Учебно-методический комплекс Факультатив по дисциплине фтд. 6 «Использование современных информационных и коммуникационных технологии в учебном процессе»


страница1/2
lit.na5bal.ru > Документы > Учебно-методический комплекс
  1   2

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Армавирская государственная педагогическая академия»

Факультет технологии, экономики и дизайна

Кафедра информатики и информационных технологий обучения

Учебно-методический комплекс

Факультатив по дисциплине ФТД.6 «Использование современных информационных и коммуникационных технологии в учебном процессе»



Направление подготовки 051000 «Педагогическое образование»

Профиль подготовки «Технология»

Составитель: Фомченко Ж.А.

Армавир, 2013

Обоснование УМК

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Использование современных информационных и коммуникационных технологии в учебном процессе» разработан в соответствии с требованиями ФГОС ВПО (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного выпускника и предназначен для студентов, обучающихся по направлению 050100 «Педагогическое образование».

Учебно-методический комплекс дисциплины рекомендован к утверждению учебно-методической комиссией на заседании кафедры информатики и информационных технологий обучения от «_____» ___________ 20__ г., протокол № __.

Автор (составитель): стар.преподаватель Фомченко Ж.А.
Рецензенты: ______________________________________

Учебно-методический комплекс дисциплины согласован с руководителем программы «»

«____»_________________ 20___ г.

Руководитель программы
_________________/ /_______________________________________

(подпись) Ф.И.О.


  1. СОДЕРЖАНИЕ

I. Пояснительная записка 4

II. Распределение часов и учебно-тематический план дисциплины 5

III. Список рекомендуемой литературы 6

IV. Рабочая программа дисциплины 7

V. Материалы по используемым инновационным методам обучения 19

VI. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения контрольных мероприятий 19

VII. Методические рекомендации по реализации дисциплины в учебно - воспитательном процессе ` 20

VIII. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов

IX. Практикум 22

X. Глоссарий 23

XI. Тестовые задания 24

  1. XII Дидактические материалы 35

Пояснительная записка


Краткая характеристика предмета изучения. Формирование информационного общества связано с развитием новой информационной техники и перспективных информационных технологий. Теоретические проблемы их организации являются предметом изучения учебной дисциплины «Использование современных информационных и коммуникационных технологии в учебном процессе». Анализируются теоретические аспекты построения информационных технологий, технологический процесс обработки и защиты данных. Приведена структура, классификация, базовые виды информационных технологий для обеспечения основных видов информационных процессов. Отдельно выделены информационные технологии конечного пользователя с раскрытием обеспечивающих средств, а также рассмотрены вопросы интеграции информационных технологий.

Цель дисциплины: формирование у студентов элементов научного мировоззрения на основе изучения общности протекания информационных процессов в системах различной природы (социальных, биологических, технических); развитие операционного мышления направленного на выбор оптимальных действий, на умение планировать свою деятельность и предвидеть ее результаты, формирование навыков грамотного пользователя персональной ЭВМ.

Задачи дисциплины:

  • изучение теоретических основ информационных технологий, раскрывающих принципы организации и функционирования современных средств ИКТ;

  • подготовка квалифицированных пользователей персонального компьютера, владеющих навыками подготовки электронных документов, проведения автоматизированных вычислений, создания и использования массивов данных, защиты информации.

Курс «Использование современных информационных и коммуникационных технологии в учебном процессе» опирается на знания, умения и навыки, сформированные при изучении предмета «Информатика и информационные технологии» в общеобразовательных учебных заведениях. Компетенции, формируемые при изучении дисциплины, необходимы для организации самостоятельной работы студентов, оформления ими докладов, сообщений, курсовых работ, выпускной квалификационной работы.

В результате изучения дисциплины «Использование современных информационных и коммуникационных технологии в учебном процессе» студент должен:

знать / понимать

• виды информационных процессов; примеры источников и приемников информации;

• единицы измерения количества и скорости передачи информации; принцип дискретного (цифрового) представления информации;

• программный принцип работы компьютера;

• назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий;

уметь

• оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию, пользоваться меню и окнами, справочной системой; предпринимать меры антивирусной безопасности;

• оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи информации;

• создавать информационные объекты, в том числе:

- структурировать текст, используя нумерацию страниц, списки, ссылки, оглавления; проводить проверку правописания; использовать в тексте таблицы, изображения;

- создавать и использовать различные формы представления информации: формулы, графики, диаграммы, таблицы (в том числе динамические, электронные, в частности – в практических задачах), переходить от одного представления данных к другому;

- создавать рисунки, чертежи, графические представления реального объекта, в частности, в процессе проектирования с использованием основных операций графических редакторов; осуществлять простейшую обработку цифровых изображений;

- создавать записи в базе данных;

- создавать презентации на основе шаблонов;

• искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в базах данных, компьютерных сетях;

• пользоваться персональным компьютером; следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий.

