Исследовательская работа по направлению Информационные технологии На тему Фильм о 4а классе


lit.na5bal.ru > Документы > Исследовательская работа
Муниципальное образовательное учреждение «Белоярская средняя общеобразовательная школа №1»

Верхнекетского района Томской области

Научно – практическая конференция учащихся «Мой первый проект»

Князев Владимир Сергеевич, Смагин Дмитрий Игоревич, Прозоров Алексей Евгеньевич

Класс 4

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

По направлению Информационные технологии

На тему Фильм о 4а классе

Научный руководитель: преподаватель высшей категории Т.И. Таркина

Признать, что работа выполнена

и защищена с оценкой________________________________________________

рекомендуется________________________________________________________

Председатель

экспертной комиссии

______________________

(подпись)

____________

(дата)

Эксперты

______________________

(подпись

____________

(дата)




______________________

(подпись

____________

(дата)

Председатель

экспертного совета

______________________

(подпись

____________

(дата)



п. Сайга

2011г

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение 3

Глава 1 Работа по созданию фильма 5

    1. Сценарий фильма 6

Заключение 15

Список литературы 16

Приложение. Фильм о 4а классе.

ВВЕДЕНИЕ

В прошлом году на последнем звонке мы видели фильм выпускников. И нам захотелось создать свой фильм, о своём классе. Актуальность нашего проекта заключается в том, что в этом году наш класс – выпускной. Мы перейдём в 5 класс, и наша жизнь изменится. Нам хочется оставить память о себе, о нашей жизни в начальной школе всем одноклассникам, родителям и, конечно, нашей Татьяне Ивановне.

Цель нашей работы: создание фильма о нашем классе. На её реализацию направлены следующие задачи:

  1. Найти партнеров-помощников.

  2. Изучить программы, необходимые для создания фильмов.

  3. Придумать сюжет фильма.

  4. Набрать видеоматериал для фильма.

5. Создать фильм.

Предмет исследования: компьютерные программы для создания фильма.

Объект исследования: фильм о выпускниках 4 «А» класса Белоярской средней школы №1

Методы исследования.

  1. Поиск информации в литературе и сайтах Интернета

  2. Анализ полученной информации.

  3. Консультации у взрослых.

Данная работа имеет прикладной характер. Значимость её заключается в том, что создав фильм о классе, мы не только научимся в процессе работы снимать видеосюжеты, вырезать из них необходимые фрагменты, монтировать их в целое и озвучивать согласно нами составленному сценарию. Мы оставим память о жизни в начальной школе своим одноклассникам, нашей учительнице и родителям.

В своей работе мы использовали программу для создания фильма, взятую из Интернета.

Работа выполнена в результате совместных действий родителя Смагиной Р.В., нашего учителя и учащихся класса.

Глава 1 Содержание работы по созданию фильма.

Работа по созданию фильма была начата с написания сценария. Мы решили, что у нас будет фильм – сказка «Во сне и наяву». Героями этого фильма стали наши одноклассники, а в основу сюжетов миниатюр легли их личностные качества (характеры, поведение, привычки, способности…). Затем началась работа по съёмке видеосюжетов.

Кроме видеосъёмок использовались и фотографии. Были сфотографированы все дети класса и наша учительница. Фотографии педагогов школы взяли с сайта школы.

Для монтажа фильма было скачано из Интернета несколько программ по созданию фильмов. Из этих программ для нас удобнее других оказалась Программа MPEG Video Wizard.

После консультаций со взрослыми приступили к нарезке кадров и монтажу. После этого, при помощи школьного оператора ЭВМ записали звук, который наложили на сюжет.

Для работы нам понадобились следующие ресурсы: одноклассники и педагоги, компьютер, программы для создания фильма, звукозаписи, фотоаппарат и видеокамера.

1.1. Сценарий фильма – сказки «Во сне и наяву».

( по ходу сказки допускаются отступления от текста героями – исполнителями)

Рассказчица: В некотором царстве, в некотором государстве на берегу реки могучей стоял град великий. Хоть и не большой град, а хорош был и летом, и зимой, с златоглавыми церквами, теремами и садами. В том граде жила царица Наталья Великая, во дворце, в тереме расписном, белокаменном. Велика и мудра царица была, каждый в том граде и во всей земле Российской знал её, слухами о ней земля полнится.

И было у царицы Натальи Великой сестер видимо - невидимо, все умные да разумные, красоты неописуемой, доброты невиданной.

