Рабочая программа по элективному курсу «Русская словесность. От слова к словесности» составлена на основе следующих нормативных документов: Учебный план мбоу «Прохоровская гимназия» на 2014-2015 учебный год


страница3/8
lit.na5bal.ru > Документы > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6   7   8


Календарно-тематическое планирование по элективному курсу

«Русская словесность. От слова к словесности» 7 класс



№п/п

Тема учебного занятия

Тип учебного занятия

Характеристика основных видов деятельности ученика

Дата проведения

Домашнее задание

Примечание

План

Факт

Раздел I. Слово и словесность. (1 ч)

Личностные достижения: принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие мотивов учебной деятельности.

Метапредметные достижения: овладение способностью понимать цели и задачи учебной деятельности; извлекать информацию из разных источников, адекватно понимать, преобразовывать информацию; уметь сравнивать произведения искусства слова и изобразительного искусства.

1.

Язык и слово. Значение языка в жизни человечества.


Урок

обобщения и

закрепления

изученного в 5 -6 классах.

Знакомство с учебником. Чтение вводной статьи. Работа с «Толковым словарём живого великорусского язык» В.И. Даля; чтение пословиц и афоризмов о языке и слове; Работа со стихотворениями В.Шефнера (упр.7) и Н.Гумилева (упр. 8), с репродукцией картины Рембрандта (с.1 цв. вклейки), иллюстрацией Доре (с. 19 к упр. 17)







П. 1-4, упр. 13 (сочинение), 18; подгот. выраз. чтение ст-я (упр.9)




Раздел II. Разновидности употребления языка (3ч)

Личностные достижения: развитие навыков сотрудничества со сверстниками; наличие мотивации к труду, работе на результат; бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

Метапредметные достижения: овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров, адекватное использование речевых средств и средств информационно-коммуникационных технологий для решения различных коммуникативных и познавательных задач.

2.

Разговорный язык, его особенности и разновидности.

Урок усвоения новых знаний

Составление схемы соотношения

разговорного языка и литературного. Работа со словарем; выполнение упражнений 1-8; употребление в художественном тексте диалектных слов.







П.5- 11.

Упр.5,9.




3.

Литературный язык и его разновидности.

Урок усвоения новых знаний

Характеристика функциональных стилей литературного языка. Упр. 12-14







П. 12-16; упр. 15.




4.

Язык художественной литературы.

Урок усвоения новых знаний

Анализ текста.







П.17; вопросы с. 52; упр.16.




Раздел III. Формы словесного выражения (4ч)

Личностные достижения: развитие навыков сотрудничества со сверстниками; наличие мотивации к труду, работе на результат; бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

Метапредметные достижения: овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров, осознанного построения речевых высказываний в соответствии с задачами коммуникации.

5.

Формы словесного выражения в нехудожественной словесности.

Урок усвоения новых знаний

Работа с материалами учебника, составление схемы упр.1, 2, 3.







П.18-20, упр.4




6.

Диалог и монолог в художественной словесности. Сказ.


Урок усвоения новых знаний

Выразительное чтение текстов (упр.6-11). Определение размеров стиха, определение форм словесного выражения. Творческая работа (упр. 9)







П.21-22, упр.5 (сочинить сказ)




7.

Стихи и проза, их различие. Ритм и интонация в стихах и в прозе.

Урок усвоения новых знаний

Работа со схемой (упр.12), таблицей (упр.14). Выразительное чтение текстов (упр.13, 17). Работа с иллюстрациями на с.92-93.

.







П.23-28, вопросы на с.89; упр. 16.





8.

Стих и смысл.

Урок контроля

знаний.

Работа с упр. 18, репродукцией картин В.М.Васнецова и М.И.Авилова (с.4 цв. вклейки). Проверочная работа по теме «Формы словесного выражения»







П. 29; упр. 19







Раздел IV. Стилистическая окраска слова. Стиль. (3ч)

Личностные достижения: развитие положительного отношения к учению, познавательной деятельности, желание приобретать новые знания.

Метапредметные достижения: находить информацию, необходимую для решения учебных задач, анализировать ее.

9.

Стилистические возможности лексики и фразеологии.

Урок усвоения новых знаний

Выразительное чтение текстов. Работа со словарями. Упр. 1-6;







П.31-34, упр. 7, с. 128.(наиз. стихотв.)




