Рабочая программа по элективному курсу «Русская словесность. От слова к словесности» составлена на основе следующих нормативных документов: Учебный план мбоу «Прохоровская гимназия» на 2014-2015 учебный год


страница4/8
lit.na5bal.ru > Документы > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6   7   8


Календарно-тематическое планирование по элективному курсу

«Русская словесность. От слова к словесности» 8 класс


№п/п

Тема учебного занятия

Тип учебного занятия

Характеристика основных видов деятельности ученика

Дата проведения

Домашнее задание

Примечание

План

Факт




Раздел I. Слово и словесность.




Личностные достижения: положительное отношение к учению, познавательной деятельности, желание приобретать новые знания;

Метапредметные достижения: находить информацию, необходимую для решения учебных задач, анализировать ее.

1

Многообразие языковых средств. Лексическое значение слова и семантика. Изобразительные и выразительные возможности языка

Урок повторения

Нахождение в художественных текстах сравнений, аллегорий, эпитетов, метафор. Употребление тропов в собственных текстах. Работа с иллюстрацией к рассказу И.С.Тургенева «Бирюк» (с.10); выполнение упр.1-4







П. 1-3; стр.7-13; вопр. 1 стр. 46; упр. 5




2

Семантика фонетических средств языка. Интонация. Элементы интонации: ударение, пауза, мелодика. Аллитерация и ассонанс

Урок усвоения новых знаний

Работа с иллюстрацией В.А.Фаворского к трагедии А.С.Пушкина «Борис Годунов» (с.17); упр. 7, 9,10,18







П.4-8; стр.14-20; в. 2-4, с.46; у. 6,8




3

Семантика словообразования. Семантика приставок и суффиксов. Семантика сложения основ.

Урок усвоения новых знаний

Особенности словообразования в стихах Т. И. Олейниковой, белгородской поэтессы. Сборники стихов «Глоток воды», «Прошедшее время».







П. 9, 10; стр. 22-24. вопр. 5 , с.46




4

Лексические возможности языка: синонимы, омонимы, паронимы, антонимы.

Урок усвоения новых знаний

Работа с рисунком В.М.Васнецова (цветная вклейка с.16)







П. 11, 12, 13, 14, стр. 24-29; вопр.6, 7, 8,9 на с.46.




5

Архаизмы и историзмы. Славянизмы. Неологизмы и заимствованные слова. Окказионализмы.

Урок усвоения новых знаний

Работа с текстами. Упр. 11, стр.57







П.15, 16, 17, 18; стр. 29-34; вопр.10-11, с.47.




6

Тропы: метафора, сравнение, олицетворение, метонимия и синекдоха.

Урок усвоения новых знаний

Нахождение в художественных текстах метонимий и синекдох. Обращение к фразеологическому словарю. Выразительное чтение текстов. Работа с репродукцией картины М.В.Нестерова «Пустынник» (вклейка с.6); упр. 12, 24







П. 19, 20, стр. 34-38; вопр.12, 13,14. Упр. 13;




7

Семантика средств синтаксиса. Семантика типов предложений. Период.

Урок усвоения новых знаний

Выразительное чтение текстов. Работа с репродукцией картины М.В.Нестерова «Пустынник» (вклейка с.6)







П. 21, 22, стр. 38-41; вопр.15, стр. 47; упр. 25, с.67




8

Поэтические фигуры: инверсия, антитеза, оксюморон, повтор, умолчание, эллипсис.

Комбинированный урок

Выразительное чтение текстов. Работа с репродукцией картины М.А.Врубеля «Демон и Татьяна» (с.28). упр. 14-15








П. 23, 24, 25, 26, 27, 28, стр. 41-46; с.47 вопр. 6-17; упр. 16, с. 60-66.







Раздел II. Словесные средства выражения комического 5 ч.




Личностные достижения: формирование мотивации к индивидуальной и коллективной творческой деятельности.

Метапредметные достижения: находить в произведениях словесности элементы юмора; использовать в собственных произведениях словесности приемы комического.

9

Комическое как средство выражения оценки явления. Значение комического. Несоответствие как основа комического. Юмор и сатира.

