанников

164

158

156

158

Количество групп в учреждении

8

8

8

8


В здании детского сада функционирует 2 группы раннего возраста и 6 групп с 3 до 7 лет, из них 1 групп компенсирующей направленности:


Наименование группы:

Возраст детей

Списочный состав

Группа 1 раннего возраста « Ясли 1»

От 0до 3 лет

17

Группа 1 раннего возраста « Ясли 2»

От 0 до 3 лет

20

Младшая группа « Сад 1»

От 3 до 4 лет

19

Младшая группа « Сад 2»

От 3 до 4 лет

18

Средняя группа « Сад 3»

От 4 до 5 лет

22

Старшая группа « Сад 4»

От 5 до 6 лет

24

Подготовительная группа « Сад 6»

От 6 до 7 лет

22

Группа компенсирующей направленности «Сад 5»

От 5 до 7 лет

16


Итого: 158 детей.

В сентябре 2017 года все дети, состоящие на учёте в дошкольном учреждении и нуждающихся в услугах дошкольного учреждения с 01.09.2017, обеспечены местами в детском саду.

    1. Организация вариативных форм дошкольного образования.

Педагоги МКДОУ №37 п. Сельцо осуществляют кружковую работу по всем направлениям детского развития: социально-коммуникативному, познавательному, речевому и художественно-эстетическому развитию.
Дополнительные образовательные услуги (бесплатные кружки).

Кружок

Группа

Педагог

Количество детей

«Друзья природы»

Гр. «АБВГдейка»

Гр. «Непоседы»

Гр. «Звёздочки»

Гр. «Радуга»

Кудрявцева Т.Н.

79

« Солнышко »

Подготовительная

группа «АБВГдейка»

Санникова М.Л.

24


Итого 47,4% детей, посещающих детский сад, получают дополнительные образовательные услуги (бесплатно).
2 .ХАРАКТЕРИСТИКА СОЦИУМА
Клиенты детского сада: семьи, имеющие детей с 1года до 7 лет, семьи, имеющие детей старшего дошкольного возраста с отклонениями в речевом развитии, проживающие в Любанском городском поселении



Социальный паспорт семей воспитанников:

Общее количество семей

158 -  100%

Полные семьи


62,6%

Неполные семьи

24,2%

Многодетные семьи

13,2%

Малообеспеченные семьи

0%

опекунство

0%

Семьи из группы риска (внутренний учёт)

0,6%

Семьи, воспитывающие ребенка инвалида

0,6 %

Социальный состав семей

Родители, работающие на производстве

22%

Предприниматели

10%

Работники бюджетной сферы (врачи и учителя, педагоги в том числе административный и технический персонал)

15%

Работники сферы обслуживания и служащие

28%

Сотрудники полиции, МЧС, суда, прокуратуры

15%

Образовательный уровень родителей:


Родители с высшим образованием

56%

Родители со средне-специальным образованием

34%

Родители со средним образованием

10%

С целью изучения социального заказа семьи к ДОУ, администрация учреждения проводит регулярные исследования мнения родителей воспитанников о качестве образовательного процесса.

Данные по результатам проведенного анкетирования и опроса родителей показали, что современный детский сад должен быть:

  • современно оснащен и эстетически привлекателен - 85%;

  • с комфортными психолого-педагогическими условиями - 85%;

  • с высоким профессионализмом сотрудников - 80%;

  • с индивидуальным подходом к ребенку - 95%;

  • с качественной подготовкой к школе - 95%;

  • с гибким рабочим графиком 85%

В результате анализа данных, полученных в ходе исследования, учитывая социальный заказ учредителя и семей воспитанников определены приоритетные направления работы ДОУ:

  • Охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;

  • Обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития детей;

  • Осуществление необходимой коррекции недостатков в развитии детей (коррекция речи)

  • Воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье.

  • Взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей.

  • Оказание консультативной и методической помощи родителям по вопросам воспитания, обучения, развития детей.



3.ХАРАКТЕРИСТИКА МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ ДОУ

3.1. Характеристика здания и территории ДОУ

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение №37 «Детский сад комбинированного вида п. Сельцо» функционирует в помещениях, отвечающих санитарно-гигиеническим, противоэпидемическим требованиям и правилам пожарной безопасности, а также психолого-педагогическим требованиям к благоустройству детского сада, определенным Министерством образования и науки Российской Федерации.

Дошкольное образовательное учреждение владеет, пользуется и распоряжается закрепленным за ним на праве оперативного управления имуществом в соответствии с его назначением, Уставом и законодательством Российской Федерации.

Дошкольное образовательное учреждение несет ответственность перед собственником за сохранность и эффективное использование закрепленного за ним имущества.

Здание 1987 года постройки, капитального ремонта не было:

Основное здание:

- 8 групповых помещений: групповая комната, спальня, буфетная, туалетная и умывальная комнаты, раздевалка и сушилка;

- кабинеты и залы: кабинет заведующей ДОУ (1); методический кабинет (1), зал для музыкальных занятий (1), зал для спортивных занятий (1), экологический кабинет (1), театральная комната (1), кабинет заведующего хозяйством (1). Бассейн (1) – закрыт.

