Профессиональный конкурс работников образования Всероссийский интернет конкурс педагогического творчества 2012 2013 год


страница6/6
lit.na5bal.ru > Документы > Конкурс
1   2   3   4   5   6

Апрель. Лепка.

Тема ДОУ

Тема недели

Тема НОД.

Программное содержание

Интеграция образовательных областей

В

Е

С

Н

А

1 неделя.

Весна – красна. Первоцветы. Растительный мир весной.

Ваза для цветов.

Обучение детей лепить ленточным способом высокую посуду. Ознакомление детей с разными способами оформления крайнего слоя вазы: расширяющим и сужающим. Формирование представлений о том, что узор тесно связан с формой украшаемого изделия.

Познание, социализация, коммуникация.

3 неделя.

Насекомые

Божья коровка.

Обучение детей создавать образы по представлению, самостоятельно выбирать способы и приемы лепки, искать наиболее интересные и удачные решения. Осваивать скульптурный способ лепки, видоизменять основную форму разными приемами (сплющивание, оттягивание, прищипывание, вдавливание, загибы), оформлять, украшать , дополнять мелкими деталями. Развитие фантазии, творчества, самостоятельности.

Познание, социализация, коммуникация.

Апрель. Аппликация.

Тема ДОУ

Тема недели

Тема НОД.

Программное содержание

Интеграция образовательных областей

В

Е

С

Н

А

2 неделя.

О чём поют птицы весной (перелётные птицы).

Сказочные птицы.

Закрепление умений вырезать части предмета разной формы и составлять из них изображение. Обучение детей передавать образ сказочный образ птицы, украшать отдельные части и детали изображения. Закрепление умений вырезать симметричные части из бумаги, сложенной вдвое. Развитие воображения, умения выделять красивые работы.


Познание, социализация, коммуникация.

4 неделя.

День Земли.

Поможем природе.

Вырезание цветов – нарциссов и тюльпанов.

Обучение детей приему лучевого (осевого) симметричного вырезывания при изображении цветка нарцисса с шестью лепестками. Подвести к пониманию, что способ складывания исходной формы зависит от строения цветка. Закрепление приёмов симметричного вырезывания (зеркальная симметрия) при изображении цветка тюльпана.

Познание, социализация, коммуникация.

Май Рисование.

Тема ДОУ

Тема недели

Тема НОД.

Программное содержание

Интеграция образовательных областей

Д

Р

У

Ж

Н

Ы

Е

Р

Е

Б

Я

Т

А

1 неделя.

Что такое дружба.

Я и мои друзья.

Продолжать обучение придавать знакомому предмету новый образ с помощью дополнительных деталей цветными карандашами. Развитие наблюдательности и воображения.

Социализация, коммуникация.

Нарисуй, что было интересного в детском саду.

Обучение детей задумывать содержание своего рисунка на основе полученных впечатлений, подбирать материалы в соответствии с содержанием изображения. Развитие фантазии, творческой активности. Закрепление технических умений и навыков рисования разными материалами.

Социализация, коммуникация.

Май. Рисование.

Тема ДОУ

Тема недели

Тема НОД.

Программное содержание

Интеграция образовательных областей

Д

Р

У

Ж

Н

Ы

Е

Р

Е

Б

Я

Т

А

2 неделя.

Давайте говорить друг другу комплементы.

Салют над городом.

Обучение детей отражать в рисунке впечатления от праздника Победы. Обучение детей создавать композицию рисунка, располагая внизу дома, а вверху салют. Развитие художественного творчества детей, эстетического восприятия.

Социализация, коммуникация

Весёлые и грустные кляксы.

Ознакомление детей с новым способом изображения – кляксографией, показать её выразительные возможности. Обучение детей придавать полученным кляксам настроение. Развитие наблюдательности, фантазии, воображения, интереса к творчеству.

Социализация, коммуникация

Май. Рисование.

Тема ДОУ

Тема недели

Тема НОД.

Программное содержание

Интеграция образовательных областей

Д

Р

У

Ж

Н

Ы

Е

Р

Е

Б

Я

Т

А

3 неделя.

Сопереживание.

Весёлые клоуны.

Продолжать обучение детей передавать в рисунке несложные движения человека. Обучение детей изображать характерные особенности костюма клоуна. Формирование умения, слабо нажимая на карандаш, получать светлый тон ( розовый для лица). Самостоятельно подбирать яркие цвета для раскраски костюма клоуна. Закрепление умений равномерно закрашивать рисунок в одном направлении.

Социализация, коммуникация.

Клоуны в цирке ( коллективная работа).

Продолжать обучение детей выполнять общую работу. Обучение детей использовать знания и умения, полученные на предшествующих занятиях.


Социализация, коммуникация.

Май. Рисование.

Тема ДОУ

Тема недели

Тема НОД.

