Инструктивно-методическое письмо министерства образования республики беларусь «Об организации в 2017/2018 учебном году образовательного процесса при изучении


страница16/30
lit.na5bal.ru > Документы > Инструктивно-методическое письмо
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   30
Тема 1. Первоначальные химические понятия:

исключены

вопросы: «Химические соединения», «Металлы и неметаллы как простые вещества», «Молекулярное и немолекулярное строение веществ», «Молекулярная формула», «Формульная единица», «Относительная формульная масса», «Химическое количество вещества», «Моль – единица химического количества вещества», «Постоянная Авогадро», «Молярная масса», «Молярный объем газов»;

расчетные задачи: «Вычисление химического количества вещества по его массе и массы вещества по его химическому количеству», «Вычисление химического количества газа по его объему и объема газа по его химическому количеству»;

демонстрации: «Образцы металлов, неметаллов и химических соединений химическим количеством один моль»;

лабораторные опыты: «Ознакомление с образцами простых и сложных веществ»;

практическая работа: «Химическое количество вещества»;

включены

вопросы: «Явления физические и химические», «Признаки и условия протекания химических реакций», «Закон сохранения массы веществ», «Уравнение химической реакции», «Роль химических реакций в природе и деятельности человека»;

демонстрации: «Таблица периодической системы химических элементов», «Опыты, иллюстрирующие характерные признаки химических реакций», «Опыты, иллюстрирующие закон сохранения массы веществ в химических реакциях».

практическая работа: «Признаки протекания химических реакций».

Тема 2. Кислород:

исключены

вопросы: «История открытия кислорода», «Озон», «Присоединение кислорода как процесс окисления», «Горение, дыхание, гниение как примеры окислительных процессов».

Тема 3. Водород:

исключены

вопросы: «Взаимодействие водорода с оксидами металлов как пример реакции восстановления», «Взаимосвязь процессов окисления и восстановления»;

демонстрации: «Физические свойства водорода», «Взаимодействие водорода с кислородом», «Взаимодействие водорода с оксидами металлов».

Тема 4. Вода:

исключены

вопросы: «Вода как растворитель», «Химические свойства воды: взаимодействие с оксидом фосфора (V), оксидом углерода (IV)», «Понятие о кислотных и основных оксидах».

Тема «Основные классы неорганических соединений»:

исключена из учебной программы по учебному предмету «Химия» для VII класса.

VIII класс:

Повторение основных вопросов курса химии VII класса:

исключен вопрос «Применение оксидов, солей, кислот и щелочей в повседневной жизни человека»;

из основных требований к результатам учебной деятельности учащихся исключены понятия: нуклид, графическая формула.

IX класс:

Tема 1. Неметаллы:

исключен вопрос «Электронное строение атомов неметаллов».

Tема 3. Кислородсодержащие органические соединения:

исключен вопрос «Связь между углеводородами, спиртами, карбоновыми кислотами».

Tема 6. Обобщение знаний:

исключен вопрос «Взаимосвязь основных классов органических соединений».

X класс (базовый уровень):

Тема 1. Введение в органическую химию:

предусмотрено изучение электронных конфигураций атомов только первых двух периодов;

исключен вопрос «Классификация органических веществ»;

включен вопрос «Гибридизация атомных орбиталей».

X класс (повышенный уровень):

Тема 1. Введение в органическую химию:

исключен вопрос «Классификация органических веществ».

Тема 4. Альдегиды:

исключен вопрос «Химические свойства: …присоединение метанола».

Тема 7. Углеводы:

исключен вопрос «Гидролиз целлюлозы» из названия и содержания практической работы;

изменено название и содержание практической работы «Гидролиз крахмала».

Тема 9. Обобщение и систематизация знаний по органической химии:

включен вопрос «Классификация органических веществ».

XI класс (базовый уровень):

Тема 2. Строение атома и периодический закон:

на изучение темы добавлено 2 часа.

Тема 6. Неметаллы:

включен вопрос «Получение кислорода в лаборатории и промышленности».

Тема 7. Металлы:

на изучение темы добавлен 1 час.

XI класс (повышенный уровень):

Тема 2. Основные понятия и законы химии:

исключен вопрос «Относительная плотность газов».

Тема 3. Строение атома и периодический закон:

включено понятие «Нуклиды».

Тема 7. Неметаллы:

исключен вопрос «Электронно-графические схемы, электронные конфигурации атомов неметаллов».