Но одна из них – Татьяна свет Ивановна, краше всех была, добротой, лаской, умом и смекалкой всех удивляла. А детей у неё было без малого 100 детишек, все на матушку похожи, румяны да красивы. 73 детушки своих до ума она довела, в свет вывела, в добрые руки, в ученье отдала,- набираются пусть мудрости народной, да силы богатырской, а 27 детушек при ней живут. Живут они да радуются. Все желания их исполняет матушка: и кормит, и поит, и спать укладывает, а сколько сил тратит на воспитание!

Всем хороши детки: и упитаны и воспитаны. В детках её тайна скрытая, диво дивное, чудо- чудное, все они рождены для великих дел. О том и пойдет сказка наша.

Сцена 1

Рассказчица: шесть дочерей - красавиц живет в тереме белокаменном: Юлия, Наталья, Ксения, Ольга, Кристина, Аня. Всем они пример в скромности, красоте и почитании старших. Добрые, дружелюбные, отзывчивые, талантливые. Во всем на них Татьяна свет Ивановна положиться может.

Девочки стоят скромные, тихие.

ТИ: - Девочки, вам за год по поведению я ставлю 5. Будьте всегда такими, я на вас нарадоваться не могу. (выходит из кабинета)

Сцена новая:

Девочки бьют друг друга по рукам: -Есть пятерочки, Ура!

(включают музыку, начинают балдеть, прыгать по столам, плясать кричать и т.д.)

Одна девочка смотрит из двери: - Атас! Татьяна Ивановна идет!!!

Девочки начинают поправлять друг друга, выключают музыку. Входит Татьяна Ивановна.

Девочки: - А мы тут прибираем.

Сцена 2

Рассказчица: Есть у Татьяны свет Ивановны и сыновья замечательные. Один из них Владимир - князь молодой. Во всем удался он: и упитан, и воспитан, и поет, и танцует, и на музыкальных инструментах играет.

Т.И: - А теперь послушаем, ребята, своё сочинение на тему «О чем я мечтаю» прочитает нам Вова.

Вова: (выходит к доске с тетрадью и читает) Я мечтаю стать взрослым человеком, чтобы у меня было много… (закрывает глаза)

Сцена новая:

Он сидит в чалме, около него красавицы танцуют на музыку песни «Если б я был султан…»

Т.И: - Вова, о чем ты задумался?

Вова: - А? Чтобы у меня было много …???

Сцена 3

Рассказчица: Есть еще дочери-красавицы у Татьяны свет Ивановны: Дарья, Ирина две Юлии и Вероника.

Эти девушки милы,

Грациозны и стройны,

Выступают словно павы

Да к тому ж скромны немало.

Сцена: репетиция танца.

Но всего один раз в год

В школе праздник настаёт.

Все съезжаются на бал,

И гостей уж полон зал…

В восхищенье кавалеры,

Ведь девчонки – королевы!

Сцена бала.

Сцена 4

А ещё у Татьяны свет Ивановны есть дочь Евгения. Она и хорошистка, и активистка, и наконец, просто красавица.

Сцена:

Т.И. - Ребята, в марте у нас в школе пройдёт много мероприятий, в которых нам нужно поучаствовать. Давайте решим, кто, чем будет заниматься.

Т.И. - 4 марта конкурс «По дорогам сказки»…

Женя: - Я!

Т.И.-5 марта «Ярмарка»

Женя: - «Я!»

Дима: - Татьяна Ивановна! Огласите весь список!

Т.И. - На следующей недели пройдёт школьный тур олимпиады..

Женя: - Я!

Т.И. - Подожди. Женя. Для тебя отдельное задание. Ты будешь защищать честь нашего класса на олимпиаде в г Томске.

Сцена:

Актовый зал. Награждение. Женя собирает все награды.

Сцена 5

Но не только дочери танцуют у Татьяны свет Ивановны. Сынок Николаша такие кренделя выписывает!

Сцена: Коля у доски с учебником.

ТИ: - Коля, смотри на упражнение и выписывай на доске все прилагательные. Ну, что замер, выписывай, выписывай… (Коля закрывает глаза…)

Сцена: Музыка, Коля у доски начинает танцевать хип-хоп.

Сцена:

ТИ: - Коля, о чем ты задумался?

Коля: (вздыхает) - О прилагательных…

Сцена 6

Рассказчица: Ещё одна доченька есть у Татьяны свет Ивановны, радует она весь терем расписной – Аннушка. Коса русая с лентой голубой до пояса, светлые очи, как небо ясные.

Сцена:

ТИ: Аня, нужно сходить к восьмиклассникам и убедить их участвовать в балу. Но только аккуратно, как бы они тебя не обидели.

Аня: -Не волнуйтесь, Татьяна Ивановна, участвовать будут. (выходит в дверь)

Сцена: дверь из класса открывается, выходит Аня в мушкетерском костюме, шляпа, шпага, направляется в кабинет к старшеклассникам. Входит в кабинет к старшеклассникам.

