Конкурс исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников «Я исследователь». Секция: естествознание (неживая природа)


lit.na5bal.ru > Документы > Конкурс
Районный конкурс исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников «Я исследователь».

Секция: естествознание (неживая природа)

Тема: «Молоко – вкусный и полезный продукт»

Автор: Кононов Кирилл, 6 лет МБДОУ №6 г. Усть-Лабинск

Руководитель: Кононова Ольга Александровна

Усть-Лабинск

2015г.

Тема проекта: «Молоко- вкусный и полезный продукт»

Паспорт проекта.

Вид проекта:

  • Индивидуальный, практико-ориентированный.

Реализация проекта:

  • Ноябрь, декабрь.

Участники проекта:

  • Воспитанник подготовительной группы компенсирующей направленности Кононов Кирилл

  • Воспитатель Кононова Ольга Александровна

Интеграция образовательной деятельности:

  • «Здоровье», «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество»

Цель проекта.

  • Создание условий для формирования у ребенка подготовительного к школе возраста готовности самостоятельно изучать окружающий мир, решать задачи в процессе поисковой деятельности.

Задачи проекта

  • Расширять представления о пользе молока и способах получения.

  • Сформировать представление о пользе молока.

  • Обогатить общее представление о здоровье человека.

  • Приобщать к элементарному, доступному возрасту экспериментированию.

  • Способствовать формированию уверенности в своих мыслительных и интеллектуальных способностях и возможностях.

  • Воспитывать позитивное отношение к окружающему миру, желание исследовать его всеми доступными способами.

  • Демонстрировать родителям знание и умение приобретенные в ходе реализации проекта.

  • Расширять кругозор посредством приобщения к накопленному человеком опыту познания мира.

  • Развивать познавательный интерес к окружающему, умение делиться с окружающими людьми приобретенным опытом.

Прогнозируемые результаты.

  • Ребенок получает первичные представления о молоке, как о полезном продукте питания, имеющем полезные свойства и качества.

  • Обогащение опыта при проведении опытно-экспериментальной деятельности.

  • Приобретение простейших представлений о разных способах сохранения здоровья.

  • Пополнить знания о разнообразии молочных продуктов и способах их приготовления в домашних условиях.


План проектной деятельности

Ноябрь

Содержание

Образовательная деятельность

Месяц

Ответственные


  1. Беседа «Что такое молоко?»




Познавательное развитие

Ноябрь

Воспитатель

  1. Беседа «Добыча молока».

Познавательное развитие

Ноябрь

Воспитатель

  1. Опыты «Изготовление кефира».

«Коктейль «Фруктовый микс», «Изготовление масла»

Познавательно-исследовательская деятельность

Ноябрь

Воспитатель

Родители

Бабушка

  1. Загадывание загадок о молоке

Речевое развитие

Познавательное развитие

Декабрь

Воспитатель

Родители



План проектной деятельности

Декабрь

Содержание

Образовательная деятельность

Месяц

Ответственные


  1. Беседа «Как использует человек молоко»

Познавательное развитие

Декабрь

Воспитатель

  1. Беседа «Польза молока»

Познавательное развитие

Декабрь

Воспитатель

  1. Пословицы и поговорки о молоке

Познавательное развитие

Речевое развитие

Декабрь

Воспитатель

  1. Чтение сказок и рассказов о корове дающей молоко

Познавательное развитие

Речевое развитие

Декабрь

Воспитатель

  1. Рисование «коровушка – кормилица»

Художественно-эстетическое развитие

Декабрь

Воспитатель


Выступление Кононова Кирилла слайд №1

Я хочу загадать Вам небольшую загадку слайд №2

Не снег,

А белое всегда.

Хоть и течет,

А не вода (Молоко)

Слайд №3. Раньше я пил молоко без удовольствия, и меня приходилось уговаривать его пить. Мама мне говорила: «Ты же йогурт пьешь с удовольствием. Почему же ты не пьешь молоко?» Я удивился: «это же не одно и то же!». Но мама мне пояснила: «Йогурт-это молочный продукт». И я решил все узнать о молоке. Так родился мой проект

Слайд№4. «Молоко-полезный и вкусный продукт».

Для начала я решил выяснить, в чем польза молока и почему в молоке так много витаминов.

Слайд №5. У моей бабушки есть корова. Она дает молоко. От бабушки я узнал, откуда в молоке витамины.