Урок усвоения новых знаний

Выразительное чтение текстов. Работа с иллюстрацией К.Ротова и В. Конашевича - упр.24-25 (цв. вклейка, стр. 14-15). Упр. 24-25







П.29-31, в. 1-2 стр. 88; упр.1 стр. 89; упр. 26 стр. 103.




10

Языковые средства создания комического. Неожиданность. Остроумие. Каламбур. Алогизм, «перевёртыш».

Комбинированный урок

Выразительное чтение поэтического и прозаического текстов. Упр. 2-4







П.32-35, стр. 73-77. упр.5, стр. 90




11

Несоответствие стилистической окраски высказывания предмету изображения. Гипербола. Фантастика.

Урок усвоения новых знаний

Работа с иллюстрациями Н.В.Кузьмина (с.69, 95) – упр.23, упр.6 –8.







П.36-38, стр. 77-78, в. 3-4; упр. 9.




12

Ирония. Речь героя. «Говорящие» фамилии и имена.

Комбинированный урок

Элементы анализа текста. Работа с иллюстрацией П.Бохлевского к повести Н.В.Гоголя , стр.103.







П. 39-41; упр.10




13

Пословицы и афоризмы. Пародийные афоризмы. Эпиграмма.

Урок повторения и обобщения

Работа с афоризмами (объяснение смысла); создание собственного афоризма. Упр. 11-21, 23-26, стр. 102-103.







П.42-44, с. 82-88, упр.22




Раздел III. Качество текста и художественность произведения 5ч

Личностные достижения: формирование мотивации к индивидуальной и коллективной творческой деятельности.

Метапредметные достижения: умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных заданий; овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров, осознанного построения речевых высказываний в соответствии с задачами коммуникации.

14

Текст и его признаки. Что такое текст. Признаки текста.

Урок усвоения новых знаний

Выразительное чтение произведения, отрывок из произведения И.С.Соколова-Микитова «На теплой земле». Работа с пародией А. Иванова. Упр. 12-13, с.142







П. 45-46; упр.4, стр. 134




15

Содержание, тема и идея текста. Содержание и форма. Тема. Идея. Композиция словесного выражения.

Урок усвоения новых знаний

Выразительное чтение юмористического произведения. Работа со словарями; упр. 14-16; чтение отрывка из книги Н.А.Дмитриевой.







П.47-49, упр.5




16

Основные требования к тексту: правильность, точность, последовательность, непротиворечивость, соответствие стиля-функции. Язык и мысль.

Комбинированный урок

Выразительное чтение очерка Л.Н.Толстого. Работа с текстом (вопросы на с.137). Работа с иллюстрацией к стихам К.И.Чуковского (с.14 вклейки)







П.50-54, упр.6-7, стр. 136




17

Художественность произведения. Главное свойство художественного произведения. Соответствие языка художественной задаче. Ёмкость художественного слова. Открытие нового.

Урок повторения и обобщения

Творческая работа (упр. 18, написание этюда); упр. 17. Работа с репродукцией картины Ф.А.Васильева «Перед дождем» (с.10 цветной вклейки)







П. 55-60, упр. 19, стр. 145.




18

Тестирование по теме «Качество текста и художественность произведения»

Урок контроля знаний

Выполнение тестовых заданий.










Тестирование

Раздел IV. Языковые средства изображения жизни и выражения точки зрения автора в эпическом произведении 5ч

Личностные достижения: освоение техники выразительного чтения.

Метапредметные достижения: умение определять понятия, классифицировать по заданным понятиям, представлять информацию, в т. ч. используя ИКТ

19

Слово в эпическом произведении. Описание в эпическом произведении. Повествование в эпическом произведении. Изображение письменной речи героев.

Урок усвоения новых знаний

Выразительное чтение отрывка из романа М.А.Булгакова «Белая гвардия», с. 169. Упр.1.







П.61-63, вопросы 1-3, с.169;




20

Диалог. Монолог. Несобственно-прямая речь.

Комбинированный урок

Работа с материалом учебника; упр. 2







П.64, 65, вопросы 4-5.




