«Основная образовательная программа среднего (полного) общего образования»


страница13/13
lit.na5bal.ru > Документы > Основная образовательная программа
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13


ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования реализуется в режиме шестидневной учебной недели. Занятия проводятся в одну смену. Средняя наполняемость классов средней ступени образования -13 человек. Периоды промежуточной аттестации: по полугодиям. Начало занятий – 8.10. Продолжительность уроков – 40 минут. Продолжительность перемен между уроками – 10 минут после 1, 2, 5- 7 уроков, 20 минут после 3 и 4 уроков.

Перед началом учебных занятий для обучающихся проводится гимнастическое занятие (физзарядка) продолжительностью 10 минут. Начало физзарядки – 8 часов 00 минут. На всех уроках проводятся физкультурные минутки продолжительностью 5 минут по рекомендуемым Санитарными правилами и нормами Санитарными правилами и нормативами СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» комплексам.

Основные вопросы организации и регламентирования образовательного процесса определены в «Годовом календарном учебном графике МКОУ СОШ №8 на 2013-2014 учебный год», который утвержден Приказом по МКОУ СОШ №8 №273 от 31.08.2013.

Из всех педагогических работников МКОУ СОШ №8 12 % имеют высшую квалификационную категорию, 4 % - первую квалификационную категорию, 8 % - вторую квалификационную категорию.

Кадровый состав и аттестация педагогических и руководящих работников

образовательного учреждения МКОУ СОШ №8 (по состоянию на 01.09.2013 г.)




Численность работников

Численность

педаг. и рук.

Работников

- из них, имеющих высшую квалификационную категорию

(руководители и педагогические работники)

- из них, имеющих первую квалификационную категорию (руководители и педагогические работники)

- из них, имеющих вторую квалификационную категорию (педагогические работники)

- из них в возрасте до 30 лет

(руководители и педагогические работники







количество

%

количество

%

количество

%




Всего работников учреждения

25

3

12

1

4

2

8

9

Из них:

























- руководителей

4

1

х

1

х

Х

х

1

- педагогических работников

21

2

х

1

х

2

х

8


Подробная кадровая характеристика представлена в приложении №1 к настоящему документу.

Для системного удовлетворения индивидуальных образовательных интересов учащихся в МКОУ СОШ №8 создан «МЕДИА-центр», деятельность которого связана с поддержанием информационно-технологической составляющей учебного процесса и занятий обучающихся в системе допобразования при организации внеурочной занятости.

При «МЕДИА-центре» функционируют следующие ученические творческие объединения: «Школьное радио», «Школьное телевидение», «Школьная газета», а также организует свою работу ученическое самоуправление «Школьное содружество» и проводятся занятия в системе допобразования по лего-конструированию, программированию, мультипликации.

В тесном контакте с «МЕДИА-центром» работает воспитательная служба МКОУ СОШ №8, которая включает в себя преподавателя-организатора ОБЖ, педагога-организатора и социального педагога. Основная задача службы заключается в обеспечении воспитательного процесса в рамках предложенных образовательных программ.

Помощь и сопровождение в освоении учащимися содержания образовательных программ оказывает ПМПк, которая организует связь МКОУ СОШ №8 с муниципальным учреждением ЦДиК и привлекает внешних специалистов для организации качественного сопровождения обучающихся при реализации коррекционной работы. В процессе реализации предложенных образовательных программ осуществляется медицинское обслуживание учащихся. В МКОУ СОШ №8 оборудован медицинский пункт (приемная и процедурный кабинет).

Образовательная среда МКОУ СОШ №8 состоит из медиатеки, видеостудии, сети школьного телевидения, локальной компьютерной сети (47 персональных компьютеров из 52) с возможностью бесплатного доступа в Internet, актового зала, оснащенного современным звуковым и проекционным оборудованием, позволяющим проводить лекционные и концертно-зрелищные мероприятия, учебных кабинетов (из низ: 82% оснащено АРМ-учителя, 56% цветными телевизорами, мультимедийными комплексами, 21% интерактивными досками) спортивными залами. (Характеристика материально-технического оснащения опубликована в приложении №2 к настоящему документу)

Важнейшим компонентом образовательной среды является медиатека, состоящая из компьтерной зоны кабинета информатики №11и №13 (фонд электронных образовательных комплексов, учебников, обучающих и тестирующих программ, энциклопедиов, словарей, справочников насчитывает более 100 CD и DVD – дисков), читального зала, оснащенного АРМ-библиотекаря (насчитывающего 26 365 экземпляра учебной, научно-популярной, справочной, методической, энциклопедической и художественной литературы (из них, учебный фонд 7 326 экземпляров)). Все учебники и учебные пособия, используемые МКОУ СОШ №8 в 2013-2014 учебном году рекомендованы к использованию в 2013-2014 учебном году МОиН РФ. Состав учебно-методического комплекса реализации «Основной образовательной программы МКОУ СОШ №8 среднего (полного) общего образования на 2013-2014 учебный год» опубликован в приложении № 3 к настоящему документу. Образовательная среда МКОУ СОШ №8 создает необходимые условия для самостоятельной работы учащихся и использования современных информационных технологий, адекватных целям и содержанию образовательных программ. Осуществление целей образовательной программы обусловлено использованием в образовательном процессе современных образовательных технологий и форм обучения: информационные технологии, классно-урочная система, лекционно-семинарская система, технологии мультимедиа, индивидуальные консультации, дистанционные консультации, технологии на основе рефлексивной деятельности учащихся, диалоговые технологии (диспут, дискуссия, дебаты, игровое моделирование, дидактические игры, работа в малых группах, работа в парах сменного состава, технология модульного обучения, технология программированного обучения, проблемное обучение, личностно-ориентированное обучение.

