Конспект группового логоритмического занятия на тему: «Прогулка в осенний лес»


lit.na5bal.ru > Астрономия > Конспект

г. Гаврилов – Ям МДОБО «Детский сад компенсирующего вида»

Подготовила: учитель-логопед

Леванова Наталья Вячеславовна

Конспект группового логоритмического занятия

на тему:

«Прогулка в осенний лес»

(старший дошкольный возраст)

Образовательная область: речевое развитие.

Интегрированные области: художественно-эстетическое, познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, двигательная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы, музыкальная.

Задачи:

Образовательные: 1) расширять и обогащать словарь по теме; 2)совершенствовать грамматический строй речи (подбор прилагательных к существительному); 3) учить выработке чётких координированных движений во взаимосвязи с речью; 4)развивать чувство музыкального темпа и ритма; 5) автоматизировать звук [С] в словах; 6)формировать двигательные умения и навыки.


Коррекционно-развивающие: 1)совершенствовать общую и мелкую моторику; 2) развивать слуховое внимание и зрительную память; 3) способствовать развитию мимической выразительности; 4) развивать дыхание; 5) развивать координацию движений и моторных функций, чувство ритма; 6) развивать музыкальный слух; 7) формировать правильное звукопроизношение.

Воспитательные: 1) формировать навык сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности; 2)воспитывать любовь и бережное отношение к природе; 3)создавать эмоционально-насыщенную атмосферу совместного творчества детей и педагогов; 4) воспитывать творческую активность, уважение детей друг к другу, положительные личностные качества, чувство коллективизма; 5)укреплять чувства единства, умения действовать согласованно.

Предварительная работа: разучили с детьми пальчиковую гимнастику, «Осенний букет», логоритмические упражнения, подвижное упражнение.
Оборудование: деревья, разноцветные листья (берёзы, рябины, дуба); солнце; тучки; листья, не раскрашенные по количеству детей; краски (жёлтая, красная, оранжевая); поролоновые тампоны для раскрашивания листьев по количеству детей; столы, стулья, клеёнки, влажные салфетки; игрушки - зайчик и лиса; музыкальное сопровождение; костюм для "Осени"; костюм для "лисы".

Методы и приёмы: игровые, наглядные, практические, словесные: создала игровую ситуацию (прогулка в осенний лес), музыкально-дидактические и подвижные игры, мимические упражнения, сюрпризный момент (появление героев), применение навыков и умений на практике, пояснения, вопросы, художественное слово, использование предметов, игрушек.

Ход образовательной деятельности

1.Вводная часть

Логопед. Здравствуйте ребята.

Наступил новый день.

Заниматься нам не лень.

В лес осенний на прогулку

Приглашаю вас пойти.

Интересней приключенья

Нам, ребята, не найти.

2. Двигательное упражнение «На прогулку»

Логопед:

Друг за дружкой становитесь.

В лес отправимся гулять. Дети маршируют.

Будем весело шагать.

По тропиночке пойдем Ходят змейкой между кочками.

Друг за дружкою гуськом.

На носочки встали Бегут на носочках.

И к лесу побежали.

Нога выше поднимаем, Ходят высоким шагом, перешагивая через кочки.

На кочки мы не наступаем.

И снова по дорожке Маршируют.

Мы весело шагаем.

Логопед: Ребята, вот мы и пришли в лес. Возьмите друг друга за руки, закройте глаза и вместе со мной произнесите волшебные слова:

Здравствуй, здравствуй, чудо-лес.

Полный сказок и чудес!

Звучит музыка.

Дети открывают глаза.

Логопед: Давайте, ребята, посмотрим, что же происходит осенью в лесу.

3. Дыхательное упражнение "Ветер"

Логопед: Ой, ребята, посмотрите, на деревьях листья какого цвета? (Ответы детей: жёлтого, красного, оранжевого). Налетел ветерок, зашумели листочки и полетели на землю.

Дует лёгкий ветерок - Ф-Ф-Ф...

И качает так листок - Ф-Ф-Ф...

Дует сильный ветерок - Ф-Ф-Ф...

И качает так листок - Ф-Ф-Ф...

II. Основная часть

4. Распевка с движениями «Листопад».

Логопед. Ребята, ветерок подул, и все листики стали опадать. А вы знаете, как называется явление когда листики опадают? (Ответы детей - листопад)

Листопад, листопад! Дети ритмично качают поднятыми руками вправо-влево.