В групповых помещениях, в соответствии с современными требованиями к организации предметно-развивающей среды оборудованы уголки для организации разных видов детской деятельности (как самостоятельной, так и совместной с воспитателем).
Медицинский блок:

Медицинский (1), процедурный кабинет (1), изолятор (1), кабинет врача (1), туалет (2)

Хозяйственный блок:

пищеблок (1), прачечная (1), бельевая (1), склады, подсобные помещения.

На территории детского сада - уголок леса, цветники, прогулочные площадки.

За период 2017гг. осуществлена замена радиаторов в средней группе на сумму 60 000,00 руб., ремонт системы отопления в спальнях первого этажа на сумму 46 750 руб., замена задвижек холодного водоснабжения 70 000 руб. ремонт крыльца на сумму 40 700 , частичная замена труб канализации в логопедической группе на сумму 16 392,10 руб., был произведён косметический стен и потолка в спортивном зале, центральной лестнице, в коридоре на против пищеблока и в коридоре на против музыкального зала на сумму 721 827,00руб. ремонт потолков в дух буфетных помещениях на сумму 10 000 руб.

3.2.Анализ предметно-развивающей среды

В качестве ведущих направлений создания и совершенствования развивающей среды мы рассматриванием следующие направления:

1. Создание условий для пребывания детей в детском саду, в строгом соответствии с санитарными нормами и требованиями. Коллектив ДОУ делает все необходимое, что бы условия пребывания детей в детском саду соответствовали санитарным нормам и требованиям.

2.Создание условий в группах, согласно требованиям образовательной программы.

В каждой возрастной группе нашего ДОУ, созданы условия для самостоятельной и совместной деятельности детей.

3.Расположение мебели, игрового и другого оборудования отвечают требованиям техники безопасности, санитарно-гигиеническим нормам, физиологии детей, принципам функционального комфорта, позволяет детям свободно перемещаться.

Организация пространства обеспечивает возможность для самостоятельной деятельности каждому ребенку. Дети имеют возможность задумывать по своей инициативе тот или иной вид деятельности и без помощи взрослого действовать, достигая результата.

Организация пространства обеспечивает свободный двигательный режим. Пространство легко трансформируется, согласно замыслу педагога или желанию детей. Существенное ограничение количества предметов среды (все ее элементы представлены в единичном экземпляре или в количестве 5—10 шт.) связано с необходимостью разгрузки пространства среды для свободного передвижения в ней воспитанников, творческого преобразования ими структуры среды. Поскольку в ходе большинства организуемых форм образовательного процесса воспитанники незначительное время сидят за стульями или столами, активно двигаются, меняют месторасположение в группе, им дается возможность выбора стульев и мест за столом (за исключением приема пищи).

Организация пространства систематически меняется в соответствии с сезоном, расширением и углублением представлений детей об окружающем мире, видом деятельности, которым в данный момент занят ребенок, количеством участников деятельности.

Особое внимание при организации пространства мы обратили на учет интересов мальчиков и девочек. Гендерный подход при создании среды или использовании того, что уже создано, потребовал от воспитателей дизайнерского мастерства, неиссякаемого творчества. Работа по созданию и обогащению предметной развивающей среды в группах предполагает сотрудничество с родителями воспитанников.

Таким образом, в нашем ДОУ по возможности созданы условия для всестороннего развития личности ребенка. Содержание предметно-развивающей среды соответствует интересам мальчиков и девочек, периодически изменяется, варьируется, постоянно обогащается с ориентацией на поддержание интереса детей, на обеспечение «зоны ближайшего развития», на индивидуальные возможности детей.
  1   2   3   4

Поделиться в соцсетях



Похожие:

Отчёт о результатах самообследования муниципального казённого дошкольного iconОтчет о самообследовании муниципального казенного образовательного учреждения
Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности и открытости информации о деятельности организации, а также подготовка...

Отчёт о результатах самообследования муниципального казённого дошкольного iconОтчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного дошкольного...
Оценка системы управления организации

Отчёт о результатах самообследования муниципального казённого дошкольного iconОтчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного дошкольного...
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №8 «Улыбка» г. Щучье

Отчёт о результатах самообследования муниципального казённого дошкольного iconОтчет о результатах самообследования муниципального бюджетного дошкольного
Полное наименование оу: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Светлинский детский сад «Светлячок» Сакмарского...

Отчёт о результатах самообследования муниципального казённого дошкольного iconОтчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного дошкольного...
Полное наименование образовательной организации: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №7 комбинированного...

Отчёт о результатах самообследования муниципального казённого дошкольного iconОтчет о результатах самообследования за 2014-2015 учебный год
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад общеразвивающего вида №41 «Колобок» города Димитровграда...

Отчёт о результатах самообследования муниципального казённого дошкольного iconОтчет о самообследовании муниципального бюджетного учреждения
Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности и открытости информации о деятельности организации, а также подготовка...

Отчёт о результатах самообследования муниципального казённого дошкольного iconОтчет о самообследовании муниципального бюджетного учреждения
Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности и открытости информации о деятельности организации, а также подготовка...

Отчёт о результатах самообследования муниципального казённого дошкольного iconОтчет о самообследовании муниципального бюджетного учреждения
Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности и открытости информации о деятельности организации, а также подготовка...

Отчёт о результатах самообследования муниципального казённого дошкольного iconОтчет о результатах самообследования муниципального бюджетного


Литература




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
lit.na5bal.ru
..На главную