Методические рекомендации к лабораторным работам по физике югорск 2013г. «Методические рекомендации к лабораторным работам по физике»


страница1/8
lit.na5bal.ru > Документы > Методические рекомендации
  1   2   3   4   5   6   7   8

Файл 24

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ

ХАНТЫ – МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА – ЮГРЫ
Б Ю Д Ж Е Т Н О Е У Ч Р Е Ж Д Е Н И Е

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА - ЮГРЫ

«Ю Г О Р С К И Й П О Л И Т Е Х Н И Ч Е С К И Й К О Л Л Е Д Ж»

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

К ЛАБОРАТОРНЫМ РАБОТАМ ПО ФИЗИКЕ

Югорск 2013г.

«Методические рекомендации к лабораторным работам по физике» рассмотрены и утверждены на заседании цикловой комиссии общеобразовательных дисциплин.

(протокол № 2 от «14 » сентября 2013г.)

Пояснительная записка

Педагогическая ценность фронтальных модульных лабораторных работ заключается в том, что их проводят в органической связи с изучаемым программным материалом на протяжении всего курса физики. Фронтальный метод лабораторных занятий по физике, как известно, имеет ряд весьма важных положительных сторон. Этот метод, прежде всего, дает возможность тесно связать лабораторные занятия обучающихся с изучаемым курсом и перекинуть «мостик» между демонстрационными опытами преподавателя и самостоятельно выполняемыми обучающимися лабораторными работами в практикумах.

В соответствии с ведущей дидактической целью содержанием лабораторных занятий может быть экспериментальная проверка формул, методик расчёта, установление и подтверждение закономерностей, ознакомление с методиками проведения экспериментов, установление свойств веществ, их качественных и количественных характеристик, наблюдение развития явлений, процессов и др.

В ходе выполнения заданий у обучающихся формируются практические умения и навыки обращения с различными приборами, установками, лабораторным оборудованием, аппаратурой, которые могут составлять часть профессиональной практической подготовки, а также исследовательские умения (наблюдать, сравнивать, анализировать, устанавливать зависимости, делать выводы и обобщения, самостоятельно вести исследование, оформлять результаты).

Особенностями методической разработки является формирование умения проводить физический эксперимент и формирования общих компетенций с опорой на стремление обучающихся к самоопределению, самореализации, самообразованию, профильную ориентацию и обязательный минимум содержания общего образования; использование виртуального эксперимента.

Все представленные работы имеют подготовительные и контрольные вопросы. Вводные, подготовительные вопросы акцентируют внимание обучающихся на материале, знание которого необходимо для сознательного выполнения работы. Это позволяет сформулировать цель работы и гипотезу. Контрольные вопросы помогают оценить результаты деятельности.

Нормы оценок обучающимся заранее известны, поэтому каждый осуществляет выбор объема и содержания работы в соответствии с собственными учебными возможностями.

Отчет по лабораторной работе должен содержать следующие разделы:

  1. Название работы.

  2. Краткое теоретическое обоснование или ответы на вопросы для самопроверки.

  3. Цель работы (указанная в методической разработке цель работы может быть дополнена учащимся).

  4. Оборудование и материалы.

  5. Рисунок или схема установки. Особенности подключения приборов, важные для проведения эксперимента.

  6. Краткое изложение технологии выполнения работы (Описание процедуры измерений).

  7. Таблица результатов измерений и вычислений.

  8. Расчеты, измеряемых косвенно величин.

  9. Графики (если они необходимы).

  10. Оценка погрешностей измерений.

  11. Выводы, в соответствии с целью работы. Ваши пожелания по усовершенствованию эксперимента.

  12. Ответы на вопросы к лабораторной работе.




ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №1
1. ИЗМЕРЕНИЕ УСКОРЕНИЯ ТЕЛА

ПРИ РАВНОУСКОРЕННОМ ДВИЖЕНИИ

Цель работы: измерить ускорение шарика, скатывающегося по наклонному жёлобу.
Оборудование: металлический жёлоб, штатив с муфтой и зажимом, стальной шарик, металлический цилиндр, измерительная лента, секундомер или часы с секундной стрелкой.

Описание работы

Движение шарика, скатывающегося по жёлобу, приближённо можно считать равноускоренным. При равноускоренном движении без начальной скорости модуль перемещения s, модуль ускорения а

и время движения tсвязаны соотношением s= . Поэтому, измерив sи t,мы можем найти ускорение а по формуле а =

Чтобы повысить точность измерения, ставят опыт несколько раз, а затем вычисляют средние значения измеряемых величин.

