Методические указания к выполнению контрольной работы Контрольная работа по дисциплине «Русский язык и культура речи»


страница1/6
lit.na5bal.ru > Документы > Методические указания
  1   2   3   4   5   6


Задания на контрольную работу и общие указания к её выполнению
Методические указания к выполнению контрольной работы
Контрольная работа по дисциплине «Русский язык и культура речи» является обязательным требованием при обучении. Выполнение контрольных заданий – необходимое условие для допуска студента к зачетной сессии. Работа выполняется в отдельной тетради, титульный лист оформляется по стандарту. При выполнении отдельных заданий нужно указать литературу, используемую при подготовке, и словари. Каждое задание соответствует теме курса и является контрольно-закрепляющей частью дисциплины. Сроки сдачи контрольных заданий должны соответствовать общим требованиям ГОСТА. Студент, не сдавший контрольную работу в установленное время, к зачетной сессии не допускается. Итогом выполнения контрольной работы является ее защита на зачетной сессии. Если контрольная работа не имеет замечаний, то студент получает допуск к защите, в противном случае необходимо сделать работу над ошибками, которая выполняется в этой же тетради. Вариант задания контрольной работы соответствует последней цифре номера зачетной книжки студента. При подготовке к выполнению контрольной работы необходимо:

      1. Внимательно прочитать задание и определить тему курса.

      2. Подготовить рекомендованную литературу.

      3. Проанализировать учебный материал.

      4. При написании сочинения-рассуждения следовать структурному содержанию (введение, основная часть с элементами цитат и рассуждений, заключение с выводами по теме сочинения).

      5. Обязательное использование соответствующих тематике задания словарей и справочников с указанием авторов и года издания.

      6. Необходимо указать список литературы, использованной при подготовке контрольных заданий, с указанием года издания учебника и автора.

      7. Использовать рекомендованную программой учебную литературу.

      8. Консультации преподавателя.

      9. Контрольные работы принимаются как в письменном, так и в печатном виде.

      10. Каждое новое задание начинается со следующей страницы.



Контрольная работа №1
Задания на контрольную работу

Вариант-1.

Задание 1. Прочитайте приведенный отрывок и определите. К какому функциональному стилю он принадлежит. Докажите принадлежность текста к данному стилю (перечислите основные особенности данного стиля с прим ерами из текста). Расставьте знаки препинания.

При предъявлении претензий по количеству и качеству поставленного товара поставляющая Сторона в обязательном порядке прилагает к заявлению о претензии следующие обосновывающие ее документы транспортный документ а в соответствующих случаях и коммерческий акт составленный органами транспорта рекламационный акт составленный с участием представителя Стороны получающей товар официальной контрольной организации Стороны получающей товар.

Определить стилистическую принадлежность приведённых слов. В трудных случаях использовать словарь:

Отчизна, бард, наудалую, потеха, очи, глупый, щуплый, тусовка, поджилки, вкушать, ледышка, зажилить, глубокоуважаемый, в силу того что, анонс, приватизация, лапоть, уста, историк, нижеподписавшийся, консенсус, прекрасный, метла, повелитель, ограничитель, чебурахнуться, очарованный, лес, идти, очернить, теодолит.

Задание 2. Объясните значение терминов(устно). Подберите к ним вариант из русского языка.

Альтернатива, анахронизм, анимация, апологет, бомонд, брифинг, вернисаж, дайджест, инсинуация, кампания, имидж, дезавуировать, декларативный, диаспора, моветон, мимикрия, пиетет.

Задание 3. Спишите, вставляя пропущенные буквы.

Пос…дел мужчина, пос..деть на скамейке, разр..дить морковь, разр…дить ружье, прим…рять друзей, прим…рять платье, просв…щение, посв…тить стихи, разв…вать тему, разв…ваться над крышей, раздр…жать окружающих, з..мл..тр…сение.

Задание 4. Спишите слова, поставьте в них ударение.

Агент, банты, баловать, брелоки, валовой, вероисповедание, воспринял, вручит, газопровод, гербы, с деньгами, диспансер, досуг, закупоривать, запломбированный (зуб), звонят, каталог, квартал, колледж, кремов, начать, обеспечение, одновременно.

Задание 5.

Определите, какие семантические отношения связывают приведенные в парах слова.

Прелестный – очаровательный, дубовая доска – доска почета, шутливо – серьезно, скупой – жадный , сломанный – сломленный, проселочная дорога – дорога как память, противотанковая мина – капризная мина, живая рыба – живой ум.

Задание 6. Составьте предложения с паронимами.

Добрый – добротный, понятный - понятливый, конструкторский – конструктивный, земляной - земельный, усложнить-осложнить.

Задание 7. Образуйте от данных слов формы множественного числа именительного падежа.

Возраст, джемпер, договор, инженер, ордер, паспорт, якорь.