10.

Стилистические возможности грамматики


Урок усвоения новых знаний

Выразительное чтение прозаического текста. Работа с репродукциями картин М.А.Врубеля и В.М.Васнецова «Снегурочка» (с.11 вклейки). Составление рассказа научного стиля. Упр. 8-9.







П.35-37, упр.12




11.

Стиль в художественной словесности. Стилизация и пародия.

Урок усвоения новых знаний

Выполнение упр. 10, 13. Работа с иллюстрациями В.Г.Шварца и И.Я.Билибина на стр.134-135.







П.38-42; вопросы на с.126; упр.11.




Раздел V. Роды, виды и жанры произведений словесности. (1ч)

Личностные достижения: положительное отношение к учению, познавательной деятельности, желание приобретать новые знания.

Метапредметные достижения: находить информацию, необходимую для решения учебных задач, анализировать ее.

12.

Три рода словесности. Понятия рода, вида, и жанра.

Урок усвоения новых знаний

Различение родов словесности. Определение вида и жанра произведения. Работа с таблицей.







П. 43-46; упр.




Раздел VI. Устная народная словесность, её виды и жанры. (3ч)

Личностные достижения: освоение техники выразительного чтения.

Метапредметные достижения: определять понятия, классифицировать по заданным понятиям, представлять информацию, в т. ч. используя ИКТ.

13.

Эпические виды народной словесности.

Урок обобщения и закрепления знаний.

Выразительное чтение поэтического текста. Работа с пословицами и поговорками. Упр. 1-3, 8-12. Работа с гравюрой (с.6 цв.вклейки)







П.47-51;

Упр.4; сообщения.




14.

Лирические виды народной словесности.

Урок усвоения новых знаний

Сообщения: «Кто и как создает частушки?», «Какие чувства выражаются в частушках?» упр. 6, 8,11.







П. 52-53; упр.15




15.

Драматические виды народной словесности.

Комбиниро-ванный урок

Выразительное чтение текста. Упр. 12-13.

Выполнение тестовых заданий







П. 54-56; вопр. стр. 156; упр.16.

тест

Раздел VII. Духовная литература, ее жанры. (3 ч)

Личностные достижения: положительное отношение к учению, познавательной деятельности, желание приобретать новые знания.

Метапредметные достижения: находить информацию, необходимую для решения учебных задач, анализировать ее.

16.

Библия и особенности ее стиля.

Урок усвоения новых знаний

Упр. 1-7, 9, чтение притчи, отрывка из Евангелия, стихотворений М.Ю.Лер-монтова «Молитва».







П. 57-65; упр. 8




17.

Жанры библейских книг.

Урок усвоения новых знаний

Работа с иконой «Рождество Христово» (с.2 цветной вклейки)







П. 66.




18.

Использование библейских тем, жанров и стиля в русской литературе.

Урок обобщения и закрепления знаний.

Ответы на вопр., с. 182; работа с упр. 10, 12-13, рассмотрение иконы Дионисия «Распятие» (с.3 цв. вклейки). Анализ текста.







П. 67. Упр. 14 (с.1 цв. вклейки)




Раздел VIII. Эпические произведения, их виды (6 ч)

Личностные достижения: формирование мотивации к индивидуальной и коллективной творческой деятельности.

Метапредметные достижения: определять понятия, классифицировать по заданным понятиям, представлять информацию в разных формах.

19.

Виды и жанры эпических произведений.

Урок усвоения новых знаний

Выразительное чтение произведений, ответы на вопросы 1-2, с. 208







П. 68-71;




20.

Литературный герой в рассказе и повести.

Урок усвоения новых знаний

Работа по материалам учебника: упр.1-5. Работа с рассказом М.М.Пришвина «Посрамление вора» (упр.9) Анализ поступков героя произведения.







П.72-74, упр.10




21.

Языковые средства изображения характера.


Урок усвоения новых знаний

Выразительное чтение произведения. Работа с текстом Н.В.Гоголя (упр.8); упр. 11-13, работа с репродукцией картины В.А.Серова «Девочка с персиками» (с.14 вклейки).







П.75-77, упр.12




22.

Сюжет рассказа и повести, созданный средствами языка.