Аня: Господа, клянусь честью, вы должны участвовать в школьном балу.

Мальчишки: Ха, умри, малявка.

Аня: Сударь, защищайтесь (колет их и рубит)

Сцена:

Мальчишки с поднятыми руками: - Всё-всё, мы согласны!

Сцена: открывается дверь в класс, заходит Аня в простой одежде.

Аня: -Татьяна Ивановна, они согласны!

Сцена 7

Рассказчица: Одна дочь краше другой у Татьяны свет Ивановны. Руслана – имя у дочери необычное, да и сама доченька необычная, всё умеет, всё знает, талантов не счесть, и ум, и доброта в ней.

Сцена:

Т.И.: - Ребята, мы сегодня пишем сочинение на тему «Кем я хочу стать». Обратите внимание, что можно описать одну, или две профессии, желательно одну, ту, которая больше по душе. Руслана, почему не начала ещё писать?

Руслана: Я думаю. (Вздыхает, закрывает глаза…)

Сцена:

Руслана на доске пишет формулы, стирает, пишет, задумывается, вдруг ей на голову падает яблоко, Руслана падает на пол, встает со шляпой умника на голове и говорит: - Эврика!!! Записывает формулу.

Новая сцена:

Сцена актового зала, на сцене Руслана читает стихотворение.

Новая сцена:

На сцене поет русскую народную песню.

Новая сцена: играет на пианино.

Сцена: Руслана сидит за партой и плачет

ТИ: Руслана, что случилось, почему плачешь?

Руслана: Я не знаю кем хочу стать, выбрать не могу, я и умная и красивая, и талантливая -ы-ы-ы…

Сцена 8

Рассказчица: Талантливых детей у Татьяны свет Ивановны не счесть. Вот и сынок Денис хорош собой, и умен, и красив, и мудростью владеет разной.

Сцена:

ТИ: - Денис, посмотри, что ты мне написал, ну, что за почерк, китайская грамота какая-то, сколько я могу говорить, что писать нужно красиво. Ты мне сочинение написал на 2! (Денис закрывает глаза)

Сцена: Денис сидит в кимоно, с повязкой и китайскими иероглифами на голове, пишет на свитке китайские иероглифы.

Человек подходит, встает на колени, кланяется: - О, мудрейший, напиши нам свои учения о жизни, только ты можешь осветить наши познания мудростью предков.

(Денис пишет новый иероглиф, сворачивает свиток, отдает. Человек кланяется, уходит. - Спасибо, мудрейший)

Денис открывает глаза

ТИ: - Останешься после уроков, будешь переписывать свое сочинение!!!

Сцена 9

Рассказчица: А какие помощницы растут у Татьяны свет Ивановны! Лена, Люда, Настенька и Ольга. И моют, и стирают, и убирают, и вяжут, и вышивают. Матушка на не нарадуется на них, всё хвалит их.

Сцена:

ТИ: Девочки, у нас сегодня генеральная уборка, а меня на педсовет вызвали. Справитесь без меня? Только нужно сделать быстрее, скоро вторая смена подойдёт. (уходит)

Девочки начинают мыть парты…. Смотрят друг на друга, вздыхают, закрывают глаза.

Сцена:

Горка. Девочки катаются на санках - тюбингах с горки. Съехали, бегают друг за другом вокруг санок. Подбегает Дима.- Что вы так долго нам санки не отдаёте? Давайте быстрее, быстрее!

Сцена: снова класс, входит учитель.

Т.И. – Девочки, что вы так долго? Давайте быстрее, быстрее!

Девочки очнулись и опять начали мыть.

Сцена10

Рассказчица: А как весело бывает Татьяне свет Ивановне, когда веселят её родные детки: Алексей и Дмитрий.

Сцена:

ТИ: Итак, ребята, сегодня на уроке музыки мы с вами повторим песню «Дорога добра». Пойдут нам её исполнят Дима и Алёша.

Выходят дети. Начинают петь «спроси у жизни строгой, какой идти дорогой…» смотрят друг на друга, вздыхают.

Сцена: Поют переделанный рэп.

Новая сцена: «спроси у жизни строгой, какой идти дорогой…»

Опять вздыхают

Сцена 11

А ещё нельзя умолчать о сынах – богатырях: статных да умных ( Алёша А.. Алёша Г. Данил, Юра) . Любая задача им по плечу.

Т.И. – Мальчики, вы у меня самые смекалистые. Подумайте, как можно поздравить девочек с 8 марта. Только поздравить нужно так, чтобы им запомнилось на всю жизнь. Сможете?

Сцена:

Мальчики думают, делают расчёты на доске, поправляют друг друга.