Образуйте от данных слов формы множественного числа родительного падежа.

Ботинок, валенок, баклажан, мандарин, томат, макарон, басня, георгин, свеча, ясли.

Выберите правильный вариант.

Смогли обеспечить всем необходимым (обоих, обеих) дочерей.

На выполнение задания не хватило (троих, трех) суток.

Не хватает (сто двадцати, ста двадцати) рублей.

Вместо точек употребите один из синонимов, приведенных в скобках.

По приглашению друзей мне … ( довестись, посчастливиться, прийтись) … (побывать в, посетить) Праге.

Просклоняйте числительные в составе с существительными.

63 процента, 2346 страниц. 2015 год

Определите род.

УКВ, НИИ, РФ, США, ФБР, СТС, МКАД, ЗАГС, МВФ, ЕС, СНГ, РЖД, МИИТ, МВД, НТВ, ЭВМ, МРОТ.
Задание 8. Определите род несклоняемых существительных, согласуя с ними определения. Составьте два предложения.

Широк.. авеню, звучащ.. банджо, ярк… индиго, красив.. какаду, знаменит.. пари.

Задание 9. Определите смысл следующих фразеологизмов. Подберите к данным фразеологизмам противоположные по смыслу фразеологизмы. Составьте два предложения.

Семь пятниц на неделе, вешать нос, играть с огнем, терять голову, между небом и землей, свалиться как снег на голову.

Задание 10. Исправьте предложения. Укажите тип ошибки.

  1. В своей работе руководители детских учреждений руководствуются методической литературой. 2.Это оказался искусный алмаз.3. Семье Ивановых представили квартиру в новом доме. 4. Сейчас набирают спортивную команду, лучшие спортсмены поедут в Москву.

Задание 11. Отредактируйте текст.

После доклада начались прения. Первым начал говорить слесарь Шутов. Он говорил о графике ремонта. Механик Овсов и диспетчер Петров говорили о плохом использовании производственных мощностей. Другие работники говорили о конкретных мерах по устранению недостатков. В заключении начальник цеха говорил об итогах прений. В принятом постановлении говорилось о мероприятиях по улучшению дисциплины и повышении производительности труда.

Задание 12. Напишите сочинение-рассуждение на тему: « Просторечие или литературный язык. Что сильнее?»

Теоретический вопрос.

Дайте определение понятию «языковая норма». Назовите основные признаки нормы.

Вариант 2.

Задание 1. Прочитайте приведенный отрывок и определите, к какому функциональному стилю он принадлежит. Докажите принадлежность текста к данному стилю ( перечислите основные особенности данного стиля с примерами из текста). Расставьте знаки препинания.

В действительности видимое положение звезды оказывается смещенным относительно истинного на некоторый угол . Вектор скорости Земли все время поворачивается в плоскости орбиты вследствие чего ось телескопа тоже поворачивается описывая конус вокруг истинного направления на звезду. Соответственно видимое положение звезды на небесной сфере описывает окружность. Если направление на звезду образует с плоскостью земной орбиты угол отличный от прямого видимое положение звезды описывает эллипс. Для звезды лежащей в плоскости орбиты эллипс превращается в прямую.

Определить стилистическую принадлежность приведённых слов. В трудных случаях использовать словарь:

Отчизна, бард, наудалую, потеха, очи, глупый, щуплый, тусовка, поджилки, вкушать, ледышка, зажилить, глубокоуважаемый, в силу того что, анонс, приватизация, лапоть, уста, историк, нижеподписавшийся, консенсус, прекрасный, метла, повелитель, ограничитель, чебурахнуться, очарованный, лес, идти, очернить, теодолит.

Задание 2. Объясните значение терминов. Подберите к ним вариант из русского языка.

Прерогатива, популизм, толерантность, саммит, рефлексия, раритет, провайдер, унификация, фолиант, хоспис, эпатировать, урбанизация, консалтинг.

Задание 3. Спишите, вставляя пропущенные буквы.

Спл…тить единомышленников, запл..тить долг, сп..шите увидеть, сп..шите данные, обл…ченный властью, обл..ченный судом, препод..ватель, оп..здать , посв..тить фонарем, посв..тить себя науке.

Задание 4. Спишите слова, поставьте в них ударение.

Воспринял, газопровод, диспансер, жалюзи, завидно, дверь заперта, звонят, исчерпать, кладовая, кухонный, недуг, облегчить, отгул, плесневеть, полиграфия, вы правы, премировать.

Задание 5. Подберите синонимы к словам.

Говорить, кричать, маленький, спор, бой, альянс.

Подберите антонимы к словам.

Умный, выпуклый, вкусный, первый, большой, маленький, частый, горячий, мелкий.

Определите, какие семантические отношения связывают приведенные в парах слова.

