Общественное объединение "Образовательный центр "ПОСТ" и Европейский учительский клуб (Минск) объявляют
Конкурс исследовательских работ школьников и студентов Беларуси по изучению Европейского Союза.
Общая информация о конкурсе
Цель конкурса: Привлечение внимание школьников и студентов к различным аспектам жизни и функционирования Европейского Союза, стимулирование изучения европейских норм, принципов и ценностей, а также повышение качества обсуждения беларусско-европейских взаимоотношений.
Участие в конкурсе: к участию в конкурсе допускаются работы, написанные школьниками или студентами учебных заведений Беларуси. Обязательным условием является наличие научного руководителя.
Работы принимаются на беларусском либо русском языках.
Последний срок подачи работ: 1 ноября 2013 года.
Работы присылаются на адрес электронной почты: nastaunik@gmail.com.
Обязательно укажите тему письма: "Конкурс исследовательских работ".
Работы будут оцениваться компетентным жюри. Решение по итогам конкурса будет принято не позднее 15 ноября 2013 года.
Победители конкурса будут награждены ценными призами и сертификатами ОО "Образовательный центр "ПОСТ".
По всем вопросам, связанным с правилами проведения конкурса и оформлением конкурсных работ можно обращаться по адресу электронной почты: nastaunik@gmail.com и по телефону: (+375 29) 685 03 18 (координатор: Анна Борис).
Темы исследовательских работ
Участники конкурса самостоятельно определяют и формулируют тему и задачи исследовательской работы. Предложенный список тем является рамочным и служит в первую очередь для задания общего проблемного поля.
Приветствуется оригинальность, инновационность и креативность в выборе темы работы.
I. Политическая жизнь и государственное устройство:
этапы сближения ЕС и его “новых” членов (на примере одной из стран Прибалтики, Польши);
инициатива ЕС “Восточное партнерство” и новые возможности для Беларуси;
местные органы власти и местное самоуправление;
специфика согласования и принятия важных политических решений в ЕС.
II. Экономические отношения:
малый бизнес и предпринимательство;
свободное перемещение рабочей силы, товаров и услуг;
рыночные механизмы и государственное регулирование.
III. Сфера культуры и образа жизни:
культурное разнообразие и общеевропейские ценности, проблема сохранения национальной идентичности;
межпоколенческие барьеры и механизмы поддержания связи поколений;
здоровый образ жизни, активное старение;
социальная интеграция людей с инвалидностью в странах ЕС;
отличия в восприятии и понимании объединенной Европы различными социальными группами.
IV. Охрана окружающей среды:
атомная энергетика и развитие возобновляемых источников энергии;
общественный (гражданский) контроль над решениями в сфере безопасности окружающей среды;
государственная политика в области охраны окружающей среды.
V. Образование:
школьная жизнь и формы самоорганизации;
Болонский процесс, академические свободы и мобильность;
школьные сайты, социальные сети и иные формы коммуникации.
VI. Историческое развитие и актуальные вызовы ЕС.
VII. Беларусь и Европа:
известные беларусы-эмигранты в Европе;
традиционные и семейные ценности европейских стран и Беларуси;
влияние близости ЕС на приграничные регионы Беларуси (Витебская, Гродненская, Брестская области), приграничное сотрудничество;
беларусские товары и услуги на европейском рынке.
Требования к оформлению работ
Объём работы: до 15 стр. (для школьников), 15-25 стр. (для студентов) формата А4, интервал 1, гарнитура Times New Roman, кегль 12. Все поля (верхнее, нижнее, левое и правое) - по 25 мм. Первая строка - инициалы и фамилия автора, учреждение образования (выравнивание по правой стороне). Через интервал печатается название работы прописными буквами, а на следующей строке - инициалы и фамилия научного руководителя, его должность (выравнивание по правой стороне). Через интервал печатается текст доклада (абзацный отступ 1,25 см). Ссылки на использованную литературу и источники даются в тексте в квадратных скобках. Первая цифра - номер списка литературы, следующие - страницы.
После основного текста приводится список использованной литературы. Не допускаются подстраничные сноски на литературу и колонтитулы.
Материалы студенческой работы должны иметь:
титульный лист;
оглавление;
введение;
основную часть;
заключение;
список использованных источников (книги, монографии, журнальные или газетные статьи, адреса www-сайтов и др.) в алфавитном порядке;
приложения (при необходимости).
Материалы школьной работы должны иметь:
титульный лист;
основную часть;
заключение;
список использованных источнико;
приложения (при необходимости).
На титульном листе указывается тема исследования, фамилии, имена и отчества учащегося (учащихся) и научного руководителя, полное название учреждения образования.
Оглавление включает название структурных частей с указанием нумерации страниц арабскими цифрами.
Во введении обосновывается актуальность темы исследования, дается краткий обзор литературных источников по теме, формулируются цели и задачи, основная идея и гипотеза, методы научного исследования.
В основной части в зависимости от специфики учебного предмета и темы исследования отражаются ход исследования и результаты эксперимента.
В заключении кратко формулируются основные результаты, а также проводится их анализ на соответствие поставленным задачам и гипотезам, делаются общие выводы, включающие данные о степени новизны полученных результатов, возможности их практического применения.
При оформлении материалов проведенного исследования необходимо указывать ссылки на используемые источники в соответствии с правилами библиографического описания.
Приложение
Общественное объединение "Образовательный центр "ПОСТ" - негосударственная, некоммерческая организация, основной целью деятельности которой является содействие развитию человека как субъекта собственной образовательной деятельности путем организации и реализации различных образовательных проектов и программ.
ОО "Образовательный центр "ПОСТ" зарегистрировано Управлением юстиции Мингорисполкома 20 июня 1997 года и перерегистрировано 25 августа 2006 года (свидетельство о регистрации № 05\0590).
С 1997 года по настоящий момент ОО "Образовательный центр "ПОСТ" реализовано более 40 долгосрочных программ и проектов, проведено более 400 семинаров, тренингов, лагерей, молодежных обменов и других образовательных программ для подростков, молодежи, специалистов сферы образования, активистов общественных организаций и других целевых групп.
Образовательные программы ОО "Образовательный центр "ПОСТ" основываются на реализации норм и принципов стратегии активного обучения, которая заключается в целенаправленной организации образовательной среды, основанной на: активности участника в образовательном процессе, паритетных отношениях педагога и участника, обеспечении многосторонней коммуникации, запуске процесса конструирования знания участниками образовательной деятельности, использовании интерактивных методов, способов и приемов организации образовательного процесса, постоянной рефлексии и само-рефлексии субъектов образовательной деятельности, использовании механизмов самооценки и обратной связи.
За время существования организации были изданы следующие книги: "Инновационные методы обучения в гражданском образовании", "Межкультурное образование в школе", "Профессиональная кухня тренера", "Искусство жить в мире с собой, с другими, с природой: цикл классных часов для старшеклассников", "Межкультурное кафе", "Единство в многообразии. О Европейском Союзе в школе", "Возможности компетентностного подхода в развитии гражданственности старшеклассников", «Наш сосед - Евросоюз: пособие для педагогических работников".
Выпущены компакт-диски: "Единство в многообразии: Европейский Союз (история, ценности, механизмы, перспективы развития)", "Моя карьера (информационно-методический диск для старшеклассников и студентов)".
С 2007 года ОО "Образовательный центр "ПОСТ" ведет работу по распространению знаний о ЕС. За время работы по данной теме были выпущены книги и методические материалы, создан Европейский учительский клуб, проведено более двадцати образовательных и просветительских мероприятий.
Блог Европейского учительского клуба: http://nastaunik-club.info |
