Рабочая программа дисциплины по дисциплине в. Дв. 15. 2 «Современные подходы к подготовке ребенка к школе»


страница1/7
lit.na5bal.ru > Документы > Рабочая программа
  1   2   3   4   5   6   7
Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Армавирский государственный педагогический университет»

Факультет дошкольного и начального образования

Кафедра педагогики и технологий дошкольного и начального образования


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
по дисциплине Б1.В.ДВ.15.2
«Современные подходы к подготовке ребенка к школе»


Направление подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование»

Образовательная программа «Дошкольное и дополнительное образование»

Квалификация выпускника: бакалавр

Форма обучения: очная


Составитель (и): доц. Демко Е.В.

Реализует: преп. Белякова А.М.


Армавир, 2017
2. Обоснование РПД

Рабочая программа дисциплины «Современные подходы к подготовке ребенка к школе» разработана в соответствии с требованиями ФГОС ВО к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного выпускника и предназначен для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки) по программе – Дошкольное образование и Дополнительное образование.

Рабочая программа дисциплины рекомендована к утверждению учебно-методической комиссией на заседании кафедры педагогики и технологий дошкольного и начального образования от «31» августа 2017 г., протокол № 1
Автор (составитель): Демко Е.В., кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и технологий дошкольного и начального образования

Реализует: Белякова А.М., преподаватель кафедры педагогики и технологий дошкольного и начального образования
Рабочая программа дисциплины утверждена на заседании кафедры педагогики и технологий дошкольного и начального образования

«31» августа 2017 г., протокол № 1.
Заведующий кафедрой ПиТДНО ____________________________/ Л.Г. Лисицкая
3. Представление содержания РПД (с указанием страниц нахождения материалов)

1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины




2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы




3. Место учебной дисциплины в структуре ООП ВО




4. Объем дисциплины




5. Содержание дисциплины




5.1. Структура учебной дисциплины




5.2. Планы и содержание лекционных занятий




5.3. Примерная тематика практических занятий




5.4. Примерная тематика лабораторных занятий




6. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине




7. Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине




7.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы




7.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенции на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания




7.3. Типовые и контрольные задания необходимые для оценки знаний, умений обучающихся, характеризующихся этапы формирования компетенции в процессе освоения образовательной программы




7.3.1. Примерные контрольные задания




7.3.2. Примерные тестовые задания




7.3.3. Примерные вопросы к зачету




7.3.4. Примерные вопросы к экзамену




7.3.5. Практические задания к экзамену




8. Технологическая карта дисциплины




9. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины




10. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины




11. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины




12. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине




13. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине




14. Дополнительные материалы







  1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины.

Цели освоения учебной дисциплины: формирование системы знаний о подготовке детей к обучению в школе; раскрытие теоретических основ условий школьного обучения и воспитания, достижений шестилетнего ребенка в умственном развитии, поиск современных теоретических и практических подходов к осуществлению подготовки детей к обучению в школе. Ориентация будущих бакалавров в образовательном процессе дошкольной образовательной организации и начальной школе: теоретических основах, сущности, структуре, компонентах, их взаимосвязи.

Задачи дисциплины:

  1. Сформировать систему знаний о подготовке детей к обучению в школе;

  2. Раскрыть теоретические основы условий школьного обучения и воспитания, достижений шестилетнего ребенка в умственном развитии.

  3. Поиск современных теоретических и практических подходов к осуществлению подготовки детей к обучению в школе.

  4. Ориентация будущих бакалавров в образовательном процессе дошкольной образовательной организации и начальной школе: теоретических основах, сущности, структуре, компонентах, их взаимосвязи.

