Всероссийский фестиваль педагогического творчества
(2015-2016 учебный год)
Номинация: Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование.
Название работы: Планирование тематической недели «Детский сад – второй наш дом» в средней группе
Автор: воспитатель Павлова Ирина Юрьевна
Место выполнения работы: г.Псков, МБДОУ №40, ул.Новоселов 44.
Дата
тема дня
|
Содержание
|
Вид деятельности
|
Предварительная работа
|
НОД
|
Работа с родителями
|
21.09.
Наша группа
|
Продолжать создавать положительный эмоциональный настрой детей в группе
|
1. Двигательная
п.и. «Найди пару» Цель: развивать внимание детей, быстроту движений, навыки коммуникации
2. Игровая
с.р.и. «Детский сад» Цель: расширить знания детей о назначении группы, о профессиях тех людей, которые здесь работают, – воспитателя, няни, воспитать у детей желание подражать действиям взрослых.
3. Продуктивная
Рисование карандашами по замыслу детей. Цель: развивать воображения, мелкую моторику рук.
Наш портрет
Наша группа дружная –
Умная, послушная,
Песни распевальная
И очень рисовальная.
Я сейчас всю группу нашу
Всеми красками раскрашу,
Пусть весёлый наш портрет
Улыбается сто лет!
(П. Синявский)
4. Коммуникативная
Отгадывание загадок. Цель: развивать познавательную активность детей в процессе отгадывания загадок об игрушках группы.
5.Трудовая
Помочь воспитателю заклеивать книги. Цель: воспитывать желание помогать, воспитывать бережное отношение к кникам.
6. Познавательно- исследовательская
Наблюдение за работой младшего воспитателя. Цель: рассказать о значимости труда младшего воспитателя, побуждать детей бережно относится к тому, что делает младший воспитатель, вызвать желание помогать.
7. Музыкально — художественная
Прослушивание песенок:
- Музыкальный кружок 'ДЕТСКИЕ ПЕСЕНКИ' - Динь-Динь! Детский сад!
- Дети - Наш любимый детский сад
Цель: создать положительный эмоциональный настрой.
8. Восприятие художественной литературы
Разучивание стихотворения
Детский сад
Я люблю свой детский сад
В нем полным-полно ребят.
Раз, два, три, четыре, пять…
Жаль, что всех не сосчитать.
Может сто их, может двести.
Хорошо, когда мы вместе!
(С. Питиримов)
|
Знакомство детей со стихотворением «Наша группа»
отгадывание загадок
|
1)Музыка
2)Конструирование №2 (графическое замещение деталей)
3)Физкультура
|
Познакомить родителей с планом проведения недели: «Детский сад- второй наш дом». Попросить родителей привести детей опрятными.
|
22.09.
Наши близкие соседи
|
Знакомство с ближайшей группой, создание дружеских взаимоотношений
|
1. Двигательная
п.и. «Мы веселые ребята». Цель: развивать ловкость, увертливость; совершенствовать умение соблюдать правила игры.
2.Игровая
с.р.и. «Детский сад» (продолжение) Цель: расширить знания детей о назначении группы, о профессиях тех людей, которые здесь работают - воспитателя, няни воспитать у детей желание подражать действиям взрослых.
3. Продуктивная
Аппликация «Детский сад». Цель: учить детей действовать ножницами: правильно держать их, сжимать и разжимать кольца, резать полоску по узкой стороне; закреплять приемы аккуратного наклеивания, умения чередовать изображение по цвету; развивать чувство ритма и цвета.
4. Коммуникативная
Беседа «Про дружбу» Цель: формировать представление о понятии «дружба», «друзья», развивать понимание того, что дружбой надо дорожить; развивать умение бесконфликтного взаимодействия в игре, формировать позитивное отношение к сверстникам;воспитывать доброжелательное и бережное отношение к своим друзьям.
5. Трудовая
Совместный уход за комнатными растениями. Цель: развитие трудовых навыков, взаимопомощи.
6. Познавательно — исследовательская
Экскурсия в соседнюю группу. Цель: расширить кругозор детей, развивать социально — коммуникативные навыки, воспитание вежливости.
7. Музыкально- художественная
«Волшебный весёлый бубен» (малой подвижности). Проводится с детьми другой группы.
Дети сидят по кругу. Педагог ударяет в звонкий бубен и передаёт его по кругу. Дети передают бубен друг другу со словами:
Ты катись весёлый бубен,
Быстро – быстро по рукам.
У кого весёлый бубен,
Тот сейчас станцует нам.
У кого бубен задержался, тот выходит в круг и танцует.
8. Восприятие художественной литературы
Обсуждение. Цель: выявить впечатления детей от экскурсии в соседнюю группу, развивать речь (умение высказывать мысль)
|
Обговорить с воспитателем группы №11 удобное время посещения их группы. Спланировать игры, которые можно провести совместно с детьми группы №11
|
1)Физкультура
|
Рассказать родителям о впечатлениях от посещения старших ребят. Напомнить родителям о том, что завтра состоится экскурсия на прачечную
|
23.09.