Листья кружатся, летят. Постепенно опускают руки.

Листопад, листопад! Хлопают ладонями по коленям.

Под ногами шуршат. Потирают ладони друг, о друга.

5. Пальчиковая игра "Осенний букет".

Логопед: Ребята, давайте соберём осенний букет.

Хором.

Сжимать и разжимать кулачки.


Раз, два, три, четыре, пять –

Будем листья собирать.

Листья берёзы. Загибать поочерёдно пальцы.

Листья рябины,

Листики тополя,

Листья осины,

Листики дуба

Мы соберём

В вазу осенний Сжимать и разжимать кулачки

Букет отнесём.

6. Гимнастика для глаз «Солнышко и тучки».

Логопед.

Солнышко с тучками в прятки играло. Посмотреть глазами вправо-влево, вверх-вниз.

Солнышко тучки-летучки считало:

Серые тучки, чёрные тучки.

Лёгких - две штучки,

Тяжёлых - три штучки.

Тучки попрятались, тучек не стало. Закрыть глаза ладонями.

Солнце на небе во всю засияло. Поморгать глазами.

7.Массаж спины "Дождь".

Логопед. Тучки закрыли солнышко, и закапал дождь. (Дети встают друг за другом "паровозиком ").

Гром! Гром, как из пушек. Поколачивание кулачками по спине.

Нынче праздник у лягушек.

Град! Град! Сыплет град! Постукивание пальчиками.

Все под крышами сидят.

Только мой братишка в луже Поглаживание спины ладошками.

Ловит рыбу нам на ужин.

8. Мимическое упражнение с элементами рисования "Листьям грустно-весело".

Логопед: Ребята, прошёл дождь и смыл краску с осенних листьев. Как вы думаете, листьям грустно или весело? (Отв. детей: грустно). Покажите, какие листья лежат на земле грустные. Что нужно сделать, чтобы листьям стало весело? (Отв. детей: раскрасить их; дети раскрашивают тампонам, смоченными краской листья).

А теперь листьям весело или грустно? (Отв. детей: весело). Покажите, какие листья стали весёлые.

Логопед: Ребята, послушайте, кто-то там прыгает? (Зайчик)

9. Стихотворение с движением «Зайкин день»
Маленький зайчик по имени Ваня Дети сжимают пальцы в

кулак, подняв указательный и средний пальцы ( «ушки» ).

Быстро скакал по зеленой поляне, Поворачивают «зайчика» вправо и влево.

Он торопился и песенку пел,
Сегодня у зайчика тысяча. Разводят руки в стороны.

Надо бы сбегать на огород, Пробегают пальчиками по бёдрам.

Туда, где капуста пышно растет, Округляют руки перед собой, показывая

большой кочан капусты.

Нужно морковку из лейки полить Поливают из лейки-кулачка.

Водой ключевою носик умыть. Потирают ладошкой нос.

Логопед. Ребята, а кто это пробирается за зайчиком? (Отв. детей - лисичка)

10.Проговаривание чистоговорки «Са-са-са...»

Са-са-са - бежит рыжая лиса.

Су-су-су - мы увидели лису.

Логопед. Ребята, а давайте поиграем с зайчиком и лисой.

11. Игра подвижная «Зайцы и лиса»

Логопед:

Скачут зайцы весело под елкой, Дети-«зайцы» идут хороводом

вокруг «лисы». Вот они пустились в пляс.

—Эй, косые! Вы лисицы не боитесь? Выставляют ноги на пятку.

—Она поймать не сможет нас!

Ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха! Ставят руки на пояс, поднимают и опускают плечи.

Лиса, выходи! Притопывают одной ногой.

Лиса:
Я шапку надеваю! Показывает, как надевает шапку.
Я шубу надеваю! Показывает, как надевает шубу.
Всех сейчас поймаю! Потирает руки.

Дети - «зайцы» разбегаются. «Лиса» старается их поймать.

Логопед. Ребята, помогли мы листикам, поиграли с зайчиком и лисичкой. Много всего интересного происходит осенью. Все с радостью встречают осень. Много ли подарков она приносит? (Ответы детей)

Логопед. А давайте спросим у неё.

Входит осень

12. Хороводная игра «Здравствуй, осень!»

Дети. Здравствуй, Осень!  Дети, взявшись за руки, идут по кругу.
Здравствуй, Осень!  Внутри круга стоит осень.

