Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности для 4 класса разработана на основе авторской программы Л. П. Анастасовой, П.


страница1/3
lit.na5bal.ru > Документы > Рабочая программа
  1   2   3




Пояснительная записка



Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности для 4 класса разработана на основе авторской программы Л.П.Анастасовой, П.В.Ижевского, Н.В.Ивановой «Основы безопасности жизнедеятельности» («Школа России». Концепция и программы для начальных классов. В 2 ч. Ч. 2. – М.: Просвещение, 2009) и в соответствии синструктивно-методическим письмом Департамента образования, культуры и молодёжной политики Белгородской области «О преподавании в начальных классах общеобразовательных учреждений Белгородской области в 2012-2013 учебном году».
Реализация программы позволит:

  • привить учащимся начальные знания, умения и навыки в области безопасности жизни;

  • сформировать у детей научно обоснованную систему понятий основ безопасности жизнедеятельности;

  • выработать необходимые умения и навыки безопасного поведения в повседневной жизни в случае возникновения различных опасных и чрезвычайных ситуаций.

Основная цель курса по основам безопасности жизнедеятельности: формирование социального опыта школьника, осознание им необходимости уметь применять полученные знания в нестандартной ситуации.

Программой предусмотрены обязательные практические занятия:

  • работа с дидактическим материалом (в игровой форме);

  • изучение в реальной обстановке возможных в повседневной жизни опасных ситуаций (например, знакомство с правилами дорожного движения на улицах, площадях и перекрёстках, расположенных вблизи школы).

Программа построена с учётом уровня подготовки и общего развития учащихся и включает в себя основные, наиболее часто встречающиеся опасные ситуации, в которых ребёнок может оказаться дома, на улице, в школе, в природных условиях.

В авторскую программу внесены изменения: изменен порядок следования разделов (1.Опасные ситуации, возникающие в повседневной жизни, правила поведения учащихся (19ч.) 2.Основы здорового образа жизни (4ч.) 3.Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи (6ч.) 4.Защита человека в чрезвычайных ситуациях (6ч.).

Главными задачами обучения по данной программе являются развитие у детей чувства ответственности за своё поведение, бережного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих; стимулирование у ребёнка самостоятельности в принятии решений и выработка умений и навыков безопасного поведения в реальной жизни.
Авторскаяпрограмма рассчитана на 32ч (1 раз в неделю), но учебным планом определено 35 учебных недель,поэтому мною дополнительно введено 3 часа, которые добавлены для изучения следующего раздела:

  • Опасные ситуации, возникающие в повседневной жизни, правила поведения учащихся – 3 часа.


Урок является основной формой организации учебного процесса для решения задач данной программы. Текущий контроль осуществляется в форме контрольных работ, устного опроса.

Плановых контрольных работ-4 (1контрольная работа в четверть)

Учебно-методический комплект:

ПрограммаЛ.П.Анастасовой, П.В.Ижевского, Н.В.Ивановой «Основы безопасности жизнедеятельности» («Школа России». Концепция и программы для начальных классов. В 2 ч. Ч. 2. – М.: Просвещение, 2009)

Анастасова Л.П., Ижевский П.В., Иванова Н.В. Основы безопасности жизнедеятельности. 4 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. - М.: Просвещение2009г.


ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ

ОБУЧАЮЩИМИСЯ 4 КЛАССА

Учащиеся должны знать:

– правила перехода дороги;

– правила движения на велосипедах;

– правила безопасного поведения при следовании железнодорожным транспортом, обязанности пассажира;

– основные правила поведения на воде, при купании, отдыхе у воды, катании на лодке. Способы и средства спасания утопающих. Основные спасательные средства;

– как ориентироваться на местности. Как организовать безопасную переправу через водную преграду;

– меры пожарной безопасности при разведении костра;

– когда следует вызывать «скорую помощь» и каков порядок её вызова;

– основные понятия «здоровье», «здоровый образ жизни». Факторы, отрицательно влияющие на состояние здоровья (курение, алкоголь, токсикомания).

Учащиеся должны уметь:

– правильно переходить дорогу, перекрёсток;

– ориентироваться на местности: определять стороны горизонта по компасу и местным предметам. Определять расстояние по карте и местности. Организовать безопасную переправу через небольшой ручей или канаву. Завязать 1-2 вида узлов, развести и погасить костёр;

– вызвать «скорую помощь», оказать первую медицинскую помощь при порезах и ссадинах, ушибе, небольшом ожоге, при попадании инородного тела в глаз, ухо или нос, при укусах насекомых, собак, кошек, при кровотечении из носа;

– оказать первую медицинскую помощь при травме опорно-двигательного аппарата (кистей рук, бедра, колена).

Календарно-тематическое планирование




п/п

Наименование раздела и темы

Часы учебного времени

Плановые сроки похождения

Примечание


Опасные ситуации, возникающие в повседневной жизни, правила поведения учащихся (16 ч)

1

Безопасность пешеходов при движении по дорогам. Опасные шалости и игрушки.

1

07.09




2

Элементы дорог. Дорожная разметка.

1

14.09




3

Профилактика возможных опасных ситуаций в быту. Опасная высота.

1

21.09




4

Правила перехода дорог. Перекрёстки. Сигналы, подаваемые водителями транспортных средств.

1

28.09




5

Соблюдение правил движения велосипедистами.

1

05.10




6

Причины дорожно-транспортного травматизма.

