Е. А. Портнов руководство к практическим занятиям по дисцеплине основы микробиологии и иммунологии


страница1/7
lit.na5bal.ru > Документы > Руководство
  1   2   3   4   5   6   7
КГБПОУ Бийский медицинский колледж

Е.А. Портнов

РУКОВОДСТВО К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ ПО ДИСЦЕПЛИНЕ ОСНОВЫ МИКРОБИОЛОГИИ И ИММУНОЛОГИИ

Предназначено студентам специальности 31.02.01Лечебное дело







Бийск 2016



Руководство к практическим занятиям по дисцеплине основы микробиологии и иммунологииразработанона основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 31.02.01. Лечебное дело (углубленная подготовка)h:\руководство к практическим занятиям по микробиологии цикловая комисия.jpg

Организация-разработчик:

КГБ ОУ СПО «Бийский медицинский колледж» Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации.
Преподаватель-разработчик:

Портнов Е.А. – преподаватель КГБОУ СПО «Бийский медицинский колледж» г. Бийск дисциплины «Основы микробиологии и иммунологии»
Утверждено на заседании цикловой комиссии

Протокол №____ от «_____»__________2016года


Пояснительная записка

Методическое пособие составлено в соответствии с рабочей программой по дисциплине «ОП.09. «Основы микробиологии и иммунологии»», разработанной на основе Федерального государственного образовательного стандарта третьего поколения по специальности 31.02.01. «Лечебное дело», содержит общие требования и указания по выполнению практических работ, поясняющих теоретический материал, изложенный в лекциях. Методическое пособие состоит из десяти практических работ, каждая из которых проводится после изучения соответствующей темы курса. По каждой теме приведены краткие теоретические и практические справочные материалы.

Практические занятия служат связующим звеном между теорией и практикой. Они необходимы для закрепления теоретических знаний, полученных на уроках теоретического обучения, а так же для получения практических знаний. Практические задания выполняются студентом самостоятельно, с применением знаний и умений, полученных на уроках, а так же с использованием необходимых пояснений, полученных от преподавателя при выполнении практического задания. К практическому занятию от студента требуется предварительная подготовка, которую он должен провести перед занятием, а именно наличие специальной медицинской одежды, защитных средств, ознакомление с техникой безопасности и поведения в лаборатории, владение теоретическим материалом и выполненные самостоятельные работы. Список литературы и вопросы, необходимые при подготовке, студент получает перед занятием из методических рекомендаций к практическому занятию.

Практические задания разработаны в соответствии с учебной программой. В зависимости от содержания они могут выполняться студентами индивидуально или фронтально.

Зачет по каждой практической работе студент получает после её выполнения и предоставления в специальной тетради для практических работ, отчета в котором указывает полученные знания и умения в ходе выполнения практической работы, а также ответов на вопросы преподавателя, если таковые возникнут при проверке выполненного задания.

В ходе выполнения каждой работы ставится цель выполнения работы, анализируется ход её выполнения и делаются выводы. Такие методы и формы проведения практических работ позволяют экономить время, повышают интерес у студентов к изучению предмета. Методическое пособие может быть использовано преподавателями и студентами учреждений среднего профессионального образования.


Рецензия на работу Портнова Евгения Александровича, преподавателя КГБСПУ «Бийского медицинского колледжа», руководство к практическим занятиям по дисциплине основы микробиологии и иммунологии предназначенного студентам специальности 31.02.01Лечебное дело. Практическое занятие – это одна из наиболее целесообразных форм работы обучающихся на аудиторных занятиях. Они призваны обобщить, расширить, углубить и отработать навыки, полученные в ходе теоретического обучения. Практические занятия позволяют привить учащимся навыки к анализу новой информации, к умению делать выводы, а также к умению выступать перед аудиторией с творческими работами, подготовленными в ходе выполнения самостоятельной работы. Из плана занятия и опорного конспекта видно, что учебное занятие продумано и хорошо спланировано. Преподаватель выделяет четкую структуру практического занятия, которая соответствует методическим требованиям к данному типу учебного занятия. Тема и цель учебного занятия обозначены, выделена теоретическая и практические части занятия, даны рекомендации к выполнению работы. Цель деятельности учащихся на занятии формируется закреплением раннее изученного материала. Все этапы учебного занятия спланированы. Основной задачей, которую ставит Евгений Александрович, является создание условий учащимся для самостоятельной работы и помощь при изучении нового материала. Самостоятельная работа обучающихся имеет практическую направленность, которая стимулирует учебно-познавательную деятельность, занимает большую часть – что является высоким показателем учебного занятия. Для повышения интереса к занятию, Евгений Александрович дополнительно использует видеоматериалы, которые позволяют существенно расширить возможности индивидуализации и дифференциации обучения, учесть субъективный опыт обучаемого, его индивидуальные особенности, осуществить самостоятельную учебную деятельность, в ходе которой обучаемый самообучается и саморазвивается.g:\резензия.jpg