Содержание курса определено требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по направлению 050100 «Педагогическое образование», примерной основной образовательной программой, разработанной учебно-методическим объединением по образованию в области подготовки педагогических кадров.

Распределение часов и учебно-тематический план дисциплины


Таблица 1. Распределение трудоемкости (в часах) дисциплины

Форма обучения

Семестр, курс изучения

Объем часов

Часы аудиторных занятий:

Часы самост. работы

Форма

текущего контроля

Формы

рубежного и промежуточного контроля

Всего

Из них:

лекций

Практич. занятий

Лабораторн занятий










Заочная

7

44

16

4



12

28

зачет

тестирование, контрольная работа

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО в результате освоения дисциплин обучающийся должен овладеть комплексом компетенций. Выполнение этого требования проверяется при аттестации образовательной программы, в том числе путём контроля остаточных знаний обучающихся.

Таблица 2. Распределение компетенций, формируемых в ходе изучения дисциплины

Коды компетенций

Название компетенции

Форма текущего контроля качества компетенции

ОК - Общекультурные компетенции профиля




ОК-8

готов использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готов работать с компьютером как средством управления информацией

индивидуальное задание, тестирование

ОК-9

способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях

индивидуальное задание, тестирование

ОК-12

способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны

индивидуальное задание, тестирование


Список рекомендуемой литературы (основной, дополнительной)


Основная литература

  1. Гаврилов М.В., Климов В.А. Информатика и информационные технологии. Учебник для бакалавров. Гриф УМО. М.: Юрайт, 2012. – 350 с.

  2. Информатика: Базовый курс/Под. ред. С.В. Симонович. – СПб.: Питер, 2002. – 640 с.

  3. Информатика: практикум по технологии работы на компьютере. Под. ред. Н.В. Макаровой. Изд. 3-е, перераб. и доп. – М.: Финансы и статистика, 2001. – 256 с.

  4. Синаторов С.В. Информационные технологии. Задачник. М.: Инфра-М, Альфа-М., 2012. – 256 с.

  5. Советов Б.Я., Цехановский В.В. Информационные технологии. Учебник для бакалавров. М.: Юрайт, 2012. – 263 с.

  6. Шафрин Ю.А. Информационные технологии в 2-х частях. Ч. 1. – М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2000. -336 с.

  7. Шафрин Ю.А. Информационные технологии в 2-х частях. Ч. 2. – М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2000. -336 с.

Дополнительная литература

  1. Официальный учебный курс по информационным технологиям для государственных и муниципальных служащих Российской Федерации. – М.:Триумф, 2010. – 720 с.

  2. Киселев С. В., Алексахин С. В., Остроух А. В. Операционные системы. – М.: Академия, 2010 г. – 64 с.

  3. Исаченко О. В. Введение в информационные технологии. М.: Феникс, 2009 г. – 240 с.

  4. Свиридова М. Ю. Информационные технологии в офисе. Практические упражнения. – М.: Академия, 2010 г. – 320 с.

  5. Коноплёва И.А., Хохлова О.А., Денисов А.В. CD-ROM. Информационные технологии. Гриф МО. Производитель: КноРус, 2012.

Периодические издания

  1. Информационные технологии. Ежемесячный теоретический и прикладной научно-технический журнал(с приложением). ISSN 1684-6400 Подписной индекс 72656.

Интернет-ресурсы

  1. Портал: Компьютерные технологии. http://ru.wikipedia.org/wiki.

  2. Лекции по информационным технологиям. http://www.studfiles.ru/dir/ cat32/subj1177/file9556/view96773.html.

  3. Информационные технологии. Конспект лекций. http://kstudent.narod.ru/ miemp/it.doc.

  4. Информатика и информационные технологии. Конспект лекций. http:// www.alleng.ru/d/comp/comp63.htm.