1

12.10




7

Контрольная работа по теме «Безопасное поведение на улицах и дорогах» (в форме тестирования).

1

19.10




8

Государственная инспекция безопасности дорожного движения (ГИБДД).

1

26.10




9

Безопасное поведение на железнодорожном транспорте.

1

09.11




10

Ориентирование на местности. Понятие ориентира.

1

16.11




11

Определение сторон горизонта по компасу, солнцу, часам и местным предметам.

1

23.11




12

Безопасная переправа через водную преграду. Умение вязать узлы.

1

30.11




13

Основные спасательные средства

1

07.12




14

Меры пожарной безопасности при разведении костра.

1

14.12




15

Контрольная работа по теме «Безопасное поведение на природе» (в форме тестирования).

1

21.12




16

Опасные ситуации в быту.

1

28.12





Основы здорового образа жизни (4 ч)

17

Основные понятия «здоровье» и «здоровый образ жизни».

1

18.01




18

Вредные привычки, их влияние на здоровье. Профилактика вредных привычек.

1

25.01




19

Инфекционные болезни и их профилактика.

1

01.02




20

Контрольная работа по теме «Основы здорового образа жизни» (в форме тестирования).

1

08.02




Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи (6 ч)

21

Переломы , вывихи, растяжения связок. Ушибы, сотрясение мозга, кровотечения.

1

15.02




22

Практическое занятие по теме: Первая медицинская помощь при травмах опорно-двигательного аппарата»

1

22.02




23

Первая медицинская помощь при попадании инородных тел в глаз, ухо, нос, при укусах насекомых, собак, кошек.

1

01.03




24

Практическое занятие по теме: «Обработка ран и их перевязка»

1

15.03

Празд.день

25

Практическое занятие по теме: « Первая медицинская помощь при ожогах и обморожениях»

1

15.03




26

Практическое занятие по теме : «Первая медицинская помощь при отравлениях»

1

05.04




Защита человека в чрезвычайных ситуациях(6 ч)

27

Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени.

1

12.04




28

Основные мероприятия гражданской обороны по защите населения.


1

19.04




29

Правила действия населения в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени.

1

26.04




30

Защита человека в чрезвычайных ситуациях.

1

03.05




31

Подготовка к проведению занятия «День защиты детей»

1

10.05




32

Проведение «Дня защиты детей»

1

17.05




Опасные ситуации, возникающие в повседневной жизни, правила поведения учащихся

(3 ч)

33

Правила безопасного поведения на воде. Основные средства и способы спасения утопающих.

1

24.05

1 ч добавлен

34

Контрольная работа по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности, 4 класс» (в форме тестирования).

1

31.05

1 ч добавлен

Уроки объединены

35

Правила безопасного поведения дома и на улице в период летних каникул.

1

31.05

1 ч добавлен
  1   2   3

Поделиться в соцсетях



Похожие:

Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности для 4 класса разработана на основе авторской программы Л. П. Анастасовой, П. iconПояснительная записка Статус документа рабочая программа по основам...
Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности для 8 класса составлена на основе

Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности для 4 класса разработана на основе авторской программы Л. П. Анастасовой, П. iconПрограмма по элективному курсу «Школа безопасности» для 9 класса...
Программа предназначена для изучения тем в области безопасности жизнедеятельности учащимися с учетом их потребностей в повышении...

Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности для 4 класса разработана на основе авторской программы Л. П. Анастасовой, П. iconПриказ №93 от 03. 09. 2014 г рабочая программа по основам безопасности...
Рабочая программа разработана на основе программы основного общего образования по основам безопасности жизнедеятельности и в соответствии...

Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности для 4 класса разработана на основе авторской программы Л. П. Анастасовой, П. iconРабочая программа по «Основам безопасности жизнедеятельности» для...
Рабочая программа по «Основам безопасности жизнедеятельности» для 9 класса разработана в соответствии с Федеральным компонентом государственного...

Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности для 4 класса разработана на основе авторской программы Л. П. Анастасовой, П. iconРабочая программа учебного предмета «обж»
Фгос ооо, планируемыми образовательными результатами освоения основной образовательной программы основного общего образования, примерной...

Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности для 4 класса разработана на основе авторской программы Л. П. Анастасовой, П. iconПояснительная записка Программа по основам безопасности жизнедеятельности...
«Основы безопасности жизнедеятельности», разработанной В. Н. Латчуком (руководитель), С. К. Мироновым, С. Н. Вангородским и в соответствии...

Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности для 4 класса разработана на основе авторской программы Л. П. Анастасовой, П. iconРабочая программа по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» (далее обж)
Рабочая программа составлена на основе авторской программы по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» для 1-11 классов общеобразовательных...

Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности для 4 класса разработана на основе авторской программы Л. П. Анастасовой, П. iconПояснительная записка рабочая программа разработана на основе авторской...
«Основы безопасности жизнедеятельности», разработанной В. Н. Латчуком (руководитель), С. К. Мироновым, С. Н. Вангородским, издательство...

Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности для 4 класса разработана на основе авторской программы Л. П. Анастасовой, П. iconРабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности (обж)...
Мкоу «Каргапольская средняя общеобразовательная школа имени героя советского союза Н. Ф. Махова»

Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности для 4 класса разработана на основе авторской программы Л. П. Анастасовой, П. iconРабочая программа по предмету обж для 7 класса
На основе авторской программы по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» 7 класс авт. А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников (М.: Просвещение,...


Литература




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
lit.na5bal.ru
..На главную