«Великое сражение». Физический турнир по теме «Законы постоянного тока

Всероссийский фестиваль педагогического творчества ( 2015-2016 учебный год) Номинация: Педагогические идеи и технологии: профессиональное образование Название работы: «Великое сражение». Физический турнир по теме «Законы постоянного тока» для специальностей и профессий технического профиля Автор: Плещёва Лариса Анатольевна, преподаватель физики, ГБПОУ «Шадринский политехнический колледж» г. Шадринск, 2015 Главное управление образования Курганской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Шадринский политехнический колледж» «ВЕЛИКОЕ СРАЖЕНИЕ» Физический турнир по теме «Законы постоянного тока» для специальностей и профессий технического профиля преподаватель физики: Плещёва Лариса Анатольевна Шадринск, 2015. Великое сражение Физический турнир по теме «ЗАКОНЫ ПОСТОЯННОГО ТОКА» Цели: Обобщить, повторить изученное по теме «Законы постоянного тока», развивать навыки решения экспериментальных, расчетных и качест­венных задач, устную речь учащихся, Воспитывать чувство коллективизма. Эпиграф: Науку все глубже постигнуть стремись, Познанием вечного жаждой томись. Лишь первых познаний блеснет тебе свет, Узнаешь: предела для знания нет. Фирдоуси (Персидский и таджикский поэт, 940— 1030 гг.) Оформление: 1 . Плакат: Пусть кипит работа, Сложны соревнованья, Успех решает не судьба, А ваши знанья! Портреты ученых: Ома, Ленца, Ампера, Вольта. Выставка литературы по данной теме. Газета, выпущенная самими учащимися «В мире электричества и то­ков». Эмблемы с названиями ролей. Подготовительная работа: Заранее формируется 2 команды (по 11 человек) 2 курс, примерно равные по силам, в каж­дой назначается капитан. Внутри команды самостоятельно распределяются следующие роли: Экспериментаторы - 2 чел. Историк физики. («Люди науки») Аналитики - 5 чел. («физическая эстафета») Теоретики - 2 чел. («порешаем»). Составители кроссвордов - 2 чел. Эрудиты - 2 чел.(«Дальше, дальше») Заранее команды получают задания: Познакомиться с биографиями Ома, Вольта, Ампера, Ленца и историей их открытий. Составить кроссворд, состоящий из десяти слов, для команды - соперницы: «Законы постоянного тока». План мероприятия Вступительное слово учителя. Представление членов жюри (2 чел), счетной комиссии (2чел). Конкурс «Порешаем!» («теоретики»). «Физическая эстафета» (5 чел аналитики). 5. Конкурс для зрителей. 6. Оглашение результатов конкурса теоретиков. 7. Конкурс эрудитов «Дальше... Дальше...». (2 чел эрудиты) 8. Слово жюри. 9. Конкурс любителей кроссвордов. (2 чел составители кроссвордов). 10. Конкурс «Люди науки» (историки) 11. Экспериментальный турнир (2 чел экспериментаторы) 12. Проверка конкурса любителей кроссворда. 13. Музыкальная пауза. 14. Подведение итогов. Ход мероприятия 1. Вступительное слово учителя. Сегодня вспомним все о токах - Заряженных частиц потоках. И про источники, про схемы, И нагревания проблемы, Ученых, чьи умы и руки. Оставили свой след в науке, Приборы и цепей законы, Кулоны, Вольты, Ватты, Омы. Решим, расскажем, соберем, Мы с пользой время проведем! 2 . Представление жюри (2 чел), счетной комиссии (2 чел). 3. Конкурс «Порешаем!» (теоретики). Теоретики обеих команд работают над предложенными заданиями на доске. 4. «Физическая эстафета» (5 чел. аналитики). Задания эстафеты записаны на доске, участники по очереди подходят к ней и выполняют задание под своим номером, в качестве исходных данных используется ответ предыдущего участника (проверяется жюри). 5. Конкурс для зрителей. 6. Оглашение результатов конкурса теоретиков. 7. Конкурс эрудитов «Дальше... Дальше...» (2 чел эрудиты). (По примеру одноименного гейма телевизионной игры «Счастливый случай».) Эрудиты в течение двух минут отвечают на вопрос ведущего, если отве­та нет, говорят: «Дальше...» Очки присваиваются по количеству правиль­ных ответов. 