Экскурсия в прачечную
|
Знакомство с прачечной, ее значением, сотрудниками прачечной, их трудом.
|
1. Двигательная
п.и. «Найди пару» Цель: развивать внимание детей, быстроту движений, навыки коммуникации
2. Игровая
с.р.и. «Большая стирка» Цель: Развитие интереса в игре. Формирование положительных взаимоотношений между детьми. Воспитание у детей уважения к труду прачки, бережного отношения к чистым вещам — результату ее труда.
3. Продуктивная
Лепка «Поможем выстирать одежду» Цель: развивать умение работать с пластилином, развивать моторику рук.
4. Коммуникативная
Д.и. «Кто ушел?» Цель: развивать память, внимание.
5.Трудовая
Помочь младшему воспитателю протирать пыль на полках. Цель: развитие трудовых навыков, желание помогать.
6. Познавательно — исследовательская
Экскурсия на прачечную детского сада. Цель: развитие пространственной ориентации. Познакомить детей с трудом прачки, воспитывать уважительное отношение к продукты труда прачки.
7. Музыкально — художественная
Прослушивание песен:
- Музыкальный кружок 'ДЕТСКИЕ ПЕСЕНКИ' - Динь-Динь! Детский сад!
8. Восприятиехудожественной литературы
повторение стихотворения
Детский сад
Я люблю свой детский сад
В нем полным-полно ребят.
Раз, два, три, четыре, пять…
Жаль, что всех не сосчитать.
Может сто их, может двести.
Хорошо, когда мы вместе!
(С. Питиримов)
|
Подготовить план экскурсии. Договориться с коллективом прачечной о времени посещения.
|
1) Музыка
|
Рассказать родителям о впечатлениях после экскурсии на прачечную. Напомнить родителям о том, что завтра дети посетят младших ребят. Напомнить о необходимости приходить нарядными
|
24.09.
Наши дальние соседи
|
Продолжать знакомить с помещениями детского сада
|
1. Двигательная
п.и. «Мы веселые ребята». Цель: развивать ловкость, увертливость; совершенствовать умение соблюдать правила игры
2.Игровая
п.и. «У ребят порядок строгий» Цель: развивать зрительную память, внимание, навыки перестроения.
3.Продуктивная.
Раскраски. Цель: развитие моторики рук.
4. Коммуникативная
Беседа «Правила безопасного поведения за пределами группы» Цель: продолжать знакомить детей о правилах безопасного поведения, уточнить имеющиеся.
5.Трудовая.
Помочь малышам убирать игрушки. Цель: побуждать детей к труду, воспитывать заботливое отношение малышам.
6. Познавательно — исследовательская
Экскурсия в ясельную группу детского сада. Цель: развивать пространственную ориентацию, продолжать знакомить детей с помещениями сада, развитие социально — коммуникативных навыков.
7. Музыкально — художественная
«веселый танец» цель: создать положительную, дружескую атмосферу.
8. Восприятие художественной литературы.
Обсуждение экскурсии. Цель: выявить впечатления о посещения другой группы, развивать речь, внимание.
|
Продумать план маршрута в группу №1. Договориться с воспитателем группы №1 о времени посещения. Спланировать возможную совместную деятельность детей ясельной и средней группы
|
1) Физкультура
|
Рассказать о впечатлениях после посещения младших ребят
|
25.09.
Как прошла неделя
|
Впечатления о проведенной недели
|
1. Двигательная
п.и. «Найди пару» Цель: развивать внимание детей, быстроту движений, навыки коммуникации
2. Игровая
с.р.и. «Детский сад» Цель: расширить знания детей о назначении группы, о профессиях тех людей, которые здесь работают, – воспитателя, няни, воспитать у детей желание подражать действиям взрослых, заботливо относиться к своим воспитанникам.
3. Продуктивная
Создание альбома «Детский сад – второй наш дом». Цель: показать детям, что детский сад «большая семья», где все друг другу рады и готовы помогать.
4. Коммуникативная
Беседа «Что понравилась больше всего» Цель: выявить самые яркие впечатления о проведенной недели, развивать память.
5. Трудовая
Совместный уход за комнатными растениями. Цель: развитие трудовых умений и навыков, взаимопомощь.
6. Познавательно — исследовательская
Игра «Кто ушел? Цель: развивать внимание, память.
7. Музыкально — художественная
Игра «Слушай Звуки» Цель: развивать слуховое внимание, воображение, координацию движений.
8. Восприятие художественной литературы
Выбор произведений художественной литературы детьми для прослушивания. Цель: развивать самостоятельное принятие решения; воспитывать умение договариваться и приходить к общему решению.
|
Подготовить презентацию о проведенной недели, показать детям. Спланировать вопросы по презентации. Подготовить материалы для аппликации
|
1) ИЗО
|
Разместить подготовленную презентацию на сайте детского сада, чтобы родители могли ознакомиться.
|
|
