Отчет о результатах самообследования за 2016-2017 учебный год


страница7/9
lit.na5bal.ru > Право > Отчет
1   2   3   4   5   6   7   8   9


4.8. Сведения о материально-технических условиях реализации основной образовательной программы основного общего образования:

№ п/п

Материально-технические условия и их параметры

Оценка28

1.

Материально-технические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования обеспечивают:

х

1.1.

Возможность достижения обучающимися установленных ГОС требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования

2

1.2.

Соблюдение:

х




-санитарно-эпидемиологических требований к образовательному процессу (требования к водоснабжению, канализации, освещению, воздушно-тепловому режиму, средствам обучения, учебному оборудованию и т.д.);

2




- требований к санитарно-бытовым условиям (наличие оборудованных гардеробов, санузлов, мест личной гигиены);

2




-пожарной и электробезопасности;

2




- требований к социально-бытовым условиям (наличие оборудованного рабочего места учителя и каждого обучающегося, учительской с рабочей зоной и местами для отдыха, комнат психологической разгрузки; административных кабинетов (помещений); помещений для питания обучающихся, хранения и приготовления пищи, а также, при необходимости, транспортное обеспечение обслуживания обучающихся);

2




-строительных норм и правил;

1




-требований пожарной и электробезопасности;

2




-требований охраны здоровья обучающихся и охраны труда работников образовательных учреждений;

2




-требований к транспортному обслуживанию обучающихся;

1




-требований к организации безопасной эксплуатации улично-дорожной сети и технических средств организации дорожного движения в местах расположения общеобразовательных учреждений;

1




-требований к организации безопасной эксплуатации спортивных сооружений, спортивного инвентаря и оборудования, используемого в общеобразовательных учреждениях;

2




-своевременных сроков и необходимых объемов текущего и капитального ремонта.

1

1.3.

Архитектурную доступность (возможность для беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов к объектам инфраструктуры образовательного учреждения)

2

2.

Здание образовательного учреждения, набор и размещение помещений для осуществления образовательного процесса, активной деятельности, отдыха, питания и медицинского обслуживания обучающихся, их площадь, освещенность и воздушно – тепловой режим, расположение и размеры рабочих, учебных зон и зон для индивидуальных занятий соответствует государственным санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам и обеспечивает возможность безопасной и комфортной организации всех видов учебной и внеурочной деятельности для всех участников образовательного процесса

1

3.

Образовательное учреждение имеет:

х

3.1.

Учебные кабинеты с автоматизированными рабочими местами обучающихся и педагогических работников, лекционные аудитории

0

3.2.

Помещения для занятий

х




-учебно-исследовательской и проектной деятельностью, моделированием и техническим творчеством (лаборатории и мастерские);

1




-музыкой;

2




-хореографией;

0




-изобразительным искусством

1

3.3.

Лингафонные кабинеты, обеспечивающие изучение иностранных языков

0

3.4.

Информационно-библиотечные центры с рабочими зонами, оборудованными:

х




-читальными залами и книгохранилищами, обеспечивающими сохранность книжного фонда;

2




-медиатекой

1

3.5.

Актовый зал

2

3.6.

Хореографический зал

0

3.7.

Спортивные сооружения:

х




-комплексы;

2




-залы;

2




-бассейн;

0




-стадион;

0




-спортивные площадки;

2




-тир,

0




оснащенные игровым, спортивным оборудованием и инвентарем;

х




-автогородок

0

3.8.

Помещения для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи, обеспечивающие возможность организации качественного горячего питания, в том числе горячих завтраков

2

3.9.

Помещения медицинского назначения, оснащенные необходимым оборудованием

1

3.10.

Административные помещения,

2




оснащенные необходимым оборудованием. в том числе для организации учебного процесса с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья.

х

3.11.

Гардеробы

2

3.12.

Санузлы

2

3.13.

Места личной гигиены

2

3.13.

Участок (территорию) с необходимым набором оборудованных зон

2

3.14.

Полные комплекты технического оснащения и оборудования всех предметных областей и внеурочной деятельности, включая расходные материалы и канцелярские принадлежности (бумага для ручного и машинного письма, картриджи, инструменты письма (в тетрадях и на доске), изобразительного искусства, технологической обработки и конструирования, химические реактивы, носители цифровой информации)

2

3.15.

Мебель, офисное оснащение и хозяйственный инвентарь

2

4.

Материально-техническое оснащение образовательного процесса обеспечивает возможность:

х

4.1.

Реализации индивидуальных образовательных планов обучающихся, осуществления их самостоятельной образовательной деятельности

1

4.2.

Включения обучающихся в проектную и учебно-исследовательскую деятельность, проведения наблюдений и экспериментов, в том числе с использованием: учебного лабораторного оборудования; цифрового (электронного) и традиционного измерения, включая определение местонахождения; виртуальных лабораторий, вещественных и виртуально-наглядных моделей и коллекций основных математических и естественнонаучных объектов и явлений

1

4.3.

