Основная образовательная программа основного общего образования мбоу «Рождественская средняя общеобразовательная школа»


страница1/26
lit.na5bal.ru > Документы > Основная образовательная программа
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   26

Принята на заседании

педагогического совета

30.08.2016 г.

Протокол № 1


Утверждена

приказом № 115 от 30.08. 2016 г.

Директор

МБОУ «Рождественская СОШ»

_______________ Жиганов Н.В.









Основная образовательная программа

основного общего образования

МБОУ «Рождественская средняя общеобразовательная школа»


с.Рождествено

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Раздел I. Целевой

1.1. Пояснительная записка

1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися образовательной программы основного общего образования на основе ФГОС и учебных программ

1.3. Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования
Раздел II. Содержательный

2.1. Программа развития универсальных учебных действий у обучающихся на уровне основного общего образования на основе ФГОС

2.2. Программа отдельных учебных предметов, курсов

2.3. Программа воспитания и социализации обучающихся на уровне основного общего образования

2.4. Программа коррекционной работы
Раздел III. Организационный

3.1. Учебный план МБОУ «Рождественская СОШ»

3.2. План внеурочной деятельности

3.3 Календарный учебный график

3.4.Система условий реализации основной образовательной программы в МБОУ «Рождественская СОШ» в соответствии с требованиями Стандарта.
Приложения

Программы отдельных учебных предметов

Сетевой график (дорожная карта) по формированию необходимой системы условий

I. Целевой раздел


    1. Пояснительная записка


Назначение и структура основной образовательной программы

Основная образовательная программа основного общего образования – локальный нормативный акт МБОУ «Рождественская средняя общеобразовательная школа», регулирующий содержание и организацию образовательного процесса в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения и введения с 1 сентября 2013 года ФЗ-273 «Об образовании в Российской Федерации».

Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени основного общего образования и направлена на индивидуализацию образования, информатизацию образовательного процесса, формирование у обучающихся общей культуры, духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, саморазвитие и самосовершенствование всех подростков, обеспечение социальной успешности, развитие творческих способностей, сохранение и укрепление здоровья.

Основная образовательная программа основного общего образования (далее – образовательная программа, ООП) разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (далее — ФГОС ООО) к структуре основной образовательной программы, на основе Примерной основной образовательной программы основного общего образования, информационно-методических писем федерального и регионального уровней. Основная образовательная программа общего образования реализуется с соблюдением требований государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов.1

Образовательная программа включает:

  • Пояснительную записку, раскрывающую особенности образовательного процесса данного уровня образования с учетом образовательной и социокультурной специфики деятельности образовательной организации, цели и задачи программы, принципы организации образовательного процесса.

  • Целевой раздел, определяющий цели и задачи образования данного уровня образования с учетом региональной специфики и традиций школы, планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования и систему оценки достижения планируемых результатов.

  • Содержательный раздел, определяющий общее содержание основного общего образования и включающий программы, ориентированные на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов.

  • Организационный раздел, определяющий общие рамки организации образовательного процесса, а также механизм реализации компонентов основной образовательной программы. Организационный раздел изменяется ежегодно в связи в поэтапным введением ФГОС ООО.


Образовательная программа регламентирует:

  • регламентирует организационно-педагогические условия и содержание деятельности школы по реализации ФГОС ООО;

  • содержание образования и комплексные условия освоения ООП;

  • процедуры оценочной деятельности и механизмы учета достижения обучающихся;

  • процессы управления реализацией образовательной программы основного общего образования.

Содержательное наполнение структуры каждого уровня образования в образовательной программе выполнено в логике требований к рамочному описанию базовых компонентов, требований к соотношению частей основной образовательной программы: обязательной части ООП (70%) и части, формируемой участниками образовательного процесса (30%) в каждом разделе образовательной программы2.
Цели и задачи образовательной программы

Цель разработки и реализации ООП ООО:

  • создать условия для реализации и подготовки субъектов образовательного процесса к внедрению федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования с 2015 года, обеспечивающего доступность качественного образования, фундаментальную общеобразовательную подготовку всех обучающихся на уровне функциональной грамотности и готовности к самообразованию.

  • сформировать у всех обучающихся необходимые компетентности, обеспечить развитие личности в её индивидуальности, самобытности, уникальности, неповторимости при условии сохранения и развития здоровья.


Организационно-педагогические задачи

  1. Обеспечить соответствие основной образовательной программы и условий организации образовательного процесса требованиям ФГОС, изменившимся требованиям законодательно закрепленной государственной политики РФ в области образования.

  2. Обеспечить преемственность начального общего и основного общего образования, подготовку обучающихся к осуществлению ответственного выбора собственной индивидуальной образовательной траектории.

  3. Обеспечение доступности получения качественного основного общего образования, достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования всеми категориями обучающихся, в том числе детьми, имеющими особые потребности.