Министерство образования и науки Российской Федерации

ФГБОУ ВПО «Армавирская государственная педагогическая академия»

Институт прикладной информатики, математики и физики

Кафедра информатики и информационных технологий обучения

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ


  1. Факультатив по дисциплине ФТД.6 «Использование современных информационных и коммуникационных технологии в учебном процессе»

Направление подготовки 050100 «Педагогическое образование»

Профиль подготовки «Технологический»

Степень выпускника бакалавр

Форма обучения заочная

Армавир – 2013 г.

Лист согласования

Составитель: Фомченко Жанна Анатольевна,

старший преподаватель

Рабочая программа дисциплины (модуля) утверждена

на заседании кафедры информатики и информационных технологий обучения

«____»_________________ 20___ г. протокол № ____

Заведующий кафедрой __________________/ Бельченко В.Е./

Рабочая программа дисциплины (модуля) согласована с

руководителем программы ____________________________________________________

(наименование программы)

«____»_________________ 20___ г.

Руководитель программы __________________/ _______________________________

(подпись) Ф.И.О.

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Использование современных информационных и коммуникационных технологии в учебном процессе» являются: формирование у студентов элементов научного мировоззрения на основе изучения общности протекания информационных процессов в системах различной природы (социальных, биологических, технических); развитие операционного мышления направленного на выбор оптимальных действий, на умение планировать свою деятельность и предвидеть ее результаты, формирование навыков грамотного пользователя персональной ЭВМ.

2.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы

Дисциплина «Использование современных информационных и коммуникационных технологии в учебном процессе» относится к базовой части филологического и естественнонаучного цикла.

Для освоения дисциплины студенты используют знания и умения, сформированные в ходе изучения предмета «Информатика и ИКТ» в общеобразовательной школе.

Освоение данной дисциплины является необходимой основой для последующего изучения дисциплин по выбору студента и подготовке к итоговой государственной аттестации.

Таблица 1. Распределение трудоемкости (в часах) дисциплины

Форма обучения

Семестр

Трудоемкость

Лекции, час

Практич., час

Лаб.раб., час

СРС, час

Форма аттестации

зач.ед.

час

заочная

7

4

44

4



12

28

зачет

Таблица 2. Распределение трудоемкости (в часах) дисциплины

Код дисциплины

Название дисциплины

Дидактический минимум содержания дисциплины

Содержательно-логические связи

Коды учебных дисциплин, практик

Коды формируемых компетенций

на которые опирается содержание учебной дисциплины

для которой содержание учебной дисциплины выступает опорой

Б2.Б.1

Информационные технологии

Предметом науки являются возможности базового и прикладного программного обеспечения



Б2.Б.2, Б3.ДВ.2, Б3.ДВ.13

ОК-8, ОК-9, ОК-12

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО бакалавриата по направлению 050100.62 «Педагогическое образование»:

общекультурных (ОК):

ОК-8: готов использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готов работать с компьютером как средством управления информацией;

ОК-9: способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;

ОК-12: способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать / понимать

  • виды информационных процессов; примеры источников и приемников информации;

  • единицы измерения количества и скорости передачи информации; принцип дискретного (цифрового) представления информации;

  • программный принцип работы компьютера;

  • назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий;

уметь

  • оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию, пользоваться меню и окнами, справочной системой; предпринимать меры антивирусной безопасности;

  • оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи информации;

  • создавать информационные объекты, в том числе:

    • структурировать текст, используя нумерацию страниц, списки, ссылки, оглавления; проводить проверку правописания; использовать в тексте таблицы, изображения;

    • создавать и использовать различные формы представления информации: формулы, графики, диаграммы, таблицы (в том числе динамические, электронные, в частности – в практических задачах), переходить от одного представления данных к другому;

    • создавать рисунки, чертежи, графические представления реального объекта, в частности, в процессе проектирования с использованием основных операций графических редакторов; осуществлять простейшую обработку цифровых изображений;

    • создавать записи в базе данных;

    • создавать презентации на основе шаблонов;

  • искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в базах данных, компьютерных сетях;

  • пользоваться персональным компьютером; следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий.

владеть

  • персональным компьютером на уровне квалифицированного пользователя.

