«Основная образовательная программа среднего (полного) общего образования»
|
| ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования реализуется в режиме шестидневной учебной недели. Занятия проводятся в одну смену. Средняя наполняемость классов средней ступени образования -13 человек. Периоды промежуточной аттестации: по полугодиям. Начало занятий – 8.10. Продолжительность уроков – 40 минут. Продолжительность перемен между уроками – 10 минут после 1, 2, 5- 7 уроков, 20 минут после 3 и 4 уроков. Перед началом учебных занятий для обучающихся проводится гимнастическое занятие (физзарядка) продолжительностью 10 минут. Начало физзарядки – 8 часов 00 минут. На всех уроках проводятся физкультурные минутки продолжительностью 5 минут по рекомендуемым Санитарными правилами и нормами Санитарными правилами и нормативами СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» комплексам. Основные вопросы организации и регламентирования образовательного процесса определены в «Годовом календарном учебном графике МКОУ СОШ №8 на 2013-2014 учебный год», который утвержден Приказом по МКОУ СОШ №8 №273 от 31.08.2013. Из всех педагогических работников МКОУ СОШ №8 12 % имеют высшую квалификационную категорию, 4 % - первую квалификационную категорию, 8 % - вторую квалификационную категорию. Кадровый состав и аттестация педагогических и руководящих работников образовательного учреждения МКОУ СОШ №8 (по состоянию на 01.09.2013 г.)
Подробная кадровая характеристика представлена в приложении №1 к настоящему документу. Для системного удовлетворения индивидуальных образовательных интересов учащихся в МКОУ СОШ №8 создан «МЕДИА-центр», деятельность которого связана с поддержанием информационно-технологической составляющей учебного процесса и занятий обучающихся в системе допобразования при организации внеурочной занятости. При «МЕДИА-центре» функционируют следующие ученические творческие объединения: «Школьное радио», «Школьное телевидение», «Школьная газета», а также организует свою работу ученическое самоуправление «Школьное содружество» и проводятся занятия в системе допобразования по лего-конструированию, программированию, мультипликации. В тесном контакте с «МЕДИА-центром» работает воспитательная служба МКОУ СОШ №8, которая включает в себя преподавателя-организатора ОБЖ, педагога-организатора и социального педагога. Основная задача службы заключается в обеспечении воспитательного процесса в рамках предложенных образовательных программ. Помощь и сопровождение в освоении учащимися содержания образовательных программ оказывает ПМПк, которая организует связь МКОУ СОШ №8 с муниципальным учреждением ЦДиК и привлекает внешних специалистов для организации качественного сопровождения обучающихся при реализации коррекционной работы. В процессе реализации предложенных образовательных программ осуществляется медицинское обслуживание учащихся. В МКОУ СОШ №8 оборудован медицинский пункт (приемная и процедурный кабинет). Образовательная среда МКОУ СОШ №8 состоит из медиатеки, видеостудии, сети школьного телевидения, локальной компьютерной сети (47 персональных компьютеров из 52) с возможностью бесплатного доступа в Internet, актового зала, оснащенного современным звуковым и проекционным оборудованием, позволяющим проводить лекционные и концертно-зрелищные мероприятия, учебных кабинетов (из низ: 82% оснащено АРМ-учителя, 56% цветными телевизорами, мультимедийными комплексами, 21% интерактивными досками) спортивными залами. (Характеристика материально-технического оснащения опубликована в приложении №2 к настоящему документу) Важнейшим компонентом образовательной среды является медиатека, состоящая из компьтерной зоны кабинета информатики №11и №13 (фонд электронных образовательных комплексов, учебников, обучающих и тестирующих программ, энциклопедиов, словарей, справочников насчитывает более 100 CD и DVD – дисков), читального зала, оснащенного АРМ-библиотекаря (насчитывающего 26 365 экземпляра учебной, научно-популярной, справочной, методической, энциклопедической и художественной литературы (из них, учебный фонд 7 326 экземпляров)). Все учебники и учебные пособия, используемые МКОУ СОШ №8 в 2013-2014 учебном году рекомендованы к использованию в 2013-2014 учебном году МОиН РФ. Состав учебно-методического комплекса реализации «Основной образовательной программы МКОУ СОШ №8 среднего (полного) общего образования на 2013-2014 учебный год» опубликован в приложении № 3 к настоящему документу. Образовательная среда МКОУ СОШ №8 создает необходимые условия для самостоятельной работы учащихся и использования современных информационных технологий, адекватных целям и содержанию