21

Литературный герой, характер, образ, типический герой.

Урок усвоения новых знаний

Работа с текстом упр.3







П. 66-68, вопр. 6;




22

Сюжет и композиция как средство выражения идеи.

Подготовка к написанию сочинения

Урок усвоения новых знаний

Подготовка к сочинению (упр. 7) по теме «Языковые средства изображения жизни и выражения точки зрения автора в эпическом произведении».







П. 69-70,

Сочинение

23

Рассказчик и автор в эпическом произведении. Повествование от лица рассказчика – свидетеля событий, участника событий. Авторское повествование.

Урок усвоения новых знаний

Упр. 4-5, стр. 173, работа с отрывком из произведения В.П.Астафьева, упр. 8; отрывками из произведений А.С.Пушкина (упр. 9); Л.Леонова (упр. 10), Б.К.Зайцева (упр.11). Работа с воспроизведением иконы на с.2 цветной вклейки: упр.13-16







П. 71-74, вопр. 7-10; упр. 17-18, стр. 186.




Раздел V. Языковые средства изображения жизни и выражения точки зрения автора в лирическом произведении 4ч.

Личностные достижения: освоение новых видов деятельности.

Метапредметные достижения: умение определять понятия, классифицировать по заданным понятиям, представлять информацию в разных формах.

24

Слово в лирическом произведении. Герой лирического произведения. Семантика слов в лирике. Сверхзначение слова.

Урок усвоения новых знаний

Определение размеров стихотворений, с. 208-210. Выразительное чтение стихотворения М.Ю.Лер-монтова «Завещание», упр. 3-6, 17-18, работа с иллюстрациями к этому произведению.







П.75-77, вопросы 1-3 на с.208; упр.2




25

Ритм как способ выражения мысли и чувства автора. Роль стиха. Ритм и гармония. Перенос.

Урок усвоения новых знаний

Работа с художественным текстом упр. 7-9. Работа с иллюстрациями







П.78-80. Вопр. 4-5




26

Звуковая организация стихотворной речи. Роль рифмы в стихах. Звукопись.

Урок повторения и обобщения

Работа с репродукцией картины В.Э.Борисова-Мусатова «Водоем» на с.11 цв. вклейки.







П.81-82. В. 6-7; упр.152-154,159




27

Стихотворные забавы. Монорим. Акростих. Фигурные стихи. Палиндром

Урок повторения и обобщения

Творческая работа (упр. 11-16). Занимательные задания.







П. 83-86; вопр.9 с.208. Упр. 15




Раздел Y. Языковые средства изображения жизни и выражения точки зрения автора в драматическом произведении 3 ч.

Личностные достижения: положительное отношение к учению, познавательной деятельности, желание приобретать новые знания.

Метапредметные достижения: умение отличать драматическое произведение от эпического и лирического, создавать собственные сценки.

28

Диалог как средство изображения жизни и выражения авторской точки зрения в драматическом произведении.

Урок усвоения новых знаний

Выразительное чтение драматического произведения. Выполнение заданий к нему (упр.2)







П.87-90, вопр. 1-4, упр.1, с.244.




29

Характеры героев драматического произведения.

Урок усвоения новых знаний

Работа с иллюстрацией Константиновского к комедии «Ревизор» (с.12 цв. вклейки); упр. 3-8







П.91-92; в. 5; упр.8




30

Сюжет, конфликт и композиция как способ выражения авторской позиции в драматическом произведении.

Комбинированный урок

Творческая работа







П.93-95, в. 6-8; упр. 9-10




Раздел YI. Взаимосвязи произведений словесности 5 ч

Личностные достижения: формирование мотивации к индивидуальной и коллективной творческой деятельности;

Метапредметные достижения: умение определять жанры произведений словесности, роль изобразительно-выразительных средств, использование их в собственной речи.

31

Взаимовлияние произведений словесности - закон её развития.

Урок повторения и обобщения

Работа с материалами учебника.







П. 96.




32

Воздействие Библии на русскую литературу. Библия и летопись.

Урок повторения и обобщения

Работа с материалами учебника. Притча о блудном сыне и русская «Повесть о Горе и Злочастии».