4. Структура и содержание дисциплины «Использование современных информационных и коммуникационных технологии в учебном процессе»

Таблица 3. Содержание дисциплины

№ раздела

Наименование раздела

Содержание раздела

Форма текущего контроля



Теоретические и технические основы информационных технологий

Понятие информации; информационные процессы; информационные технологии, архитектура ЭВМ; принципы функционирования компьютерных систем

защита лабораторных работ, тестирование



Программные средства информационных технологий и их применение для решения функциональных и вычислительных задач

Базовое и прикладное программное обеспечение

защита лабораторных работ, тестирование



Компьютерные сети, основы защиты информации

Основы функционирования локальных и глобальных компьютерных сетей, средства и методы защиты информации

защита лабораторных работ, тестирование

Таблица 4. Тематический план по дисциплине

№ п/п

Раздел курса, темы занятий

Всего часов

Всего аудиторных часов

Из них

СРС

Лекц.

Лаб.



Технические средства информационных технологий

10

6

2

4

4



Программные средства информационных технологий

22

18

2

6

4



Зачет


















Итого

68

40

4

12

28

Учебный курс разбит на два модуля.

В первый модуль «Технические основы и технические средства информационных технологий» входят 1 и 2 тема тематического плана. В этом модуле изучаются понятие информации и информационной технологии, рассматриваются способы представления информации, состав

Во второй модуль «Программное обеспечение информационных технологий, функциональные и вычислительные задачи» входит 3 тема тематического плана.

5. Образовательные технологии

Изучение понятий информации, информационных процессов проводится в форме беседы. Во время беседы ограниченная дидактическая единица передается в интерактивном информационном режиме для достижения локальных целей воспитания и развития. Одновременно проводится параллельный контроль остаточных знаний студентов в области информатики и информационно-коммуникационных технологий.

Остальные темы, содержащие сложный для восприятия теоретический материал, транслируются в форме лекции. Во время лекции укрупненные дидактические единицы передаются в экстраактивном информационном режиме для достижения глобальных целей воспитания и локальных целей развития.

На занятиях лабораторного цикла каждый студент получает индивидуальное задание, направленное на формирование компетенций определенных данной рабочей программой. Во время выполнения заданий в учебной аудитории студент может консультироваться с преподавателем, определять наиболее эффективные методы решения поставленных задач. Если какая-то часть задания остается не выполненной, студент может продолжить её выполнение во время внеаудиторной самостоятельной работы.

6. Содержание форм, методов, средств организации образовательного процесса

6.1.Темы(содержание) лекционных занятий

Лекция 1. Программные средства информационных технологий. Системное программное обеспечение.

Вводится понятие программного обеспечения (ПО). Проводится классификация системного ПО, изучается назначение и виды операционных систем (ОС), даются базовые понятия ОС

Лекция 2. Прикладное программное обеспечение. ППО общего назначения.

Вводится классификация прикладного программного обеспечения (ППО). Рассматривается ППО общего назначения: текстовые редакторы, электронные таблицы, системы управления базами данных, системы компьютерной графики.

6.2.Темы лабораторных занятий.

Лабораторная работа № 1. Текстовый процессор Microsoft Word. Форматирование документов.

Рассматриваются основы набора и редактирования текста в Microsoft Word. Текст работы и задания для самостоятельной работы студентов находятся в разделе «Информационные ресурсы».

Лабораторная работа № 2. Текстовый процессор Microsoft Word. Вставка таблиц, рисунков и объектов.

Рассматриваются приемы вставки в документы таблиц, рисунков, формул, объектов. Текст работы и задания для самостоятельной работы студентов находятся в разделе «Информационные ресурсы».

Лабораторная работа № 3. Табличный процессор Microsoft Excel. Создание и форматирование таблиц.

Рассматриваются приемы создания и форматирования электронных таблиц. Текст работы и задания для самостоятельной работы студентов находятся в разделе «Информационные ресурсы».

Лабораторная работа № 4. Табличный процессор Microsoft Excel. Относительные и абсолютные ссылки.

Изучаются особенности и приемы создания относительных и абсолютных ссылок. Текст работы и задания для самостоятельной работы студентов находятся в разделе «Информационные ресурсы».

Лабораторная работа № 5. Табличный процессор Microsoft Excel. Создание диаграмм, работа со списками.

Изучаются виды и приемы создания диаграмм, упорядочение и фильтрация данных. Текст работы и задания для самостоятельной работы студентов находятся в разделе «Информационные ресурсы».

Лабораторная работа № 6. Система управления базами данных Microsoft Access. Создание баз данных.

