Аннотации рабочих программ дисциплин по образовательной программе «Индивидуально-творческий подход к подготовке педагога физической культуры» в рамках направления подготовки 050100.68 «Педагогическое образование»
М1.Б1. Современные проблемы науки и образования
Цели и задачи освоения учебной дисциплины
Цель дисциплины: формирование общенаучных компетенций для решения профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью в области физической культуры.
Задачи дисциплины: - показать в современном аспекте состояние и наиболее актуальную проблематику физической культуры и спорта как многоаспектных объектов научного исследования.
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
способностью совершенствовать и развивать свой общеинтеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);
- готовностью использовать знание современных проблем науки и образования при решении образовательных и профессиональных задач (ОК-2);
- способностью к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-3);
- способностью формировать ресурсно-информационные базы для решения профессиональных задач (ОК-4);
- способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе, в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-5);
- готовностью работать с текстами профессиональной направленности на иностранном языке (ОК-6);
- готовностью осуществлять профессиональную коммуникацию на государственном (русском) и иностранном языках (ОПК-1);
- способностью применять современные методики и технологии организации и реализации образовательного процесса на различных образовательных ступенях в различных
образовательных учреждениях (ПК-1);
- готовностью использовать современные технологии диагностики и оценивания качества образовательного процесса (ПК-2);
- способностью анализировать результаты научных исследований и применять их при решении конкретных образовательных и исследовательских задач (ПК-5);
- готовностью использовать индивидуальные креативные способности для оригинального решения исследовательских задач (ПК-6);
- готовностью самостоятельно осуществлять научное исследование с использованием современных методов науки (ПК-7);
- готовностью исследовать, проектировать, организовывать и оценивать реализацию управленческого процесса с использованием инновационных технологий менеджмента, соответствующих общим и специфическим закономерностям развития управляемой системы (ПК-11);
- готовностью организовывать командную работу для решения задач развития образовательного учреждения, реализации опытно-экспериментальной работы (ПК-12);
- способностью изучать и формировать культурные потребности и повышать культурно-образовательный уровень различных групп населения (ПК-17);
- способностью разрабатывать и реализовывать просветительские программы в целях популяризации научных знаний и культурных традиций (ПК-19);
- готовностью к использованию современных информационно-коммуникационных технологий и СМИ для решения культурно-просветительских задач (ПК-20);
- способностью формировать художественно-культурную среду (ПК-21);
В результате изучения дисциплины студент должен
ЗНАТЬ:
- современные парадигмы в предметной области науки;
- современные ориентиры развития образования;
- теоретические основы организации научно-исследовательской деятельности;
УМЕТЬ:
- анализировать тенденции современной науки, определять перспективные направления научных исследований;
- использовать экспериментальные и теоретические методы исследования в профессиональной деятельности;
- адаптировать современные достижения науки и наукоемких технологий к образовательному процессу; владеть:
- современными методами научного исследования в предметной сфере;
- способами осмысления и критического анализа научной информации;
ВЛАДЕТЬ:
- навыками совершенствования и развития своего научного потенциала
Место учебной дисциплины в структуре ООП ВО
Дисциплина «Современные проблемы науки и образования» относится базовой части общенаучного цикла магистерской программы М1.Б1. Изучается дисциплина на 1 курсе с последующей отчетной формой в виде экзамена, отведено на изучение дисциплины 3 ЗЕТ или 108 часа. Для изучения данной дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами при изучении таких дисциплин как: Современные проблемы наук о физической культуре и спорте, теория и методика физической культуры и спорта, история физической культуры.
М1.Б2. Методология и методы научного исследования
Цели и задачи освоения учебной дисциплины
Цель дисциплины: формирование у студентов методологической и научной культуры, системы знаний, умений и навыков в области организации и проведения научных исследований.
Задачи дисциплины:
- раскрыть основные положения в методологии, методах и понятиях научного исследования.
- формировать практические навыки и умения применения научных методов, а также разработки программы методики проведения научного исследования.
2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- Способность совершенствовать и развивать свой общеинтеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);
- Готовность использовать знание современных проблем науки образования при решении образовательных и профессиональных задач (ОК-2);
- Способность к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-3);
- Способность формировать ресурсно-информационные базы для решения профессиональных задач (ОК-4);
- Готовность работать с текстами профессиональной направленности на иностранном языке (ОК-6);
- Способность осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейший образовательный маршрут и профессиональную карьеру (ОПК-2);
- Способность применять современные методики и технологии организации и реализации образовательного процесса на различных образовательных ступенях в различных образовательных учреждениях (ПК-1);
- Способность формировать образовательную среду и использовать свои способности в реализации задач инновационной образовательной политики (ПК-3);
- Способность руководить исследовательской работой обучающихся (ПК-4);
- Способность анализировать результаты научных исследований и применять их при решении конкретных образовательных и исследовательских задач (ПК-5);
- Готовность самостоятельно осуществлять научное исследование с использованием современных методов науки (ПК-7);
- Готовность к разработке и реализации методических моделей, методик, технологий и приемов обучения, к анализу результатов процесса и их использования в образовательных учреждениях различного типа (ПК-8);
- Готовность к систематизации, обобщению и распространению методического опыта (отечественного и зарубежного) в профессиональной области (ПК-9);
- Готовность использовать индивидуальные и групповые технологии принятия решений в управлении образовательным учреждением, опираясь на отечественный и зарубежный опыт (ПК-13);
- Готовность разрабатывать стратегии просветительской деятельности (ПК-18);
В результате изучения дисциплины студент должен
ЗНАТЬ: теоретические основы организации научно-исследовательской деятельности
УМЕТЬ: анализировать тенденции современной науки, определять перспективные направления научных исследований, использовать экспериментальные и теоретические методы исследования в профессиональной деятельности
ВЛАДЕТЬ: современными методами научного исследования в предметной сфере, навыками совершенствования и развития своего научного потенциала
3. Место учебной дисциплины в структуре ООП ВО
Дисциплина входит в базовую часть общенаучного цикла М1.Б2. Изучение дисциплины предполагается на 1 курсе обучения. Межпредметные связи данной дисциплины состоят том, что она служит основой для изучения других дисциплин профессионального цикла таких как: методы педагогических исследований, методика отбора исследовательского материала.
