Индивидуальный план по самообразованию педагога


lit.na5bal.ru > Документы > Документы
Индивидуальный план по самообразованию педагога
1. Планируемые сроки прохождения курсовой подготовки:

2014 – 2017 учебный год

2. Индивидуальная тема самообразования:

Формирование ключевых и предметных компетентностей обучающихся посредством использования электронных образовательных ресурсов на уроках истории и обществознания.

3. Начало работы над темой: 2013 г.

4. Предположительное окончание работы над темой: 2017 г.

5. Цель: организация учебной деятельности обучающихся на уроках истории и обществознания с использованием ЭОР.

6. Задачи:

  • изучить методическую литературу по теме, а именно:

- инновационные качества ЭОР,

- методика организации урока,

- методика организации элективного курса с использование ЭОР,

- требования и недостатки,

- особенности электронного учебного продукта,

-оценку эффективности процесса обучения с ЭОР,

- устройство открытых образовательных модульных мультимедиа систем (ОМС),

- специализированные исторические ресурсы,

- требования к созданию и применению образовательных электронных ресурсов.

  • Обмен опытом с педагогами школ, района, в педагогическом сообществе сети Интернет.

  • Прохождении курсов повышения квалификации по теме самообразования.

  • Участие в работе педагогических советов, семинаров, ШМО, РМК.

  • Проведение открытых уроков разного уровня.

7. План работы по выбранной теме.

2013 – 2014 учебный год – изучение методической литературы по теме самообразования. Проведение уроков с использованием ЭОР.

2014 – 2015 учебный год – прохождение курсов повышения квалификации, практическое применение полученных знаний.

2015 – 2016 учебный год - практическое применение полученных знаний, участие в школьных, районных семинарах, РМК, обмен опытом.

2016 – 2017 учебный год – представление опыта в педагогических сообществах.
8. Итоги работы по плану самообразования педагога

Учебный год

Формы отчёта по самообразованию

2013 - 2014

1. Изучена следующая литература по теме:

- лекции ГАОУДПО «ИРОиСТ» г. Курган;

- лекция «Методика использования на уроках истории и обществознания»;

- Создание электронных образовательных ресурсов нового поколения. Смольникова И.А., канд.физ-мат.наук, доц. МИОО,

e-mail ismolnik@mail.ru;

- избранные ресурсы Интернета для учителей истории и обществознания;

- Осин А.В. Электронные образовательные ресурсы нового поколения: открытые образовательные модульные мультимедиа системы // В сб. науч. ст. "Интернет-порталы: содержание и технологии". Выпуск 4 / Редкол.: А.Н. Тихонов (пред.) и др.; ФГУ ГНИИ ИТТ "Информика". - М.: Просвещение, 2007. - С. 12-29.

- Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего, основного общего образования. Москва «Просвещение» 2014 

- Использование электронных образовательных ресурсов нового поколения в учебном процессе: Научно-методические материалы / Бордовский Г. А., Готская И. Б., Ильина С. П., Снегурова В. И. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. — 31 с

- Использование электронных образовательных ресурсов нового поколения  - Чернова С.

http://www.ed.gov.ru/news/konkurs/5692/#q1

2. Применение ЭОР в образовательном процессе.

3. Обобщение опыта: выступление на РМК «Использование проектной технологии на уроках истории и обществознания» (использование ЭОР) (январь 2014 г.)

2014-2015

1. ГАОУДПО «ИРОиСТ», курсы повышения квалификации «Введение и реализация ФГОС для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья: опыт, проблемы, перспективы» (г. Курган, 2015 г., 36 часов)

2. Обобщение опыта на РМК. Выступления:

«Индивидуальный образовательный маршрут как средство развития детей» (с применением ЭОР) (28.08.14)

- «Профильное обучение школьников по ИУП» (январь 2015)

2015 - 2016

1. Курсы повышения квалификации:

- АУДПО ХМАО-Югры «ИРО», курсы повышения квалификации «Введение и реализация ФГОС для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья: опыт, проблемы, перспективы» (г. Ханты-Мансийск, 2016 г., 36 ч.).

- ИДОиПО ФГБОУ ВПО, курсы повышения квалификации «Технология школьной медиации» (г. Челябинск, 2016 г., 72 часа)

2. Выступление на педсовете «Технология критического мышления» (применение ЭОР).

3. Выступление на ШМО классных руководителей «Применение ЭОР в воспитательной системе класса»

4. Применение ЭОР во внеурочной деятельности: исследовательская работа «Не верится, что войну прошёл и жив остался».

2016 - 2017

1. Участник Всероссийской научно-практической конференции «Вопросы организации совместных (инклюзивных) занятий физической культурой и спортом лиц с ограниченными возможностями здоровья и здорового населения» (г. Ханты-Мансийск, 2017 г., 13 ч., приказ Департамента физической культуры и спорта ХМАО-Югры )(февраль 2017 г.).

2. Участие во Всероссийском интернет-проекте «Педагогический опыт. Инновации, технологии, разработки». Публикация разработки урока «Деньги и их функции» (применение ЭОР).

3. Участие во Всероссийском конкурсе «Умната» - III место

4. Участие во всероссийской олимпиаде «Подари знание» (III место)

5. Публикация в Международном сетевом издании «Солнечный свет» статьи «Технология критического мышления».

6. Участник районного семинара «ИКТ – компетенция на уровне преемственности»

Поделиться в соцсетях



Похожие:

Индивидуальный план по самообразованию педагога iconИндивидуальный план по самообразованию педагога
Формирование предметных компетентностей обучающихся посредством использования цифровых, информационных, образовательных ресурсов...

Индивидуальный план по самообразованию педагога iconПлан работы по профессиональному самообразованию педагога
Необходимо развивать интерес у детей к техническому творчеству, поскольку дети любопытны, восприимчивы ко всему новому, они с интересом...

Индивидуальный план по самообразованию педагога iconИндивидуальный план профессионального развития педагога Бондаренко...
Цель профессионального развития: построить учебный процесс с использованием инновационных технологий: информационно-коммуникационных,...

Индивидуальный план по самообразованию педагога iconПлан по самообразованию на 2015-2016г воспитателя мбдоу №18 «Аленушка» Егоровой Елены Павловны
Перспективный план-программа работы семейного клуба «Заботливые родители» на 2015 – 2016 учебный год

Индивидуальный план по самообразованию педагога iconПлан работы по самообразованию
«Формирование творческого потенциала учащихся в условиях развивающейся направленности обучения и воспитания»

Индивидуальный план по самообразованию педагога iconПлан работы по профессиональному развитию и самообразованию Бургановой Фардии Мидехатовны
Мбоу «Куркачинская средняя общеобразовательная школа Высокогорского муниципального района рт»

Индивидуальный план по самообразованию педагога iconПлан работы по самообразованию Воспитателя III старшей группы
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида детский сад №51

Индивидуальный план по самообразованию педагога iconИндивидуальный план самообразования на 2011 2015 г г. по теме: «Методика...
Управление образования администрации Вяземского муниципального района Хабаровского края

Индивидуальный план по самообразованию педагога iconИндивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный...
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Детский сад присмотра и оздоровления детей с аллергическими заболеваниями...

Индивидуальный план по самообразованию педагога iconПлан по самообразованию на 2014-2015 учебный год. Пояснительная записка
А о здоровье можно говорить не только при отсутствии каких-либо заболеваний, но и при условии гармоничного нервно-психического развития,...


Литература




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
lit.na5bal.ru
..На главную