Кандидат биологических наук, доцент Морозова А.А.
Содержание

Раздел 1 Общие требования…………………………………………..7

Раздел 2. Указания по выполнению практических работ

Практическая работа №1 Микробиологическая лаборатория. Микроскоп и техника микрокопирования………………………………………………………9

Практическая работа №2 Устройство микроскопа и правила микрокопирования. Приготовление мазков, простой метода окраски.....20

Практическая работа №3 Виды клинического материала, правила забора и доставки. Сопроводительные документы................................................32

Практическая работа №4 Посев клинического материала на питательную среду. Техника и методы........................................................43

Практическая работа №5 Проведение и оценка теста на чувствительность микроорганизмов к антибиотикам диско-диффузионнным методом..............................................................................49

Практическая работа №6 Характеристика роста бактерий на питательных средах........................................................................................55

Практическая работа №7 Приготовление мазков, окраска по Граму сложным методом......................................................................................... 64

Практическая работа №8 Выделение чистой культуры бактерий, её исследование....................................................................................................72

Практическая работа №9 Подготовка лабораторной посуды к стерилизации, загрузка сухожарового шкафа и автоклава. Приготовление и применение дезинфицирующих растворов. Дезинфекция помещений оборудования…............................................................................78

Практическая работа №10 Иммунобиологические препараты, требования к производству и хранению. Применение иммунобиологических препаратов с целью лечения, профилактики и диагностики инфекционных заболеваний......................................................87

Рекомендуемая литература.........................................................................111
Раздел 1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ

1.1 Требования по теоретической готовности студентов к выполнению практической работы.

К практической работе допускаются теоретически подготовленные студенты, имеющие конспекты тематических лекций. На практических занятиях студенты овладевают первоначальными профессиональными умениями и навыками, которые в дальнейшем закрепляются и совершенствуются в процессе практик. Наряду с формированием умений и навыков в процессе практических занятий обобщаются, систематизируются, углубляются и конкретизируются теоретические знания, вырабатывается способность и готовность использовать теоретические знания на практике, развиваются интеллектуальные умения.

1.2 Требования по технике безопасности.

1.2.1 Установление строгого противопожарного режима преследует основную цель - недопущение пожаров и загораний от неосторожного обращения с огнем и оставленных без присмотра включенных в электросеть приборов.

1.2.2 Каждый студент должен строго соблюдать установленный противопожарный режим и знать порядок и пути эвакуации на случай пожара.

1.2.3 Студенты, не прошедшие первичный противопожарный инструктаж, правила техники безопасности и поведения в лаборатории к практической работе не допускаются.

1.2.4 Во время выполнения практической работы студенты должны:

- постоянно содержать в чистоте и порядке свое рабочее место, а также после выполнения работы проводить уборку и дезинфекцию;

- не загромождать проходы различными предметами и оборудованием, одежду и личные вещи помещать в специальную кабинку для их хранения;

- не накапливать и не разбрасывать бумагу и другие легко воспламеняющиеся материалы и мусор;

- не оставлять включенными без присмотра электрические приборы и освещение;

- не вешать плакаты, одежду и другие предметы над электроразведками и выключателями.

1.2.5В случае возгорания немедленно сообщить о случившемся в учебную часть.

1.3Требования к оформлению практических работ.

1.3.1 Практические работы по дисциплине «Основы микробиологии и иммунологии» выполняются в специальных тетрадях для практических работ.

1.3.2 После выполнения практических работ студенты оформляют отчеты.

1.3.3 Оценки за выполнение практических работ выставляются по пяти балльной системе в журнал по результатам работы и устных ответов на контрольные вопросы.

Раздел 2. Указания по выполнению практических работ
Практическая работа № 1

Микробиологическая лаборатория. Микроскоп и техника микрокопирования.
Цель: Ознакомление студентов с назначением, устройством, оборудованием и режимом работы микробиологической лаборатории; освоение техники микроскопии микробиологических препаратов. ПК 1.2, 1.3, 6.4.

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Устройство микробиологической лаборатории

Микробиологические исследования осуществляются в специальных помещениях, называемых микробиологической лабораторией. В состав микробиологической лаборатории входят несколько помещений:

1 - лабораторная комната для исследований;

2 - комната для приготовления питательных сред;

3 - комната для мойки посуды (моечная);

4 - комната для стерилизации посуды, питательных сред

(стерилизационная);

5 - бокс – изолированная комната для проведения работ, требующих повышенной степени стерильности. Для этого перед работой воздух и другие предметы, находящиеся в нем, обеззараживаются.

Обустройство комнат микробиологической лаборатории

Стационарные лаборатории, в которых проводят работу с биологическим материалом I-II группы патогенности, должны иметь следующий основной набор помещений:

В "заразной" зоне:

- бокс(ы), отделенные от "условно-заразной" зоны предбоксами или шлюзами;

- блок для работы с инфицированными животными, состоящий из комнаты для приема и первичной обработки биологического материала, комнаты для работы с этим материалом (заражение, вскрытие, посев), комнаты обеззараживания инвентаря для содержания биопробных животных (клетки, садки и др.) и комнаты для содержания зараженных животных. Блок для работы с инфицированными животными отделен от "условно-заразной" зоны боксами для надевания и снятия защитной одежды (принципиальные схемы планировки комнат блока представлены на рисунке 1); 

- автоклавная для обеззараживания материала;

- термостатная (может отсутствовать).

