Конспект занятия по совместной коммуникативной деятельности детей и родителей во второй младшей группе


lit.na5bal.ru > Документы > Конспект
автор: Лубкович Юлия Александровна,

воспитатель МБДОУ Д/с №77 «Сказка», г. Якутск,

Республика Саха (Якутия)

Конспект занятия по совместной коммуникативной деятельности

детей и родителей во второй младшей группе

тема: «Страна сказок»
Цель:

Активно вовлекать родителей в совместную коммуникативную деятельность по речевому развитию детей посредством подвижных игр, сказок, речевых упражнений по звукоподражанию.

Задачи:

Образовательная.

Обобщить знания детей о сказках. Формировать активную позицию родителей по приобщению детей к совместному чтению художественной литературы.

Развивающая

Развивать фонематические представления, общую и мелкую моторику. Закреплять знания детей об основных цветах (желтый, зеленый, оранжевый). Учить согласовывать речь с движениями. Совершенствовать произносительные навыки в звукоподражании.

Воспитательная

воспитывать доброжелательные взаимоотношения между детьми, выполнять совместные действия; способствовать сплочению детского коллектива и установлению положительного эмоционального настроя в группе.

Интеграция образовательных областей:

«Социально- коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно- эстетическое развитие», «Физическое развитие»
Оборудование и материал:

Костюм-шапочка «Цветик–Семицветик», проектор и экран, ноутбук, USB– с аудио файлами, домик «Теремок», маски: «Мышки», «Лягушки», «Зайчики», «Лисичка», «Медведь», «Петушок»
Предварительная работа:

  • Чтение художественной литературы, чтение сказок. Отгадывание загадок (герои сказок), просмотр аудиодисков «Мои любимые сказки», беседы по картинам сказок, инсценировка сказок, театрализация сказок.

  • ИЗО деятельность (рисование, аппликация) «Моя любимая сказка», раскраски.

  • Дидактические игры « Угадай сказку?», «Собери сказку из кубиков»,

  • Подвижные игры « Волк и козлята», «У медведя во бору», «Лиса и зайцы»

  • Кружок театрализованной деятельности «В гостях у Сказки»

  • Работа с родителями на тему: «Речевое развитие детей в играх»

Содержание совместной деятельности:

Слайд 1

Организационный момент: (под музыку в зал входят дети с родителями).
Воспитатель: Здравствуйте дорогие гости, ребята и родители! Спасибо, что пришли на наш праздник, который называется «Страна сказок».

Дети: (Дети рассказывают стихи)

  1. Ребенок

Для чего нужны нам сказки?

Что в них ищет человек?

  1. Ребенок

Может быть добро и ласку.

Может быть героев всех.

  1. Ребенок

В сказке радость побеждает!

Сказка учит нас любить.

  1. Ребенок

В сказке звери оживают,

Начинают говорить…

  1. Ребенок

Прочитайте сказки детям,

Научите их любить!

Может быть на этом свете,

Станет веселее жить.

(родители с детьми садятся на стульчики)

Слайд 2

(в это время заходит Цветик, кто-то из родителей, на шапочке нет нескольких лепестков)

Цветик: (заходит в зал под грустную музыку и трясётся от холода).

- Здравствуйте, ребята и родители! Я спешил к вам на праздник и не знал, что на улице так холодно. Подул сильный ветер и унес мои лепестки в СТРАНУ СКАЗОК. Я хочу вас попросить помочь мне, найти мои лепестки, вы ведь знаете много сказок.

Воспитатель: Конечно, поможем! Правда, ребята? Только какого цвета лепестки у тебя пропали?

Цветик: У меня есть бабочки от каждого лепестка, вам нужно посадить каждую бабочку на свой лепесток.

Дидактическая игра «Посади бабочку на лепесток» - дети совместно с воспитателем выбирают бабочку и подсаживают её на лепесток такого же цвета, называя цвет.

Воспитатель: Молодцы, ребята, посмотрите какого цвета остались бабочки?

Дети: называют цвета (бабочка желтая, зелёная, оранжевая).

Воспитатель: Молодцы, ребятки, значит, в Стране сказок мы будем искать три лепестка для Цветика-Семицветика. Теперь отправляемся в Сказочную Страну, на чем же мы с вами отправимся, что бы быстрее долететь?