2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Процесс изучения дисциплины по выбору Б1.В.ДВ.15. «Современные подходы к подготовке ребенка к школе» направлен на формирование следующих компетенций:
- способен планировать и реализовать образовательную работу в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами (ДПК-1)
- способностью осуществлять обучение, воспитание и развитие с учётом социальных, возрастных, психофизических и индивидуальных особенностей, в том числе особых образовательных потребностей обучающихся (ОПК-2);
- готовностью реализовывать образовательные программы по учебным предметам в соответствии с требованиями образовательных стандартов (ПК-1);
- способностью использовать современные методы и технологии обучения и диагностики (ПК-2);
В результате изучения дисциплины студент должен знать:

Знать:

  • понятие и особенности педагогической деятельности специалиста ДО;

  • содержание и методы воспитания и обучения детей дошкольного возраста;

  • структуру подготовки детей к обучению в школе;

  • особенности предшкольного образования;

  • специфику предшкольного образования в условиях домашнего воспитания;

  • современные концепции и модели предшкольного образования;

  • сущность и закономерности процессов воспитания, обучения и развития детей дошкольного возраста;

  • принципы построения и организации процессов обучения и воспитания в ДОО и начальной школе;

  • особенности адаптации к школе;

  • современные теоретические и практические подходы к осуществлению подготовки детей к обучению в школе.


Уметь:

  • планировать и организовать учебно-воспитательную работу по подготовке ребенка к школе в ДО и условиях домашнего воспитания;

  • осуществлять выбор методов педагогического воздействия;

  • устанавливать взаимосвязь методов обучения в процессе подготовки ребенка к школе;

  • использовать новые технологии в области педагогической науки с целью подготовки ребенка к обучению в школе;

  • составлять программу развивающего обучения;

  • подбирать современные способы обучения, практические подходы к осуществлению подготовки детей к обучению в школе и применять их в работе с детьми дошкольного возраста.

Владеть:

  • способностью использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;

  • готовностью включаться во взаимодействие с родителями, коллегами, социальными партнерами, заинтересованными в обеспечении качества подготовки к обучению в школе;

  • навыками формулирования теоретических выводов практических выводов;решения педагогических ситуаций;

  • навыками организации и техники педагогической работы, разработки практических рекомендаций для педагогов и родителей.

Применять:

  • полученные теоретические знания в ходе практической деятельности в работе с детьми;

  • современные методики и технологии для обеспечения качества подготовки к обучению в школе;

  • отечественный и зарубежный опыт организации и техники педагогической работы в области дошкольного образования.


3. Место учебной дисциплины в структуре ООП ВО

«Б1.В.ДВ.15.2» Дисциплина по выбору - 15_2 «Современные подходы к подготовке ребенка к школе» относится к вариативной части дисциплины по выбору. Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в ходе изучения дисциплин Б1.Б.15.2 «Организационно-методические основы воспитания дошкольников», Б1. В.ОД.9 «Педагогический практикум», Б1. В.ОД.10 «Сравнительная педагогика и современные системы дошкольного образования», Б1. В.ОД.13 «Семейная педагогика», Б1. В.ОД.15 «Детская психология», Б1. В.ОД.16 «Моделирование образовательных программ в ДОО», Б1. В.ОД.23 «Управление дошкольным образованием», Б1. В.ОД.24 «Методическая работа в ДОО».

Освоение дисциплины«Б1.В.ДВ.15.2» Дисциплина по выбору -15_2 «Современные подходы к подготовке ребенка к школе» является необходимой основой для последующего прохождения педагогической практики.

4. Объем дисциплины (в зачетных единицах с указанием количества академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся)

Таблица 1

Выписка из учебного плана

Семестр

Трудоемкость

Лекции, час.

Практич.

занятия, час.

Лаб.раб., час.

СРС,

час




Форма

аттестации

зач. ед.

час

Контроль, час

3-4

3

108

18

28

-

62

40

зачёт

в т.ч. в интерактивной форме




10














5. Содержание дисциплины (структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических или астрономических часов и видов учебных занятий)
5.1. Структура учебной дисциплины

Таблица 2

Тематический план дисциплины




п/п

Разделы курса, темы занятий

Всего часов

Всего аудит часов

Из них

СРС

лекц.

практ

лаб.

1.

Введение в дисциплину. Психолого-педагогическая характеристика детей 5-7 лет

10

2

2*

-

-

8

2.

Проблема подготовки детей к школе как аспект реформы современного образования.

