Конкурс работников образования всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества (2012/13 учебный год)


lit.na5bal.ru > Документы > Конкурс
Профессиональный конкурс работников образования ВСЕРОССИЙСКИЙ ИНТЕРНЕТ-КОНКУРС педагогического творчества (2012/13 учебный год)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад присмотра и оздоровления №18 «Солнышко»

Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии: дошкольное образования

Проект ознакомления детей старшего дошкольного возраста с культурой народов мира.

«Сказочное государство Финляндия»

Автор-составители: Русинова Валентина Николаевна,

воспитатель высшей квалификационной категории

Жагрова Галина Федоровна,

воспитатель первой квалификационной категории

Место выполнения работы: МБДОУ №18 «Солнышко», г.Набережные Челны, ул.Бердаха, д.3 (44/17)


Старшая группа №1 Финляндия













Месяц

Тема занятия

Цель

Участие родителей

Сентябрь

"Жизнь на Севере Европы, ознакомление детей с Финляндией. Путешествие по карте

1. Воспитание гражданина и патриота, знающего и любящего свою Родину 2. Знакомство с символикой народов Финляндии (карта, флаг, герб)

Подбор материала о Финляндии

Октябрь

Чудесная страна Финляндия. Климат, растительность

1. Дать базисные представления о народе, обычаях, истории, культуре 2. Обогащать словарь детей новыми словами 3. Продолжить знакомить с терминами

 

Ноябрь

Животный мир Финляндии

1. Познакомить с животным миром Финляндии 2. Составить небольшой рассказ 3. Закреплять правильное произношение звуков

Оформление слайдов о животном и растительном мире Финляндии

Декабрь

Национальная одежда, рассматривание кукол

1. Ознакомление с национальной одеждой Финляндии 2. Составление рассказа о куклах Финляндии 3. Активировать в речи слова

 

Январь

Гости из Финляндии

1. Познакомить с историей Финляндии 2. Закреплять знания детей о народах севера

 

Февраль

Рисование по финским сказкам

1. Учить детей передавать характер, особенности 2. Передавать разное состояние звука 3. Закреплять технические приемы

Чтение тем художественной лит-ры, слушание музыки, раз. Танцев Фин. Народов

Март

Нетрадиционное рисование " Одежда финов"

1.Вызвать интерес с узором Финляндии 2.Умение рисовать различные линии 3. Умение выделять выразительные средства финского народа

Рассматривание узоров финского народа на бытовой посуде, одежде

Апрель

Игротека

1.Разучивание с детьми финских национальных игр 2.Воспитание любви и уважения к традициям финского народа 3.Развитие интереса к национальным традициям и промыслам, формирование элементарных знаний о правах человека

Игры, танцы детей, слушание, просмотр

Май

Театральное представление "Лиса-нянька"

1. Воспитать артистические качества, раскрывать творческий потенциал детей 2. Развивать умение разыгрывать сценки, знание сказок 3. Совершенствовать исполнительные умения 4. Представлять возможность выступать перед своими родителями и другими гостями

Приглашение на занятия Изготовление костюмов, декораций и других атрибутов, подготовка групп поддержки

Конспект: «Сказочное государство Финляндия»

Инсценировка сказки: «Лиса-нянька»

Задачи:

Познание: создавать условия для ознакомления детей с основами финской культуры.

Коммуникация: на основе обогащение представлений о ближайшем окружении (Финляндия) продолжать расширять и активизировать словарный запас детей.

Музыка: приобщать детей к прослушиванию и пониманию характера финской музыки, способствовать развитию навыков выразительной и эмоциональной передачи игровых и сказочных образов, стимулировать самостоятельное выполнение танцевальных движений под финскую мелодию.

Социализация: развивать умения имитировать характерные действия персонажей, использовать мимику, жесты, вызвать желание выступать перед сверстниками.

Труд: на примере героев произведений воспитывать трудолюбие, побуждать детей к самостоятельному выполнению элементарных поручений, готовить материал к занятию.

Физкультура: продолжать развивать разнообразные виды движений, способствовать формированию у детей положительных эмоций активности в самостоятельной двигательной деятельности.

Безопасность: закреплять правила поведения на занятии.

Художественное творчество: формирование интереса к декоративно-прикладному искусству финского народа.

Чтение художественной литературы: ознакомление с прекрасными произведениями финских писателей, воспитание умения слушать сказки, стихи, обучение пониманию смысла произведений.

Предварительная работа: Беседы с детьми о Финляндии с использованием картинок, слайдов, иллюстраций, чтением, художественным произведением. Сказки «Лиса – нянька», «Снежная королева».Ознакомление с поэтом Эйно Лейно, прослушивание, музыки, песен, просмотртанцев народов Финляндии.

Атрибуты: костюмы героев, избушка – берлога, растительность леса.

Словарная работа: Эйно Лейно, Финляндия, порх, голосистый.

Ход занятия:

Нашу планету Земля населяют люди разных национальностей. Давайте вспомним, с каким северным государством (Финляндии) мы с вами познакомились?

- Кто нам его покажет на карте?

- Назовите столицу Финского государства? (Хельсинки).

- А, какое море омывает берега Финляндии? (Балтийское море).

- А, какой самый долгожданный, любимый зимний праздник мы отмечаем? (Новыйгод).

- Кто принесёт нам подарки? (Дед мороз и снегурочка).