М1.В.ОД.1. История и философия науки
Цели и задачи освоения учебной дисциплины
Цель дисциплины: повысить профессиональную компетентность магистрантов и развить основы философско-методологической культуры молодого ученого.
Задачи дисциплины:
формировать у студентов способность совершенствовать и развивать свой общеинтеллектуальный и общекультурный уровень;
готовить молодых специалистов, к использованию знания современных проблем науки и образования при решении образовательных и профессиональных задач;
развивать способность к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного профиля своей профессиональной деятельности;
совершенствовать педагогическую способность руководить исследовательской работой обучающихся;
формировать культуру теоретического мышления и готовность самостоятельно осуществлять научное исследование с использованием современных методов науки.
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
способностью совершенствовать и развивать свой общеинтеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);
готовностью использовать знание современных проблем науки и образования при решении образовательных и профессиональных задач (ОК-2);
способностью к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-3);
способностью формировать ресурсно-информационные базы для решения профессиональных задач (ОК-4);
проектировать дальнейший образовательный маршрут и профессиональную карьеру (ОПК-2);
способностью руководить исследовательской работой обучающихся (ПК-4);
готовностью самостоятельно осуществлять научное исследование с использованием современных методов науки (ПК-7).
В результате изучения дисциплины студент должен
ЗНАТЬ:
- основы философии науки, способствующие развитию культуры теоретического мышления и способностей личности к научно-исследовательской работе в своей профессиональной области.
УМЕТЬ:
- логически и диалектически мыслить, обосновывать свои убеждения;
- овладеть основами методологии современной науки;
- понимать научную значимость философии для своей будущей профессии;
- использовать основные положения и методы философии при решении социальных и профессиональных задач;
- самостоятельно анализировать социально значимые проблемы и процессы;
- использовать философию в области своей профессиональной деятельности.
ВЛАДЕТЬ:
- культурой теоретического мышления, способностью к обобщению, анализу и синтезу, критическому восприятию информации, проблемной ситуацией, искать пути ее решения, ставить цели и выбирать пути ее достижения;
- способностью к работе над такими большими научными трудами как диссертация;
- расширенными представлениями о содержании современной философской и научной картины мира;
- владеть основными методами получения нового знания, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией и поиском научной информации в Интернете.
3. Место учебной дисциплины в структуре ООП ВО
«История и философия науки» является обязательной дисциплиной вариативной части общенаучного цикла (М1.В.ОД.1). В соответствии с учебным планом дисциплина проводится на 1 курсе. Тесная связь «Истории и философии науки» с другими учебными дисциплинами гуманитарного, социального, экономического (философия, история науки, социология, психология и др.), математического и естественнонаучного учебных циклов способствует формированию системного представления о философии как науке, что обеспечивает теоретический и практический уровень подготовки магистров. Дисциплина базируется на изученных вузовских дисциплинах «Философия», «Культурология», «История», «Экономика», «Правоведение», «Психология» и является предшествующей по отношению к изучению философии и методологии науки в аспирантуре.
М1.В.ОД.2 Философия
Цели и задачи освоения учебной дисциплины
Цель дисциплины: формирование универсальной способности к теоретическому мышлению у студента магистратуры в качестве составной части требуемых компетенций и результатов освоения дисциплины.
Задачи дисциплины:
- расширить и углубить философские знания, продолжить изучение достижений мировой и отечественной философской мысли, повысить эрудированность и компетентность, совершенствовать и развивать свой общеинтеллектуальный и общекультурный уровень;
- формировать способность к культуре теоретического мышления, необходимой для производства нового знания в науке и развивать умения применять философию в качестве методологии научного познания в области социогуманитарного знания и своей профессии;
- развивать способность к самосовершенствованию и самообразованию в условиях информатизирующегося российского общества и развития мирового сообщества, самостоятельность мышления, индивидуальность и личностную автономность.
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК- 1);
- способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе, в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-5);
- способность осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейший образовательный маршрут и профессиональную карьеру (ОПК-2).
В результате изучения дисциплины студент должен
ЗНАТЬ:
- основные философские категории и концепции, направления и теории в философии на уровне достижений мировой и отечественной философской мысли; научные методы познания; методологические основы профессионального мышления;
УМЕТЬ:
- ориентироваться в системе философского знания как целостного представления об основах мироздания и перспективах развития планетарного социума; понимать характерные особенности современного развития философии; использовать полученные знания для профессиональной коммуникации;
|
