МКУ "Управление образования Нюрбинского района"
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
"Центр развития ребенка - детский сад "Кэскил"
„Лимон - волшебник“
научно-исследовательский проект
Участники:
Филиппов Айсен, Охлопкова Дайаана,
воспитанники подготовительной группы
Руководитель: Григорьева Анастасия
Александровна, воспитатель
2017 г.
Оглавление
Цель работы ……………………………………………………………...3
Гипотеза…………………………………………………………………..3
Задачи……………………………………………………………………..3
Актуальность …………………………………………………………….3
Участники проекта ………………………………………………………3
Введение…………………………………………………………………..3
Практическая часть ……………………………………………………...3
Исследование №1 ……………………………………………………...3-4
Исследование №2 ………………………………………………………..4
Исследование №3 ………………………………………………………..4
Исследование №4 ……………………………………………………….4
Вывод …………………………………………………………………….5
Литература и использованные ресурсы ……………………………….6
Цель работы: Познакомиться с ролью лимона в жизни Человека, выделить его достоинства и волшебные свойства.
Гипотеза. Предположим, что лимоны обладают не только целебными свойствами, но и имеют волшебную силу при взаимодействии с другими веществами.
Задачи:
Изучить литературу о лимоне;
Изучить свойства лимона;
Провести эксперименты.
Актуальность. Мы живем на севере, где очень холодно. Многие из нас испытывают зимний и весенний авитаминоз (нехватка витаминов). Хорошим профилактическим средством для этого - являются лимоны. Только лимоны не теряют свои полезные свойства в течении долгой зимы и содержат довольно много витамина С, который поддерживает наш организм в рабочем режиме.
Участники проекта: воспитанники, воспитатель и родители.
Введение.
Родина лимона - Индия, Китай и тихоокеанские тропические острова. В дикорастущем состоянии не известен. Он был завезен вместе с остальными диковинами, которые везли македонские воины. Тогда их называли «индийскими яблоками». Несмотря на то, что сегодня лимон просто так не едят, из-за того, что он кислый на вкус, в те времена он считался лакомством.
Родиной российского комнатного сорта лимона является город Павлово. Так как лимон внес свою лепту в прославление города - ему поставили памятник.
Лимон - вечнозеленое дерево высотой от 3 до 7 метров. Относится к семейству рутовых. Лимон содержит: минеральные вещества и органические кислоты, витамины и ферменты, клетчатки и эфирные масла.
Практическая часть.
Сейчас мы познакомим вас с нашими исследованиями.
Исследование №1:
«Чай с лимоном»
Цель: Узнать как видоизменяется лимон с натуральным красителем чая, который меняет цвет наших зубов.
Гипотеза: Предположим, что лимон из-за своей кислоты, обесцвечивает цвет чая.
Оборудование: Чайник с заваренным чаем, два стакана, 1 лимон.
Вывод: Наша гипотеза подтвердилась. Лимон обесцветил чайную окраску, тем самым защитил наши зубы от появления на них желтоватого оттенка (налета).
Исследование №2:
«Лимон- пятновыводитель»
Цель: узнать, как ведет себя лимон с пятнами на ткани, одежде.
Гипотеза: по результатам предыдущего опыта, мы увидели, что лимон может выбеливать цвета. Значит, он может помочь вывести некоторые пятна.
Оборудования: йод, ватные диски, лимон.
Вывод: Наша гипотеза подтвердилась. Лимон может выводить некоторые пятна с одежды. Без применения химических веществ.
Исследование №3:
«Засекреченное послание»
Цель: Узнать, как ведет себя лимон при нагревании.
Оборудование: лист бумаги, кисть, утюг, лимон.
Вывод: Лимонный сок при нагревании приобретает желтый оттенок на бумаге. Наше «послание» оказалось рассекреченным. Опыт можно применить в игре.
Исследование №4:
«Лимон- батарея»
Цель: зажечь лампочку с помощью лимона.
Оборудования: 6 лимонов, провода из меди и цинка, диодная лампочка.
Вывод: с помощью лимона можно зажечь лампу, то есть лимон является проводником тока.
Вывод:
По итогам наших исследований лимон оказывается не только богат витаминами и целебными свойствами, но и очень полезен волшебными свойствами в повседневной жизни.
Литература и использованные ресурсы:
НЯМ – Большая энциклопедия детского питания ст.338
Л.Я. Гальпернштейн. “Моя первая энциклопедия” М. 2008
http:www.uroweb.ru
http:www.ekulinar.ru/topic32615.html
|