П. 97-99.




33

Мифологические образы в русской литературе. Мифологические образы в поэзии А.С.Пушкина

Урок повторения и обобщения

Миф о Дедале и Икаре и его использование в поэзии XX века.







П. 100-101




34

Тестирование по теме «Взаимосвязи произведений словесности»

Урок контроля знаний

Тестирование










Тестирование

35

Влияние народной словесности на литературу.

Урок повторения и обобщения

Сказки В. Я. Ерошенко, писателя, педагога, путешественника.







П. 102-105.



1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Рабочая программа по элективному курсу «Русская словесность. От слова к словесности» составлена на основе следующих нормативных документов: Учебный план мбоу «Прохоровская гимназия» на 2014-2015 учебный год iconУчебный план среднего общего образования для обучающихся 10 класса...
Учебный план среднего общего образования школы на 2017– 2018 учебный год составлен на основе следующих нормативных документов

Рабочая программа по элективному курсу «Русская словесность. От слова к словесности» составлена на основе следующих нормативных документов: Учебный план мбоу «Прохоровская гимназия» на 2014-2015 учебный год iconРабочая программа по предмету «Математика» в 3 классе на 2014 2015 учебный год
Рабочая программа по математике составлена на основании следующих нормативно-правовых документов

Рабочая программа по элективному курсу «Русская словесность. От слова к словесности» составлена на основе следующих нормативных документов: Учебный план мбоу «Прохоровская гимназия» на 2014-2015 учебный год iconРабочая программа по предмету «Литературное чтение» в 3 классе на 2014 2015 учебный год
Рабочая программа по обучению грамоте составлена на основании следующих нормативно-правовых документов

Рабочая программа по элективному курсу «Русская словесность. От слова к словесности» составлена на основе следующих нормативных документов: Учебный план мбоу «Прохоровская гимназия» на 2014-2015 учебный год iconРабочая программа Литература 7 класс 2014 г. Соответствует требованиям Согласовано
...

Рабочая программа по элективному курсу «Русская словесность. От слова к словесности» составлена на основе следующих нормативных документов: Учебный план мбоу «Прохоровская гимназия» на 2014-2015 учебный год iconРабочая программа Литература 11 класс 2014 г. Соответствует требованиям...
...

Рабочая программа по элективному курсу «Русская словесность. От слова к словесности» составлена на основе следующих нормативных документов: Учебный план мбоу «Прохоровская гимназия» на 2014-2015 учебный год iconДонецкой Народной Республики Управление образования администрации...
Рабочий учебный план Муниципальной общеобразовательной организации «Профильная гимназия №122 г. Донецка» на 2016-2017 учебный год...

Рабочая программа по элективному курсу «Русская словесность. От слова к словесности» составлена на основе следующих нормативных документов: Учебный план мбоу «Прохоровская гимназия» на 2014-2015 учебный год iconРабочая программа Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия №4»
Рабочая программа по русскому языку для 11 класса общеобразовательного уровня составлена на основе Федерального компонента Государственного...

Рабочая программа по элективному курсу «Русская словесность. От слова к словесности» составлена на основе следующих нормативных документов: Учебный план мбоу «Прохоровская гимназия» на 2014-2015 учебный год iconРусский язык 5 9 классы
Рабочая программа на 2014-2015 учебный год по курсу русский язык для 6 –х классов составлена на основе авторской программы Т. А....

Рабочая программа по элективному курсу «Русская словесность. От слова к словесности» составлена на основе следующих нормативных документов: Учебный план мбоу «Прохоровская гимназия» на 2014-2015 учебный год iconУчебный план для 1 4 классов пояснительная записка учебный план для...
Учебный план для 1-4 классов мбоу россошинской сш разработан на основе следующих документов

Рабочая программа по элективному курсу «Русская словесность. От слова к словесности» составлена на основе следующих нормативных документов: Учебный план мбоу «Прохоровская гимназия» на 2014-2015 учебный год iconРабочая программа по алгебре 8 класс
...


Литература




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
lit.na5bal.ru
..На главную