Урок усвоения новых знаний

Определение этапов сюжета басни И.А.Крылова «Стрекоза и Муравей» (упр.14).







П.78-81; упр.15




23.

Композиция эпического произведения. Художественная деталь.

Урок усвоения новых знаний

Упр. 6. 7. Выразительное чтение миниатюры М.М.Пришвина, ответы на вопросы (упр.17). Работа с иллюстрациями к повести А.С.Пушкина «Станционный смотритель», с.13 цветной вклейки.







П.82-87, упр.16.




24.

Автор и рассказчик в эпическом произведении.

Комбинированный урок

Работа с репродукцией картины И.И.Шишкина «Рожь» (с.10 вклейки) и А.М.Герасимова «Рожь» (с.11 вклейки) Составление рассказа по картине. Проверочная работа по вопросам







упр.18.




Раздел IX. Лирические произведения, их виды (4 ч)

Личностные достижения: осваивать технику выразительного чтения, анализировать лирическое стихотворение; понимать смысл лирического произведения на основе наблюдений над словесными средствами выражения его содержания.

Метапредметные достижения: находить информацию, необходимую для решения учебных задач, анализировать ее.

25.

Виды лирики. Своеобразие языка лирического произведения.

Урок усвоения новых знаний

Работа с поэтическим текстом. Средства художественной изобразительности в стихах. Работа с упр. 1-4. Работа с репродукцией картины И.Э.Грабаря «Зимний пейзаж» (упр.9 и с. 15 цветной вклейки)







П.88-91; упр. 5




26.

Композиция и герой лирического произведения. «Ролевая лирика».

Урок усвоения новых знаний

Выразительное чтение фрагмента статьи Вс. Рождественского (упр.6). Пересказ текста. Занимательные задания







П.92-94; упр. 7 (эссе)




27.

Образ-переживание в лирике.

Урок усвоения новых знаний

Ответы на вопросы, с. 227; создание устной иллюстрации к стихотворению А.С.Пушкина «Зимний вечер» (упр.8)







П. 95-96. Упр.




28.

Анализ лирического произведения.

Урок анализа стихотворения.

Практическая работа. Работа со стихотворными текстами. Определение стихотворных размеров; тропов.













Раздел X. Драматические произведения, их виды (3 ч)

Личностные достижения: положительное отношение к учению, познавательной деятельности, желание приобретать новые знания.

Метапредметные достижения: отличать драматическое произведение от эпического и лирического; исполнять пьесу по ролям, создавать собственные сценки.

29.

Виды драматического рода словесности.

Урок усвоения новых знаний

Выразительное чтение пьесы Д.Хармса (упр.3). инсценирование отрывка произведения Ю.Казакова «Тихое утро» (упр. 5)







П.97-98, упр.4




30.

Герои драматического произведения и языковые способы их изображения.

Урок усвоения новых знаний

Работа с репродукцией картины Г.Г.Мясоедова «Борис Годунов» (с.249, упр.6); упр.1-2







П.99-100.




31.

Особенности драматического конфликта, сюжета и композиции.

Урок усвоения новых знаний

Работа с блоком «Подумайте и ответьте», с.245. работа с иллюстрациями (упр.7-8)







П.101-104.




Раздел XI. Лиро-эпические произведения, их виды (2 ч)

Личностные достижения: осваивать технику выразительного чтения; понимать смысл произведения лиро-эпического жанра.

Метапредметные достижения: находить информацию, необходимую для решения учебных задач, анализировать ее.

32.



Взаимосвязи родов словесности. Лиро-эпические виды и жанры.

Урок усвоения новых знаний

Чтение миниатюры А.И.Солженицына «Крохотки» (упр.2), упр.1; работа с текстом баллады Я.В.Смелякова «Петр и Алексей» (упр. 4-5); рассмотрение репродукции картины Н.Ге (с.5 вклейки)







П.105-106. Упр.3 (выраз. чтение)




33.

Повести в стихах и стихотворения в прозе - соединение в них признаков лирики и эпоса.

Урок усвоения новых знаний

Работа с текстом баллады М.Ю.Лермонтова «Воздушный корабль» (упр.6-7); иллюстрациями Н.А.Некрасова и В.М.Васнецова (с.249, 264, упр. 8-9)







П. 107-108; выраз. чтение баллады.