Хорошо, что ты пришла. 

У тебя мы, Осень, спросим, .

Что в подарок принесла?

Осень. Принесла я вам муки!  Дети останавливаются.

Осень стоит в центре круга.
Дети. Значит, будут пироги!  «Пекут пирожки» (то одна ладошка сверху, то другая).

 Осень. Принесла вам гречку!
Дети. Каша будет в печке!  «Варят кашу», водя указательным пальцем одной руки по ладони другой.

Осень. Принесла вам овощей!

Дети. Для салата и для щей!  Отводят в сторону сначала одну руку, потом

другую, раскрыв ладони кверху.

Осень. Принесла и меду!

Дети

Полную колоду!  Поднимают руки вверх и через стороны опускают их вниз.
Ты и яблок, ты и меду,  Дети идут по кругу вокруг Осени.

Ты и хлеба принесла,

А хорошую погоду

Нам в подарок припасла?

Осень. Дождику вы рады?  Хоровод останавливается.

Дети. Не хотим, не надо!  Отрицательно машут руками, скрещивая их перед грудью и

слегка разводя в стороны.

Логопед. Ребята пока мы с вами играли, и не замети, как начался сильный дождь.

III. Заключительная часть

13. Ритмическое упражнение «Капли»
Логопед: Капля - раз! Капля - два! Удары ладонями обеих рук по коленям.

Капли медленно сперва.

Стали капли ударять,

Капля кашпо догонять..

А потом, потом, потом

Все бегом, бегом, бегом.

До свиданья, лес густой!

Побежим скорей домой!

14. Итог образовательной деятельности.

Логопед. Ребята, где сегодня мы побывали? Кого встретили, что больше всего понравилось?


Поделиться в соцсетях



Похожие:

Конспект группового логоритмического занятия на тему: «Прогулка в осенний лес» iconКонспект группового занятия по развитию слуха и формированию произношения...
Образовательное учреждение, на базе которого проводится занятие: Государственное специальное (коррекционное) образовательное учреждение...

Конспект группового логоритмического занятия на тему: «Прогулка в осенний лес» iconКонспект занятия по патриотическому воспитанию в подготовительной...
Новокуйбышевска городского округа Новокуйбышевск Самарской области структурное подразделение "Детский сад "Жар-птица"

Конспект группового логоритмического занятия на тему: «Прогулка в осенний лес» iconКонспект занятия по литературе на тему: «От делать нечего друзья»
Конспект занятия по литературе на тему: «От делать нечего друзья».(Произведение А. С. Пушкина «Евгений Онегин»)

Конспект группового логоритмического занятия на тему: «Прогулка в осенний лес» icon«Прогулка в зимний лес»
Развитие связной речи, зрительного и слухового внимания и восприятия, артикуляционной моторики, координации движения, творческого...

Конспект группового логоритмического занятия на тему: «Прогулка в осенний лес» iconКонспект непосредственной оразовательной деятельности по физическому...
Цель. Создать благоприятные условия для физического развития и укрепления организма детей раннего возраста

Конспект группового логоритмического занятия на тему: «Прогулка в осенний лес» iconКонспект занятия на тему: «Зимующие птицы нашего края синицы»
Данное занятие предназначено для реализации внеурочной деятельности социального, научно-познавательного направления в соответствии...

Конспект группового логоритмического занятия на тему: «Прогулка в осенний лес» iconКонспект открытого занятия по внеурочной образовательной деятельности...
Практическая работа: «Выполнение сувенира ящерица в технике параллельного плетения»

Конспект группового логоритмического занятия на тему: «Прогулка в осенний лес» iconКонспект занятия по внеурочной деятельности на тему «баба яга и не только…»
Здравствуйте, ребята! Сегодня на нашем занятии присутствуют гости, давайте поприветствуем их. Спасибо

Конспект группового логоритмического занятия на тему: «Прогулка в осенний лес» iconКонспект непосредственной образовательной деятельности в старшей...
Тип занятия: интегрированное интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Труд»

Конспект группового логоритмического занятия на тему: «Прогулка в осенний лес» iconИсследовательская работа Тема: «Лес как источник материальных ресурсов...
Стоит ли губить лес для изготовления рекламных буклетов, листовок и газет, если человек даже не доносит их до своей квартиры? Может,...


Литература




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
lit.na5bal.ru
..На главную