Рабочая программа по элективному курсу «Русская словесность. От слова к словесности» составлена на основе следующих нормативных документов: Учебный план мбоу «Прохоровская гимназия» на 2014-2015 учебный год


страница8/8
lit.na5bal.ru > Документы > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6   7   8

Нормы оценки знаний, умений и навыков обучающихся
1.Оценка устных ответов учащихся

Устный опрос является одним из основных способов учета знаний учащихся. Развернутый ответ ученика должен представлять собой связное, логически последовательное сообщение на заданную тему, показывать его умение применять определения, правила в конкретных случаях.

При оценке ответа ученика надо руководствоваться следующими критериями, учитывать:

1) полноту и правильность ответа;

2) степень осознанности, понимания изученного;

3) языковое оформление ответа.

Отметка «5» ставится, если ученик:

1) полно излагает изученный материал, дает правильное определение языковых понятий;

2) обнаруживает понимание материала, может обосновать свои суждения, применить знания на практике, привести необходимые примеры не только из учебника, но и самостоятельно составленные;

3) излагает материал последовательно и правильно с точки зрения норм литературного языка.

Отметка «4» ставится, если ученик дает ответ, удовлетворяющий тем же требованиям, что и для отметки «5», но допускает 1 - 2 ошибки, которые сам же исправляет, и 1 - 2 недочета в последовательности и языковом оформлении излагаемого.

Отметка «3» ставится, если ученик обнаруживает знание и понимание основных положений данной темы, но:

1) излагает материал неполно и допускает неточности в определении понятий или формулировке правил;

2) не умеет достаточно глубоко и доказательно обосновать свои суждения и привести свои примеры;

3) излагает материал непоследовательно и допускает ошибки в языковом оформлении излагаемого.

Отметка «2» ставится, если ученик обнаруживает незнаниебольшей части соответствующего раздела изучаемого материала, допускает ошибки в формулировке определений и правил, искажающие их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает материал. Оценка «2» отмечает такие недостатки в подготовке ученика, которые являются серьезным препятствием к успешному овладению последующим материалом.

Отметка «1» не ставится.

Отметка («5», «4», «3») может ставиться не только за единовременный ответ (когда на проверку подготовки ученика отводится определенное время), но и за рассредоточенный во времени, т.е. за сумму ответов, данных учеником на протяжении урока (выводится поурочный балл), при условии, если в процессе урока не только заслушивались ответы учащегося, но и осуществлялась проверка его умения применять знания на практике.


  1. Оценка сочинений

Сочинение – основная форма проверки умения правильно и последовательно излагать мысли, уровня речевой подготовки учащихся.

С помощью сочинений проверяются:

а) умение раскрыть тему;

б) умение использовать языковые средства в соответствии со стилем, темой и задачей высказывания;

в) соблюдение языковых норм и правил правописания.

Любое сочинение оценивается двумя отметками: первая ставится за содержание и речевое оформление, вторая – за грамотность, т.е. за соблюдение орфографических, пунктуационных и языковых норм. Обе отметки считаются отметками по литературе.

Содержание сочинения оценивается по следующим критериям:

  • соответствие работы ученика теме и основной мысли;

  • полнота раскрытия темы;

  • правильность фактического материала;

  • последовательность изложения.

При оценке речевого оформления сочинений учитывается:

  • разнообразие словаря и грамматического строя речи;

  • стилевое единство и выразительность речи;

  • число речевых недочетов.

Грамотность оценивается по числу допущенных учеником ошибок – орфографических, пунктуационных и грамматических.


Отметка

Основные критерии отметки

Содержание и речь

Грамотность

«5»

  1. Содержание работы полностью соответствует теме.

  2. Фактические ошибки отсутствуют.

  3. Содержание излагается последовательно.

  4. Работа отличается богатством словаря, разнообразием используемых синтаксических конструкций, точностью словоупотребления.

  5. Достигнуто стилевое единство и выразительность текста.

В целом в работе допускается 1 недочет в содержании и 1-2 речевых недочетов.

Допускается: 1 орфографическая, или 1 пунктуационная, или 1 грамматическая ошибка.

«4»

  1. Содержание работы в основном соответствует теме (имеются незначительные отклонения от темы).

  2. Содержание в основном достоверно, но имеются единичные фактические неточности.

  3. Имеются незначительные нарушения последовательности в изложении мыслей.

  4. Лексический и грамматический строй речи достаточно разнообразен.

  5. Стиль работы отличает единством и достаточной выразительностью.

В целом в работе допускается не более 2 недочетов в содержании и не более 3-4 речевых недочетов.

Допускаются: 2 орфографические и 2 пунктуационные ошибки, или 1 орфографическая и 3 пунктуационные ошибки, или 4 пунктуационные ошибки при отсутствии орфографических ошибок, а также 2 грамматические ошибки.

«3»

  1. В работе допущены существенные отклонения от темы.

  2. Работа достоверна в главном, но в ней имеются отдельные фактические неточности.

  3. Допущены отдельные нарушения последовательности изложения.

  4. Беден словарь и однообразны употребляемые синтаксические конструкции, встречается неправильное словоупотребление.

  5. Стиль работы не отличается единством, речь недостаточно выразительна.

В целом в работе допускается не более 4 недочетов в содержании и 5 речевых недочетов.