Раздел XII. Взаимовлияние произведений словесности (2ч)

Личностные достижения: формирование мотивации к индивидуальной и коллективной творческой деятельности; понимание смысла использования чужого слова в произведениях, уметь передать этот смысл.

Метапредметные достижения: умение определять жанры произведений словесности, роль изобразительно-выразительных средств, использование их в собственной речи.

34.

Использование чужого слова в произведении.

Урок повторения и обобщения

Чтение заключительного раздела. Словесные игры. «Проверь себя», упр. 1-7







П. 109-111. Упр. 8




35.

Использование пословицы и загадки, героев и сюжетов народной словесности в произведениях русских писателей.

Урок контроля

Вопросы на с.275. упр. 9-12.

Тестирование/ диктант из важнейших терминов словесности







П. 112.

тестирование
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Рабочая программа по элективному курсу «Русская словесность. От слова к словесности» составлена на основе следующих нормативных документов: Учебный план мбоу «Прохоровская гимназия» на 2014-2015 учебный год iconУчебный план среднего общего образования для обучающихся 10 класса...
Учебный план среднего общего образования школы на 2017– 2018 учебный год составлен на основе следующих нормативных документов

Рабочая программа по элективному курсу «Русская словесность. От слова к словесности» составлена на основе следующих нормативных документов: Учебный план мбоу «Прохоровская гимназия» на 2014-2015 учебный год iconРабочая программа по предмету «Математика» в 3 классе на 2014 2015 учебный год
Рабочая программа по математике составлена на основании следующих нормативно-правовых документов

Рабочая программа по элективному курсу «Русская словесность. От слова к словесности» составлена на основе следующих нормативных документов: Учебный план мбоу «Прохоровская гимназия» на 2014-2015 учебный год iconРабочая программа по предмету «Литературное чтение» в 3 классе на 2014 2015 учебный год
Рабочая программа по обучению грамоте составлена на основании следующих нормативно-правовых документов

Рабочая программа по элективному курсу «Русская словесность. От слова к словесности» составлена на основе следующих нормативных документов: Учебный план мбоу «Прохоровская гимназия» на 2014-2015 учебный год iconРабочая программа Литература 7 класс 2014 г. Соответствует требованиям Согласовано
...

Рабочая программа по элективному курсу «Русская словесность. От слова к словесности» составлена на основе следующих нормативных документов: Учебный план мбоу «Прохоровская гимназия» на 2014-2015 учебный год iconРабочая программа Литература 11 класс 2014 г. Соответствует требованиям...
...

Рабочая программа по элективному курсу «Русская словесность. От слова к словесности» составлена на основе следующих нормативных документов: Учебный план мбоу «Прохоровская гимназия» на 2014-2015 учебный год iconДонецкой Народной Республики Управление образования администрации...
Рабочий учебный план Муниципальной общеобразовательной организации «Профильная гимназия №122 г. Донецка» на 2016-2017 учебный год...

Рабочая программа по элективному курсу «Русская словесность. От слова к словесности» составлена на основе следующих нормативных документов: Учебный план мбоу «Прохоровская гимназия» на 2014-2015 учебный год iconРабочая программа Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия №4»
Рабочая программа по русскому языку для 11 класса общеобразовательного уровня составлена на основе Федерального компонента Государственного...

Рабочая программа по элективному курсу «Русская словесность. От слова к словесности» составлена на основе следующих нормативных документов: Учебный план мбоу «Прохоровская гимназия» на 2014-2015 учебный год iconРусский язык 5 9 классы
Рабочая программа на 2014-2015 учебный год по курсу русский язык для 6 –х классов составлена на основе авторской программы Т. А....

Рабочая программа по элективному курсу «Русская словесность. От слова к словесности» составлена на основе следующих нормативных документов: Учебный план мбоу «Прохоровская гимназия» на 2014-2015 учебный год iconУчебный план для 1 4 классов пояснительная записка учебный план для...
Учебный план для 1-4 классов мбоу россошинской сш разработан на основе следующих документов

Рабочая программа по элективному курсу «Русская словесность. От слова к словесности» составлена на основе следующих нормативных документов: Учебный план мбоу «Прохоровская гимназия» на 2014-2015 учебный год iconРабочая программа по алгебре 8 класс
...


Литература




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
lit.na5bal.ru
..На главную