Конспект открытого урока для обучающихся по профессии 09. 01. 03 Мастер по обработке информационных технологий


lit.na5bal.ru > Документы > Конспект
Конспект открытого урока для обучающихся по профессии

09.01.03 Мастер по обработке информационных технологий
Составители: Королева Екатерина Викторовна – преподаватель информационных технологий; Меркушев Александр Юрьевич – мастер производственного обучения

Тема: "СУБД "ACCESS". ФОРМИРОВАНИЕ СЛОЖНЫХ ЗАПРОСОВ"

Цели урока:
1. Обобщение и систематизация знаний по формированию запросов:
а) основные правила записи;
б) создание сложных запросов;
в) восстановление условий запроса по отобранным данным.
2. Формирование умений анализировать, выделять главное, сравнивать, формулировать определения

3. Воспитание аккуратности, добросовестности, привитие интереса к изучаемому предмету.

Тип урока: самостоятельная практическая работа за компьютером.


Оборудование:
1. Класс ПК IBM
2. Карточки для индивидуальной работы, диктанта и домашнего задания.
3. Подготовленная на компьютере БД "Абитуриенты".
Программное обеспечение: СУБД "Access".

Ход урока
1. Организационный момент, целевые установки.

Проверить готовность группы к занятию. Сказать о порядке и последовательности работы на занятии.

2. Устные упражнения:

Из каких простых высказываний состоит сложное высказывание. Какая логическая операция использована для составного высказывания

А) Зимой и летом одним цветом.

Б) Число 6 простое или составное

В) Я не могу тебе сказать.
Какие союзы используются при этом.


2. Диктант (10 мин):
1. Дан фрагмент базы данных. (Ответы см. в приложении 3)

1. Сколько в ней всего полей?

2. Какой тип данных имеет поле «№»?

3. Сколько записей в этой базе данных?

4. Сколько полей имеет тип данных текстовый?

5. По какому полю отсортирована база данных?

6. Если базу данных отсортировать по полю «спорт», какая фамилия будет на первом месте?

7. Сколько записей будет выбрано по условию Факультатив =алгебра;
8. Сколько записей будет выбрано по условию рост >=160;
9. Какие записи будут выбраны по условию спорт = лыжи;
10. Условие запроса выглядит следующим образом:

Какие по счету записи в базе данных будут выведены на экран.




Ф.И.О.

пол

возраст

рост

факультативы

спорт

1.

Арбузов А. А.

м

13

160

алгебра

футбол

2.

Багаев Е. В.

м

14

159

география

лыжи

3.

Бочка Н. С.

ж

14

155

информатика

атлетика

4.

Винаров П. А.

м

15

161

история

биатлон

5.

Володина Е. И.

ж

14

157

литература

лыжи

6.

Гвоздь И. В.

ж

13

155

история

лыжи

7.

Меденков С. А.

м

15

165

география

волейбол

8.

Панько Л. Н.

м

14

163

физика

футбол

9.

Русланова Ф. П.

ж

15

160

алгебра

гимнастика

10.

Смирнов Н. Н.

м

15

170

физика

волейбол


3. Создание сложного запроса.

При создании сложных запросов используются логические операции «логическое умножение» – конъюнкция, «логическое сложение» – дизъюнкция и «логическое отрицание» - инверсия. Выполняя практическую работу, вы увидите применение операций при составлении запроса. Оценивать буду степень самостоятельности при выполнении работы.

Практическая работа по созданию сложных запросов. (Приложение 1).

  1. Подведение итогов. Выставление оценок.

  2. Домашнее задание. (см. приложение 2.)

Каждому из вас предложена база данных. Необходимо описать эту базу данных как можно полнее. Составить различные запросы (4 сложных и 2 простых) и для каждого запроса вывести ответ.

Приложение 1.

Практическая работа «Создание сложных запросов в СУБД MS Access»

Цель работы: изучение информационной технологии создания сложных запросов в СУБД MS Access.

1. Откройте базу данных «Абитуриент».

  1. Вывести на экран поля «фамилия», «факультет» и «дата рождения» для всех абитуриентов биологического и математического факультета, окончивших школу №6. (Т.е. надо вывести на экран абитуриентов биологического или математического факультетов)

Порядок выполнения:

    1. Выбрать объект «Запросы», «Создание запроса с помощью конструктора».

    2. Добавить таблицу «Абитуриенты»;

    3. Перенести поля «фамилия», «факультет», «дата рождения», «школа» из диалогового окна в строки запроса. Так как номер школы выводить на экран не надо, то уберите галочку в ячейке на пересечении столбца «школа» и строки «вывод на экран».

    4. Так как в запросе требуется вывести студентов биологического и математического факультетов, то надо воспользоваться логической операцией сложения «or» («или») В строке «Условие отбора» в столбце «факультет» запишите «биологический or математический», в столбце школа – «6»

    5. Сохраните запрос с названием «абитуриенты факультетов».