Дети: На самолете.

Воспитатель: Да, полетим на самолете, так будет быстрее. В этом нам помогут наши родители, ведь дети одни не могут отправиться в путешествие без взрослых. Представьте себя маленькими самолетиками, а ваши родители будут большими самолетами

Слайд 3

(все встают в круг). Я предлагаю вам поиграть в игру «Самолеты».

Игра « Самолеты»

Мы ручками похлопаем _Хлоп-хлоп-хлоп

Мы ножками потопаем Топ –топ- топ

Мы руки все подняли

И дружно опустили

И сели все в волшебный самолет

(руки согнуть в локтях перед грудью).

Завели мотор…. рррррррррррррррррр

(крутим медленно руками перед грудью, увеличивая темп).

Самолет летит, а мотор гудит УУУУУУУУУУУУУУУУУУ

(руки в стороны, поочередные наклоны влево и вправо)…….Полетели………

Мы отважные пилоты,

Это наши самолеты-

Два крыла (махнуть руками)

Одна кабина (качнуть головой)

Сзади мощная турбина (покачать туловищем)

Разбежались и взлетели

Полетели, полетели

Там внизу остался дом – Мы махнем ему крылом.

Выше облака и тучи,

Выше- выше, круче- круче!

По воздушным ямкам (ныряем по воздуху)

Пристигните лямки!

Слайд 4

Воспитатель: Совершаем посадку! (все садятся на стульчики) Вот мы с вами и прилетели в Сказочную страну!

нажимаю - вылетает солнышко

- Посмотрите, ребята, какое яркое солнышко! Оно просит нас выполнить задание, вы сами с ним не справитесь, его нужно прочитать, и в этом нам помогут родители.
Слайд 5 Загадки читают родители:

Как то, мышка невеличка

На пол сбросила яичко,

Плачет баба, плачет дед

Что за сказка? Дай ответ… (КУРОЧКА РЯБА)

Воспитатель: Правильно, а какого цвета цыплята у курочки? (желтого цвета)

Слайд 6

Кто – то, за кого – то,

Ухватился крепко

Ох, ни как, не вытянуть

Ох, засела крепко

Может это……. (РЕПКА)

Воспитатель: Правильно, а какого цвета репка? (желтого цвета)
Слайд 7

Кто сбежал от бабы с дедом, 

Кто стал для лисы обедом?

От неё уйти не смог

сытный, вкусный…..(КОЛОБОК)

Воспитатель: Правильно, а какого цвета колобок? (желтого цвета)

- Ребята, какого цвета были все наши отгадки? (все отгадки были желтого цвета)

Воспитатель: Молодцы ребята! справились с заданием, и за это нам Сказочная страна дала желтый лепесток для Цветика – Семицветика. (прикрепляют на шапочку Цветика-Семицветика желтый лепесток)
Слайд 8 нажимаю – появляется лягушка

Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите, к нам прискакала ЛЯГУШКА – КВАКУШКА. Как вы думаете, ребята, какой лепесток она нам хочет дать?

Дети: Зеленый.

Воспитатель: Правильно ребята! Но у лягушки есть для вас задание. Помогите, пожалуйста, родители, прочитайте его.

Родители: (зачитывают задание - спеть песенку, что бы её герой был такого же цвета, как лягушка) дети догадались, что это зеленая Ёлочка и поют песню о Ёлочке
Слайд 9 Песенка «Маленькой ёлочке»

Воспитатель: Вот здорово! Ребята, смотрите, Лягушка Квакушка нам дала зеленый лепесток. (прикрепляем лепесток на шляпу Цветику-Семицветику).
Слайд 10 – нажимаю, вылетает бабочка

Воспитатель: Ребята, К НАМ ПРИЛЕТЕЛА ОРАНЖЕВАЯ БАБОЧКА, приготовила задание, для ваших родителей. Посмотрим, справятся ли они? (читает задание для родителей).
Слайд 11

задание-загадка: Хитрая плутовка, рыжая головка,

пушистый хвост-краса,

Слайд 12

Воспитатель: Кто это? (родители отвечают)

Воспитатель: Правильно, молодцы! Дети, Страна сказок спрашивает вас, знаете ли вы, в какой сказке есть герой, оранжевого цвета?