Тема 9. Химические вещества в жизни и деятельности человека:

включен вопрос «Химическая промышленность Республики Беларусь».

Согласно типовому учебному плану общего среднего образования на 2017/2018 учебный год на изучение учебного предмета «Химия» в VII классе отводится 1 час в неделю. В течение учебного года по учебному предмету «Химия» в VII классе проводится 2 контрольные работы.

Методические рекомендации по организации образовательного процесса в соответствии с обновленными учебными программами размещены на национальном образовательном портале (http://www.adu.by / Образовательный процесс. 2017/2018 учебный год / Учебные предметы. V–XI классы / Химия).

В 2017/2018 учебном году в образовательном процессе будут использоваться новые учебные пособия:

Химия: учебное пособие для 7 класса учреждений общего среднего образования с русским языком обучения / И. Е. Шиманович [и др.]; под ред. И. Е. Шимановича. – Минск: Народная асвета, 2017.

Хімія: вучэбны дапаможнік для 7 класа ўстаноў агульнай сярэдняй адукацыі з беларускай мовай навучання / І. Я. Шымановіч [і інш.]; пад рэд. І. Я. Шымановіча. – Мінск: Народная асвета, 2017.

Новое учебное пособие подготовлено в соответствии с новой учебной программой. Отличительными особенностями нового учебного пособия по химии являются:

отбор и представление минимально необходимого и достаточного материала для качественного образования по учебному предмету. Обращаем внимание, что учебный материал, изложенный в учебном пособии, в полной мере соответствует учебной программе и достаточен для получения отметок, соответствующих пятому уровню усвоения учебного материала;

разнообразные формы представления учебного материала (таблицы, схемы, иллюстрации). Принципиально важно учить учащихся работать с различными источниками химической информации: находить нужную информацию, анализировать и интерпретировать ее, оценивать и использовать для решения поставленной задачи;

реализация навигационной функции: наличие ссылок на компоненты учебно-методического комплекса (далее – УМК) по учебному предмету (в частности, электронный образовательный ресурс (далее – ЭОР), размещенный на национальном образовательном портале (http://e-vedy.adu.by/) Доступ к ЭОР осуществляется через глобальную сеть Интернет. Для использования ЭОР пользователю необходимо бесплатно зарегистрироваться на национальном образовательном портале в разделе «Электронные образовательные ресурсы». Дополнительно ссылка снабжена пиктограммой QR-кода. Если учащийся предварительно зарегистрировался на национальном образовательном портале, то наведение на пиктограмму сканера QR-кода, встроенного в электронное устройство (смартфон, планшет), позволяет непосредственно выйти на конкретный учебный материал.

Обращаем внимание, что ссылки на ЭОР в новом учебном пособии позволяют дифференцировать и индивидуализировать образовательный процесс, организовать работу с учащимися с разным уровнем образовательной подготовки и мотивации к изучению учебного предмета.

До поступления новых учебных пособий в учреждения общего среднего образования учащимся VII класса рекомендуется выдать ранее изданные учебники:

Химия: учебник для 7 класса учреждений общего среднего образования с русским языком обучения / И. Е. Шиманович [и др.]; под ред. И. Е. Шимановича. – Минск: Народная асвета, 2012.

Хімія: падручнік для 7 класа ўстаноў агульнай сярэдняй адукацыі з беларускай мовай навучання / І. Я. Шымановіч [і інш.]; пад рэд. І. Я. Шымановіча. – Мінск: Народная асвета, 2012.

Электронные версии данных учебных пособий размещены на национальном образовательном портале (http://e-padruchnik.adu.by/).

На национальном образовательном портале дополнительно будут размещены материалы оригинал-макета нового учебного пособия (Введение – 4 часа. Тема  1. Первоначальные химические понятия – 11 ч)

(http://www.adu.by / Образовательный процесс. 2017/2018 учебный год / Учебные предметы. V–XI классы / Химия).

К 2017/2018 учебному году издано примерное календарно-тематическое планирование по учебному предмету «Химия» для VII–IX, X, XI классов (Минск: национальный институт образования, Аверсэв, 2017). Примерное календарно-тематическое планирование размещено на национальном образовательном портале (http://www.adu.by / Образовательный процесс. 2017/2018 учебный год / Учебные предметы. V–XI классы / Химия).