В "условно-заразной" зоне:

- комната(ы) целевого назначения - люминесцентная, биохимическая, серологическая и другие для работы только с обеззараженным материалом;

- подготовительная(ые) комната(ы) - лаборантская, препараторская и другие;

- комната(ы) для ведения записей в рабочих журналах; - коридоры.

Помещения "условно-заразной" зоны отделены от помещений "чистой" зоны санитарными пропускниками.

В "чистой" зоне:

- комната (гардероб) для верхней одежды;

- комната(ы) для административной работы, для работы с литературой, приема пищи, отдыха и т.п. 

Режим работы микробиологической лаборатории зависит от степени опасности работы с тем или иным возбудителем. По степени патогенности и опасности работы все возбудители разделены на группы: 

I – возбудители чумы;

II – возбудители высококонтагиозных эпидемических заболеваний: бруцеллеза, туляремии, сибирской язвы, сапа, натуральной оспы, различных риккетсиозов и др.; 

III – возбудители эпидемических бактериальных инфекций: кишечных, туберкулеза, дифтерии, патогенные анаэробы, спирохеты (возвратный тиф), простейшие (малярия) и др.;

IV – все патогенные кокки, гемоглобинофильные бактерии, сальмонеллы.


Работа с культурами I и II групп инфекций проводится в специальных лабораториях только с разрешения Министерства здравоохранения, III группы — в лабораториях СЭС, IV группы — во всех бактериологических лабораториях.
В бактериологической лаборатории существуют специальные формы регистрации и учета исследуемого материала, выделенных культур, их уничтожения, передачи культур патогенных микробов внутри лаборатории и вне ее.

Обязательным является ведение следующих журналов: 

1) форма 1 – журнал регистрации материалов (культур), поступающих для исследования; 

2) форма2 – журнал выделенных культур и их уничтожения 

3) форма 3 – журнал (для лабораторий, работающих с возбудителями I и II групп) движения микробных культур и материалов, подозрительных на зараженность.
  1   2   3   4   5   6   7

Поделиться в соцсетях



Похожие:

Е. А. Портнов руководство к практическим занятиям по дисцеплине основы микробиологии и иммунологии iconМетодические указания по решению контрольных работ и подготовке к...
Методические указания по решению контрольных работ и подготовке к практическим занятиям

Е. А. Портнов руководство к практическим занятиям по дисцеплине основы микробиологии и иммунологии iconУчебное пособие для самоподготовки к практическим занятиям по нейрохирургии...
Учебное пособие предназначено для унификации требований к знаниям и умениям студентов при проведении практических занятий по нейрохирургии,...

Е. А. Портнов руководство к практическим занятиям по дисцеплине основы микробиологии и иммунологии iconМетодические указания к лабораторным работам, практическим занятиям...
Алгоритмы и структуры данных: методические указания к лабораторным работам, практическим занятиям и курсовому проектированию. Ч....

Е. А. Портнов руководство к практическим занятиям по дисцеплине основы микробиологии и иммунологии iconУчебное пособие для самоподготовки к практическим занятиям и самостоятельной работы
Учебное пособие для самоподготовки к практическим занятиям и самостоятельной работы студентов 4 курса педиатрического факультета...

Е. А. Портнов руководство к практическим занятиям по дисцеплине основы микробиологии и иммунологии iconМетодические указания к лабораторным работам, практическим занятиям...
Алгоритмы и структуры данных: методические указания к лабораторным работам, практическим занятиям и курсовому проектированию. Ч....

Е. А. Портнов руководство к практическим занятиям по дисцеплине основы микробиологии и иммунологии iconМетодические указания по решению контрольных работ и подготовке к практическим занятиям

Е. А. Портнов руководство к практическим занятиям по дисцеплине основы микробиологии и иммунологии iconМетодические рекомендации к практическим занятиям и самостоятельной...
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области

Е. А. Портнов руководство к практическим занятиям по дисцеплине основы микробиологии и иммунологии iconВопросы для подготовки к практическим занятиям по курсу «Биотрансформация...
Свободнорадикальные процессы в клетках. Активные формы кислорода. Пути образования активных форм кислорода и перекисей, их важное...

Е. А. Портнов руководство к практическим занятиям по дисцеплине основы микробиологии и иммунологии iconПояснительная записка Дисциплина «Основы молекулярной биологии»
...

Е. А. Портнов руководство к практическим занятиям по дисцеплине основы микробиологии и иммунологии iconРуководство к выполнению курсовой работы Курсовое проектирование...
При выполнении курсового проектирования студент должен максимально использовать полученные им знания по дисциплинам «Основы алгоритмизации»,...


Литература




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
lit.na5bal.ru
..На главную