Профессиональный конкурс работников образования всероссийский интернет конкурс педагогического творчества


страница8/13
lit.na5bal.ru > Документы > Конкурс
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13

Выполнив анализ рыночных данных, определить корректировку на разницу в площади, а также корректировки на разницу в количестве мест в гараже и на наличие камина.

4. Определить рыночную стоимость продовольственного склада в промзоне «Парнас», если имеется информация о другом складе, проданном за 34 000 долл.



п/п

Характер

корректировки

Величина

корректировки

Откорректированная

цена ОС в долл.

Последовательные

1

Аренда

+10%




2

Ликвидация

+10%




3


Рыночные условия

(цены на склады падают)

-7%




Откорректированная цена после проведения последовательных корректировок:




Независимые

4

Состояние

+3%




5

Доступ

+5%




6

Охранные мероприятия

-9%




Суммарная корректировка




Откорректированная цена объекта сравнения




5. Оценщик должен определить рыночную стоимость объекта недвижимости, генерирующего ежегодно 25 000 ден. ед. потенциального дохода. В информационной базе данных имеются сведения о недавно проданных аналогах:

Аналог


Цена продажи, ден. ед.


Потенциальный валовой доход, ден. ед.

1

100 000

20 000

2

95 000

21 000

3

120 000

27 000

6. Определить стоимость торгового центра «Атлант», если ЧОД этого объекта недвижимости составляет 65 000 долл. Аналитик нашел следующие сопоставимые продажи:



п/п


Цена продажи, $

ЧОД,$

OAR


1

600 000

72 000

0,120

2

750 000

82 500

0,110

3

450 000

47 250

0,105

Среднее значение ОКР: 0,112 или 11,2%

7. Требуется определить наиболее вероятную цену продажи углового лота № 25 в 10 000 кв. м, расположенного на Южной стороне Хорошей улицы. Известна следующая информация о продажах земельных участков.

Продажа 1 – Лот 36

Цена продажи

Размер лота

Цена за кв. м

Дата продажи

Местоположение

Расположение в блоке

Предыдущая продажа

Продажа 2 – Лот 55

Цена продажи

Размер лота

Цена за кв. м

Дата продажи

Местоположение

Расположение в блоке

Продажа 3 – Лот 60

Цена продажи

Размер лота

Цена за кв. м

Дата продажи

Местоположение

Расположение в блоке

$20 000

10 000 кв. м

$2,00

2 месяца назад

Южная сторона Хорошей улицы

Угловой лот

12 месяцев назад, продано за $19 000

$22 500

10 000 кв. м

$2,25

2 месяца назад

Южная сторона Лучшей улицы

Угловой лот

$21 000

10 000 кв. м

$2,10

2 месяца назад

Южная сторона Лучшей улицы

Внутренний лот

8. Оценщику следует оценить поправку на наличие камина. В таблице заносится необходимая информация о четырех продажах. Парные

продажи, используемые для определения поправки на камин:




Пара 1

Пара 2

Пара 3

Пара 4

Дом с камином, $

80 000

95 000

84 000

91 000

Дом без камина, $

78 600

93 000

82 300

89 100

Разница, $

1 400

2 000

1 700

1 900

Установленная поправка на наличие камина составляет:

А) $1 750.

В) $1 850.

С) $1 600.

9. Определите стоимость объекта недвижимости, если известна информация по сопоставимому объекту, проданному за 50 000 долларов:



п/п

Характер поправки

Величина поправки (%)

1

2

3

4

5

6

7

8

Льготное финансирование

Условия продажи

Рыночные условия

Местоположение

Состояние

Вид из объекта

Доступ

Фикстура

-10

+5

-5

-7

+6

+3

-10

+5

10. Имеются следующие данные о продажах индивидуальных жилых домов:

Элемент

сравнения

ОС1

ОС2

ОС3

ОС4

Площадь (кв. м)

120

120

140

140

Мезонин

есть

есть

есть

нет

Бассейн

есть

нет

есть

нет

Цена продажи, ($)

55 000

52 500

63 000

58 000

Найти корректировку (в долларах) на:

1) разницу в площади;

2) наличие мезонина;

3) наличие бассейна.