Сцена:

Мальчики набирают в магазине огромную кучу подарков (мягкую игрушку, кукол, коляску..)

- Думаем, девчонкам подарки понравятся!

Сцена: В классе мальчики скромно говорят:

- Поздравляем с 8 марта. … и дарят в подарок…открытки!

Рассказчица:

- Вот и закончился наш сказ о детках славных: девицах прекрасных и скромных, молодцах смелых да удалых, что ныне в 4а классе учатся. Но не закончились их дела славные, помыслы великие.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Продуктом нашего проекта является фильм – сказка «Во сне и наяву». В ходе работы мы научились снимать видеосюжеты, вырезать из них необходимые фрагменты, монтировать их в целое и озвучивать согласно нами составленному сценарию. И хотя задумывался проект лишь тремя учащимися, вовлечённым оказался весь класс. Интересное, общее для всех, дело сблизило ребят, заинтересовало своей необычностью. Все с нетерпением ждали выхода фильма. Мы оставим память о жизни в начальной школе своим одноклассникам, нашей учительнице и родителям, подарив им подарочные диски с записью нашего фильма.

ЛИТЕРАТУРА

  1. http://www.svcd.ru/docs/programms/

  2. http://www.efxi.ru/more/mvw.html


Муниципальное образовательное учреждение «Белоярская средняя общеобразовательная школа №1»

Верхнекетского района Томской области

Научно – практическая конференция учащихся «Мой первый проект»

Код работы_____________________________

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

По направлению Информационные технологии

На тему Фильм о 4а классе

Работа допущена к защите

На очный этап конференции

______________________

(подпись председателя экспертной комиссии)

____________

(дата)

Признать, что работа на заочном этапе получила оценку

________________________________________

Эксперты

______________________

(подпись

____________

(дата)




______________________

(подпись

____________

(дата)

Председатель

экспертного совета

______________________

(подпись

____________

(дата)

п. Сайга

2011г

Поделиться в соцсетях



Похожие:

Исследовательская работа по направлению Информационные технологии На тему Фильм о 4а классе iconМетодические указания по выполнению контрольной работы по курсу «Информационные...
Информационные технологии. Основы работы в среде matlab 2007 [Текст] : методические указания по выполнению контрольной работы по...

Исследовательская работа по направлению Информационные технологии На тему Фильм о 4а классе iconУчебно-методический комплекс по дисциплине б. 1 «Современные информационные технологии»
«Современные информационные технологии» разработан в соответствии с требованиями фгос впо (федеральный компонент) к обязательному...

Исследовательская работа по направлению Информационные технологии На тему Фильм о 4а классе iconУчебно-методический комплекс по дисциплине Б2 «Информационные технологии» Направление подготовки
«Информационные технологии» разработан в соответствии с требованиями фгос впо (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания...

Исследовательская работа по направлению Информационные технологии На тему Фильм о 4а классе iconУчебно-методический комплекс по дисциплине Б2 «Информационные технологии в физике»
«Информационные технологии в физике» разработан в соответствии с требованиями фгос впо (федеральный или региональный компонент) к...

Исследовательская работа по направлению Информационные технологии На тему Фильм о 4а классе iconМетодическая разработка открытого занятия по дисциплине: «Информационные...
Данная работа имеет форму методической разработки занятия для студентов второго курса специальности 080114 «Экономика и бухгалтерский...

Исследовательская работа по направлению Информационные технологии На тему Фильм о 4а классе iconУчебно-методический комплекс по дисциплине д 2 «Современные информационные технологии»
Умк по дисциплине «Современные информационные технологии» разработан в соответствии с требованиями фгос впо к обязательному минимуму...

Исследовательская работа по направлению Информационные технологии На тему Фильм о 4а классе iconИсследовательская работа на тему: «Статистика и мы»
Задания по теме «Статистические характеристики» включены в экзаменационный материал гиа 9 класса. Наша исследовательская работа будет...

Исследовательская работа по направлению Информационные технологии На тему Фильм о 4а классе iconМетодические указания к изучению дисциплины Дисциплина «Информационные технологии в экономике»
Дисциплина «Информационные технологии в экономике» представляет собой неотъемлемую составляющую в составе обязательных дисциплин...

Исследовательская работа по направлению Информационные технологии На тему Фильм о 4а классе iconИнструментальные средства информационных систем
Методические рекомендации предназначены для студентов заочной и вечерней форм обучения, обучающихся по направлению подготовки 230400...

Исследовательская работа по направлению Информационные технологии На тему Фильм о 4а классе iconРабочая программа по дисциплине «Информационные и коммуникационные...
Профиль подготовки(программа бакалавриата) «Информатика и информационные технологии в образовании»


Литература




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
lit.na5bal.ru
..На главную