Жители Финляндии тоже отмечают новый год и им приносит подарки не Дед Мороз, а кто? (Санта Клаус).

Каждый народ славится своими обычаями, традициями, известными людьми: композиторами, писателями, поэтами.

Наша республика тоже славится известными деятелями культуры.

- Каких известных писателей вы можете назвать?(ответы детей:Г.Тукай, М. Джалиль,А.Амин, Ш. Галиев).

Давайте поговорим о творчестве известного финского поэта, финские жители знают его под именем Эйно Лейно. Финляндия помнит своего поэта, причём не просто так, а знает наизусть и отмечают день поэзии в день рождения поэта – 6 июля. Написал Эйно Лейно немало за свою не такую уж и длинную жизнь. Послушайте отрывок из сборника «Зимняя ночь».

«Я один. Я задумчив и тих:

Я без друга встречаю зарю,

Но в заветных мечтаньях своих,

Как закатное небо горю».

- Кто написал это стихотворение? (Эйно Лейно).

- Поэт какого народа? (Финского народа)

Окунался в сказку.

(Инсценировка сказки: «Лиса – нянька»)

«Пошел однажды медведь искать няньку для своих медвежат. Брел он по лесу, брёл, встретил волка.

- Куда, дедушка, путь держишь? – спросил волк.

- Иду няньку медвежатам искать,- ответил медведь.

- Возьми меня нянькой,- проурчал волк.

- А умеешь ли ты петь? – поинтересовался медведь.

- Конечно, умею,- ответил волк и завыл: -У-у-у! У-у-у!

- Не выйдет из тебя нянька, слишком плохо поешь,- сказал медведь и пошел дальше.

Навстречу ему заяц.

- Куда, дедушка путь держишь?

- Иду няньку медвежатам искать.

- Возьми меня нянькой.

- А умеешь ли ты петь?

-Пу-пу, пу-пу, пу-пу - запел заяц.

- Не выйдет из тебя нянька, слишком плохо поешь,- сказал медведь и снова заковылял по тропинке.

Навстречу ему лиса.

- Куда, дедушка путь держишь?

- Иду няньку медвежатам искать.

- Возьми меня нянькой.

- А умеешь ли ты петь?

-Только я одна и умею,- похвасталась лиса и ласково запела:

Я спою тебе, малышка, песню птицы голосистой, туути-луллаа, туути-луллаа, туути-луллаа, а-а-а!

- Тебя я возьму, ты поешь очень красиво,- растрогался медведь и повел лису к себе домой.

На следующий день отправился медведь на охоту, а лиса делать ничего не захотела, медвежат не покормила, не почистила.

Вернулся медведь вечером и спрашивает:

- Хорошо ли ты детей моих нянчила?

- Целый день им песни пела,- ответила лиса.

Медведь так устал, что больше ничего и не спросил.

Утром снова отправился медведь на охоту. А лисе и дела нет до медвежат, голодные они и сосем неухоженные.

Вернулся медведь вечером, видит – медвежата плачут, есть просят.

Разозлился медведь, сейчас накажет ленивую няньку, а хитрая лиса скок на улицу, порх хвостом и бегом в лес».

(Представление героев сказки)

А сейчас приглашаем всех на Финскую польку.



Поделиться в соцсетях



Похожие:

Конкурс работников образования всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества (2012/13 учебный год) iconКонкурс работников образования всероссийский интернет-конкурс педагогического...
Номинация конкурса: Организация праздников и мероприятий в дошкольных учебных заведений

Конкурс работников образования всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества (2012/13 учебный год) iconПрофессиональный конкурс работников образования Всероссийский интернет-конкурс...
Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества (2013-2014 учебный год)

Конкурс работников образования всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества (2012/13 учебный год) iconПрофессиональный конкурс работников образования всероссийский интернет...
Профессиональный конкурс работников образования всероссийский интернет конкурс педагогическое творчество (2012/13 учебный год)

Конкурс работников образования всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества (2012/13 учебный год) iconПрофессиональный конкурс работников образования Всероссийский интернет...
Автор: Малышкина Оксана Александровна воспитатель мбдоу детский сад комбинированного вида №115 «Ладушки»

Конкурс работников образования всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества (2012/13 учебный год) iconВсероссийский интернет-конкурс педагогического творчества 2012 2013 учебный год проект
Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества 2012 – 2013 учебный год

Конкурс работников образования всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества (2012/13 учебный год) iconКонкурс работников образования «всероссийский интернет-конкурс педагогического...
Он способствует гармоничному развитию личности, удовлетворяя естественную потребность в двигательной активности. Танец становится...

Конкурс работников образования всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества (2012/13 учебный год) iconВсероссийский интернет конкурс педагогического творчества (2013/14...
Всероссийский интернет – конкурс педагогического творчества (2013/14 учебный год)

Конкурс работников образования всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества (2012/13 учебный год) iconКонкурс работников образования «всероссийский интернет-конкурс педагогического...
Наблюдая за деятельностью того или иного молодого исполнителя, они, сами того не замечая, становятся пассивными участниками этого...

Конкурс работников образования всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества (2012/13 учебный год) iconПрофессиональный конкурс работников образования всероссийский интернет...
...

Конкурс работников образования всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества (2012/13 учебный год) iconПрофессиональный конкурс работников образования Всероссийский интернет-...
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка


Литература




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
lit.na5bal.ru
..На главную