  4. Обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации образовательного процесса, взаимодействия всех его участников, психолого-педагогическое сопровождение процессов развития личности.

  5. Выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе одарённых детей, детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, их профессиональных склонностей через организацию урочной, внеурочной общественно полезной деятельности, в том числе социальной практики, с использованием возможностей образовательных учреждений дополнительного образования детей.

  6. Организовать участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды, школьного уклада, взаимодействие образовательного учреждения при реализации основной образовательной программы с сетевыми и социальными партнёрами.

  7. Обеспечить включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды для приобретения опыта реального управления и действия.

  8. Сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности.


Цели и задачи основного образования

Цели образования обучающихся:

  1. Достижение уровня образованности, определённого государственным образовательным стандартом основного общего образования (базовый уровень).

  2. Освоение базовых метапредметных образовательных компетенций, формирование универсальных учебных действий, ценностного отношения к себе и другим.

  3. Развитие творческих способностей учащихся в урочной, внеурочной, самостоятельной деятельности, с помощью программ воспитательной деятельности и дополнительного образования.

  4. Формирование осознанной личностной позиции, умения совершать выбор и нести ответственность за свое здоровье и результаты своего образования.

  5. Овладение начальным опытом социального проектирования и гражданской активности.

Образовательные задачи участников образовательного процесса

Образовательные задачи учащихся 5-9 классов рассматриваются как система важнейших личностных, жизненнопрактических умений, проявляющихся в образовательной деятельности как способность учиться, осуществлять деловое сотрудничество, обеспечивающих личностное развитие и социализацию учащихся, овладение системой ключевых компетенций, позволяющих продолжать образование, иметь определенный уровень социализации и культуры, обеспечивающей творческое самоопределение личности.

Образовательные задачи ученика основной школы

Образовательные задачи педагогов

Образовательные задачи родителей

1. Научиться решению учебных проблем и жизненно-практических задач, самостоятельной постановке целей учебной деятельности и формулировке проблем, в том числе проектных и исследовательских.

1. Организовать активную познавательную деятельность обучающихся на основе проблемного, личностно-ориентированного и системно-деятельностного подходов, создать условия для самостоятельного решения проблемных ситуаций, целеполагания и планирования собственной деятельности

1. Расширять сферы самостоятельного принятия решения ребенком, инициировать и поощрять самостоятельность в разрешении проблемных ситуаций, поощрять проявление активности и инициативы, оказывать психологическую поддержку при решении проблемных, конфликтных ситуаций, преодолении себя и воспитании силы воли.

2.Научиться продуктивному сотрудничеству со сверстниками и взрослыми, критической оценке и анализу своих достижений

2. Обеспечить многообразие организационно-учебных и внеучебных форм освоения программы, овладение учащимися коллективными формами учебной работы, навыками сотрудничества, создать условия для презентации, анализа и оценки обучающимися своих достижений

2. Поощрять стремление к общению со сверстниками и взрослыми, помогать в предотвращении и решении конфликтных ситуаций, возникающих в общении, формировать умение превращать результаты своей работы в продукт, предназначенный для других, уважать выбор ребенка.

3.Научиться продуктивно и осознанно работать с информацией

3.Организовать познавательную деятельность школьников как процесс самостоятельного добывания, осмысления и переработки информации, полученной из разных источников.

3. Обеспечить возможность использования различных источников информации при осуществлении самостоятельной работы ребенка, помогать в структурировании и осмыслении полученной информации.

4.Научиться ориентироваться в окружающем пространстве, освоить правила безопасного поведения, в том числе умение действовать в чрезвычайных ситуациях.

4. Обеспечить формирование действий в чрезвычайных ситуациях и опыт соблюдения правил безопасного поведения на улице, в школе, в быту, умение ориентироваться в социальном и реальном пространстве города,

4. Формировать у ребенка ответственнное отношение к своей жизни и жизни других людей, расширять умение ориентироваться в пространстве, выполнять социальные нормы и правила, помочь освоить правила противопожарной безопасности, личной психологической безопасности.

5. Научиться здоровому образу жизни, сохранению и укреплению своего здоровья, освоить правила личной гигиены

5. Обеспечить многообразие форм и методов формирования установки на здоровый образ жизни, ценности здоровья как ресурса дальнейшей успешной жизни,

5. Прививать ребенку бытовые и социальные навыки, формирующие представление о культуре быта, формировать навыки гигиены, здорового образа жизни, заботы о здоровье других людей

6. Научиться проявлять активность в решении социально значимых проблем, творческий подход

6. Создавать пространство для социальных практик и приобщения к социально значимым делам, обеспечить участие в социально значимых акциях, формировать чувство гражданской идентичности, гордости за свою страну.