Личный – личностный, день –ночь, золотые серьги – золотые руки, зеленый лук – лук со стрелами, дорогая скрипка – первая скрипка оркестра.

Задание 6. Образуйте от данных слов формы мн. числа родительного падежа.

Вещество, место, бредни, носок, помидор, валенки, макароны, туфля, дно, мандарин.

Образуйте от данных слов формы мн. числа.

Конструктор, купол, повар, крем, офицер, штемпель, профессор, почерк.

Просклоняйте числительные в сочетании с существительными.

1658 студентов, 1897 тетрадей, 2015 год

Вместо звездочек употребите один из синонимов, приведенных в скобках .

На месте небольшого завода ..( возведен, построен, создан) крупный деревообрабатывающий комплекс.

Выберите правильный вариант.

(Четверо подружек, четыре подружки) учились в одном университете.

В митинге приняли участие тысячи (человек, людей).

Заведующий (кафедрой, кафедры) взял слово.

Согласно (приказа, приказу)

(По окончании, по окончанию) работы

(По приезде, по приезду) в город

( Мой, мое) День рождения

Наблюдать (жизнь, за жизнью) животных

(Трое, три) волка, волков.

(Четыре, четверо) министр…

Определите род.

УКВ, НИИ, РФ, США, ФБР, СТС, МКАД, ЗАГС, МВФ, ЕС, СНГ, РЖД, МИИТ, МВД, НТВ, ЭВМ, МРОТ.
Задание 7. Определите род несклоняемых существительных, согласуя с ними определения.

Красив..Сочи, больш.. гну, забавн.. гризли, вкусн.. какао, крошечн.. колибри, остроумн.. конферансье.

Задание 8. Отредактируйте текст.

После доклада начались прения. Первым начал говорить слесарь Шутов. Он говорил о графике ремонта. Механик Овсов и диспетчер Петров говорили о плохом использовании производственных мощностей. Другие работники говорили о конкретных мерах по устранению недостатков. В заключении начальник цеха говорил об итогах прений. В принятом постановлении говорилось о мероприятиях по улучшению дисциплины и повышении производительности труда.

Задание 9. Определите смысл фразеологизмов. Подберите противоположные по смыслу фразеологизмы. Составьте предложения.

Себе на уме, как снег на голову, светлая голова, золотой человек, когда рак на горе свистнет, витать в облаках.

Задание 10. Исправьте предложения. Укажите тип речевой ошибки. Бабушка одела очки и принялась читать письмо. Двадцать лет своей автобиографии он посвятил выведению новых сортов землянки. Это наиболее характернейшие заболевания у детей такого возраста. Пришедшего гостя предоставили всем собравшимся. Это препятствие нелегко одолеть. У меня есть абонент в бассейн.

Задание 11. Составьте предложения с паронимами.

Подпись – роспись, процесс – процессия, здравница – здравица, заразный – заразительный, эффектный – эффективный, командировочный – командированный, адресат – адресант, дипломат - дипломант.

Задание 12. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что мне нравится и не нравится в речи окружающих меня людей?»

Теоретический вопрос.

Назовите основные отличия и сферу употребления стилей русского языка.

Вариант 3.

Задание 1. Прочитайте приведенный отрывок и определите, к какому функциональному стилю он принадлежит. Докажите принадлежность текста к данному стилю ( перечислите основные особенности данного стиля с примерами из текста). Расставьте знаки препинания.

Мировая экономика пишет автор рано или поздно будет вынуждена использовать материальные и энергетические ресурсы Солнечной системы хотя бы лишь по одной причине истощения сырьевых ресурсов Земли. Но существует один аспект психологический который следует из положения высказанного Б.Расселом в 1952 году Рассел считал что если когда-нибудь на Земле наступит всеобщий мир люди будут удовлетворять свое стремление к приключениям в исследованиях а не разрушениях. А познание Солнечной системы и звезд может стать таким приключением вытесняющим энергию разрушения что вероятно позволит решить серьезную психологическую проблему.

Определить стилистическую принадлежность приведённых слов. В трудных случаях использовать словарь:

Отчизна, бард, наудалую, потеха, очи, глупый, щуплый, тусовка, поджилки, вкушать, ледышка, зажилить, глубокоуважаемый, в силу того что, анонс, приватизация, лапоть, уста, историк, нижеподписавшийся, консенсус, прекрасный, метла, повелитель, ограничитель, чебурахнуться, очарованный, лес, идти, очернить, теодолит.

Задание 2. Объясните значение терминов. Подберите вариант из русского языка.

Кворум, коллаж, коллапс, компиляция, креатура, ксенофобия, дистрибьютор, дезавуировать, инсталляция, интеграция, априори, беспрецедентный, анахронизм, автобан, антураж.

Задание 3. Спишите, вставляя пропущенные буквы.