Слайд №6. Корова ест траву и цветы. В них содержится много разных витаминов, а эти витамины передаются в коровье молоко.

Слайд№ 7. Бабушка и молока изготавливает различные молочные продукты: ряженку, сметану, творог, кефир, масло.

Слайд №8. Еще от бабушки я узнал, что из молока можно изготовить сливки, с помощью специальной машины.

Слайд№9. Со сливками пьют чай, едят клубнику, делают торты.

Слайд№10. А еще мы с бабушкой изготавливали из сливок сливочное масло. В стеклянную банку поместили сливки и взбивали, сначала венчиком затем ложкой.

Слайд №11. Очень вкусное получилось масло. Мы намазывали его на хлеб и ели, запивая чаем.

Слайд №12. Мама мне рассказала, что коровы живут не только у людей дома, но и на больших фермах. На ферме очень много коров и поэтому они дают много молока.

Слайд №13. Это молоко собирают в бочки и отправляют на молочный завод, где из него изготавливают различные молочные продукты.

Слайд №14. Молочные продукты продаются в магазинах.

Слайд№15. Оказывается совсем нетрудно из молоко изготовить кефир. Если молоко поставить в теплое место на целый день, то оно закиснет, это и будет кефир.

Слайд №16. Что же еще можно изготовить из молока? А вот, что я придумал: Я взял молоко, добавил клубнику и банан, взбил блендером и у меня получился вкусный молочно-фруктовый коктейль. Я назвал его «фруктовый микс».

Слайд№ 17. В ходе исследования моя гипотеза подтвердилась: из молока можно изготовить много молочных продуктов, а молочные продукты вкусные и полезные. Кушайте их на здоровье.

Слайд №18. Спасибо за внимание.

Поделиться в соцсетях



Похожие:

Конкурс исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников «Я исследователь». Секция: естествознание (неживая природа) iconКонкурс научно-исследовательских и творческих работ молодёжи «меня оценят в XXI веке»
Региональный открытый конкурс научно-исследовательских и творческих работ молодёжи

Конкурс исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников «Я исследователь». Секция: естествознание (неживая природа) iconПоложение о ежегодном областном конкурсе исследовательских работ...
Областной конкурс исследовательских работ учащихся «Моя малая Родина: природа, культура, этнос» (далее Конкурс) проводится с целью...

Конкурс исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников «Я исследователь». Секция: естествознание (неживая природа) iconКонкурс проектов и учебно-исследовательских работ «юный исследователь»
Чтобы планета Земля в будущем не превратилась в одну большую свалку, надо действовать как в книге А. Сент-Экзюпери «Маленький принц»:...

Конкурс исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников «Я исследователь». Секция: естествознание (неживая природа) iconПоложение о Региональном конкурсе исследовательских работ
Конкурс исследовательских работ «Алюминиевая азбука» является интеллектуальным соревнованием талантливых школьников, увлеченных наукой...

Конкурс исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников «Я исследователь». Секция: естествознание (неживая природа) iconКонкурс исследовательских работ обучающихся 2-7 классов «первые шаги в науку»
Ii. Практическая часть: «Изучение причин ухудшения зрения у младших школьников мбоу уваровщинская сош»

Конкурс исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников «Я исследователь». Секция: естествознание (неживая природа) iconКонкурс исследовательских работ Цифры в пословицах и поговорках Секция «Математика царица наук»
Приложение №1

Конкурс исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников «Я исследователь». Секция: естествознание (неживая природа) iconКонкурс исследовательских и проектных работ «Юный исследователь»...

Конкурс исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников «Я исследователь». Секция: естествознание (неживая природа) icon«Роль и значение сельскохозяйственной техники в сельскохозяйственном производстве»
«Развитие речи младших школьников». Эта проблема нашла своё практическое применение в исследовательских работах учащихся. Написание...

Конкурс исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников «Я исследователь». Секция: естествознание (неживая природа) iconРайонный конкурс учебно-исследовательских, проектных и поисковых...
Республика Мордовия, Лямбирский муниципальный район, с. Александровка, ул. Долганова, д. 11

Конкурс исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников «Я исследователь». Секция: естествознание (неживая природа) iconКонкурс научно-исследовательских работ и проектов проводится по следующим направлениям (темам)
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования


Литература




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
lit.na5bal.ru
..На главную