Изучаются правила построения баз данных и подготовки таблиц. Текст работы и задания для самостоятельной работы студентов находятся в разделе «Информационные ресурсы».

6.3.Темы (содержание) самостоятельной работы студентов

На самостоятельную работу студентов в течение семестра отводится 28 часов.

В первом модуле студентам предлагается выполнение заданий по написанию рефератов на следующие темы:

  1. История развития информатики.

  2. Кибернетика - наука об управлении.

  3. Информатика и управление социальными процессами.

  4. Информационные системы.

  5. Автоматизированные системы управления.

  6. Построение интеллектуальных систем.

  7. Компьютерная революция: социальные перспективы и последствия.

  8. Информационные технологии в деятельности современного специалиста.

  9. Проблема информации в современной науке.

  10. Передача информации.

  11. Дискретизация непрерывных сообщений.

  12. Непрерывная и дискретная информация.

  13. Проблема измерения информации.

  14. Информация и эволюция живой природы.

  15. Информационные процессы в неживой природе.

  16. Материя, энергия и информация.

  17. Синергетика и информация.

  18. Познание, мышление и информация.

  19. Свойства информационных ресурсов.

  20. Информация и сознание.

  21. История кодирования информации.

  22. Символы и алфавиты для кодирования информации.

  23. Кодирование и шифрование.

  24. Современные способы кодирования информации в вычислительной технике.

Во втором модуле студенты готовят комплексные документы в рамках образовательных проектов различной тематики в пакете Microsoft Office.

Проект 1. «Информационный бюллетень». Студенты создают газету с помощью программы Microsoft Word.

Задачи проекта:

  • изучить этические вопросы, связанные с издательской деятельностью: авторское право, плагиат и цензуру;

  • изучить рекомендации по написанию статей и журнальные стили;

  • создать структуру и оформление информационного бюллетеня.

Проект 2. «Маркетинговый план». Студенты создают план маркетинга для нового товара или услуги, используя программы Microsoft Word, Excel, PowerPoint

Задачи проекта:

  • выбрать товар для рекламы;

  • создать различные рекламные материалы (рекламный буклет, флаер, пресс-релиз);

  • создать презентацию товара или услуги.

Проект 3. «Портфолио для успешной карьеры». Студенты создают базу вакансий, изучают различные должности и развивают навыки поиска работы, используя программы Microsoft Word, PowerPoint и Access.

Задачи проекта:

  • начать формулировать цели карьеры и определить потенциальные места трудоустройства;

  • создать, классифицировать и рассортировать данные в базе вакансий;

  • составить резюме для приема на работу;

  • подготовить портфолио собственной карьеры.

Проект 4. Авторский проект. Студенты создают авторский проект собственной тематики, в котором отражают свои интересы, склонности, способности, используя различные прикладные программы подготовки документов, обработки изображений, аудио- и видеоинформации.

Задачи проекта:

  • применить информационные технологии в учебной и внеучебной деятельности студентов;

  • создать информационные продукты в соответствии с интересами студентов.

7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Аттестация студентов - зачет

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Основная литература

  1. Гаврилов М.В., Климов В.А. Информатика и информационные технологии. Учебник для бакалавров. Гриф УМО. М.: Юрайт, 2012. – 350 с.

  2. Информатика: Базовый курс/Под. ред. С.В. Симонович. – СПб.: Питер, 2002. – 640 с.

  3. Синаторов С.В. Информационные технологии. Задачник. М.: Инфра-М, Альфа-М., 2012. – 256 с.

  4. Советов Б.Я., Цехановский В.В. Информационные технологии. Учебник для бакалавров. М.: Юрайт, 2012. – 263 с.

  5. Шафрин Ю.А. Информационные технологии в 2-х частях. Ч. 1. – М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2000. -336 с.

  6. Шафрин Ю.А. Информационные технологии в 2-х частях. Ч. 2. – М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2000. -336 с.

Дополнительная литература

  1. Официальный учебный курс по информационным технологиям для государственных и муниципальных служащих Российской Федерации. – М.:Триумф, 2010. – 720 с.

  2. Киселев С. В., Алексахин С. В., Остроух А. В. Операционные системы. – М.: Академия, 2010 г. – 64 с.

  3. Исаченко О. В. Введение в информационные технологии. М.: Феникс, 2009 г. – 240 с.

  4. Свиридова М. Ю. Информационные технологии в офисе. Практические упражнения. – М.: Академия, 2010 г. – 320 с.