образовательных программ. Осуществление целей образовательной программы обусловлено использованием в образовательном процессе современных образовательных технологий и форм обучения: информационные технологии, классно-урочная система, лекционно-семинарская система, технологии мультимедиа, индивидуальные консультации, дистанционные консультации, технологии на основе рефлексивной деятельности учащихся, диалоговые технологии (диспут, дискуссия, дебаты, игровое моделирование, дидактические игры, работа в малых группах, работа в парах сменного состава, технология модульного обучения, технология программированного обучения, проблемное обучение, личностно-ориентированное обучение. ФОРМЫ АТТЕСТАЦИИ, КОНТРОЛЯ И УЧЕТА ДОСТИЖЕНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ
1 Основные компоненты Обязательного минимума содержания для образовательных учреждений с русским языком обучения и с родным (нерусским) языком обучения едины. Специфические темы для образовательных учреждений с родным (нерусским) языком обучения указаны в разделе «Материал для образовательных учреждений с родным (нерусским) языком обучения». 2 Материал, отмеченный **, не подлежит изучению в образовательных учреждениях с родным (нерусским) языком обучения. 3 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников. 4 Предлагаемый список произведений является примерным и может варьироваться в разных субъектах Российской Федерации. 5 В историко-литературных сведениях жирным курсивом выделены позиции, имеющие отношение только к образовательным учреждениям с родным (нерусским) языком обучения. 6 На ступени среднего (полного) общего образования может быть начато или продолжено изучение второго иностранного языка за счет компонента образовательного учреждения. 7 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников. 8 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников. 9 Помимо указанных в данном разделе знаний, в требования к уровню подготовки включаются также знания, необходимые для освоения перечисленных ниже умений. 10 Требования, выделенные курсивом, не применяются при контроле уровня подготовки выпускников профильных классов гуманитарной направленности. 11 Изучение информатики и ИКТ на базовом уровне предполагает поддержку профильных учебных предметов. 12 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников. 13 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников. 14 В случае преподавания отдельных учебных предметов «Экономика» и «Право» разделы (модули) «Экономика» и «Право» из данного стандарта исключаются. 15 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников. 16 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников. 17 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников. 18 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников. 19 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников. 20 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников. 21 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников. 22 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников. 23. Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в требования к уровню подготовки выпускников. 24 С учетом медицинских показаний, уровня физического развития, физической подготовленности и климатических условий региона. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Основная образовательная программа среднего общего образования, обеспечивающая профильное обучение, разработана в соответствии с... | | Образовательная программа среднего (полного) общего образования 10-11 классы (фкгос соо) |
| Примерная программа среднего (полного) общего образования базовый уровень. (Министерство образования Российской Федерации «Сборник... | | Целевой раздел примерной основной образовательной программы среднего общего образования 8 |
| Федеральном государственном образовательном стандарте среднего (полного) общего образования. В ней так же учитываются основные идеи... | | Федеральном государственном образовательном стандарте среднего (полного) общего образования. В ней так же учитываются основные идеи... |
| Настоящая рабочая программа разработана на основе Федерального компонента Государствен ного стандарта среднего (полного) общего образования... | | Примерной программы среднего (полного) общего образования по географии. Данная программа опубликована в учебном издании «Примерная... |
 | Примерной программы среднего (полного) общего образования по географии. Данная программа опубликована в учебном издании «Примерная... | | Федеральным компонентом Государственного стандарта среднего (полного) общего образования, на основании Примерной учебной программы... |