Программное содержание

Интеграция образовательных областей

Д

Р

У

Ж

Н

Ы

Е

Р

Е

Б

Я

Т

А

4 неделя.

Эмоции человека.

И весело и грустно.

Обучение детей передавать различное выражение лица ( радостное, грустное, сердитое, испуганное), использовать разные художественные материалы ( карандаши, фломастеры, восковые цветные мелки.

Социализация, коммуникация.

Забавные рожицы.

Развитие у детей воображения и чувства юмора ( рисование смешных рожиц). Закрепление технических умений и навыков рисования. . Развитие фантазии, творческой активности.

Социализация, коммуникация.

Май. Лепка.

Тема ДОУ

Тема недели

Тема НОД.

Программное содержание

Интеграция образовательных областей

Д

Р

У

Ж

Н

Ы

Е

Р

Е

Б

Я

Т

А

1 неделя.

Что такое дружба.

Мишки играют.

Обучение детей передавать несложные сценки в лепке. Объединять фигуры общим содержанием. Закрепление умений детей передавать несложные движения фигур. Упражнение детей в разных приёмах лепки.

Социализация, коммуникация.

3 неделя.

Сопереживание.

Лепка по замыслу.

Обучение детей задумывать содержание своей работы по мотивам сказок. Добиваться воплощения замысла, используя разнообразные приёмы лепки. Развитие воображения, творчества детей.

Социализация, коммуникация.

Май. Аппликация.

Тема ДОУ

Тема недели

Тема НОД.

Программное содержание

Интеграция образовательных областей

Д

Р

У

Ж

Н

Ы

Е

Р

Е

Б

Я

Т

А

2 неделя.

Давайте говорить друг другу комплементы.

Венок к обелиску славы.

Закрепление умения детей вырезать цветы и листья путём складывания заготовки пополам ( тюльпаны, ландыши ) и составлять из них узорную композицию в виде венка.


Социализация, коммуникация.

4 неделя.

Эмоции человека

Аппликация по замыслу.

Закрепление умения детей задумывать содержание своей работы. Упражнение в разнообразных приёмах вырезания, аккуратного наклеивания. Обучение детей передавать характерные детали, дополнять изображение. Продолжить обучение рассказыванию о своих работа и работах других детей. Воспитание активности и самостоятельности. Развитие эстетических чувств.

Социализация, коммуникация.
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Профессиональный конкурс работников образования Всероссийский интернет конкурс педагогического творчества 2012 2013 год iconПрофессиональный конкурс работников образования Всероссийский интернет-...
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка

Профессиональный конкурс работников образования Всероссийский интернет конкурс педагогического творчества 2012 2013 год iconПрофессиональный конкурс работников образования Всероссийский интернет-конкурс...
Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества (2013-2014 учебный год)

Профессиональный конкурс работников образования Всероссийский интернет конкурс педагогического творчества 2012 2013 год iconПрофессиональный конкурс работников образования всероссийский интернет...
...

Профессиональный конкурс работников образования Всероссийский интернет конкурс педагогического творчества 2012 2013 год iconПрофессиональный конкурс работников образования всероссийский интернет...
Профессиональный конкурс работников образования всероссийский интернет конкурс педагогическое творчество (2012/13 учебный год)

Профессиональный конкурс работников образования Всероссийский интернет конкурс педагогического творчества 2012 2013 год iconПрофессиональный конкурс работников образования всероссийский интернет-конкурс
Проблемно-ориентированный анализ работы мбдоу црр детского сада №9 за 2012 – 2013 учебный год

Профессиональный конкурс работников образования Всероссийский интернет конкурс педагогического творчества 2012 2013 год iconКонкурс работников образования всероссийский интернет-конкурс педагогического...
Номинация конкурса: Организация праздников и мероприятий в дошкольных учебных заведений

Профессиональный конкурс работников образования Всероссийский интернет конкурс педагогического творчества 2012 2013 год iconКонкурс работников образования всероссийский интернет-конкурс педагогического...
Проект ознакомления детей старшего дошкольного возраста с культурой народов мира

Профессиональный конкурс работников образования Всероссийский интернет конкурс педагогического творчества 2012 2013 год iconОбразовательное учреждение
Профессиональный конкурс работников образования всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества

Профессиональный конкурс работников образования Всероссийский интернет конкурс педагогического творчества 2012 2013 год iconВсероссийский интернет-конкурс педагогического творчества 2012 2013 учебный год проект
Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества 2012 – 2013 учебный год

Профессиональный конкурс работников образования Всероссийский интернет конкурс педагогического творчества 2012 2013 год iconКонкурс работников образования «всероссийский интернет-конкурс педагогического...
Он способствует гармоничному развитию личности, удовлетворяя естественную потребность в двигательной активности. Танец становится...


Литература




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
lit.na5bal.ru
..На главную