Задание № 11

Практическое занятие № 11 на тему «Экспертиза отчета об оценке объекта оценки».

Цель: формирование навыков по составлению отчета об оценке недвижимого имущества.

Порядок работы: опираясь на средства массовой информации и глобальную сеть Интернет, рассчитайте и составьте отчет об оценке объекта оценке, согласно следующей схеме:

Структура отчета об оценке

Сопроводительное письмо.

1. Общие сведения.
1.1. Основные факты и выводы.
1.2. Цель оценки.
1.3. Оцениваемые права.
1.4. Сертификат качества оценки.
1.5. Квалификация оценщиков.
1.6. Сделанные допущения и ограничивающие условия.

2. Используемая терминология и процесс оценки.

3. Анализ объекта оценки и его окружения.

3.1. Описание земельного участка.
3.2. Описание улучшений.
3.3. Общая характеристика региона.
3.4. Анализ рынка недвижимости города.

4. Анализ наилучшего и наиболее эффективного использования объекта оценки (ННЭИ).

4.1. Анализ ННЭИ земельного участка как свободного.
4.2. Анализ ННЭИ земельного участка с имеющимися улучшениями.

5. Определение стоимости объекта оценки.

5.1. Определение стоимости земли.
5.2. Определение стоимости улучшений:

– затратным подходом,
– сравнительным подходом,
– доходным подходом.

6. Согласование результатов в итоговую оценку стоимости.
Задание № 12

Практическое занятие № 12 на тему «Расчет итоговой стоимости объекта недвижимости».

Цель: формирование навыков при расчете итоговой стоимости объекта недвижимости.

Порядок работы: На основе выбранных различных объектов недвижимого имущества рассчитать итоговую рыночную стоимость объекта недвижимости. Для сбора и выбора информации по объектам недвижимости использовать средства массовой информации и глобальную сеть Интернет.

Задание № 13

Практическое занятие № 13(1) на тему «Земельный участок»

Цель: формирование навыков собирать необходимую и достаточную информацию об объекте оценки и аналогичных объектах. Описать земельный участок.

Порядок работы:

Ситуационное задание.

  1. Сформировать полевые бригады.

  2. Получить от преподавателя задание.

  3. Выполнить полевые работы.

  4. Оформить план участка.

  5. Дать характеристику участка.

  6. Сдать материалы по выполненному заданию преподавателю на проверку.

Задание № 14

Практическое занятие № 14(2) на тему «Метод, принципы, объекты земельных отношений»

Цель: формирование навыков руководствоваться при оценке недвижимости Федеральным законом «Об оценочной деятельности в Российской Федерации», федеральными стандартами оценки и стандартами оценки. Обосновать метод, принципы, объекты.
Порядок работы:

  1. Подобрать нормативно-законодательную литературу по теме.

  2. Составить глоссарий по теме.

  3. Выполнить личное обоснование метода, принципов, объектов земельных отношений.


Задание № 15

Практическое занятие № 15(3) на тему «Основные виды прав на объекты земельно-имущественных отношений»

Цель: формирование навыков руководствоваться при оценке недвижимости Федеральным законом «Об оценочной деятельности в Российской Федерации», федеральными стандартами оценки и стандартами оценки. Определить права и объекты земельно-имущественных отношений.
Порядок работы:

  1. Подобрать нормативно-законодательную литературу по теме.

  2. Составить глоссарий по теме.

  3. Выполнить личное обоснование прав, объектов земельно-имущественных отношений.


Задание № 16

Практическое занятие № 16(4) на тему «Виды и формы земельной собственности»

Цель: формирование навыков руководствоваться при оценке недвижимости Федеральным законом «Об оценочной деятельности в Российской Федерации», федеральными стандартами оценки и стандартами оценки. Определить виды и формы земельной собственности.
Порядок работы:

  1. Подобрать нормативно-законодательную литературу по теме.

  2. Составить глоссарий по теме.

  3. Выполнить личное обоснование видов и форм земельной собственности.


Задание № 17

Практическое занятие № 17(5) на тему «Документация на права».

Цель: формирование навыков собирать необходимую и достаточную информацию об объекте оценки и аналогичных объектах; оформлять оценочную документацию в соответствии с требованиями нормативных актов, регулирующих правоотношения в этой области. Оформление документов.