14

6

2

4*

-

8

3.

Организационные формы и модели предшкольного образования. Системная подготовка детей к школе.

12

6

2

4

-

6

4.

Условия выбора форм и методов подготовки ребенка к обучению в школе

12

6

2

4

-

6

5.

Психолого-педагогическая готовность ребенка к обучению в школе и ее структура.

12

6

2

4

-

8

6.

Школьная зрелость как педагогическое понятие и ее критерии.

12

4

2

2*

-

8

7.

Изучение предшкольной зрелости дошкольника

12

4

2

2

-

8

8.

Современные подходы к организации совместных действий в образовательном пространстве «детский сад и начальная школа»

12

6

2

2

-

8

9.

Дополнительные образовательные услуги по подготовке детей дошкольного возраста к обучению в школе.Состояние работы дошкольной организации в данном аспекте.

12

6

2

6

-

2

Всего часов:

108

46

18

28

-

62


*«Занятие проводится в интерактивной форме».
  1   2   3   4   5   6   7

Поделиться в соцсетях



Похожие:

Рабочая программа дисциплины по дисциплине в. Дв. 15. 2 «Современные подходы к подготовке ребенка к школе» iconРабочая программа по дисциплине «Современные подходы к подготовке...
Фгос во (региональный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного выпускника и предназначен...

Рабочая программа дисциплины по дисциплине в. Дв. 15. 2 «Современные подходы к подготовке ребенка к школе» iconЗадачи: познакомить с трудностями адаптации ребенка к школе и дать...
Цель: создание условий для включения родителей будущих первоклассников в процесс подготовки ребенка к школе

Рабочая программа дисциплины по дисциплине в. Дв. 15. 2 «Современные подходы к подготовке ребенка к школе» iconГотовность ребенка к школе и проблема школьной дезадаптации
Теоретико-методологические подходы к рассмотрению вопроса готовности дошкольников к школьному обучению

Рабочая программа дисциплины по дисциплине в. Дв. 15. 2 «Современные подходы к подготовке ребенка к школе» iconПояснительная записка Проблема готовности ребенка к школе существовала...
А если учесть современные требования программ начального обучения, то становится ясным, что необходима организация качественно новой...

Рабочая программа дисциплины по дисциплине в. Дв. 15. 2 «Современные подходы к подготовке ребенка к школе» iconПояснительная записка Общая характеристика программы Место занятий...
Программа по подготовке к школе детей 5-7 лет. М.: Просвещение, 2012, рекомендованной Министерством образования рф, и на основе опыта...

Рабочая программа дисциплины по дисциплине в. Дв. 15. 2 «Современные подходы к подготовке ребенка к школе» iconРабочая программа по русскому языку 7 класс умк по данному курсу
Примерной программы основного общего образования по русскому языку и с учётом программы С. И. Львовой (С. И. Львова. Программа по...

Рабочая программа дисциплины по дисциплине в. Дв. 15. 2 «Современные подходы к подготовке ребенка к школе» iconКаковы критерии готовности ребенка к обучению в школе?
К началу обучения в школе у ребенка должны быть развиты элементарные математические представления. Он должен знать

Рабочая программа дисциплины по дисциплине в. Дв. 15. 2 «Современные подходы к подготовке ребенка к школе» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине д 2 «Современные информационные технологии»
Умк по дисциплине «Современные информационные технологии» разработан в соответствии с требованиями фгос впо к обязательному минимуму...

Рабочая программа дисциплины по дисциплине в. Дв. 15. 2 «Современные подходы к подготовке ребенка к школе» iconТемы(выбрать любую из предложенных тем)
Современные подходы к формированию информации о лизинговом имуществе в бухгалтерском учете компаний

Рабочая программа дисциплины по дисциплине в. Дв. 15. 2 «Современные подходы к подготовке ребенка к школе» iconРабочая программа по дисциплине в. Дв. 11. 1 «Взаимосвязь и взаимообусловленность языка и стиля»
Рабочая программа дисциплины разработана в соответствии с требованиями фгос во к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки...


Литература




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
lit.na5bal.ru
..На главную