«строительные машины и оборудование» Методические рекомендации по изучению дисциплины, задания для домашней контрольной работы и рекомендации по их выполнению,
|
| МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «МОЛОДЕЧНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» Утверждаю Зам.директора по УР ________Ю.И.Якунович «____»_______ 20____г. ДИСЦИПЛИНА «СТРОИТЕЛЬНЫЕ МАШИНЫ И ОБОРУДОВАНИЕ» Методические рекомендации по изучению дисциплины, задания для домашней контрольной работы и рекомендации по их выполнению, экзаменационные материалы для учащихся заочной формы обучения IV курса по специальности 2-70 02 01 «Промышленное и гражданское строительство» (производственная деятельность) г.Молодечно, 2014г. Разработал: Войцеховский А.С., преподаватель спецдисциплин УО «Молодечненский государственный политехнический колледж» Разработано на основе типовой учебной программы по дисциплине «Строительные машины и оборудование» для учреждений, обеспечивающих получение среднего специального образования по специальности 2-70 02 01 «Промышленное и гражданское строительство», утвержденной Министерством образования Республики Беларусь14.08.2009г. Обсуждено и одобрено на заседании цикловой комиссии специальности 2-70 02 01 «Промышленное и гражданское строительство» Протокол №_____ от «___»___________20____ г. Председатель цикловой комиссии И.М.Кулик СОДЕРЖАНИЕ
1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Дисциплина «Строительные машины и оборудование» предусматривает изучение различных видов строительных машин и оборудования, их назначение, устройство, принцип работы, технические характеристики, методы расчета параметров машин и особенности их эксплуатации. Изучение программного материала опирается на знания, полученные учащимися по дисциплинам «Математика», «Физика», «Техническая механика» и создает необходимую базу для изучения таких дисциплин, как «Технология строительного производства», «Организация строительного производства», «Строительные материалы и изделия», «Нормирование труда и сметы», «Охрана труда». При изучении программного материала учащиеся знакомятся с новейшими видами строительных машин и оборудования, достижениями отечественного и зарубежного опыта в области автомобилестроения и машиностроения. С этой целью целесообразно организовывать экскурсии с специализированные строительные организации, а также на строительные выставки. Занятия рекомендуется проводить в специальном кабинете, оборудованном техническими, аудиовизуальными и демонстрационными средствами обучения. В целях более глубокого усвоения и закрепления теоретических знаний, формирования умений и навыков предусматривается проведение практических занятий. В результате изучения дисциплины учащиеся должны знать на уровне представления: виды, назначение и область применения строительных машин и оборудования; знать на уровне понимания: методы расчета основных параметров и технико-экономических показателей строительных машин и средств малой механизации; технические характеристики и правила технической эксплуатации строительных машин и средств малой механизации; уметь: выполнять расчет параметров строительных машин и осуществлять их выбор в соответствии с назначением; вести оперативный учет объема выполненных работ при эксплуатации строительных машин и оборудования. Для контроля знаний учащихся по дисциплине на заочном отделении предусмотрено выполнение одной домашней контрольной работы и экзамен. 2 РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА Основная
Дополнительная
3 ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
4 РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ ПРОГРАММЫ Введение Основные черты, характеризующие современное строительство: индустриализация, комплексная механизация; поточность ведения работ. Значение механизации и автоматизации строительства для снижения трудоемкости и повышения качества работ. Меры по охране труда при эксплуатации строительных машин. Значение и содержание предмета, его связь с другими дисциплинами учебного плана. Л-1, с. 3-4; Л-2, с.3-4; Л-3, с.3-6; Л-4, с.6-7. Раздел 1. ДЕТАЛИ МАШИН Тема 1.1. Общие сведения о деталях машин. Определение понятий: «машина», «механизм», «деталь». Требования, предъявляемые к машинам и их деталям. Факторы, влияющие на долговечность деталей и элементов машин. Меры защиты металлов от коррозии. Материалы для строительных машин: сталь, чугун, цветные металлы и сплавы. Технология выплавки чугуна, стали. Углеродистость сталей. Классы сталей. Нормализация, унификация и агрегатирование. Л-1 ,с.5-8; Л-2, с. 5-7; Л-3, с. 9-15; Л-4 с. 8-9. Тема 1.2. Соединения деталей машин. Виды соединений: разъемные и неразъемные. Резьбовые соединения. Элементы резьбовых соединений. Геометрия резьбы. Крепежные резьбовые детали. Способы затяжки резьбовых соединений, требования к ней. Способы предотвращения самооткручивания резьбовых деталей. Краткая технология нарезки и накатки резьб. Шпоночные, шлицевые соединения: их назначение, схемы соединений; требования к соединениям. Неразъемные соединения: их виды, условия работы, действующие нагрузки. Требования к качеству неразъемного соединения. Сварные соединения. Электроды для электродуговой сварки, их назначение. Сварка в среде углекислого газа. Л-1, с.8-15; Л-2, с. 7-12; Л-3, с.16-22. Тема 1.3. Передачи. Общие сведения о передачах. Виды передач: их назначение и основные характеристики. Понятие о передаточном числе и передаточном отношении. Формулы. Зубчатые и червячные передачи: принципы их работы, область применения, основные параметры. Параметры применения зубчатых и червячных передач в строительных машинах. Основные параметры расчетов зубчатых передач: передаточное число, шаг зацепления, модуль зубчатого колеса, начальная (делительная) окружность. Цепные передачи: их назначение, схемы устройства и основные параметры. Редукторы: схемы устройства и работы зубчатых и червячных редукторов. Основные параметры редукторов. Условные графические обозначения элементов механизмов машин в кинематических схемах. Л-1, с.16-24; Л-2, с. 12-25; Л-3, с. 29-40; Л-4, с.18-28. Тема 1.4. Детали передач Назначение валов, осей, подшипников и соединительных муфт. Конструктивные схемы, отдельные элементы валов и осей. Подшипники: виды подшипников, их назначение, классификация, составные части. Уход за подшипниками, работающими в различных условиях. Простейшая расшифровка марок подшипников качения. Соединительные муфты: их назначение, классификация, конструктивные схемы, примеры использования. Примеры трансмиссий строительных машин. Л-1, с. 24-36; Л-2, с.25-30; Л-3, с.23-28; Л-4, с.26-33. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Поделиться в соцсетях
Похожие:
 | Аналитическая химия: Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины и выполнению домашней контрольной работы для обучающихся... | | При выполнении контрольной работы учащемуся следует изучить методические рекомендации, в которых дана примерная структура изучения... |
| Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины дисциплины и выполнению домашней контрольной работы |  | Методические рекомендации по выполнению домашней контрольной работы предназначены для слушателей заочной формы бучения |
| Способы кулинарной обработки продовольственного сырья и пищевых продуктов | | Контрольные работы позволяют определить степень усвоения студентом учебного материала и предусматривают |
| Ответы на контрольные вопросы должны быть конкретными и полностью раскрывать их сущность | | Приведены методические указания по самостоятельному изучению ряда тем и разделов дисциплины «Охрана труда» для студентов специальностей... |
| Методические указания и задания к контрольной работе для студентов-заочников «Подъёмно-транспортные, строительные, дорожные машины... | | Классифицируйте холодильные камеры. Сравните охлаждаемую и морозильные камеры. Раскройте причины продолжительности оттаивания инея... |