6. Обсуждать с ребенком социально важные проблемы, прививать ответственность за происходящее, участвовать совместно в социальных акциях по благоустройству, иных социальных акциях, творческой деятельности

7. Научиться организации и проведению культурного семейного и индивидуального досуга.

7. Обеспечить разнообразие форм организации внеурочной деятельности, дополнительного образования школьников, в том числе совместных мероприятий с родителями учащихся, развивать интересы школьников, создавать условия для презентации личных достижений.

7. Использовать различные формы организации семейного и индивидуального досуга для развития различных сторон личности ребенка , поощрять интересы и достижения ребенка в различных областях деятельности, обсуждать и планировать совместно формы организации досуга.

8. Научиться оценке и реализации собственных замыслов, постановке и реализации целей, знать и учитывать свои личные особенности, критически оценивать результаты своего труда.

8. Организовать разнообразную деятельность, способствующую реализации творческих замыслов, формировать навыки критической оценки, самопознания

8. Обсуждать с ребенком жизненные планы и перспективы, помогать в понимании себя, учить анализировать и критически оценивать свои поступки, прививать ценность творческого и ответственного отношения к делу, к собственной жизни.

9. Научиться формулировать и отстаивать свою позицию при оценке различных жизненных явлений, организовывать собственную деятельность и деятельность других людей в соответствии с поставленными целями и задачами, выбирать формы и виды деятельности в соответствии со своими интересами и склонностями, согласовывать свои действия с действиями других людей.

9. Создавать условия в урочной, внеурочной и внеклассной деятельности для приобретения опыта обучающимися действовать в соответствии со своей жизненной позицией, опыта организаторской и исполнительской деятельности, опыта взаимодействия с другими людьми для достижения поставленных целей, умения совершать выбор в различных ситуациях.

9. Уважать личную позицию ребенка, формировать ответственность и умение согласовывать свои позиции с позициями других людей, умение доводить начатое дело до конца, преодолевать возникающие трудности, совершать выбор и нести ответственность за сделанный выбор.


Особенности образовательного процесса
Методологической основной при проектировании образовательного процесса уровня основного общего образования является системно-деятельностный подход как ведущая методология ФГОС второго поколения. Основное общее образование является базой для получения среднего общего образования, среднего профессионального образования.

В младшем и старшем подростковом возрасте происходит смена ведущей деятельности (общение, социальное проектирование), обогащается социальный опыт личности, формируется нравственная позиция, осуществляются первые социальные и профессиональные пробы, формируются устойчивые и избирательные интересы. Все это становится основой для предварительного профессионального самоопределения личности. Поэтому основная школа – это подростковая школа, школа социальных и профессиональных проб, самоопределения, активной социализации и предпрофильной подготовки обучающихся.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   26

Поделиться в соцсетях



Похожие:

Основная образовательная программа основного общего образования мбоу «Рождественская средняя общеобразовательная школа» iconОсновная образовательная программа основного общего образования мбоу...
Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования, одобренного совместным решением коллегии Минобразования...

Основная образовательная программа основного общего образования мбоу «Рождественская средняя общеобразовательная школа» iconОсновная образовательная программа основного общего образования
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа№108 им. Ю. В. Андропова (мбоу сош№108)

Основная образовательная программа основного общего образования мбоу «Рождественская средняя общеобразовательная школа» iconОсновная образовательная программа основного общего образования фгос...
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования

Основная образовательная программа основного общего образования мбоу «Рождественская средняя общеобразовательная школа» iconПояснительная записка Основная образовательная программа начального...
«Средняя общеобразовательная школа№4», имеющего государственную аккредитацию (Свидетельство о государственной аккредитации №2032...

Основная образовательная программа основного общего образования мбоу «Рождественская средняя общеобразовательная школа» iconРабочая программа по литературе для учащихся 8 класса разработана...
Основной образовательной программы основного общего образования мбоу «Средняя общеобразовательная школа №9» и авторской программы...

Основная образовательная программа основного общего образования мбоу «Рождественская средняя общеобразовательная школа» iconПояснительная записка основная образовательная программа начального...
Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3 с. Бураево» муниципального района Бураевский...

Основная образовательная программа основного общего образования мбоу «Рождественская средняя общеобразовательная школа» iconОсновная общеобразовательная программа основного общего образования рабочая программа
Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа пос. Идель

Основная образовательная программа основного общего образования мбоу «Рождественская средняя общеобразовательная школа» iconОсновная общеобразовательная программа основного общего образования...
Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа п. Идель

Основная образовательная программа основного общего образования мбоу «Рождественская средняя общеобразовательная школа» iconОсновная общеобразовательная программа основного общего образования...
Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа п. Идель

Основная образовательная программа основного общего образования мбоу «Рождественская средняя общеобразовательная школа» iconОсновная общеобразовательная программа основного общего образования...
Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа п. Идель


Литература




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
lit.na5bal.ru
..На главную