Пол..скать белье, пол..скать кошку, раск..лить железо, раск..лоть полено, об..жать слабых, об..жать тер..торию, ч..столюбивый человек, пок..яться перед родителями , овл..деть знаниями, задр..жать от страха, раздр..жающий запах, оч..рование юности.

Задание 4. Спишите слова. Поставьте в них ударение.

Коклюш, мусоропровод, некролог, новорожденный, осужденный, плодоносить, призыв, премировать, пуловер, свекла, сливовый, торты, эксперт, черпать, центнер, ходатайствовать, украинский, уведомить.

Задание 5. Подберите синонимы к словам.

Учитель, врач, прочный, печальный, веселый, молодой, бояться, больной.

Подберите антонимы к словам.

Молодость, здоровье, война, победа, твердость, любить, хвалить, ломать, говорить, поднимать, начинать, зажигать, открывать, наказывать.

Какие семантические отношения связывают данные слова.

Веселый – грустный, светлый – темный, усвоить – освоить, блок ( союз) – блок (строительный материал), заячья шапка – заячья душа, операция на сердце – сердце России.

Просклоняйте числительные в сочетании с существительными.

1379 саней, 5765 яблок, 2015 год

Вместо звездочек употребите один из синонимов, приведенных в скобках.

В зависимости от конкретных условий установка может быть…(построена, смонтирована, создана, установлена) как на открытой площадке, так и в помещениях.

Выберите правильный вариант.

( По окончании, по окончанию) работы все пошли домой.

Купить (апельсин, апельсинов) в магазине.

(На обоих, на обеих) столах не было настольных ламп.

(Три студента, трое студентов) сдали сессию досрочно.

(Сандаля, сандалия) синего цвета лежал…. у порога.

Нельзя быть (такой, таким) ябедой, Алексей!

Определите род.

УКВ, НИИ, РФ, США, ФБР, СТС, МКАД, ЗАГС, МВФ, ЕС, СНГ, РЖД, МИИТ, МВД, НТВ, ЭВМ, МРОТ.
  1   2   3   4   5   6

Поделиться в соцсетях



Похожие:

Методические указания к выполнению контрольной работы Контрольная работа по дисциплине «Русский язык и культура речи» iconМетодические указания по дисциплине «Русский язык и культура речи»
В результате освоения дисциплины «Русский язык и культура речи» обучающийся должен уметь

Методические указания к выполнению контрольной работы Контрольная работа по дисциплине «Русский язык и культура речи» iconМетодические рекомендации по выполнению самостоятельной(контрольной)...
«Общих гуманитарных, социально-экономических, математических и естественнонаучных дисциплин»

Методические указания к выполнению контрольной работы Контрольная работа по дисциплине «Русский язык и культура речи» iconМетодические указания по выполнению контрольной работы для студентов-заочников по специальности
Контрольная работа предназначена для студентов 1 курса заочного обучения по специальностям «Дошкольное образование» и«Социальная...

Методические указания к выполнению контрольной работы Контрольная работа по дисциплине «Русский язык и культура речи» iconМетодические указания к выполнению контрольной работы по дисциплине...
Контрольная работа содержит десять вариантов. Каждый вариант состоит из пяти практических заданий

Методические указания к выполнению контрольной работы Контрольная работа по дисциплине «Русский язык и культура речи» iconМетодические указания к выполнению контрольной работы по дисциплине...
Контрольная работа выполняется в соответствии с учебным планом, и является итоговым контролем знаний студентов

Методические указания к выполнению контрольной работы Контрольная работа по дисциплине «Русский язык и культура речи» iconКонтрольная работа и методические указания по ее выполнению
Целью контрольной работы является закрепление и углубление теоретических знаний по дисциплине, умения пользоваться учебной литературой,...

Методические указания к выполнению контрольной работы Контрольная работа по дисциплине «Русский язык и культура речи» iconМетодические указания к выполнению контрольной работы по курсу
Контрольная работа "Расчет экономического эффекта деятельности предприятия" предназначена для закрепления и практического освоения...

Методические указания к выполнению контрольной работы Контрольная работа по дисциплине «Русский язык и культура речи» iconМетодические рекомендации по организации внеаудиторной самостоятельной...
Для специальности 15. 02. 07 (220703) Автоматизация технологических процессов и производств

Методические указания к выполнению контрольной работы Контрольная работа по дисциплине «Русский язык и культура речи» iconМетодические указания по ее выполнению по дисциплине «Денежное обращение и кредит»
Для домашней контрольной работы и методические указания по ее выполнению по дисциплине

Методические указания к выполнению контрольной работы Контрольная работа по дисциплине «Русский язык и культура речи» iconМетодические указания по ее выполнению по дисциплине «Банковский маркетинг»
Для домашней контрольной работы и методические указания по ее выполнению по дисциплине


Литература




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
lit.na5bal.ru
..На главную