Дети: «Теремок»! Это лиса!

Воспитатель: Правильно! И за это нам Страна сказок дает оранжевый лепесток. Мы можем показать сказку «Теремок» и в этом помогут нам ваши родители.
Слайд 13 Дети и родители показывают сказку «Теремок»
Воспитатель: Ах, какие вы все молодцы! И детки, и родители! Сказка получилась замечательная!



Слайд 14 Цветочек, на бабочек нажимаю

Воспитатель: Ребята, вот и собрали мы все лепестки для Цветика-Семицветика, какого они цвета? (желтый, зеленый, оранжевый) Молодцы! Страна сказок приготовила для вас задания, но вы с родителями с этими заданиями легко справились! Пора возвращаться из Страны сказок в детский сад. Полетели?
Слайд 15 самолет – полетели в садик (повтор подвижной игры)
Слайд 16

Воспитатель: Ребята, вам понравилось наше путешествие в Страну сказок? А вам, родители? Ребятки, а какие сказки вы знаете о дружбе?

Дети: «Теремок», «Репка» и т.д.

- Ребята, скажите мне, пожалуйста, чему нас учат сказки?

Дети: (хором) Дружить всегда! Дружить везде! И не бросать друзей нигде!
Использованная литература:

1.А.В. Аджи, Конспекты интегрированных занятий во второй младшей группе детского сада. Воронеж 2009г.

2. Л.В. Кломейченко и др., Занятия для детей 3-5 лет по социально-коммуникативному развитию Сфера2016 г.

3. О.Ф. Васькова, Сказкотерапия, как средство развития речи детей дошкольного возраста, 2015г.

Поделиться в соцсетях



Похожие:

Конспект занятия по совместной коммуникативной деятельности детей и родителей во второй младшей группе iconПроект во второй младшей группе №11 «Котенок»
Участники проекта: Воспитатели и дети второй младшей группы, родители воспитанников

Конспект занятия по совместной коммуникативной деятельности детей и родителей во второй младшей группе iconПроект «Будь здоров, малыш!» во второй младшей группе
Участники проекта: воспитатели, дети второй младшей группы и их родители, физ инструктор

Конспект занятия по совместной коммуникативной деятельности детей и родителей во второй младшей группе iconКонспект открытого занятия по нетрадиционному рисованию во 2 младшей...
Познакомить детей с рисованием красками способом примакивания пальцев к листу бумаги

Конспект занятия по совместной коммуникативной деятельности детей и родителей во второй младшей группе iconПроект на тему: «Сказочная математика» во 2 младшей группе ( конец учебного года)
Цель: Формирование элементарных математических представлений: у детей в совместной игровой деятельности, через чтение художественной...

Конспект занятия по совместной коммуникативной деятельности детей и родителей во второй младшей группе iconТема: «К нам пришла весна»
Конспект интегрированного занятия в 1 младшей группе по познавательному и художественно-эстетическому развитию

Конспект занятия по совместной коммуникативной деятельности детей и родителей во второй младшей группе iconКонспект организованной образовательной деятельности для детей второй...
Ведущей формой деятельности для детей дошкольного возраста является игра. В игре ребенок развивается, познает мир, общается. Тематика...

Конспект занятия по совместной коммуникативной деятельности детей и родителей во второй младшей группе iconКонспект занятия по развитию речи во второй младшей группе по теме «Как нам транспорт помогает»
Через игру «Купи для машины нужную деталь» учатся правильно называть детали для машин. Также дети развивают речь, внимание, память...

Конспект занятия по совместной коммуникативной деятельности детей и родителей во второй младшей группе iconКонспект непосредственно образовательной деятельности для младшей...
Конкурс – Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование Конспект непосредственно образовательной деятельности для младшей...

Конспект занятия по совместной коммуникативной деятельности детей и родителей во второй младшей группе iconВыпускная работа конспект специально организованной совместной образовательной...
Ход специально организованной совместной образовательной деятельности взрослого и детей

Конспект занятия по совместной коммуникативной деятельности детей и родителей во второй младшей группе iconВыпускная работа конспект специально организованной совместной образовательной...
Ход специально организованной совместной образовательной деятельности взрослого и детей


Литература




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
lit.na5bal.ru
..На главную