    6. Откройте созданный запрос.

У вас должно быть 3 поля и 3 записи.

  1. Вывести на всех абитуриентов, родившихся в периоды с 15.01.91 по 15.06.91 и с 15.01.92 по 15.03.92. Отсортируйте запрос по полю «фамилия».

Порядок выполнения:

  1. Создадим запрос с использованием конструктора.

  2. Выберите поля «фамилия» и «дата рождения»

  3. Так как условие запроса достаточно большое, то можно разделить запрос на 2 части: период с 15.01.91 по 15.06.91 записать в строке «Условие запроса», а период с 15.01.92 по 15.03.92 в следующей строке «или» (что соответствует логической операции «or»).

  4. Период с 15.01.91 по 15.06.91 следует записать следующим образом: >=15.01.1991 and <=15.06.1991. Аналогично надо записать другой период.

  5. Отметьте сортировку по возрастанию в поле «фамилия»

  6. Сохраните запрос с именем «Дата рождения».

Должно получиться в запросе 8 записей и 2 поля.

  1. Самостоятельно создайте следующие запросы:

  1. Вывести на экран всех девушек-абитуриенток математического факультета, окончивших подготовительные курсы (замечание: прохождение курсов отметьте словом «да»). Отсортируйте записи по фамилиям;

  2. Вывести на экран всех студентов, получивших по предметам «четверки» и «пятерки». Выполните сортировку по возрастанию по всем числовым полям.

  3. Вывести всех абитуриентов-юношей за исключением (логическая операция not) химического факультета (запись «not химический» удалит эти записи), которым исполнилось на сегодняшний день 18 лет (подсчитайте по датам рождения). Расположите записи в порядке увеличения возраста.

  4. Выведите на экран всех девушек-абитуриенток в следующем порядке: сначала абитуриентки биологического факультета, затем математического, физического, и, наконец, химического факультетов.

  1. Дополнительное задание.

    1. Создайте отчет любых двух запросов. Используйте мастер создания отчетов.

Приложение 2. 1. Таблица БД «СПОРТСМЕНЫ».

Фамилия

Страна

Вид спорта

Место

Сергей Прохоров

Россия

легкая атлетика

3

Андреас Гопе

ФРГ

спортивная гимнастика

4

Фрэнк Дуглас

США

бокс

1

Григорий Семченко

Украина

легкая атлетика

2

Джеймс Курт

США

спортивная гимнастика

5

Ольга Розова

Россия

спортивная гимнастика

1

Анна Смирнова

Россия

плавание

4

Иван Радек

Чехия

легкая атлетика

1

Арнольд Гейнц

ФРГ

плавание

1

Оксана Подгорная

Украина

спортивная гимнастика

2

Пьер Годар

Франция

легкая атлетика

5

Лючия Сантос

Испания

легкая атлетика

6

Ирина Попова

Россия

легкая атлетика

2

Майкл Стоун

США

бокс

2

Джон Уоллес

США

легкая атлетика

1

Грегори Маккейн

США

легкая атлетика

4

Жанна Браун

Великобритания

легкая атлетика

5

Сергей Федорчук

Украина

плавание

7

Георгий Горгадзе

Грузия

спортивная гимнастика

6

Роуз Макдауэл

Великобритания

спортивная гимнастика

8


2. Таблица БД «СПОРТИВНАЯ ГИМНАСТИКА».



Фамилия

Страна

Перекладина

Кольца

Конь

302

Джон Робсон

США

9.225

9.000

8.875

303

Сергей Леонидов

Россия

9.500

9.225

9.875

305

Андрей Чугайнов

Россия

9.225

9.775

9.925

301

Франсуа Пьолин

Франция

8.500

8.900

8.225

304

Андреас Штольц

Германия

9.775

9.225

9.000

308

Олег Морозов

Украина

9.885

9.500

9.625

309

Фрэнк Джонсон

США

8.885

9.000

9.325

310

ГрегЛи

США

9.500

9.500

9.225

307

Геннадий Овсиенко

Украина

9.975

9.000

9.225

306

Пьер Куэртен

Франция

9.925

8.775

9.500


3. Таблица БД «Подписка»

