Сетка непрерывной непосредственно образовательной деятельности (нод) и совместной образовательной деятельности (сод, содрм) в первой группе раннего возраста на холодный период 2016 -2017 год


страница2/3
lit.na5bal.ru > Документы > Документы
1   2   3

Сетка

непрерывной непосредственно образовательной деятельности (НОД) и

совместной образовательной деятельности (СОД, СОДРМ)

В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ «Б»

на 2016 -2017




Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

У

Т

Р

о

НОД.

9.00-9.20

Познавательное развитие. (Ознакомление с социальным и предметным окружением)

СОД.

1-4 неделя

Рассказ воспитателя по лексической теме, беседа с детьми.

НОД.

9.00-9.20

Художественно-эстетическое развитие.

Рисование.

НОД.

9.30-9.50

Художественно-эстетическое развитие.

Музыка.

СОД.

1-ая,3-я неделя

Сюжетно-ролевая игра;

2-ая,4-ая неделя Коммуникативные игры;

*Этические беседы.


НОД.

9.00-9.20

Познавательное развитие.(ФЭМП)

СОД.

1-4 неделя.

Дидактические игры.

*Словесные;

* По ЗКР;

*Настольно-печатные.

НОД.

9.00-9.20

Развитие речи.

НОД.

9.30-9.50

Художественно-эстетическое развитие.

Музыка.

СОД.

1-4 неделя.

Ознакомление с народной культурой:

чтение, заучивание наизусть русских народных закличек, считалок.


НОД

9.00-9.20

Художественно-эстетическое развитие.

Лепка/Аппликация.

НОД.

10.50-11.10

Физическое развитие.

(на улице)

СОД.

1-ая,3-я неделя

Знакомство с творчеством писателей и художников – иллюстраторов.

СОД.

2-ая,4-ая неделя

*Игра- фантазирование;

*Режиссёрская игра.


В

Е

Ч

Е

р

НОД.

16.00-16.20

Физическое развитие.

СОД.

Дидактические игры.

1-ая,3-я неделя.

*Математической и сенсорной направленности.

*Познавательной направленности;

2-ая,4-ая неделя

*экологической;

*Настольно-печатные.

СОД .

1-4 неделя

*Конструирование из крупного и мелкого строительного материала .

*Конструирование из бумаги.

*Конструирование из природного и бросового материала.

СОД.

1-4 неделя

*Рассматривание предметных картинок, сюжетных картин и предметов, объектов по лексической теме.

СОД.

1-ая,3-я неделя*Художественно-творческая деятельность.

Изготовление подарков, коллективных работ, изготовление книжек-малышек, в том числе заготовок для НОД и т.д.

СОД.

2-ая-4-ая неделя

*Работа с пословицами и поговорками


НОД.

16.00-16-20

Физическое развитие.

СОД.

1-ая, 3-я неделя.

*Музыкально-театрализованные игры;

*Театрализованные игры;

*Игры-фантазирования по мотивам литературных произведений.

СОД.

2-ая,4-ая неделя

*Работа с детьми по звуковой культуре речи, игры на звукоподражание, развитие дыхания, слуха.

*Игры на развитие мелкой моторики:*Пальчиковые игры.



СОД .

1-ая,3-я неделя.

Художественно-речевая деятельность

*Составление описательных рассказов о предметах и по сюжетным картинам.

*Пересказывание наиболее выразительных отрывок из сказок.

* Работа с загадками о предметах по лексической теме

( отгадывание загадок).

СОД.

2-ая,4-ая неделя.

* Игры-экспериментирования, с разными материалами.

*Решение занимательных задач, проблемных ситуаций

СОД.1-4 неделя

Развлечение.

СОД

1-ая,3-я неделя.

* Развивающие игры (развитие познавательных процессов) –

СОД.

2-ая,4-ая неделя.

Хозяйственно-бытовой труд.

*Починка книжек и разнообразных коробочек.


Сетка

непрерывной непосредственно образовательной деятельности (НОД) и

совместной образовательной деятельности (СОД, СОДРМ)

В СТАРШЕЙ ГРУППЕ

на 2016 -2017




понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

У

Т

Р

о

НОД

9.00-9.20

Художественно-эстетическое развитие.

Рисование

НОД

9.30-9.55.

Художественно-эстетическое развитие.

Музыка

СОД.

1-4 неделя

Рассказ воспитателя по лексической теме, беседа с детьми.


НОД

9.00-9.20

Развитие речи.

НОД

9.30-9.55

Познавательное развитие.(Ознакомление с социальным и предметным окружением

СОД.

1-ая-3-я неделя

*Сюжетно-ролевая игра.(развитие)

СОД.

1-ая, 4-ая неделя

Художественная литература.

Знакомство с творчеством писателей и художников- иллюстраторов или игры литературной направленности

НОД

9.00-9.20

Познавательное развитие(ФЭМП)

НОД.

9.30-9.55

Художественно-эстетическое развитие.

Музыка.

НОД.

10.00-10.25

Художественно-эстетическое развитие.

Лепка/Аппликация.

СОД.