8. Слово жюри. 9. Конкурс любителей кроссвордов (2 чел составители кроссвордов). Команды обмениваются составленными ранее кроссвордами и разгады­вают их. Оцениваются скорость и правильность. 10. Конкурс «Люди науки» (историки). Историки обеих команд получают таблички с фамилиями: Ампер, Вольта, Ом, Ленц, Кулон, Джоуль. После прочтения вопроса, участники поднимают табличку с фамилией того ученого, о котором, по их мнению, шла речь. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. 11. Экспериментальный турнир (2 чел экспериментаторы). Экспериментаторы получают задания: Собрать электрическую цепь и ответить на вопросы 12. Проверка конкурса любителей кроссворда. 13. Музыкальная пауза. 14. Подведение итогов. ЗАДАНИЯ И ВОПРОСЫ К КОНКУРСАМ И ЭСТАФЕТЕ 3. Конкурс «Порешаем!» (теоретики). 1 команда Рассчитать общее сопротивление цепи, если R1= 2 Ом, R2= 4 Ом, R3=6Ом 2 команда Рассчитать общее сопротивление цепи, если R1 = 3 Ом, R2=4Ом, R3= 12 Ом. R2 . R1 R3 Ответ 4. Физическая эстафета Задания эстафеты записаны на доске, участники по очереди подходят к ней и выполняют задание под своим номером, в качестве исходных данных используется ответ предыдущего участника (проверяется жюри). Ответ 1 команда 2 команда 1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4. 5. 5. 1 команда 1. 2. 3. 4. 5. 2 команда 1. 2. 3. 4. 5. 5. Конкурс для зрителей. Стучит, гремит, вертится, ничего не боится. Ходит весь век, а не человек (часы). Языка нет, а правду скажет (зеркало). Мигнет, моргнет, в пузырек нырнет, в пузырек под потолок - ночью в комнате денек. (лампочка). Чудо птица, алый хвост прилетела в стаю звезд (ракета). Иду в воду – красно, выйду – черно (сталь, железо при закалке). Хоть весь день гоняйся за ней – не поймаешь (тень). В тихую погоду нас нет, а ветер подует – бежим по воде (волны). Крашенное коромысло над рекой повисло (радуга). Летит огненная стрела, никто ее не поймает (молния). Чего в комнате не видишь? (воздух). Через нос проходит в грудь - и обратный держит путь. Он не видимый, и все же без него мы жить не можем (воздух). Весь я сделан из железа, у меня ни ног, ни рук. Я по шляпку в доску влезу, а по мне все стук и стук (гвоздь). То, как арбузы, велики, то, словно яблоки мелки. Они не могут говорить, но могут вес определить (гири). Горящие цепи эти из лампочек делают дети (гирлянда). На дворе переполох: с неба сыплется горох. Съела шесть горошин Нина – у нее теперь ангина (град). Сперва – блеск, за блеском треск, за треском – плеск (молния, гром, дождь) И в огне не горит и в воде не тонет (лед) Летит, молчит, лежит, молчит. Когда умрет, тогда заревет? (снег) Что с земли не поднимешь? (тень) Ни кто его не видывал, а слышать всякий слыхивал. Без тела, а живет оно, без языка кричит (эхо). Всем поведает, хоть без языка, когда будет ясно, а когда - облака. (барометр) 6. Оглашение результатов конкурса теоретиков. 7. Конкурс эрудитов «Дальше... Дальше...» 1 команда 1. Электрическим током называется . . . заряженных частиц. (направленное упорядочное движение). 2. Единица электрического сопротивления (1 Ом). 3. Формула закона Ома для участка цепи (). 4. Основное действие электрического тока (магнитное). 5. Мощность равна отношению работы ко . . . (времени). 6. Закон о тепловом действии тока принадлежит . . .(Джоулю - Ленцу). 7. При последовательном соединении проводников напряжение прямопропорционально . . . (их сопротивлению). 8. Как найти общее сопротивление проводников, соединенных параллельно? ( ). 9. Причиной сопротивления является взаимодействие движущихся электронов с . . . .(ионами кристаллической решетки). 10. Условием существования электрического тока является наличие свободных зарядов и . . . (наличие электрического поля). 11. Единица ЭДС (1В). 12. Электрическое сопротивление зависит от длины проводника, площади поперечного сечения и . . . .