Анализ учебно-воспитательной работы лицея за 2011-2012 учебный год

страница

1/6

1 2 3 4 5 6

1.АНАЛИЗ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ЛИЦЕЯ

за 2011-2012 учебный год

I.Вводная часть.

Деятельность лицея регламентируется:

Законом РФ «Об образовании»;
Законом РТ «Об образовании»
Законом РФ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» от 12 марта 1999 года;
Законом РТ «О государственных языках Республики Татарстан и других языках в Республике Татарстан».
Приказом Минобразования РФ от 09.03.04 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
Приказ МО РФ №241 от 20.08.2008 года «О внесении изменений в базисный учебный план»;
Письмо Минобразования РФ от 12.08.2002 года № 13-51-99/14 «О введении третьего дополнительного часа физической культуры в образовательных учреждениях Российской Федерации»;
Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего среднего(полного) общего образования»
Региональным базисным учебным планом старшей ступени школ РТ в условиях введения профильного обучения (утвержден приказом МОиН РТ от 28.04.2010 г. № 1746/10)
Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы (СанПиН 2.4.2.1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения школьников в различных видах современных общеобразовательных учреждений»).
Иные Законодательные и нормативно-правовые документы РФ и РТ в области образования.
Уставом школы;
Локальными актами (см.Приложение 14)

Всего в лицее разработано 80 локальных актов. Их них:

-регламентирующие административную и хозяйственную деятельность ОУ 19 актов;

-регламентирующие вопросы организации образовательного процесса 25 актов;

-регламентирующие отношение ОУ с работниками и организацию учебно-методической

работы 18 актов;

-регламентирующие деятельность органов самоуправления в ОУ 11 актов;

-организационно-распорядительного характера (приказы и распоряжения по ОУ) 7 актов.

В 2011-2012 учебном году в лицее работали 22 педагога. Из них имели:

- высшую квалификационную категорию - 11 человек (50%);

- первую квалификационную категорию -4 человека (18,18%);

- вторую квалификационную категорию - 6 человек (27,27%);

- не имеют квалификационной категории – 1 человек (4,54%)

За высокие достижения в сфере образования и воспитания педагоги имеют награды:

- «Заслуженный учитель РТ» - 1 учитель (4,5%);

- «Отличник народного просвещения» - 2 учителя (9,09%);

- «Почетный работник общего образования РФ» - 2 учителя (9,09%)

- Нагрудный знак «За заслуги в образовании» - 5 учителей (22,72%)

- Грант Президента РФ (100 000 руб.) – 4 учителя (18,18%);

- Грант Президента РТ (40 000 руб.) – 2 учителя (9,09%)

- Грант Президента РТ (25 000 руб) – 1 учитель (4,54%)

- Почетные грамоты МО РТ - 10 учителей (45,45%)

- Почетные Грамоты МО РФ – 3 учителя (13,64%)

- Грант «Наш лучший учитель» - 2 учителя (9,09%)

Имеют высшее образование: 20 человек (90,9%). Среднее специальное – 2 человека (9,1%).
Уровень владения педагогами лицея инновационными технологиями, в частности и компьютерными можно в процентах выразить следующим образом:

Высокий степень владения ИКТ – 17 человек (77,27%)

Средний уровень владения ИКТ – 5 человек (22,73%)

Всего в лицее в текущем учебном году функционировало пять методических объединений: учителей естественно-математического цикла; учителей гуманитарного цикла; учителей начальных классов; учителей физкультуры, ОБЖ и технологии и классных руководителей. В соответствии с методической темой лицея «Формирование конкурентоспособной личности в условиях перехода к стандартам второго поколения» была поставлена перед педагогами каждого М/О своя методическая проблема:

МО учителей:	Руководитель	Методическая проблема
естественно-математического цикла	Панфилова Л.А.	«Формирование и развитие творчески активной личности через исследовательскую деятельность в условиях перехода к стандартам второго поколения»
гуманитарного цикла	Зарипова Ф.К.	«Формирование конкурентоспособной личности на уроках и во внеурочное время в условиях перехода к стандартам второго поколения»
начальных классов	Савельева Н.И.	«Формирование у учащихся начальных классов интеллектуальных и исследовательских умений и навыков на уроках и во внеурочное время в условиях перехода к стандартам второго поколения»
физкультуры, ОБЖ, технологии	Маркитонов В.И..	«Формирование креативных способностей, как одной из составляющих конкурентоспособной личности»
классных руководителей	Широбокова О.Н.	«Развитие конкурентоспособной личности по технологии Г.К.Селевко «Самосовершенствование личности»

1 2 3 4 5 6

Поделиться в соцсетях

Похожие:

	Анализ учебно-воспитательной работы лицея за 2012-2013 учебный год Законом РФ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» от 12 марта 1999 года		Анализ учебно-воспитательной работы администрации и педагогического... Цель: выявление динамики учебно-воспитательного процесса на основе сравнительного анализа итогов трех лет, анализ управления в решения...
	Анализ учебно-воспитательной работы за 2012-2013 учебный год Деятельность образовательного учреждения, направленная на получение бесплатного основного и среднего образования		Анализ учебно-воспитательной работы администрации и педагогического... Цель: выявление динамики учебно-воспитательного процесса на основе сравнительного анализа итогов трех лет, анализ управления в решения...
	Анализ работы кафедры гуманитарно-эстетических дисциплин за 2011 2012 учебный год В течение 2011-2012 учебного года кафедра работала над темой «Развитие и воспитание творческой индивидуальности личности школьника...		Анализ воспитательной работы мбоу оош с п. «Село Боктор» за 2014 2015 учебный год Для осуществления этой цели перед педагогами школы стояли следующие задачи воспитательной работы
	Анализ воспитательной работы моу сош №2 2012 2013 учебный год Школа должна быть не только передним планом модернизации образования, но и воспитывающей средой, ядром которой является сам образовывающийся...		Анализ воспитательной работы в моу сош №16 за 2016-2017 учебный год Исходя из этого, главная цель воспитательной работы – способствовать воспитанию свободной, гуманной духовной, самостоятельной личности,...
	Анализ воспитательной работы в моу сош №16 за 2015-2016 учебный год Исходя из этого, главная цель воспитательной работы – способствовать воспитанию свободной, гуманной духовной, самостоятельной личности,...		Итоги деятельности учреждения за 2011-2012 учебный год В 2011-2012 учебном году коллектив школы продолжил работу над проблемой «Совершенствование комплексной системы учебно-воспитательного...

Литература