1-4 неделя.

Дидактические игры.

*Словесные;

* По ЗКР;

*Настольно-печатные

НОД.

9.00-9.20

Развитие речи.

НОД.

9.30-55

Познавательное развитие.

( Ознакомление с миром природы);

СОД.

2-ая,3-я неделя

*Ознакомление с народной культурой. Чтение, заучивание наизусть русских народных закличек, считалок.


НОД.

9.00-9.20

Художественно-эстетическое развитие.

Рисование.

НОД.

11.00-11.20 Физическое развитие.

(на улице)

СОД.

* Сюжетно-ролевая игра.

(обогащение 1-ая,3-я неделя);

*игра фантазирование по мотивам литературных произведений

(2-ая неделя);

*режиссёрская игра

(4-я неделя)

В

Е

Ч

Е

р

СОД.

1-ая,3-я неделя

Дидактические игры:

*Математической и сенсорной направленности.

*Познавательной направленности;

2-ая,4-ая неделя

*экологической направленности;

*Настольно-печатные игры

СОД .

Конструирование из:

*бросового/природного материала(1ая неделя);

*Строительного материала(2-ая неделя);

*Различных конструкторов, в том числе ЛЕГО

*Конструирование из бумаги (оригами) .


НОД

15.30-15.55

Физическое развитие.

СОД.

1-4 неделя *Рассматривание предметных картинок, сюжетных картин и предметов, объектов по лексической теме.

СОД

1-ая,3-я неделя

*Художественно-творческая деятельность.

Изготовление подарков, коллективных работ, изготовление книжек малышек,

в том числе интегрированных работ и т.д.

СОД.

2-ая-4-ая неделя

*Работа с пословицами и поговорками.

СОД.

1-ая,3-я неделя

* Музыкально-театрализованные игры;

*Игра – драматизация или театрализованная игра, игры на развитие выразительности речи, пластики и мимики;

СОД.

2-ая-4-ая неделя

*Пересказ сказок, рассказов.


НОД
15.30-15.55


Физическое развитие.

СОД. 1-ая,3 -я неделя

*Интеллектуальный тренинг. Детское экспериментирование, работа с проблемными ситуациями.

2-ая неделя

Работа с детьми по звуковой культуре речи, игры на звукоподражание, развитие дыхания, слуха, заучивание чистоговорок, скороговорок

4-ая неделя.

*Составление описательных рассказов о предметах и по сюжетным картинам.


СОД

1-4 неделя

*Развлечение

СОД.

1-ая,3-я неделя Хозяйственно-бытовой труд (уборка, мытьё игрушек, и мебели, стирка кукольного белья) .

СОД.

2-ая,4-ая неделя

*Развивающие игры(развитие познавательных процессов).

*Игры на развитие мелкой моторики.

Пальчиковые игры



Сетка

непрерывной непосредственно образовательной деятельности (НОД) и

совместной образовательной деятельности (СОД, СОДРМ)

В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ

на 2016 -2017




понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

У

Т

Р

о

НОД

9.00-9.30

Познавательное развитие(Ознакомление с социальным и предметным окружением)

НОД

9.40-10.10.

Художественно-эстетическое развитие.

Рисование.

НОД.

10.15-10.45

Художественно-эстетическое развитие.

Музыка.

СОД.

1-4 неделя

Рассказ воспитателя по лексической теме, беседа с детьми.


НОД

9.00-9.30

Развитие речи.

9.40-10.10

Познавательное развитие.

( Ознакомление с миром природы);

СОД.

1-ая-3-я неделя

*Сюжетно-ролевая игра.(развитие)

СОД.

1-ая, 4-ая неделя

Художественная литература.

Знакомство с творчеством писателей и художников- иллюстраторов или игры литературной направленности

НОД 9.00-9.30.

Познавательное развитие(ФЭМП).

НОД

9.40-10.10

Художественно-эстетическое развитие.

Лепка/Аппликация.

НОД

10.15-10.45

Художественно-эстетическое развитие.

Музыка.

СОД.

1-4 неделя.

Дидактические игры.

*Словесные;

* По ЗКР;

*Настольно-печатные игры


НОД.

9.00-9.30

Развитие речи.

НОД.

9.40-10.10

Познавательное развитие.

(Ознакомление с миром природы);

СОД.

2-ая,3-я неделя

*Ознакомление с народной культурой. Чтение, заучивание наизусть русских народных закличек, считалок.


НОД.

9.00-9.30

Художественно-эстетическое развитие.

Рисование.

НОД.

11.10-11.30 Физическое развитие.

(на улице)

СД. Игры по желанию детей.

СОД.

* Сюжетно-ролевая игра.

(обогащение 1-ая,3-я неделя);

*игра фантазирование по мотивам литературных произведений

(2-ая неделя);

*режиссёрская игра

(4-я неделя)

В

Е

Ч

Е

р

СОД.

1-ая,3-я неделя

Дидактические игры:

*Математической и сенсорной направленности.

*Познавательной направленности;

2-ая,4-ая неделя

*экологической направленности;

*Настольно-печатные игры

СОД .