ФОРМЫ АТТЕСТАЦИИ, КОНТРОЛЯ И УЧЕТА ДОСТИЖЕНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Обязательные формы

Формы учета достижений

Текущая аттестация

Итоговая

аттестация

Урочная деятельность

Внеурочная деятельность


собеседование

написание и защита рефератов

собственное исследование (проект)

устный зачет

письменный зачет

письменная творческая работа

тестирование

контрольная работа

практическая работа

проверочная работа

сочинение

различные виды диктантов

лабораторная работа

домашняя контрольная работа


Единый государственный экзамен


ведение тетрадей по предметам

анализ текущей успеваемости

выполнение графика создания учебно-исследовательской работы (проекта)



анализ внеучебной активности учащихся

участие в предметных олимпиадах

участие в предметных неделях

творческие отчеты

участие в выставках, фестивалях, конкурсах, соревнованиях

участие в творческих выездах

участие в работе творческих коллективов и объединений

участие в научно-практических конференциях





1 Основные компоненты Обязательного минимума содержания для образовательных учреждений с русским языком обучения и с родным (нерусским) языком обучения едины. Специфические темы для образовательных учреждений с родным (нерусским) языком обучения указаны в разделе «Материал для образовательных учреждений с родным (нерусским) языком обучения».

2 Материал, отмеченный **, не подлежит изучению в образовательных учреждениях с родным (нерусским) языком обучения.

3 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников.

4 Предлагаемый список произведений является примерным и может варьироваться в разных субъектах Российской Федерации.

5 В историко-литературных сведениях жирным курсивом выделены позиции, имеющие отношение только к образовательным учреждениям с родным (нерусским) языком обучения.

6 На ступени среднего (полного) общего образования может быть начато или продолжено изучение второго иностранного языка за счет компонента образовательного учреждения.

7 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников.

8 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников.

9 Помимо указанных в данном разделе знаний, в требования к уровню подготовки включаются также знания, необходимые для освоения перечисленных ниже умений.

10 Требования, выделенные курсивом, не применяются при контроле уровня подготовки выпускников профильных классов гуманитарной направленности.

11 Изучение информатики и ИКТ на базовом уровне предполагает поддержку профильных учебных предметов.

12 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников.

13 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников.

14 В случае преподавания отдельных учебных предметов «Экономика» и «Право» разделы (модули) «Экономика» и «Право» из данного стандарта исключаются.

15 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников.

16 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников.

17 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников.

18 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников.

19 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников.

20 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников.

21 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников.

22 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников.

23. Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в требования к уровню подготовки выпускников.

24 С учетом медицинских показаний, уровня физического развития, физической подготовленности и климатических условий региона.
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13

Похожие:

«Основная образовательная программа среднего (полного) общего образования» iconОсновная общеобразовательная программа среднего общего образования пояснительная записка
Основная образовательная программа среднего общего образования, обеспечивающая профильное обучение, разработана в соответствии с...

«Основная образовательная программа среднего (полного) общего образования» iconОсновная образовательная программа фкгос ООО и фкгос соо санкт – Петербург
Образовательная программа среднего (полного) общего образования 10-11 классы (фкгос соо)

«Основная образовательная программа среднего (полного) общего образования» iconРабочая программа по физике среднего (полного) общего образования...
Примерная программа среднего (полного) общего образования базовый уровень. (Министерство образования Российской Федерации «Сборник...

«Основная образовательная программа среднего (полного) общего образования» iconОсновная образовательная программа среднего общего образования оглавление
Целевой раздел примерной основной образовательной программы среднего общего образования 8

«Основная образовательная программа среднего (полного) общего образования» iconПояснительная записка Рабочие программы среднего (полного) общего...
Федеральном государственном образовательном стандарте среднего (полного) общего образования. В ней так же учитываются основные идеи...

«Основная образовательная программа среднего (полного) общего образования» iconПояснительная записка Рабочие программы среднего (полного) общего...
Федеральном государственном образовательном стандарте среднего (полного) общего образования. В ней так же учитываются основные идеи...

«Основная образовательная программа среднего (полного) общего образования» iconРабочая программа по курсу Обществознание 12 класс
Настоящая рабочая программа разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования...

«Основная образовательная программа среднего (полного) общего образования» iconМаксаковский В. П. Экономическая и социальная география мира. 10 кл. / В. П.
Примерной программы среднего (полного) общего образования по географии. Данная программа опубликована в учебном издании «Примерная...

«Основная образовательная программа среднего (полного) общего образования» iconМаксаковский В. П. Экономическая и социальная география мира. 10 кл. / В. П. Максаковский
Примерной программы среднего (полного) общего образования по географии. Данная программа опубликована в учебном издании «Примерная...

«Основная образовательная программа среднего (полного) общего образования» iconРабочая программа по химии для 10 класса( базовый уровень) составлена...
Федеральным компонентом Государственного стандарта среднего (полного) общего образования, на основании Примерной учебной программы...


Литература




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
lit.na5bal.ru
..На главную