Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Курский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ
для самоподготовки к практическим занятиям
и самостоятельной работы
студентов 6 курса педиатрического факультета
по общей физиотерапии в педиатрии
    
Курск – 2014
УДК 616-053.2(075.8)
|
Печатается по решению
|
ББК 57.3я73
|
редакционно-издательского
|
|
совета ГБОУ ВПО КГМУ
|
|
Минздрава России
|
Учебное пособие для самоподготовки к практическим занятиям и самостоятельной работы студентов 6 курса педиатрического факультета по общей физиотерапии в педиатрии / И.Г. Хмелевская, Н.С. Разинькова,
И.В. Зоря.– Курск: Изд-во КГМУ, 2014. – 96 с.
Пособие предназначено для самоподготовки и самостоятельной работы студентов 6 курса педиатрического факультета к практическим занятиям по общей физиотерапии в педиатрии. Учебное пособие составлено на кафедре педиатрии зав. кафедрой, д.м.н., профессором И.Г. Хмелевской, доцентами, к.м.н. Н.С. Рзиньковой, к.м.н. И.В. Зоря в соответствии с программой изучения детских болезней на 6 курсе педиатрического факультета.
Рецензенты: зав. кафедрой педиатрии ФПО, доцент Л.В.Никитина
зав. кафедрой спортивной медицины и лечебной физкультуры, профессор И.Л. Бровкина
ISBN 978-5-7487-1681-9
|
ББК 57.3я73
|
|
|
|
|
Коллектив авторов, 2014
|
|
ГБОУ ВПО КГМУ Минздрава России, 2014
ОГЛАВЛЕНИЕ
Содержание дисциплины………………………………………………………… 4
Требования к уровню освоения дисциплины…………………………………… 5
Методические рекомендации к практическим занятиям: ……………………... 6
Тема 1 ……………………………………………………………………………… 6
Тема 2 ……………………………………………………………………………… 9
Тема 3 …………………………………………………………………………….. 12
Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы …… 16
Учебный материал для самостоятельного изучения ………………………….. 16
Рекомендуемая литература ……………………………………………………… 78
Задания по темам, выносимым на самостоятельное изучение ………………. 80
Ситуационные задачи …………………………………………………………… 80
Тестовые задания ………………………………………………………………... 81
Эталоны ответов к ситуационным задачам ……………………………………. 93
Эталоны ответов к тестовым заданиям ………………………………………… 95
Содержание дисциплины
Физиотерапия как метод медицинской реабилитации является неотъемлемой частью практики детских лечебно-профилактических учреждений. Это обязывает врача-педиатра четко ориентироваться в основных принципах современной физиотерапии, в ее разнообразных методах и способах проведения.
Роль и место физических факторов в построении и реализации профилактических программ. Водолечение. Применение естественных и преформированных факторов при заболеваниях раннего детского возраста (рахит, врожденная мышечная кривошея, диатез, патология суставов и др.). Особенности физиотерапевтического лечения новорожденных.
Использование электролечения и светолечения в системе реабилитационных мероприятий.Лечение механическими воздействиями. Аэрозоль- и электроаэрозольтерапия. Лечение теплом и холодом.
Применение физиотерапевтических методов при лечении детей и подростков терапевтического профиля.
Поэтому основной целью изучения общей физиотерапии в педиатрии студентами педиатрического факультета является получение теоретических знаний и практических умений в данной области, необходимых для будущей работы врача-педиатра.
Изучение дисциплины необходимо для успешного формирования
ПК-20: способность и готовность назначать больным детям и подросткам адекватное терапевтическое лечение в соответствии с выставленным диагнозом, осуществлять алгоритм выбора медикаментозной и немедикаментозной терапии больным детям и подросткам с неинфекционными заболеваниями.
ПК-31:способность и готовность изучать научно-медицинскую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования.
Изучение этого раздела ставит задачи, предполагающие усвоение следующих вопросов:
Влияние физических факторов на патологические процессы и функции разных органов и систем организма ребенка.
Показания и противопоказания к назначению физиотерапии.
Применение средств физиотерапии при наиболее распространенных патологических состояниях в педиатрии.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате изучения детских болезней студент должен:
Знать:
Влияние физических факторов на патологические процессы и функции разных органов у детей.
Основы общей физиотерапии.
Общие противопоказания для проведения физиотерапии в детском возрасте.
Дифференцированные физиотерапевтические методики для больных детей различного клинического профиля.
П. Овладеть следующими практическими навыками:
1. Уметь:
Разработать больному ребенку или подростку план лечения с учетом течения болезни.
Подобрать и назначить методы немедикаментозного лечения, провести реабилитационные мероприятия.
Подготовить пациента к физиотерапевтическим процедурам.
Оценить переносимость физиотерапевтических процедур.
2. Владеть:
Алгоритмом назначения физиотерапевтических средств при лечении различных заболеваний и патологических процессов у детей и подростков.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ
|
