На заседание педагогического совета


страница1/35
lit.na5bal.ru > Документы > Заседание
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   35
Муниципальное образование

Тосненский район Ленинградской области

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ №34

«ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА г.НИКОЛЬСКОЕ»

ПРИНЯТА:

на заседание педагогического совета

протокол № 2 от 13.01.2016 года


УТВЕРЖДЕНА:
приказ от 13.01.2016 г. № 02-02

Образовательная программа

дошкольного образования

Срок реализации: 6 лет

г. Никольское

2016 г.

Содержание

стр.




ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.

3

1

Целевой раздел

7

1.1.

Пояснительная записка (преамбула)




1.1.1.

Цели и задачи реализации Программы




1.1.2.

Принципы и подходы к формированию Программы




1.1.3.

Значимые для разработки и реализации Программы характеристики. Характеристики особенностей развития детей раннего и дошкольного возраста.




1.1.3.1.

Значимые для разработки и реализации Программы характеристики.




1.1.3.2.

Возрастные психофизические особенности детей




1.1.3.3.

Характеристика социокультурных условий города.




1.1.3.4.

Особенности кадровых условий.




1.1.4.

Планируемые результаты освоения Программы.




II

Содержательный раздел




2.1.

Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка, представленными в пяти образовательных областях.



2.1.1.

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие».




2.1.2.

Образовательная область «Познавательное развитие».




2.1.3.

Образовательная область «Речевое развитие».




2.1.4.

Образовательная область «Художественно – эстетическое развитие».




2.1.5.

Образовательная область «Физическое развитие».




2.1.6.

Игра как особое пространство развития ребенка.




2.2.

Реализация содержания образовательных областей.




2.2.1.

Используемые для реализации Программы модели организации образовательного процесса.




2.2.2

Особенности общей организации образовательной деятельности по Программе.




2.2.3

Особенности общей организации образовательного пространства.




2.2.4.

Обеспечение эмоционального благополучия ребенка.




2.2.5

Особенности организации предметно-пространственной среды для развития самостоятельности.




2.2.6.

Культурные практики.




2.2.7.

Модель межсетевого взаимодействия.




2.2.8.

Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников.




2.2.9.

Поддержка детской инициативы




2.2.10

Описание образовательной деятельности по профессиональной коррекции нарушений.




III

Организационный раздел




3.1.

Описание ежедневной организации жизни и деятельности детей.




3.2.

Особенности проведения традиционных событий, праздников, мероприятий.




3.3.

Условия реализации программы.




3.4.

Материально – технические условия.




3.5.

Оборудование и оснащение.




3.6.

Кадровые условия реализации Программы




3.7.

Финансовые условия реализации Программы







Приложения




1

Мониторинг индивидуального развития детей. Педагогическая диагностика.




2

Логопедическое обследование. Психологическое обследование. Дефектологическое обследование.




3

Учебно – методический комплекс (УМК)




4

Учебный план.




5

Примерный тематический план для всех возрастных групп.




6

Примерная сетка ( циклограмма) образовательной деятельности




7

Режим дня и алгоритм ежедневной образовательной деятельности




8

Методические рекомендации по работе с семьями воспитанников с подборкой практических материалов




9

Модель организации работы психолого – медико – педагогического консилиума.




10

Примерный перечень развивающей предметно – пространственной среды (РППС)




11

Карты анализа РППС.







ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.

Образовательная программа (далее – Программа) Муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения № 34 «Детский сад комбинированного вида г. Никольское» (далее – Учреждение) является одним из основных нормативных документов, регламентирующих его жизнедеятельность и обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 1,5 лет до прекращения образовательных отношений с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям: социально-коммуникативному, физическому, познавательному, речевому и художественно-эстетическому.

Программа, наряду с Уставом учреждения, служит основанием для лицензирования, сертификации, изменения параметров бюджетного финансирования и введения, при необходимости, платных образовательных услуг в соответствии с социальным заказом родителей (законных представителей) и разработана в соответствии с основными нормативными документами:

  • Конвенция о правах ребенка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989, вступила в силу для СССР 15.09.1990).

  • Декларация прав ребёнка (провозглашена резолюцией 1386 (XIV) Генеральной Ассамблеи ООН от 20.11.1959).

  • Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации» от 24.07.1998 (с изм. и доп.).

  • Конституция РФ.

  • Федеральный закон «Об образовании в РФ» от 29.12.2013 № 273-ФЗ.

  • Гражданский и трудовой кодекс РФ.

  • Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013 № 1155).

  • СанПин 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях» (утв. Постановлением главного санитарного врача РФ от 15.05.2013 № 26).

  • Письмо МО «О построении преемственности в программах дошкольного образования и начальной школы (от 09.08.2000 № 237/23-16)».

  • Концепция содержания непрерывного образования (дошкольное и начальное звено), утверждённая МО РФ 17.06.2003.

  • Устав МКДОУ № 34, лицензия и локальные правовые акты ДОУ, правила внутреннего распорядка, должностные инструкции.

В связи с утверждением Федеральных Государственных Образовательных Стандартов дошкольного образования от 17 октября 2013 года № 1155.

В целях реализации ст. 28 п. 3 «Об образовании в РФ», предусматривающим самостоятельную разработку и утверждение Программы, и реализации прав всех участников образовательных отношений, нами была создана рабочая группа по ее разработке (приказ № 02-02 от 11.01.2016 год) :

Состав рабочей группы по разработке Программы:

Туренко Н.В., заместитель заведующего по ВР,

Чугунова Н.Н., воспитатель логопедической группы,

Малышева А.Б., воспитатель старшей группы,

Захарчук В.В., воспитатель младшей группы.