(рода материала). 13. Все потребители находятся под одним и тем же напряжением при . . . (параллельном соединении). 14. Электрическое напряжение измеряют. . . (вольтметром), который должен иметь . . . (большее сопротивление). 15. Формула работы электрического тока. ( ). 16. 1кВт ч- единица . . . (работы). 17. Формула ЭДС () 18. Короткое замыкание возникает, если . . . (внешнее сопротивление цепи мало). 19 Амперметр включается в цепь. . . (последовательно). 20. При параллельном соединении сила тока в неразветвленной части цепи равна . . . (сумме сил токов разветвлениях ). 21. Сторонние силы в отличие от кулоновских . . . (непотенциальны). 22. Сила тока равна произведению скорости движения электронов, их заряда, площади поперечного сечения проводника и . . . (концентрации электронов ). 23. Электрический ток в проводнике создается . . . (Свободными электронами). 24. Формула закона Джоуля- Ленца (). 25. При параллельном соединении сила тока меньше в том проводнике, где сопротивление . . . (больше) 2 команда Какое действие электрического тока отсутствует у сверхпроводников? (тепловое). Электрический ток - . . . движение заряженных частиц (направленное ). Единица силы тока (1 А). Удельная сопротивление проводника показывает, какое сопротивление имеет проводник из данного материала, если его длина 1 м . . . (а площадь поперечного сечения – 1 мм2 или 1 м2). За направление тока принято считать направление движения . . . заряженных частиц. (положительно). Сторонние силы – любые силы . . . происхождения (неэлектростатического). 1 кОм- это . . . (1000 Ом) Формула сопротивления проводника (). Если n проводников сопротивлением R1 соединены параллельно, то их общее сопротивление равно . . . (). Силу тока измеряют . . . (амперметром), который должен иметь . . . (малое сопротивление). В электродвигателе энергия электрического тока превращается в . . . (механическую). Формула мощности электрического тока ( ). Единица мощности (1 Вт). Формула закона Ома для полной цепи (). Внутреннее сопротивление цепи – это сопротивление . . . (источника тока). 1 мА- . . . (0,001А). Сила тока во всех потребителях тока одинакова при их . . . (последовательном соединении). Вольтметр включают в цепь . . . (параллельно). При увеличении длины проводника его сопротивление. . . (увеличивается). При последовательном соединении общее напряжение будет равно . . . (сумме напряжений на отдельных проводниках). Под действием сторонних сил заряды внутри источника движутся . . . (против кулоновских сил). Единица силы тока 1А в систему СИ введена через . . . (магнитное взаимодействие токов). Работа сторонних сил на замкнутой траектории . . . (не равна 0). Природа сторонних сил в гальваническом элементе - . . . (химическая). Специальный прибор для измерения мощности, это - . . . (ваттметр) 8. Слово жюри. 9.Конкурс любителей кроссвордов (2 чел составители кроссвордов). Команды обмениваются составленными ранее кроссвордами и разгады­вают их. Оцениваются скорость и правильность Кроссворд 1. По горизонтали: 1. Высокочувствительный элек­троизмерительный прибор для обнаружения тока в цепи. 2. Радио- и элек­тротехническое изделие, основная функция которого - оказывать активное сопротивление току. 3. Одно из действий электрического тока. 4. Провод­ник, служащий для ответвления части электрического тока. 5. Сила тока в ... части цепи равна сумме сил токов в отдельных ветвях. 6. При ... соеди­нении проводников сила тока одинакова во всех участках цепи. По вертикали:? 7. Любое устройство, работающее на электриче­ском токе. 8. Способ реанимации остановившегося сердца. 9. Электриче­ский ток - ... движение заряженных частиц. 10. Составная часть любого источника тока. Ответы на кроссворд 1: 1. Гальванометр. 2. Резистор. 3. Магнитное. 4. Шунт. 5. Неразветвленная. 6. Последовательное. 7. Потребитель. 8. Электрошок. 