Всероссийский фестиваль педагогического творчества (2015/2016 учебный год) Номинация


lit.na5bal.ru > Документы > Документы
Всероссийский фестиваль педагогического творчества
(2015/2016 учебный год)
Номинация:
организация досуга и внеклассной деятельности
Название работы: Проект «Храни тебя, Бог, мой родной Воскресенск»
Автор: Кочергина Елена Владимировна
Место выполнения работы: МОУ «СОШ №17» города Воскресенска, Московской области

Цель проекта:

  • обеспечить духовно-нравственное развитие школьников на основе воспитания детей в духе любви к малой Родине и уважения к культурно - историческому наследию своего народа.

УУД:

  • предоставление возможности воспитанникам узнать больше о своём родном городе;

  • воспитание гражданственности, чувства патриотизма;

  • воспитание ценностного отношения к историческому и культурному наследию родного города;

  • развитие исследовательских навыков, творческих способностей детей;

  • создание условий для самовыражения, самореализации каждого ребёнка;

  • предоставление возможности эффективной самостоятельной работы воспитанников при поддержке взрослых.

Компетенции, формируемые проектом:

  • социальная компетенция – способность действовать в социуме с учётом позиций других людей;

  • коммуникативная компетенция – способность вступать в коммуникацию с целью быть понятым;

  • предметная компетенция – способность анализировать и действовать с позиции отдельных областей человеческой культуры;

  • информационная компетенция – способность владеть информационными технологиями, работать со всеми видами информации;

  • автономизационная компетенция – способность к саморазвитию, самоопределению, самообразованию, конкурентоспособности.

Форма проведения:

КТД

Место проведения:

МОУ «СОШ № 17» города Воскресенска Московской области.

Контингент:

воспитанники 2 – б класса - младшие школьники от 7 до 8 лет.

Оборудование:

  • печатная продукция (книги, карты, газеты, журналы, открытки и т.п.);

  • компьютер;

  • мультимедийный проектор;

  • настенный экран;

  • русские народные костюмы;

  • таблички с историческими датами;

  • фотография героя – интернационалиста Юрия Шумилина;

  • плакат с изображением герба города.

Продолжительность работы над проектом:

С 1 сентября 2014 года по 26 декабря 2014 года.

Технология проведения КТД:

  1. Коллективное целеполагание:

a) стартовое собрание (классный час), постановка основополагающего и проблемных вопросов (стартовая презентация «Мой город во времени пространстве»).

Основополагающий вопрос:

  • Какое место самое лучшее на Земле?

Проблемные вопросы:

  • Есть ли у города лицо и душа?

  • Почему так говорят: "Где родился, там и пригодился?"

  • Что это значит любить свой город?

  • Каким ты видишь свой город завтра?

  • Какой вклад ты можешь внести в благоустройство города?

б) предварительное формирование отношения к делу, интереса к нему;

в) вопросник «Волшебный сундучок»;

г) обоснование темы выбранного проекта.

2. Коллективное планирование:

а) психологический настрой;

б) деление на творческие группы с использованием цветовых жетонов;

в) «Мозговой штурм»: высказывание идей, их защита, определение наиболее оптимальных подходов и путей решения поставленных задач.

3. Коллективная подготовка:

а) распределение групповых и индивидуальных поручений (самоопределение);

б) подготовка необходимых материалов.

4. Проведение КТД:

а) содержательная деятельность: исследование, отбор, анализ и систематизация информации;

б) координация взаимодействия;

в) защита проектных работ.

5. Подведение итогов:

а) выполнение итоговой презентации «Это наша с тобою земля»;

б) представление и защита проектных работ.

6. Коллективный анализ:

а) анкета «Незаконченное предложение»;

б) оценка;

в) соотнесение полученного результата с запланированным.

7. Корректировка проведённой работы.
Ожидаемые от реализации проекта результаты:

  • приобретение воспитанниками опыта социально значимой, одобряемой деятельности;

  • воспитание интереса и уважения к истории своей страны, начинающейся с маленького города;

  • осознание воспитанниками своей роли в жизни любимого города, значение их труда для благоустройства маленькой родины;

  • создание брошюры об истории города и живущих в нём интересных людей.

Обоснование темы выбранного проекта

После бесед о родном городе, экскурсий с посещением достопримечательностей города, посещения краеведческого музея, проведения викторин, интеллектуальных игр ребята выбрали тему проекта, близкую для их понимания «Мой любимый город». Для обозначения актуальности и значимости данного проекта на классном собрании были определены приоритетные задачи, выбраны микротемы. Воспитанники были разделены на творческие группы: «Историки», «Литераторы», «Художники», «Природоведы», «Музыканты», «Биологи», «Географы». В течение двух месяцев дети собирали информацию, анализировали её, отбирали самое важное, интересное, значимое.

Пример плана организации проектной деятельности творческой группы «Историки»

Тема

Творческая группа

Творческое задание

История города Воскресенска




Сообщение

Открытки


Символы Воскресенска




Сообщение

Иллюстрации


Главная улица и районы нашего города




Фотографии старого и современного города


Музеи




Доклад


Достопримечательности города




Презентация

Презентация


Улицы города, названные в честь людей, прославивших город




Сообщение


Герои – афганцы нашего города




Сообщение

Осуществление деятельности. Исследование

На исследовательском этапе при изучении города ребятами при помощи классного руководителя, родителей, заведующей школьной библиотекой была собрана информация о городе Воскресенске, подобраны фотографии старого и современного города, организована выставка проектных работ и т.п. Взрослые помогали детям подбирать материал из домашней, школьной и городской библиотек, учили ориентироваться в книжных магазинах, советовали использовать источники дополнительной информации: материалы краеведческого музея, интернет-ресурсы и др.