На III ступени общего среднего образование преподавание учебного предмета «Химия» может быть организовано на базовом либо повышенном уровне. Материалы в помощь учителю, разработанные в соответствии с учебной программой для X–XI классов (повышенный уровень), размещены на национальном образовательном портале (www.adu.by / Педагогам / Профильное обучение http://adu.by/ru/homepage/prof-oby-1/khimiya.html / Химия).

Изучение учебного предмета «Химия» в X, XI классах (на базовом и повышенном уровнях) продолжает осуществляться по схеме:

в X классе изучается раздел «Органическая химия»;

в XI классе – раздел «Общая и неорганическая химия».

В связи с тем, что по учебнику «Химия»/«Хімія» для 10 класса учреждений общего среднего образования с русским (белорусским) языком обучения / И.Е. Шиманович [и др.]; под ред. И.Е. Шимановича. – (Минск: Адукацыя і выхаванне, 2013) в 2017/2018 учебном году будут учиться (первые 4 урока) учащиеся и X, и XI классов, учащимся X класса рекомендуем использовать электронную версию учебника, размещенную на национальном образовательном портале (www.adu.by / Электронные версии учебников http://e-padruchnik.adu.by).
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   30

Похожие:

Инструктивно-методическое письмо министерства образования республики беларусь «Об организации в 2017/2018 учебном году образовательного процесса при изучении  iconИнструктивно-методическое письмо «О преподавании предмета «Технология»...
Инструктивно-методическое письмо разработано для образовательных организаций Белгородской области с целью разъяснения организации...

Инструктивно-методическое письмо министерства образования республики беларусь «Об организации в 2017/2018 учебном году образовательного процесса при изучении  iconИнструктивно-методическое письмо «О преподавании предмета «Математика»...
Данное инструктивно-методическое письмо разработано для образовательных организаций Белгородской области с целью разъяснения организации...

Инструктивно-методическое письмо министерства образования республики беларусь «Об организации в 2017/2018 учебном году образовательного процесса при изучении  iconИнструктивно-методическое письмо «О преподавании предмета «Иностранный...
«Иностранный язык» в 2017-2018 учебном году с учетом нормативно-правовых документов и рассмотрено на заседании предметных секций...

Инструктивно-методическое письмо министерства образования республики беларусь «Об организации в 2017/2018 учебном году образовательного процесса при изучении  iconИнструктивно-методическое письмо «Оборганизации образовательной деятельности...
«Оборганизации образовательной деятельности на уровне начального общего образования в организациях, осуществляющих образовательную...

Инструктивно-методическое письмо министерства образования республики беларусь «Об организации в 2017/2018 учебном году образовательного процесса при изучении  iconИнструктивно-методическое письмо «О преподавании предмета «География»...
Обновление школьной географии связано с гуманизацией её содержания, с увеличением общекультурных компонентов в каждом курсе. Смысл...

Инструктивно-методическое письмо министерства образования республики беларусь «Об организации в 2017/2018 учебном году образовательного процесса при изучении  iconИнструктивно-методическое письмо «О преподавании предмета «Химия»...
Фз «О внесении изменений в Трудовой кодекс Российской Федерации и статью 1 Федерального закона «О техническом регулировании» были...

Инструктивно-методическое письмо министерства образования республики беларусь «Об организации в 2017/2018 учебном году образовательного процесса при изучении  iconИнструктивно-методическое письмо «О преподавании предмета «Биология»...
Фз «О внесении изменений в Трудовой кодекс Российской Федерации и статью 1 Федерального закона «О техническом регулировании» были...

Инструктивно-методическое письмо министерства образования республики беларусь «Об организации в 2017/2018 учебном году образовательного процесса при изучении  iconО проведении школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады...
Федерации от 17. 03. 2015г. №249, от 17. 12. 2015г. №1488, 17. 11. 2016г. №1435, приказом управления образования Администрации Красногвардейского...

Инструктивно-методическое письмо министерства образования республики беларусь «Об организации в 2017/2018 учебном году образовательного процесса при изучении  iconМетодические рекомендации к проведению Первого урока в общеобразовательных...
Поэтому так актуальна тема Первого урока, предлагаемая общеобразовательным организациям в 2017-2018 учебном году Министерством образования...

Инструктивно-методическое письмо министерства образования республики беларусь «Об организации в 2017/2018 учебном году образовательного процесса при изучении  iconИнструктивно-методическое письмо «Особенности организации социальной,...
Особенности организации социальной, воспитательной и идеологической работы в учреждениях общего среднего образования


Литература




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
lit.na5bal.ru
..На главную