9. Упорядоченное. 10. Полюс. Кроссворд 2. По горизонтали: 1. Частица, имеющая наименьший отрицательный заряд. 2. Место источника тока, где накапливаются заряды. 3. Элемент электрической цепи, служащий для соединения остальных час­тей цепи. 4. Французский физик, открывший закон взаимодействия элек­трических зарядов. 5. Чертеж, на котором изображен способ соединения электрических приборов в цепь. 6. Один из ученых, экспериментально из­меривших заряд электрона. 7. Основная электрическая характеристика про­водника, зависящая от его геометрических размеров. По вертикали: 8. Сообщение телу электрического заряда. 9. Веще­ство, не проводящее электричество. 10. Ток, сила которого со временем не изменяется. Ответы на кроссворд 2: 1. Электрон. 2. Полюс. 3. Провод. 4. Кулон. Схема. 6. Милликен. 7. Сопротивление. 8. Электризация. 9. Диэлектрик. 10. Постоянный. 10. Конкурс «Люди науки» (историки). Историки обеих команд получают таблички с фамилиями: Ампер, Вольта, Ом, Ленц, Кулон, Джоуль. После прочтения вопроса, участники поднимают табличку с фамилией того ученого, о котором, по их мнению, шла речь. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. 1. О нем великий Максвелл сказал: «Исследования..., в которых он ус­тановил законы механического взаимодействия электрических токов, при­надлежат к числу самых блестящих работ, которые проведены когда-либо в науке. Теория и опыт как будто в полной силе и законченности вылились сразу из головы этого «Ньютона электричества». На его надгробном памятнике высечены слова: «Он был так же добр и так же прост, как и ве­лик». (Андре-Мари Ампер) Он открыл один из важнейших количественный закон цепи электрического тока. Он установил постоянство силы тока в различных участках цепи, показал, что сила тока убывает с увеличением длины провода и с уменьшением площади его поперечного сечения. Он нашел ряд из многих веществ по возрастанию сопротивления. (Ом.) Опыты и теоретические доказательства были описаны им в главном труде «Гальваническая цепь, разработанная математически», вышедшем в 1827 г. (Георг Ом.) В 1823-1826 гг. он принимал участие в кругосветной экспедиции в должности физика, где ярко проявился его изобретательский талант. Буду­чи академиком, он направляет свои исследования в область электричества. Энергетический подход к электрическим явлениям был методом его иссле­дований. (Эмиль Христианович Ленц.) По профессии пивовар, он был прекрасным экспериментатором, исследовал законы выделения теплоты электрическим током, внес большой вклад в кинетическую теорию газов. (Джоуль.) Он был рыцарем Почетного легиона, получил звание сенатора и графа. Наполеон не упускал случая посетить заседания Французской академии наук, где он выступал. Он изобрел электрическую батарею, пышно назван­ную «короной сосудов». (Алессандро Вольта.) Он стал академиком в 39 лет, причем в избрании не играли ни малейшей роли его работы по магнетизму и электричеству. Их, по существу, не было. Он был избран по секции геометрии за исследования в области математики и химии. (Ампер.) Он славился своей рассеянностью. Про него рассказывали, что однажды он с сосредоточенным видом варил в воде свои часы 3 минуты, держа яйцо в руке. (Ампер.) Он открыл один из важнейших законов электричества в 1785 году, используя для этого крутильные весы. Прием, использованный им, лишний раз доказывает, что изобретательность человеческого ума не знает границ. (Шарль Кулон.) 11.Экспериментальный турнир (2 чел экспериментаторы). Экспериментаторы получают задания: Собрать электрическую цепь и ответить на вопросы 1 команда. Собрать электрическую цепь по схеме. Рассказать об амперметре. + - А V 2 команда. Собрать электрическую цепь по схеме. Рассказать об вольтметре. + - А V 12. Проверка конкурса любителей кроссворда. 