  • Программа разработана согласно ст. 12 п.6 ФЗ «Об образовании в РФ» в соответствии с Федеральным образовательным стандартом дошкольного образования (далее - ФГОС ДО), утвержденным приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. № 1155 и зарегистрированным Минюстом России 14 ноября 2013 г. № 30384 , с учетом Примерной образовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» (далее - ПОП ДО « От рождения до школы»).

  • Программа (согласно п. 2.3. ФГОС ДО) формируется как программа психолого-педагогической поддержки позитивной социализации и индивидуализации, развития личности детей дошкольного возраста и определяет комплекс основных характеристик дошкольного образования (объём, содержание и планируемые результаты в виде целевых ориентиров дошкольного образования), а так же организационно – педагогические условия (согласно ст. 2 п. 9 ФЗ «Об образовании в РФ»).

  • Программа ( согласно п. 2.4. ФГОС ДО) направлена на:

  • создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности;

  • на создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации детей.

  • Программа (согласно п. 2.11. ФГОС ДО) включает три основных раздела: целевой, содержательный и организационный, в каждом из которых отражается обязательная часть и часть, формируемая участниками образовательных отношений.

  • Обязательная часть Программы (согласно п. 2.9. ФГОС ДО) предполагает комплексность подхода, обеспечивая развитие детей во всех пяти взаимодополняющих образовательных областях: социально - коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно – эстетическое развитие, физическое развитие (согласно п. 2.6. ФГОС ДО).

  • Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с ФГОС ДО и с учетом примерной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой, 2014 г.

  • В части, формируемой участниками образовательных отношений, представлены выбранные и разработанные самостоятельно участниками образовательных отношений Программы, направленные на развитие детей в одной или нескольких образовательных областях, видах деятельности и/или культурных практиках (далее - парциальные образовательные программы), методики, формы организации образовательной работы (согласно п. 2.9. ФГОС ДО).

  • «Топ-хлоп, малыш» программа по музыкальному развитию А.И. Бурениной (для детей с 1 года до 3 лет), «Ритмическая мозаика » А.И. Бурениной (для детей с 3 до 7 лет).

  • «Программа развития речи детей дошкольного возраста» О.С. Ушаковой.

  • «Юный эколог» программа по экологическому воспитанию детей С.Н.Николаева, М., «Мозаика-Синтез».

  • «Основы безопасности детей дошкольного возраста» Н.Н.Авдеева, Н.Л.Князева, Р.Б.Стеркина.

  • «Цветные ладошки» И.А.Лыковой, авторская программа по изобразительной деятельности Г.С. Швайко

  • Объём обязательной части Программы не менее 60% от её общего объёма; части, формируемой участниками образовательных отношений, не более 40% (согласно п. 2.10. ФГОС ДО).

Программа (согласно п. 2.5. ФГОС ДО) реализуется в течение всего времени пребывания детей в дошкольном учреждение на государственном (русском) языке Российской Федерации (согласно п. 1.9. ФГОС ДО).

Программа может корректироваться в связи с существенными изменениями:

  • образовательной политики государства и нормативно - правовой базы дошкольного образования различного уровня (федерального, регионального, муниципального),

  • образовательного запроса и возможностей участников образовательных отношений,

  • видовой структуры групп и контингента детей,

  • межсетевого взаимодействия,

  • финансирования Программы,

  • материально – технических и кадровых возможностей учреждения.

Решение о необходимости внесения изменений в Программу принимается на педагогическом совете, далее создается рабочая группа для ее корректировки. После работы рабочей группы обсуждается и утверждается на педагогическом совете новый ее вариант или внесенные изменения и дополнения. Приложения к Программе могут обновляться без создания рабочих групп после обсуждения и утверждения их на педагогическом совете по мере необходимости, в том числе и ежегодно в начале учебного года.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   35

Поделиться в соцсетях



Похожие:

На заседание педагогического совета iconНа заседание педагогического совета
...

На заседание педагогического совета iconЗаседание 1 Заседание 2 21 октября, пятница Секция «Нарратология»
Члены Оргкомитета С. П. Лавлинский, доц кафедры теоретической и исторической поэтики ифф ифи, к филол н

На заседание педагогического совета iconПлан работы методического отдела мбоу до «Информационно методический центр» апрель 2014 года
Заседание большого методического Совета: «Методические рекомендации повышения качества образования, обеспечение его непрерывного...

На заседание педагогического совета iconМетодическая разработка Братск, 2015 Авторы: Маркова Светлана Витальевна,...
Методическая разработка предназначена для профессиональных образовательных организаций. В ней обобщен опыт проведения педагогического...

На заседание педагогического совета iconОтчет рассмотрен на заседании Педагогического совета мбоу «Каипская...
Отчет рассмотрен на заседании Педагогического совета мбоу «Каипская средняя общеобразовательная школа» Ключевского района Алтайского...

На заседание педагогического совета iconОтчет рассмотрен на заседании Педагогического совета мбоу «Северская...
Отчет рассмотрен на заседании Педагогического совета мбоу «Северская средняя общеобразовательная школа» Ключевского района Алтайского...

На заседание педагогического совета iconПлан принят на заседании педагогического совета

На заседание педагогического совета iconНа заседании педагогического совета
Оо муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении города Тулуна «Средняя общеобразовательная школа №1»

На заседание педагогического совета iconРассмотрено на заседании педагогического совета
Рф 399947 Липецкая область, Чаплыгинский район, село Колыбельское, улица Центральная, дом 35

На заседание педагогического совета iconРассмотрено на заседании педагогического совета
Рф 399947 Липецкая область, Чаплыгинский район, село Колыбельское, улица Центральная, дом 35


Литература




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
lit.na5bal.ru
..На главную