Аннотация основной образовательной программы
высшего профессионального образования по специальности
031501 Искусствоведение Специализации – Искусство Древнего Мира (Искусство цивилизаций долины Нила);
– Кураторство художественных проектов;
– Консервация и реставрация памятников материальной культуры. Квалификация – искусствовед Форма обучения – очная, очно-заочная, заочная. Нормативные документы для разработки ООП: Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ГОС ВПО), утвержденный заместителем Министра образования Российской Федерации В.Д. Шадриковым 17.03.2000 г. номер государственной регистрации 309 гум/сп.
Специальность введена приказом Министерства образования Российской Федерации от 02.03.2000 г. № 686. Нормативный срок освоения ООП по очной форме обучения – 5 лет.
Трудоемкость ООП – 7830 часов.
Требования к уровню подготовки абитуриента Предшествующий уровень образования абитуриента – среднее (полное) общее образование.
Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании или начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования, или высшем профессиональном образовании Характеристика профессиональной деятельности выпускника
Основными сферами профессиональной деятельности специалиста являются:
- научно-исследовательская (работа в музеях, НИИ, библиотеках, архивах);
- образовательная (работа в средних и средних специальных учебных заведениях, гимназиях и лицеях, в высших учебных заведениях);
- культурно-просветительская (работа в организациях и учреждениях культуры);
- экспертно-аналитическая (работа в художественных галереях, общественных и государственных организациях);
- организационно-управленческая (работа в органах государственного управления, местного, регионального и республиканского самоуправления).
Основные виды профессиональной деятельности специалиста искусствоведа связаны с работой в качестве научного работника, преподавателя, сотрудника музеев, библиотек, архивов, консультанта и эксперта.
Требования к профессиональной подготовленности специалиста Специалист отвечает следующим требованиям:
хорошо подготовлен в области всеобщей и отечественной истории искусства, а также в области теории искусства и художественной критики, умеет применять свои знания в практической деятельности;
знаком с основными учениями в области гуманитарных и социально-экономических наук, умеет использовать методы этих наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности, способен научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы художественной жизни;
знает этические и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде;
имеет целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в живой и неживой природе, понимает возможности современных научных методов ее познания;
владеет культурой мышления, знает его общие законы, способен в письменной и устной речи правильно (логично) оформить его результаты;
свободно владеет государственным языком Российской Федерации - русским языком;
способен читать и использовать научную литературу на иностранном языке (языках);
знает и умеет грамотно использовать в своей деятельности профессиональную лексику;
умеет на научной основе организовать свой труд, владеет методами сбора, хранения и обработки информации, применяемыми в сфере его профессиональной деятельности, знает и использует достижения информатики в своей области;
способен, учитывая современное состояние науки и изменяющуюся социальную практику, к переоценке накопленного опыта, умеет приобретать новые знания, используя современные образовательные технологии;
понимает сущность и социальную значимость своей профессии, основные проблемы дисциплин, определяющих конкретную область его деятельности, видит их взаимосвязь в целостной системе знаний;
способен к проектной деятельности в профессиональной сфере на основе системного подхода, умеет строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных явлений, осуществлять их качественный и количественный анализ;
способен поставить цель и сформулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций, умеет использовать для их решения методы изученных им наук;
знаком с методами управления, умеет организовывать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в условиях противоречивых требований, знает основы педагогической деятельности;
методически и психологически готов к изменению вида и характера своей профессиональной деятельности, работе над междисциплинарными проектами;
владеет общей и частной методиками в профессиональной сфере;
умеет планировать собственную деятельность, ориентироваться в специальной литературе;
обладает необходимыми знаниями в области библиографии - способен применять и использовать сервисные программы, пакеты прикладных программ и инструментальные средства ЭВМ для подготовки методических материалов;
обладает углубленными знаниями в сфере профессиональной специализации; владеет современной методологией и методикой решения профессиональных задач;
способен формировать собственные исследовательские программы в сфере профессиональной специализации.
Требования по циклу общепрофессиональных дисциплин и дисциплин специализации:
Специалист должен:
знать основные эпохи истории искусства, их хронологию, искусство отдельных стран и регионов, факты, события, важнейшие художественные памятники и мастеров;
знать основные этапы исторического развития искусства России, его место в художественной истории человечества, общее и особенное в развитии искусства России, факты, даты, события;
владеть необходимыми навыками и приемами научного анализа произведений архитектуры, изобразительного и декоративно-прикладного искусства на основе глубокого знания их художественного языка и применения специальных исследовательских методов, включая анализ необходимых исторических источников и документов, важнейших художественных памятников и творчества крупнейших мастеров;
знать содержание и основные этапы процесса формирования научных знаний в области истории искусства; иметь представление об этапах становления современной истории искусства, ее основных направлениях и школах; иметь представление о функциях искусствоведения как составной части научной мысли и духовной культуры общества;
иметь глубокие знания о формах и типах художественных культур, основных культурно-исторических центрах мира, закономерностях их функционирования и развития, основных концепциях культурно-исторических эпох и типов мировой культуры; знать историю мировой и отечественной культуры;
иметь представление об основных методах изучения истории науки, понимать соотношение научного, философского и религиозного сознания, глубинную связь естественнонаучного и гуманитарного знания в их историческом взаимодействии;
владеть навыками историографического и библиографического анализа;
уметь решать исследовательские задачи, опираясь на принципы научной методологии в анализе историко-художественных процессов.
уметь использовать современные методы искусствоведческого анализа для решения фундаментальных и прикладных проблем развития науки об искусстве;
применять достижения смежных гуманитарных наук, естественных наук для разработки искусствоведческой проблематики и решения специальных научных проблем;
применять специальные знания в решении общепрофессиональных задач;
владеть методикой самостоятельной обработки информации и использованием ее в решении профессиональных задач.
владеть принципами классификации художественных культур народов мира;
владеть знаниями и навыками стилистического, иконографического и технологического анализа произведений искусства;
владеть знаниями основ и методов научной реставрации художественных памятников;
понимать систему взаимосвязей между теорией и методами научного познания истории искусства;
знать основы классических языков.
уметь использовать методы и приемы практической работы, приобретенные в ходе специального образования, в решении прикладных задач;
|