13. Музыкальная пауза. ЧАСТУШКИ. Скорость света, скорость света До чего ж ты довела Ремеру я глазки строю, А от Физы без ума. Ко мне миленького тянет. Я признаться не могу, Что ношу магнит в кармане И с индукцией дружу Оптика, мои друзья, Очень вещь хорошая. Как одену я очки, Вижу все за три версты. Мне приснилося во сне Что Эйнштейн пришел ко мне Все равно не верю я В эти суеверия. Через речку две доски Скоро переломятся Через радиоантенну Милый мой дозвонится. Майкельсона полюбила, Думала, что женится Все прошло как скорость света, Не на что надеяться Попова я не зря ждала Сутки на морозе, На свиданье мне принес Радио и розы. В левом ухе слышу лай, В правом завывание. Ты, голубчик, привыкай К стереовещанию Весы не любят лишний вес Физического тела. Старайся взвешивать худых, Чтоб не испортить тела. С ветки яблоко упало, К ногам Ньютона гения, Исаак открыл закон – всемирный Силы тяготения. Сегодня на уроке физика идет А кто ее не понял, тот и не поймет А я вот ее понял и все теперь решу И буду всю жизнь помнить физику свою 14. Подведение итогов. Группа Название конкурса 203 213 итого «Порешаем!» «Физическая эстафета». Конкурс для зрителей. «Дальше... Дальше...». Конкурс любителей кроссвордов. «Люди науки» Экспериментальный турнир Литература Блинов, В. Н. Тесты по физике. 10 класс./ В. Н. Блинов. - Саратов: Лицей, 1999.- 44 с. Дягилев, Ф. М. Из истории физики и жизни ее творцов: Кн. для уча­щихся.Ф. М. Дягилев. - М.: Просвещение, 1986. —255 с: ил. Кабардин, О. Ф. и др. Задания для контроля знаний учащихся по физике в средней школе (Дидактический материал): Пособие для учителей /О. Ф. Кабардин, С. И. Кабардина, В. А. Орлов. - М: Просвещение, 1983. -142 с: ил. Карцев, В. Л. Приключения великих уравнений. - 3-е изд../ В. Л. Карцев. - М.: Знание, 1986. - 288 с. (Жизнь замечательных идей). Ланина, И. Я. Формирование познавательных интересов учащихся на уроках физики: Кн. для учителя./ И. Я. Ланина. - М: Просвещение, 1985. - 128 с: ил. Слово о науке: Афоризмы. Изречения. Литературные цитаты. Кн. 2-я /Сост., авт. предисловия и введений к главам Е. С. Лихтенштейн. - 2-е изд.,испр. и доп. - М.: Знание, 1986. - 288 с. Урок физики в современной школе. Творч. поиск учителей: Кн. Для учителя / Сост. Э. М. Браверман; Под ред. В. Г. Разумовского. - М.: Про­свещение, 1993.-288 с.

Похожие:

	Задание Задание №1 расчет цепи постоянного тока ...		Методические указания к выполнению расчетно-графического задания... Работа посвящена расчёту основных характеристик выпрямителей, предназначенных для электропривода постоянного тока. Нагрузкой выпрямителя...
	1 Контрольная работа № Анализ электрической цепи постоянного тока Выполнение контрольной работы №1 преследует цель закрепить теоретические положения о методах анализа электрических цепей, а также...		Методические рекомендации для студентов стоматологического факультета... Тема: «Электропроводность биологических тканей для постоянного и переменного тока. Основы биоэлектрографии.»
	3 Измерение электрических параметров в цепях переменного и постоянного тока Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Свердловской области		Законы Экономика (греч oikos – дом, хозяйство; nomos – законы) буквально означает законы ведения домашнего хозяйства
	Домашнее задание №1 Расчет линейной электрической цепи постоянного тока В В разветвленной электрической цепи (рис. 1-30), исходные данные которой приведены в табл. 1 действуют два неидеальных источника эдс...		Контрольная работа № Тема: «Машины постоянного тока» Вычислить шаги простых петлевой и волновой обмоток, вычертить их схемы в развернутом виде, расставить полюсы и щетки, указать параллельные...
	“Законы Ньютона” Законы Ньютона в литературе”, “Законы Ньютона в природе и технике”, портрет Ньютона		Задача 2 Определить диаметр дросселирующего отверстия постоянного дросселя, если известны следующие исходные величины: давление питания Р0=4МПа,...