Конструирование из:

*бросового/природного материала(1ая неделя);

*Строительного материала(2-ая неделя);

*Различных конструкторов, в том числе ЛЕГО

*Конструирование из бумаги (оригами) .


НОД

16.00-16.30

Физическое развитие.

СОД.

1-4 неделя *Рассматривание предметных картинок, сюжетных картин и предметов, объектов по лексической теме.

СОД

1-ая,3-я неделя

*Художественно-творческая деятельность.

Изготовление подарков, коллективных работ, изготовление книжек малышек,

в том числе интегрированных работ и т.д.

СОД.

2-ая-4-ая неделя

*Работа с пословицами и поговорками.

СОД.

1-ая,3-я неделя

* Музыкально-театрализованные игры;

*Игра – драматизация или театрализованная игра, игры на развитие выразительности речи, пластики и мимики;

СОД.

2-ая-4-ая неделя

*Пересказ сказок, рассказов.


НОД
16.00-16.30


Физическое развитие.

СОД. 1-ая,3 -я неделя

*Интеллектуальный тренинг. Детское экспериментирование, работа с проблемными ситуациями.

2-ая неделя

Работа с детьми по звуковой культуре речи, игры на звукоподражание, развитие дыхания, слуха, заучивание чистоговорок, скороговорок

4-ая неделя.

*Составление описательных рассказов о предметах и по сюжетным картинам.


СОД

1-4 неделя

*Развлечение

СОД.

1-ая,3-я неделя Хозяйственно-бытовой труд (уборка, мытьё игрушек, и мебели, стирка кукольного белья) .

СОД.

2-ая,4-ая неделя

*Развивающие игры(развитие познавательных процессов).

*Игры на развитие мелкой моторики.

Пальчиковые игры



1   2   3

Похожие:

Сетка непрерывной непосредственно образовательной деятельности (нод) и совместной образовательной деятельности (сод, содрм) в первой группе раннего возраста на холодный период 2016 -2017 год icon«Земля – наш общий дом» Автор конспекта непрерывной непосредственно...
Организация непосредственно образовательной деятельности детей в разновозрастной группе с 4 до 6 лет

Сетка непрерывной непосредственно образовательной деятельности (нод) и совместной образовательной деятельности (сод, содрм) в первой группе раннего возраста на холодный период 2016 -2017 год iconКалендарно-тематическое планирование совместной образовательной деятельности...

Сетка непрерывной непосредственно образовательной деятельности (нод) и совместной образовательной деятельности (сод, содрм) в первой группе раннего возраста на холодный период 2016 -2017 год iconКонспект непосредственно образовательной деятельности по рисованию...
Автор: Лашкова Оксана Евгеньевна, воспитатель «Детский сад №4» ОАО «ржд» город Бологое Тверской обл

Сетка непрерывной непосредственно образовательной деятельности (нод) и совместной образовательной деятельности (сод, содрм) в первой группе раннего возраста на холодный период 2016 -2017 год iconКонспект непосредственно образовательной деятельности Направление...
Подготовила: фио: Бирюкова Ольга Евгеньевна, воспитатель Первой квалификационной категории мдобу №7 «Солнышко»

Сетка непрерывной непосредственно образовательной деятельности (нод) и совместной образовательной деятельности (сод, содрм) в первой группе раннего возраста на холодный период 2016 -2017 год iconКонспект непосредственно-образовательной деятельности образовательной...
Конспект непосредственно-образовательной деятельности образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» раздел «Изобразительная...

Сетка непрерывной непосредственно образовательной деятельности (нод) и совместной образовательной деятельности (сод, содрм) в первой группе раннего возраста на холодный период 2016 -2017 год iconРешение образовательных задач предусматривается не только в рамках...
Проект «Давайте жить дружно» по формированию коллективных взаимоотношений дошкольников старшей или подготовительной группы

Сетка непрерывной непосредственно образовательной деятельности (нод) и совместной образовательной деятельности (сод, содрм) в первой группе раннего возраста на холодный период 2016 -2017 год iconОписание учебного плана мбдоу дс кв №15
Учебный план мбдоудс кв №15, внедряющего основную общеобразовательную программу дошкольного образования, определяет объем учебного...

Сетка непрерывной непосредственно образовательной деятельности (нод) и совместной образовательной деятельности (сод, содрм) в первой группе раннего возраста на холодный период 2016 -2017 год iconКонспект непосредственно образовательной деятельности по основам...
Цель: Обобщить и закрепить ранее изученный материал в процессе познавательной деятельности

Сетка непрерывной непосредственно образовательной деятельности (нод) и совместной образовательной деятельности (сод, содрм) в первой группе раннего возраста на холодный период 2016 -2017 год iconСетка расписания непосредственно образовательной деятельности в мбдоу...

Сетка непрерывной непосредственно образовательной деятельности (нод) и совместной образовательной деятельности (сод, содрм) в первой группе раннего возраста на холодный период 2016 -2017 год iconРасписание непосредственно-образовательной деятельности во 2младшей-средней...


Литература




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
lit.na5bal.ru
..На главную