Художественного творчества с использованием ручных, электрических и ИКТ-инструментов и таких материалов, как бумага, ткань, нити для вязания и ткачества, пластик, различные краски, глина, дерево, реализации художественно-оформительских и издательских проектов, натурной и рисованной мультипликации

1

4.4.

Создания материальных и информационных объектов с использованием ручных и электроинструментов, применяемых в избранных для изучения распространенных технологиях (индустриальных, сельскохозяйственных, технологиях ведения дома, информационных и коммуникационных технологиях), и таких материалов, как дерево, пластик, металл, бумага, ткань, глина

1

4.5.

Формирования личного опыта применения универсальных учебных действий в экологически ориентированной социальной деятельности, развитие экологического мышления и экологической культуры

1

4.6.

Проектирования и конструирования, в том числе моделей с цифровым управлением и обратной связью, с использованием конструкторов; управления объектами; программирования

1

4.7.

Наблюдений, наглядного представления и анализа данных; использования цифровых планов и карт, спутниковых изображений

1

4.8.

Физического развития, систематических занятий физической культурой и спортом, участия в физкультурно-спортивных и оздоровительных мероприятиях

2

4.9.

Исполнения, сочинения и аранжировки музыкальных произведений с применением традиционных народных и современных инструментов и цифровых технологий

1

4.10.

Занятий по изучению правил дорожного движения с использованием игр, оборудования, а также компьютерных технологий

2

4.11.

Размещения продуктов познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся в информационно-образовательной среде образовательного учреждения

1

4.12.

Проектирования и организации своей индивидуальной и групповой деятельности, организации своего времени с использованием ИКТ; планирования учебного процесса, фиксирования его реализации в целом и отдельных этапов (выступлений, дискуссий, экспериментов)

1

4.13.

Обеспечения доступа в школьной библиотеке к информационным ресурсам Интернета, учебной и художественной литературе, коллекциям медиа-ресурсов на электронных носителях, к множительной технике для тиражирования учебных и методических тексто-графических и аудиовидеоматериалов, результатов творческой, научно-исследовательской и проектной деятельности учащихся

2

4.14.

Планирования учебного процесса, фиксации его динамики, промежуточных и итоговых результатов

2

4.15.

Проведения массовых мероприятий, собраний, представлений; досуга и общения обучающихся с возможностью для массового просмотра кино- и видеоматериалов, организации сценической работы, театрализованных представлений, обеспеченных озвучиванием, освещением и мультимедиа сопровождением

2

4.16.

Выпуска школьных печатных изданий, работы школьного телевидения

1

4.17.

Организации качественного горячего питания, медицинского обслуживания и отдыха обучающихся

2

1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Отчет о результатах самообследования за 2016-2017 учебный год iconОтчет о результатах самообследования за 2016-2017 учебный год
Целями проведения самообследования Учреждения являются обеспечение доступности и открытости информации о деятельности Учреждения

Отчет о результатах самообследования за 2016-2017 учебный год iconОтчёт о результатах самообследования за 2016 2017 учебный год
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Нововасюганская общеобразовательная средняя школа»

Отчет о результатах самообследования за 2016-2017 учебный год iconОтчет о результатах самообследования деятельности за 2016-2017 учебный...
«Челядьöс сöвмöдан 21 №-а видзанiн «Умка» школаöдз велöдан муниципальнöй сьöмкуд учреждение Воркута к

Отчет о результатах самообследования за 2016-2017 учебный год iconОтчёт о результатах самообследования дошкольного учреждения за 2016 2017 год
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Тополек» г. Бабушкин

Отчет о результатах самообследования за 2016-2017 учебный год iconОтчёт о результатах самообследования за 2015 2016 учебный год
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Нововасюганская общеобразовательная средняя школа»

Отчет о результатах самообследования за 2016-2017 учебный год iconОтчет о результатах самообследования за 2016-17 учебный год муниципального...
Поэтому администрация школы и педагогический коллектив ставят перед собой следующие цели

Отчет о результатах самообследования за 2016-2017 учебный год iconОтчет о результатах самообследования общеобразовательного учреждения...
Полное наименование образовательного учреждения с указанием организационно-правовой формы

Отчет о результатах самообследования за 2016-2017 учебный год iconОтчёт о результатах самообследования оу за 2015-2016 учебный год....
Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих на "4" и "5" по результатам промежуточной аттестации, в общей численности...

Отчет о результатах самообследования за 2016-2017 учебный год iconОтчет о результатах самообследования за 2016 год
Показатели деятельности образовательной организации среднего профессионального образования, подлежащей самообследованию

Отчет о результатах самообследования за 2016-2017 учебный год iconОтчет о результатах самообследования за 2014-2015 учебный год
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад общеразвивающего вида №41 «Колобок» города Димитровграда...


Литература




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
lit.na5bal.ru
..На главную