Допускаются: 4 орфографические и 4 пунктуационные ошибки, или 3 орфографические ошибки и 5 пунктуационных ошибок, или 7 пунктуационных при отсутствии орфографических ошибок, а также 4 грамматические ошибки.

«2»

  1. Работа не соответствует теме.

  2. Допущено много фактических неточностей.

  3. Нарушена последовательность изложения мыслей во всех частях работы, отсутствует связь между ними, часты случаи неправильного словоупотребления.

  4. Крайне беден словарь, работа написана короткими однотипными предложениями со слабо выраженной связью между ними, часты случаи неправильного словоупотребления.

  5. Нарушено стилевое единство текста.

В целом в работе допущено 6 недочетов в содержании и до 7 речевых недочетов.

Допускаются: 7 орфографических и 7 пунктуационных ошибок, или 6 орфографических и 8 пунктуационных ошибок, 5 орфографических и 9 пунктуационных ошибок, 8 орфографических и 6 пунктуационных ошибок, а также 7 грамматических ошибок.

Примечание. 1. При оценке сочинения необходимо учитывать самостоятельность, оригинальность замысла ученического сочинения, уровень его композиционного и речевого оформления. Наличие оригинального замысла, его хорошая реализация позволяют повысить первую отметку за сочинение на один балл.

2. Первая отметка (за содержание и речь) не может быть положительной, если не раскрыта тема высказывания, хотя по остальным показателям оно написано удовлетворительно.

3. На оценку сочинения распространяются положения об однотипных и негрубых ошибках, а также о сделанных учеником исправлениях.

3. Оценка тестовых работ

При проведении тестовых работ по литературе критерии оценок следующие:

«5» - 90 – 100 %;

«4» - 78 – 89 %;

«3» - 60 – 77 %;

«2»- менее 59 %.


1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Рабочая программа по элективному курсу «Русская словесность. От слова к словесности» составлена на основе следующих нормативных документов: Учебный план мбоу «Прохоровская гимназия» на 2014-2015 учебный год iconУчебный план среднего общего образования для обучающихся 10 класса...
Учебный план среднего общего образования школы на 2017– 2018 учебный год составлен на основе следующих нормативных документов

Рабочая программа по элективному курсу «Русская словесность. От слова к словесности» составлена на основе следующих нормативных документов: Учебный план мбоу «Прохоровская гимназия» на 2014-2015 учебный год iconРабочая программа по предмету «Математика» в 3 классе на 2014 2015 учебный год
Рабочая программа по математике составлена на основании следующих нормативно-правовых документов

Рабочая программа по элективному курсу «Русская словесность. От слова к словесности» составлена на основе следующих нормативных документов: Учебный план мбоу «Прохоровская гимназия» на 2014-2015 учебный год iconРабочая программа по предмету «Литературное чтение» в 3 классе на 2014 2015 учебный год
Рабочая программа по обучению грамоте составлена на основании следующих нормативно-правовых документов

Рабочая программа по элективному курсу «Русская словесность. От слова к словесности» составлена на основе следующих нормативных документов: Учебный план мбоу «Прохоровская гимназия» на 2014-2015 учебный год iconРабочая программа Литература 7 класс 2014 г. Соответствует требованиям Согласовано
...

Рабочая программа по элективному курсу «Русская словесность. От слова к словесности» составлена на основе следующих нормативных документов: Учебный план мбоу «Прохоровская гимназия» на 2014-2015 учебный год iconРабочая программа Литература 11 класс 2014 г. Соответствует требованиям...
...

Рабочая программа по элективному курсу «Русская словесность. От слова к словесности» составлена на основе следующих нормативных документов: Учебный план мбоу «Прохоровская гимназия» на 2014-2015 учебный год iconДонецкой Народной Республики Управление образования администрации...
Рабочий учебный план Муниципальной общеобразовательной организации «Профильная гимназия №122 г. Донецка» на 2016-2017 учебный год...

Рабочая программа по элективному курсу «Русская словесность. От слова к словесности» составлена на основе следующих нормативных документов: Учебный план мбоу «Прохоровская гимназия» на 2014-2015 учебный год iconРабочая программа Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия №4»
Рабочая программа по русскому языку для 11 класса общеобразовательного уровня составлена на основе Федерального компонента Государственного...

Рабочая программа по элективному курсу «Русская словесность. От слова к словесности» составлена на основе следующих нормативных документов: Учебный план мбоу «Прохоровская гимназия» на 2014-2015 учебный год iconРусский язык 5 9 классы
Рабочая программа на 2014-2015 учебный год по курсу русский язык для 6 –х классов составлена на основе авторской программы Т. А....

Рабочая программа по элективному курсу «Русская словесность. От слова к словесности» составлена на основе следующих нормативных документов: Учебный план мбоу «Прохоровская гимназия» на 2014-2015 учебный год iconУчебный план для 1 4 классов пояснительная записка учебный план для...
Учебный план для 1-4 классов мбоу россошинской сш разработан на основе следующих документов

Рабочая программа по элективному курсу «Русская словесность. От слова к словесности» составлена на основе следующих нормативных документов: Учебный план мбоу «Прохоровская гимназия» на 2014-2015 учебный год iconРабочая программа по алгебре 8 класс
...


Литература




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
lit.na5bal.ru
..На главную