Порядок работы:

Ситуационное задание.

  1. Ознакомиться с заданием преподавателя (количество заданий соответствует созданным бригадам).

  2. Определиться с объектом права, формой и особенностями.

  3. Оформить документы.

Задание № 18

Практическое занятие № 18(6) на тему «Специальные правила земельных сделок (договор)».

Цель: формирование навыков собирать необходимую и достаточную информацию об объекте оценки и аналогичных объектах; оформлять договор с заказчиком и задание на оценку объекта оценки. Составить схему договора.

Порядок работы:

  1. Ситуационное задание. К рассмотрению предложены образцы характеристик предприятий. Разработать реквизиты предприятия, располагая приведенными примерами реквизитов в соответствии с требованиями. Задание многовариантное, зависит от количества организованных исполнительных бригад выполнения ситуационного задания.

1.1.

Общество с ограниченной ответственностью «Истра». Генеральный директор Сидоров И.И. Главный бухгалтер Орлова А.И. Вид сделки– аренда земельного участка.

Общество с ограниченной ответственностью «Универсальный», Генеральный директор Пономарев А.И. Главный бухгалтер Попова М.И. Вид работ – выполнение строительных работ.

1.2.

Открытое акционерной общество «Прораб». Генеральный директор Сидоров И.И. Главный бухгалтер Орлова А.И. Вид работ – выполнение строительных работ.

Общество с ограниченной ответственностью «Аудит». Генеральный директор Иванов И.И. Главный бухгалтер Скворцова А.И. Вид сделки– продажа земельного участка.

  1. Определить стороны договора по сделке, используя вышестоящие примеры.

  2. Определить объемы и сроки договора.

  3. Определить права и обязанности сторон договора.

  4. Составить и оформить схему договора на осуществление сделки, используя примеры.

  5. Проверить использованные реквизиты в договоре на выполнение сделки.
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13

Похожие:

Профессиональный конкурс работников образования всероссийский интернет конкурс педагогического творчества iconОбразовательное учреждение
Профессиональный конкурс работников образования всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества

Профессиональный конкурс работников образования всероссийский интернет конкурс педагогического творчества iconПрофессиональный конкурс работников образования всероссийский интернет-конкурс...
«Парадоксальная дыхательная гимнастика А. Н. Стрельниковой в вокально-хоровой работе»

Профессиональный конкурс работников образования всероссийский интернет конкурс педагогического творчества iconПрофессиональный конкурс работников образования всероссийский интернет-конкурс...
Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии: профессиональное образование

Профессиональный конкурс работников образования всероссийский интернет конкурс педагогического творчества iconПрофессиональный конкурс работников образования Всероссийский интернет...
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка

Профессиональный конкурс работников образования всероссийский интернет конкурс педагогического творчества iconПрофессиональный конкурс работников образования всероссийский интернет-конкурс...
Совершенствовать навыки работы в коллективе, добрые отношения в группах, сотрудничество

Профессиональный конкурс работников образования всероссийский интернет конкурс педагогического творчества iconПрофессиональный конкурс работников образования Всероссийский интернет-конкурс...
Цель: у детей сформируется представление о внутренней составляющей человека – «душе»

Профессиональный конкурс работников образования всероссийский интернет конкурс педагогического творчества iconПрофессиональный конкурс работников образования Всероссийский интернет-конкурс...
«Особенности празднования Дня любви в католической Германии и в православной России»

Профессиональный конкурс работников образования всероссийский интернет конкурс педагогического творчества iconПрофессиональный конкурс работников образования всероссийский интернет...
Тема работы: Литературная гостиная, посвящённая проблеме отношения человека к животным

Профессиональный конкурс работников образования всероссийский интернет конкурс педагогического творчества iconПрофессиональный конкурс работников образования всероссийский интернет-конкурс...
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение – детский сад комбинированного вида №24

Профессиональный конкурс работников образования всероссийский интернет конкурс педагогического творчества iconПрофессиональный конкурс работников образования всероссийский интернет...
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №17 комбинированного вида


Литература




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
lit.na5bal.ru
..На главную