  5. Коноплёва И.А., Хохлова О.А., Денисов А.В. CD-ROM. Информационные технологии. Гриф МО. Производитель: КноРус, 2012.

Периодические издания

  1. Информационные технологии. Ежемесячный теоретический и прикладной научно-технический журнал(с приложением). ISSN 1684-6400 Подписной индекс 72656.

Интернет-ресурсы

  1. Портал: Компьютерные технологии. http://ru.wikipedia.org/wiki.

  2. Лекции по информационным технологиям. http://www.studfiles.ru/dir/ cat32/subj1177/file9556/view96773.html.

  3. Информационные технологии. Конспект лекций. http://kstudent.narod.ru/ miemp/it.doc.

  4. Информатика и информационные технологии. Конспект лекций. http:// www.alleng.ru/d/comp/comp63.htm.

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Необходимо наличие компьютерного класса со следующим программным обеспечением:

  • операционная система Windows XP или Windows 7;

  • пакет Microsoft Office 2003 или выше;

  • браузер Internet Explorer 6.0 или выше;

  • браузер Mozilla FireFox 5.0 или выше.


Информационные ресурсы


Лабораторная работа № 1

Форматирование документов Word

Вариант 1

Задание 1. Наберите текст без учёта элементов форматирования. Затем на первую и вторую строку текста наложите стиль Заголовок 1; на третью строку наложите стиль Заголовок 2; на четвёртую строку наложите стиль Заголовок 3; на текст последнего абзаца наложите стиль Обычный. В результате вы должны получить следующий текст:
  1   2

Поделиться в соцсетях



Похожие:

Учебно-методический комплекс Факультатив по дисциплине фтд. 6 «Использование современных информационных и коммуникационных технологии в учебном процессе» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине "использование современных...
Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе

Учебно-методический комплекс Факультатив по дисциплине фтд. 6 «Использование современных информационных и коммуникационных технологии в учебном процессе» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине использование современных информационных
Икт в реализации системы контроля, оценки и мониторинга учебных достижений учащихся», «Методические аспекты использования информационных...

Учебно-методический комплекс Факультатив по дисциплине фтд. 6 «Использование современных информационных и коммуникационных технологии в учебном процессе» iconУчебно-методический комплекс Факультатив по курсу: фтд. 9 «Использование...
Фгос впо (федеральный или региональный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного выпускника...

Учебно-методический комплекс Факультатив по дисциплине фтд. 6 «Использование современных информационных и коммуникационных технологии в учебном процессе» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине "использование информационных...
«Педагогико-эргономические условия эффективного и безопасного использования средств вычислительной техники, икт в образовательных...

Учебно-методический комплекс Факультатив по дисциплине фтд. 6 «Использование современных информационных и коммуникационных технологии в учебном процессе» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине по выбору 7 1 «Использование...
Фгос впо (федеральный или региональный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного выпускника...

Учебно-методический комплекс Факультатив по дисциплине фтд. 6 «Использование современных информационных и коммуникационных технологии в учебном процессе» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Немецкий язык»
Учебно-методический комплекс по дисциплине Немецкий язык адресован студентам очной формы обучения

Учебно-методический комплекс Факультатив по дисциплине фтд. 6 «Использование современных информационных и коммуникационных технологии в учебном процессе» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Основы информационных технологий»
Авлен на основе рабочей учебной программы по курсу «Основы информационных технологий», утверждённой деканом факультета непрерывного...

Учебно-методический комплекс Факультатив по дисциплине фтд. 6 «Использование современных информационных и коммуникационных технологии в учебном процессе» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Проектирование информационных систем»
«Проектирование информационных систем» разработан в соответствии с требованиями фгос впо (федеральный или региональный компонент)...

Учебно-методический комплекс Факультатив по дисциплине фтд. 6 «Использование современных информационных и коммуникационных технологии в учебном процессе» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине сд. Ф. 1 "Проектирование...
«Проектирование информационных систем» разработан в соответствии с требованиями фгос впо (федеральный или региональный компонент)...

Учебно-методический комплекс Факультатив по дисциплине фтд. 6 «Использование современных информационных и коммуникационных технологии в учебном процессе» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Операционные системы...
Электронный учебно-методический комплекс по дисциплине «Операционные системы и системное программирование. Часть» предназначен для...


Литература




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
lit.na5bal.ru
..На главную