Ход работы

1. Соберите установку, изображённую на рисунке (верхний конец жёлоба должен быть на несколько сантиметров выше нижнего). Положите в жёлоб у его нижнего конца металлический цилиндр. Когда шарик, скатившись, ударится о цилиндр, звук удара поможет точнее определить время движения шарика.






c:\users\user\documents\netspeakerphone\received files\шулакова ирина альбертовна\media\image1.jpeg

2. Отметьте на жёлобе начальное положение шарика, а также его конечное положение — верхний торец металлического цилиндра.

3. Измерьте расстояние между верхней и нижней отметками на жёлобе (модуль sперемещения шарика) и результат измерения запишите в таблицу, помещённую в тетради для лабораторных работ. Ниже приведены первые две строки этой таблицы.


№ опыта

S,м

t, с

tср. С

а, м/с2

















4. Выбрав момент, когда секундная стрелка находится на делении, кратном десяти, отпустите шарик без толчка у верхней отметки и измерьте, какое время tпройдёт до удара шарика о цилиндр.

Повторите опыт 5 раз, записывая в таблицу результаты измерений. При проведении каждого опыта пускайте шарик из одного и того же начального положения, а также следите за тем, чтобы верхний торец цилиндра находился у соответствующей отметки.

5. Вычислите tcp = и результат запишите в таблицу.

6. Вычислите ускорение, с которым скатывался шарик: а Результат вычислений запишите в таблицу.
7. Запишите в тетради для лабораторных работ вывод: что вы измеряли и какой получен результат.

Ответьте на контрольные вопросы.

  1. Тело начинает двигаться из начала координат вдоль оси Ox, причем проекция скорости http://reshuege.ru/formula/56/562517109e95b5ad1eb276d8f142e134.png меняется с течением времени по закону, приведенному на графике.

 

http://phys.reshuege.ru/get_file?id=1591

Чему будет равна проекция ускорения тела http://reshuege.ru/formula/f0/f0504cadc0af1c90cf59aecda211f3a0.png через 2 c?
1) http://reshuege.ru/formula/6b/6b3dd870d9ed83ae9b63b377d67a410e.png
2) http://reshuege.ru/formula/d3/d3139125ff8e67ca6f024ce220bf63d2.png
3) http://reshuege.ru/formula/de/dee08ad64ae3e841989539e08dec1a90.png
4) http://reshuege.ru/formula/52/52e1c1ec0785be17eecd4ffaf7438716.png


  1. Мальчик съезжает на санках равноускоренно со снежной горки. Скорость санок в конце спуска 10 м/с. Ускорение равно 1 м/сhttp://reshuege.ru/formula/b3/b37b69605d183ba16f9c11dd872bcf50.png, начальная скорость равна нулю. Длина горки равна


1) 75 м
2) 50 м
3) 25 м
4) 100 м


  1. При равноускоренном движении автомобиля на пути 25 м его скорость увеличилась от 5 до 10 м/с. Ускорение автомобиля равно


1) 1,5 м/сhttp://reshuege.ru/formula/b3/b37b69605d183ba16f9c11dd872bcf50.png
2) 2,0 м/сhttp://reshuege.ru/formula/b3/b37b69605d183ba16f9c11dd872bcf50.png
3) 1,0 м/сhttp://reshuege.ru/formula/b3/b37b69605d183ba16f9c11dd872bcf50.png
4) 0,5 м/сhttp://reshuege.ru/formula/b3/b37b69605d183ba16f9c11dd872bcf50.png


  1. От чего зависит ускорение тела в данном опыте?

Лабораторная работа №2

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЖЁСТКОСТИ ПРУЖИНЫ

Цель работы: проверить справедливость закона Гука для пружины динамометра и измерить жёсткость этой пружины.

Оборудование: штатив с муфтой и зажимом, динамометр с заклеенной шкалой, набор грузов известной массы (по 100 г), линейка с миллиметровыми делениями.

Описание работы

Согласно закону Гука модуль Fсилы упругости и модуль х удлинения пружины связаны соотношением F= kx. Измерив F и х, можно найти жёсткость kпо формуле k= .

