Перспективное планирование по использованию


lit.na5bal.ru > Документы > Документы
МДОУ комбинированного вида д/с № 4 «Березка»

Московская область Талдомский район п. Северный

Перспективное планирование по использованию

нетрадиционных изобразительных технологий

при работе с детьми раннего возраста

на 2012 – 2013 учебный год

Составила:

воспитатель

2 кв. категории

Гармонова Н.В.

2012 г.

Месяц

неделя

Тематика

Образовательные задачи

Октябрь

1 неделя

«Падают, падают листья…»

(рисование пальчиками)

Создание коллективной композиции «листопад» (в сотворчестве с педагогом). Продолжение знакомства с красками. Освоение техники пальчиковой живописи: обмакивание кончиков пальцев в краску и нанесение отпечатков на бумагу.

3 неделя

«Дождик, чаще, кап-кап-кап !»

(рисование пальчиками или ватными палочками)

Рисование дождя пальчиками или ватными палочками на основе тучи, изображенной воспитателем. Развитие чувства цвета и ритма.

Ноябрь

1 неделя

«Красивые листочки»

(рисование в технике печатания)

Освоение художественной техники печатания. Знакомство с красками. Нанесение краски на листья (способом окунания в ванночку) и создание изображений – отпечатков. Развитие чувства цвета.

3 неделя

«Кубики»

(рисование с помощью штампа)

Учить детей рисовать с помощью штампа, используя деревянные фигурки; ориентироваться на листе бумаги; уточнять и закреплять знания цветов и форм; формировать интерес и положительное отношение к рисованию.

Декабрь

1 неделя

«Мой веселый, звонкий мяч»

(рисование с помощью штампа)

Продолжать учить детей рисовать с помощью штампа, используя разрезанные овощи; ориентироваться на листе бумаги; уточнять и закреплять знания цветов и форм; формировать интерес и положительное отношение к рисованию.

3 неделя

«Нарядим елочку»

(рисование пальчиками)

Учить самостоятельному рисованию красками при помощи пальцев по образцу (без показа); уточнять и закреплять знания цветов; формировать интерес и положительное отношение к рисованию; развивать бытовые навыки.

Январь

2 неделя

«Праздничная елочка»

(рисование ладошками с элементами аппликации)

Коллективное рисование праздничной елочки в сотворчестве с педагогом и другими детьми: рисовать отпечатками ладошек форму елочки; уточнять и закреплять знания цветов. После высыхания краски - украсить елочку комочками цветной бумаги (новогодние игрушки); формировать интерес и положительное отношение к работе.

4 неделя

«Снежок порхает, кружиться»

( рисование пальчиками или ватными палочками)

Создание образца снегопада. Закрепление приема рисования пальчиками или ватными палочками. Освоение новых приемов (двуцветные отпечатки, цветные аккорды). Развитие чувства цвета и ритма.

Февраль

1 неделя

«Елочки в снегу»

(рисование штампом и оттески поролоном)

Продолжать учить детей рисовать красками с помощью штампа , используя деревянные кубики (треугольной формы); ориентироваться на листе бумаги (используя голубой или коричневый фон), располагать отпечатки определенным образом относительно друг друга; использовать новую технику – оттески поролона (наносить белую краску на цветной фон и нарисованные елочки, после того как высохнет зеленая краска); уточнять и закреплять знания цветов; формировать интерес и положительное отношение к рисованию.

3 неделя

«Снегирёк»

(рисование ладошками)

Продолжать учить детей рисовать ладошками; уточнять и закреплять знания цветов; формировать интерес и положительное отношение к рисованию; развивать бытовые навыки.

Март

1 неделя

«Геометрические фигуры»

(рисование с помощью штампа)

Продолжать учить детей рисовать с помощью штампа; ориентироваться на листе бумаги; уточнять и закреплять знание цветов и форм; формировать интерес и положительное отношение к рисованию.