Фамилия

Адрес

Индекс

издания

Название издания

Тип

издания

С какого

По какое

Михайлов

ул. Солнечная 15-103

40532

Звезда

газета

01.01.98

31.12.98

Орлов

ул. Леонова 20-3

13245

Маяк

журнал

01.07.98

31.12.98

Горохов

ул. Звездная 11-14

55565

Звезда

журнал

01.01.98

30.06.98

Зайцева

ул. Лесная 32-34

40532

Звезда

газета

01.01.98

30.06.98

Дуров

ул. Солнечная 13-207

13245

Маяк

журнал

01.04.98

30.06.98

Шолохова

ул. Звездная 9-53

33234

Семья

журнал

01.01.98

30.06.98

Семенова

ул. Лесная 56-3

33234

Семья

журнал

01.01.98

31.12.98

Шолохова

ул. Звездная 9-53

40532

Звезда

газета

01.07.98

31.12.98

Дуров

ул. Солнечная 13-207

40532

Звезда

газета

01.07.87

31.12.98

Бронников

ул. Локомотивная 113-2

22312

Гудок

газета

01.01.98

31.12.98

Григорьева

ул. Лесная 17-56

22312

Гудок

газета

01.01.98

30.06.98

Григорьева

ул. Лесная 17-56

33234

Семья

журнал

01.01.98

31.12.98

Горохов

ул. Звездная 11-14

22312

Гудок

газета

01.04.98

30.06.98

Журавлева

ул. Леонова 12-12

40532

Звезда

газета

01.07.98

30.09.98

Попов

ул. Леонова 11-156

33234

Семья

журнал

01.01.98

30.06.98

Рыкова

ул. Звездная 15-34

22312

Гудок

газета

01.01.98

31.12.98

Рыкова

ул. Звездная 15-34

33234

Семья

журнал

01.10.98

31.12.98


4. Таблица БД «СТРАНЫ МИРА».

Страна

Столица

Часть света

Население

Площадь

Австрия

Вена

Европа

7513

84

Великобритания

Лондон

Европа

55 928

244

Греция

Афины

Европа

9 280

132

Афганистан

Кабул

Азия

20 340

647

Монголия

Улан-Батор

Азия

1 555

1 565

Япония

Токио

Азия

114 276

372

Франция

Париж

Европа

53 183

551

Швеция

Стокгольм

Европа

8 268

450

Египет

Каир

Африка

38 740

1 001

Сомали

Могадишо

Африка

3 350

638

США

Вашингтон

Америка

217 700

9 363

Аргентина

Буэнос-Айрес

Америка

26 060

2 777

Мексика

Мехико

Америка

62 500

1973

Мальта

Валлетта

Европа

330

0,3

Монако

Монако

Европа

25

0,2

Приложение 3. Ответы на диктант.


Номер ответа

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Правильный ответ

7

счетчик

10

4

Ф.И.О.

Бочка

2

6

3

2, 3

Поделиться в соцсетях



Похожие:

Конспект открытого урока для обучающихся по профессии 09. 01. 03 Мастер по обработке информационных технологий iconКонспект мастер-класса по декоративно-прикладному творчеству
Описание: мастер-класс предназначен для обучающихся младшего, среднего и старшего школьного возраста, учителей общеобразовательных...

Конспект открытого урока для обучающихся по профессии 09. 01. 03 Мастер по обработке информационных технологий iconКонспект урока мдк. 02. 04. Практикум по художественной обработке...
Мдк. 02. 04. Практикум по художественной обработке материалов и изобразительному искусству

Конспект открытого урока для обучающихся по профессии 09. 01. 03 Мастер по обработке информационных технологий iconМетодическая разработка открытого урока по дисциплине «Иностранный язык»
При помощи мультимедийного проектора. В процессе урока используются элементы технологий: проблемно-диалогического обучения, развития...

Конспект открытого урока для обучающихся по профессии 09. 01. 03 Мастер по обработке информационных технологий iconПлан-конспект открытого урока по английскому языку по теме: «My future...
План-конспект открытого урока по английскому языку по теме: «My future profession is a nurse» для специальности 060501

Конспект открытого урока для обучающихся по профессии 09. 01. 03 Мастер по обработке информационных технологий iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Основы информационных технологий»
Авлен на основе рабочей учебной программы по курсу «Основы информационных технологий», утверждённой деканом факультета непрерывного...

Конспект открытого урока для обучающихся по профессии 09. 01. 03 Мастер по обработке информационных технологий iconРоль информационных технологий в обеспечении доступа к коллекция
Роль информационных технологий в обеспечении доступа к коллекциям природного наследия – сборам антарктических морских беспозвоночных...

Конспект открытого урока для обучающихся по профессии 09. 01. 03 Мастер по обработке информационных технологий iconПлан-конспект открытого урока производственного обучения по профессии:...
Профессия: «Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования»

Конспект открытого урока для обучающихся по профессии 09. 01. 03 Мастер по обработке информационных технологий iconУчебно-методический комплекс по дисциплине "использование современных...
Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе

Конспект открытого урока для обучающихся по профессии 09. 01. 03 Мастер по обработке информационных технологий iconПлан-конспект открытого занятия по познавательному развитию на тему: «Профессия строитель»
Продолжать знакомить с разными строительными материалами, обобщать знания о строительных профессиях, показать значимость профессии...

Конспект открытого урока для обучающихся по профессии 09. 01. 03 Мастер по обработке информационных технологий iconКонспект: Мастер-класс для родителей. Тема: «Развитие творческих...
Тема: «Развитие творческих способностей в изобразительной деятельности с использованием нетрадиционных технологий»


Литература




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
lit.na5bal.ru
..На главную