Ответьте на вопросы входного контроля:

  1. Насколько растянется пружина, жёсткость которой http://reshuege.ru/formula/88/8821f5b4679407969e2132386c9e8606.png под действием силы 100 H? Пружину считайте идеальной.


1) 1 м
2) 10 см
3) 1 см
4) 1 мм


2. На рисунке представлен график зависимости модуля силы упругости, возникающей при растяжении пружины, от ее деформации. Жесткость этой пружины равна
1) 10 Н/м
2) 20 Н/мhttp://phys.reshuege.ru/get_file?id=3615
3) 100 Н/м
4) 0,01 Н/м

3. Под действием силы 4,5 Н пружина удлинилась на 6 см. Чему равен модуль силы, под действием которой удлинение этой пружины составит 4 см?
1) 2 Н
2) 3,5 Н
3) 3 Н
4) 4 Н

Ход работы

1. Закрепите динамометр в штативе на достаточно большой высоте.

2. Подвешивая различное число грузов (от одного до четырёх), вычислите для каждого случая соответствующее значение F= mg, а также измерьте соответствующее удлинение пружины х.
3. Результаты измерений и вычислений запишите в таблицу, помещённую в тетради для лабораторных работ. Ниже приведены первые две строки этой таблицы.


№ опыта

т, кг

mg,Н

x, м












  1   2   3   4   5   6   7   8

Поделиться в соцсетях



Похожие:

Методические рекомендации к лабораторным работам по физике югорск 2013г. «Методические рекомендации к лабораторным работам по физике» iconМетодические указания к лабораторным работам, практическим занятиям...
Алгоритмы и структуры данных: методические указания к лабораторным работам, практическим занятиям и курсовому проектированию. Ч....

Методические рекомендации к лабораторным работам по физике югорск 2013г. «Методические рекомендации к лабораторным работам по физике» iconМетодические указания к лабораторным работам, практическим занятиям...
Алгоритмы и структуры данных: методические указания к лабораторным работам, практическим занятиям и курсовому проектированию. Ч....

Методические рекомендации к лабораторным работам по физике югорск 2013г. «Методические рекомендации к лабораторным работам по физике» iconМетодические указания к лабораторным работам по дисциплине «Транспортно-эксплуатационные...
Методические указания к лабораторным работам по дисциплине «Транспортно-эксплуатационные качества автомобильных дорог и городских...

Методические рекомендации к лабораторным работам по физике югорск 2013г. «Методические рекомендации к лабораторным работам по физике» iconМетодические указания к лабораторным работам Часть 1
Учебные материалы указаний будут полезны студентам и магистрантам соответствующих специальностей очного, заочного и дистанционного...

Методические рекомендации к лабораторным работам по физике югорск 2013г. «Методические рекомендации к лабораторным работам по физике» iconМетодические указания к контрольным работам по курсу “
Разработали: доктор-конф. В. Драгонер

Методические рекомендации к лабораторным работам по физике югорск 2013г. «Методические рекомендации к лабораторным работам по физике» iconМетодические рекомендации по итогам социально-психологического тестирования...
Методические рекомендации по профилактике наркомании среди подростков и молодежи «По ту сторону удовольствия… Методические рекомендации...

Методические рекомендации к лабораторным работам по физике югорск 2013г. «Методические рекомендации к лабораторным работам по физике» iconМетодические рекомендации по профилактике суицидов в образовательной среде Курган
Методические рекомендации предназначены для специалистов образовательных организаций Курганской области

Методические рекомендации к лабораторным работам по физике югорск 2013г. «Методические рекомендации к лабораторным работам по физике» iconМетодические рекомендации по выполнению контрольных работ по дисциплине «Финансовый менеджмент»
Методические рекомендации обсуждены и одобрены на заседании кафедры финансов и учета

Методические рекомендации к лабораторным работам по физике югорск 2013г. «Методические рекомендации к лабораторным работам по физике» iconМетодические рекомендации по проведению урока-анализа рассказа А. П. Чехова «Человек в футляре»
Номинация: Педагогические идеи и технологии (разработки уроков и методические рекомендации)

Методические рекомендации к лабораторным работам по физике югорск 2013г. «Методические рекомендации к лабораторным работам по физике» iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины Рекомендовано объединенной...
Методические рекомендации предназначены для студентов ннгу, обучающихся по направлению «Менеджмент»


Литература




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
lit.na5bal.ru
..На главную