3 неделя

«Ручеек и кораблик)

(сочетание нескольких техник рисования: кисточкой, с помощью трафарета, оттески поролоном)

Создание композиции используя несколько техник рисования : ручеек – рисование волнистой линии кисточкой;

кораблик – с помощью трафарета и поролона); развивать чувство формы и композиции.

Апрель

1 неделя

«Почки и листочки»

(рисование пальчиками или ватными палочками с элементами аппликации)

Освоение изобразительно-выразительных средств для передачи трансформации образа: рисование ветки карандашом, почек пальчиками или ватными палочками и наклеивание листочков.

3 неделя

«Цыплята и одуванчики»

(рисование пальчиками, ватными палочками или тряпочкой)

Создание монохромной композиции на цветном фоне. Рисование цыплят и одуванчиков пальчиками (ватными палочками, тряпочкой). Создание условий для экспериментирования с художественными материалами. Воспитание интереса к природе и отражению представлений (впечатлений) в доступной изобразительной деятельности.

Май

2 неделя

«Гусеница»

(рисование с помощью штампа)

Продолжать учить детей рисовать красками с помощью штампа, используя деревянные фигурки или овощи; соблюдать ритм при использовании двух цветов; ориентироваться на листе бумаги, располагать отпечатки рядом друг с другом; уточнять и закреплять знания цветов и форм; формировать интерес и положительное отношение к рисованию.

4 неделя

«Бабочка»

(рисование ладошками)

Закреплять у детей навыки рисования ладошками (оставляя отпечатки двух ладошек в форме бабочки); уточнять и закреплять знания цветов и форм; формировать интерес и положительное отношение к рисованию; развивать бытовые навыки.

Литература:

1. И.А.Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду. Ранний возраст».

2. Е.А. Янушко «Рисование с детьми раннего возраста 1-3 года».

Поделиться в соцсетях



Похожие:

Перспективное планирование по использованию iconПерспективное планирование (подготовительная к школе группа) Месяц
«Лето прошло» (рассматривание пейзажей И. И. Шишкина «Рожь», «Корабельная роща», «Перед грозой»)

Перспективное планирование по использованию iconПерспективное планирование по гибкому режиму на адаптационный период сентябрь
Встреча вновь поступающих детей с яркой игрушкой – создание психологического комфорта

Перспективное планирование по использованию iconПерспективное планирование Средняя группу «Сказка» На 2014 2015 у г. Воспитатели
Мк доу детский сад «Родничок» с. Лебедевка, Искитимского района, Новосибирской области

Перспективное планирование по использованию icon«кем быть календарь профессий» Перспективное планирование работы...
Авторская разработка по пожарной безопасности настольная игра «Логические цепочки»

Перспективное планирование по использованию iconПерспективное планирование нод по обучению детей связной речи в средней...
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №2

Перспективное планирование по использованию iconПримерное перспективное планирование образовательной области «Социализация»...
Углубить и обобщить представления детей о лете, его типичных признаках. Закрепить представление о жизнедеятельности растений и животных...

Перспективное планирование по использованию iconПерспективное планирование на 2015 2016г. Подготовительная группа
Способствовать отражению ребенком новой познавательной информации в разнообразных видах продуктивной деятельности: рисовании, лепке,...

Перспективное планирование по использованию iconПерспективное планирование работы по зож (старший дошкольный возраст)...
Дид/игра «Во саду ли, в огороде», «Угадай на вкус», «Что для супа, что для компота», Домино «Ягоды», «Грибы»

Перспективное планирование по использованию iconИ цели занятий 1-й недели
Перспективное планированиепо чтению художественной литературы в старшей разновозрастной группе (5-7 лет)

Перспективное планирование по использованию iconТематическое планирование по истории
Планирование составлено на основе рабочей программы Осадчей В. В., утвержденной решением


Литература




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
lit.na5bal.ru
..На главную