Самостоятельные исследования учащихся в рамках проекта:

  • поиск информации о месторасположении города на карте России, истории рождения города Воскресенска, о старинных и современных зданиях и сооружениях, об известных людях, прославивших город, о трудных военных годах, о музеях, памятниках, храмах, о разнообразии растительного и животного мира, о музыкальных и литературных произведениях, воспевающих красоту и величие родного города;

  • создание презентации, слайд-шоу, плакатов, фильма, написание стихов, эссе о городе Воскресенске, составление краткой исторической справки об объекте после посещения достопримечательностей города, создание других продуктов проектной деятельности;

  • освоение новых компьютерных программ.


Подведение итогов

Состоялись выступления микрогрупп с творческими отчётами о проделанной работе, прошло обсуждение ребятами представленных материалов.

Литература

  1. Воспитание детей в школе. Новые подходы и технологии. / Под ред. Н. Е. Щурковой. – М.: Новая школа, 1998.

  2. Газман О. С. Воспитание: цели, средства, перспективы. Новое педагогическое мышление. – М.: Педагогика, 1989.

  3. Дереклеева Н. И., Савченко М. Ю., Артюхова И.С. Справочник классного руководителя. – М.: ВАКО, 2006.

  4. Зязюн И. А., Кривонос И. Ф., Тарасевич Н.Н. Основы педагогического мастерства. М.: Просвещение, 1989.

  5. Иванов И. П. Энциклопедия коллективных творческих дел. – М.: Просвещение, 1986.

  6. Педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей /Под ред. П. И. Пидкасистого. – М.: Педагогическое общество России, 1998.

  7. Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. – М.: Академия, 2000.

  8. Рожков М. И., Байбородова Л. В. Организация воспитательного процесса в школе. – М.: Владос, 2000.

  9. Селевко Г. К. Современные образовательные технологии: учебное пособие. – М.: Народное образование, 1998.

  10. Степанов Е. Н., Лузина Л. М. Педагогу о современных подходах и концепциях воспитания. – М.: Сфера, 2002.

  11. Щуркова Н. Е. Новые технологии воспитательного процесса. – М.: Новая школа, 1993

  12. Щуркова Н. Е. Собрание пёстрых дел. Методический материал для работы с детьми. – М.: Новая школа, 1994.

Поделиться в соцсетях



Похожие:

Всероссийский фестиваль педагогического творчества (2015/2016 учебный год) Номинация iconВсероссийский фестиваль педагогического творчества (2015/2016 учебный год) Номинация
Название работы: Конспект оод по речевому развитию в подготовительной к школе группе «Птицы вокруг нас»

Всероссийский фестиваль педагогического творчества (2015/2016 учебный год) Номинация iconВсероссийский фестиваль педагогического мастерства (2015-2016 учебный год) Номинация
Номинация: Педагогические идеи и технологии (разработки уроков и методические рекомендации)

Всероссийский фестиваль педагогического творчества (2015/2016 учебный год) Номинация iconВсероссийский фестиваль педагогического творчества (2015-2016 учебный год) Номинация
Название работы: Коррекция нарушений речи на логоритмических занятиях с обучающимися 1-2 классов коррекционной школы VIII вида

Всероссийский фестиваль педагогического творчества (2015/2016 учебный год) Номинация iconВсероссийский фестиваль педагогического творчества (2015/2016 учебный год) Номинация
Мама! Это первое слово, которое произносит человек. Мама – самое дорогое и любимое, что есть в жизни человека

Всероссийский фестиваль педагогического творчества (2015/2016 учебный год) Номинация iconВсероссийский фестиваль педагогического творчества. 2014-2015 учебный год. Номинация
Мбоу «Апастовская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов»

Всероссийский фестиваль педагогического творчества (2015/2016 учебный год) Номинация iconВсероссийский фестиваль педагогического творчества (2015/2016 учебный год) Номинация
Место выполнения работы: гкоу рм «Инсарская общеобразовательная школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения...

Всероссийский фестиваль педагогического творчества (2015/2016 учебный год) Номинация iconВсероссийский фестиваль педагогического творчества 2014/2015 учебный год Номинация
Место выполнения работы: мдоу детский сад общеразвивающего вида №126 г. Комсомольск- на- амуре

Всероссийский фестиваль педагогического творчества (2015/2016 учебный год) Номинация iconВсероссийский фестиваль педагогического творчества 2014/2015 учебный год Номинация
Название работы: Урок истории в 9 классе «Социальная структура Российского общества в начале 20 века»

Всероссийский фестиваль педагогического творчества (2015/2016 учебный год) Номинация iconВсероссийский фестиваль педагогического творчества (2015-2016 учебный...
Номинация: проектная и творческая деятельность учащихся (литературное творчество)

Всероссийский фестиваль педагогического творчества (2015/2016 учебный год) Номинация iconВсероссийский фестиваль педагогического творчества (2014/15 учебный год)
Номинация конкурса: проектная и творческая деятельность учащихся. Подраздел «Краеведение»


Литература




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
lit.na5bal.ru
..На главную