Мадоу «Колокольчик» педсовет №1 от 31августа 2016г. Рабочая образовательная программа дошкольного образования


страница1/22
lit.na5bal.ru > Документы > Образовательная программа
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22


Ханты-Мансийский автономный округ – Югра

город Когалым

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

города Когалыма «Колокольчик»


ПРИНЯТО

педагогическим советом

МАДОУ «Колокольчик»

педсовет № 1 от 31августа 2016г.

Рабочая образовательная программа дошкольного образования
Муниципального автономного образовательного учреждения "Колокольчик" группы № 18 комбинированного вида (от 6 до 7 лет)
на 2016 – 2017 учебный год

срок реализации 1 год

Разработчик программы:

Воспитатель: Костина О.В.
628486

ХМАО – Югра, г. Когалым

ул. Мира, д.20

8(34667) 2-27-67, 2-18-77

E-mail:detsad.kolokolch@yandex.ru

Сайт - http:// uokogalym.ru


г. Когалым, 2016





Содержание







I Целевой раздел




1.1.

Пояснительная записка ………………………………………………………..

7

1.1.1.

Цели и задачи реализации программы ……………………………………….

10

1.1.2.

Принципы и подходы к формированию Программы……………………….

13

1.1.3.

Возрастные и индивидуальные особенности воспитанников………………

16

1.1.4.

Приоритетные направления деятельности……………………………………

22

1.1.5.

Специфика условий деятельности…………………………………………….

24

1.2.

Целевые ориентиры дошкольного образования, сформулированные в ФГОС дошкольного образования……………………………………………..


26




II Содержательный раздел




2.1.

Содержание психолого-педагогической работы с детьми от 2 лет до школы…………………………………………………………………………...


42

2.2.1.

Социально-коммуникативное развитие………………………………………

43

2.2.2.

Познавательное развитие………………………………………………………

55

2.2.3.

Речевое развитие………………………………………………………………..

65

2.2.4.

Художественно-эстетическое развитие……………………………………….

71

2.2.5.

Физическое развитие………………………………………………………......

84

2.2.

Формы, методы и средства реализации Программы………………………...

91

2.3.

Особенности образовательной деятельности………………………………...

92

2.4.

Поддержка детской инициативы……………………………...........................

93

2.5.

Коррекционная работа в группах комбинированной направленности……..

97

2.5.1.

Возрастные, психологические и индивидуальные особенности детей

с нарушением зрения…………………………………………………………..


99

2.5.2.

Целевые ориентиры образования детей с нарушением зрения……………..

102

2.5.3.

Содержание работы по развитию зрительного восприятия…………………

109

2.5.4

Основные направления коррекционно-образовательной деятельности……

113

2.6.

Взаимодействие с семьями воспитанников…………………………………..

125

2.7.

Существенные характеристики содержания образовательного процесса….

132




III Организационный раздел




3.1.

Материально-техническое обеспечение Программы ………………………..

135

3.2.

Методические материалы и средства обучения……………………………...

137

3.3.

Распорядок дня детей старшего дошкольного возраста……………………..

146

3.4.

Особенности организации традиционных событий………………………..

148

3.5.

Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды…………………………………………………………………………….


155


Паспорт программы.


Наименование

учреждения

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Колокольчик».

Наименование

программы

РАБОЧАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Колокольчик» группы № 18 комбинированного вида.

Автор

программы

Воспитатели МАДОУ «Колокольчик»: Стахнюк Ж.Ф. Костина О.В.

Нормативно-правовые разработки

Программы


  • Концепция ООН о правах ребенка

  • Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

  • «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (утв. приказом Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155 регистрационный № 30384  от 14.11. 2013 Министерства юстиции РФ).

  • Приказ Минобрнауки России от 30.08.2013 №1014 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования.

  • Приказ Министерства образования и науки РФ от 14 июня 2013 г. № 462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией» (зарегистрирован в Минюсте РФ 27 июня 2013 г., № 28908).

  • "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных организациях (Постановление от 15.05.2013 N 26 «Об утверждении СаНпиН 2.4.1.3049-13»);

  • Устав МАДОУ.

Цель программы

Создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

Задачи программы


  1. охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;

  2. обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребёнка в период дошкольного детства независимо от места проживания, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья);

  3. обеспечение преемственности целей, задач и содержания образования, реализуемых в рамках образовательных программ различных уровней (далее – преемственность основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования);

  4. создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развитие способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром;

  5. объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил, и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;

  6. формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развитие их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребёнка, формирование предпосылок учебной деятельности;

  7. обеспечение вариативности и разнообразия содержания Программы организационных форм дошкольного образования, возможности формирования Программ различной направленности с учётом образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей;

  8. формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей;

  9. максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, их интеграция в целях повышения эффективности воспитательно-образовательного процесса;

  10. обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.



Принципы программы

  • принцип развивающего образования, целью которого является развитие ребёнка;

  • принцип научной обоснованности и практической применимости (содержание программы соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики и при этом имеет возможность реализации в массовой практике дошкольного образования);

  • принцип полноты, необходимости и достаточности (позволяет решать поставленные цели и задачи только на необходимом и достаточном материале, максимально приближаться к разумному «минимуму»);

  • принцип единства воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования детей дошкольного возраста, в ходе реализации, которых формируются такие

знания, умения и навыки, которые имеют непосредственное отношение к развитию дошкольников;

  • принцип интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями детей, спецификой и возможностями образовательных областей;

  • принцип комплексно-тематического построения образовательного процесса;

  • принцип решения программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности дошкольников не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования;

  • принцип построения образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми. Основной формой работы с дошкольниками и ведущим видом их деятельности является игра;

  • допускается варьирование образовательного процесса в зависимости от региональных особенностей;

  • строится с учетом соблюдения преемственности между всеми возрастными дошкольными группами и между детским садом и начальной школой.




Участники программы

Воспитанники, педагоги, родители

Целевые ориентиры программы

Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования:

-ребенок овладевает основными культурными способами деятельности, проявляет инициативу и самостоятельность в разных видах деятельности - игре, общении, познавательно-исследовательской деятельности, конструировании и др.; способен выбирать себе род занятий, участников по совместной деятельности;

-ребенок обладает установкой положительного отношения к миру, к разным видам труда, другим людям и самому себе, обладает чувством собственного достоинства; активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми, участвует в совместных играх. Способен договариваться, учитывать интересы и чувства других, сопереживать неудачам и радоваться успехам других, адекватно проявляет свои чувства, в том числе чувство веры в себя, старается разрешать конфликты;

-ребенок обладает развитым воображением, которое реализуется в разных видах деятельности, и прежде всего в игре; ребенок владеет разными формами и видами игры, различает условную и реальную ситуации, умеет подчиняться разным правилам и социальным нормам;

-ребенок достаточно хорошо владеет устной речью, может выражать свои мысли и желания, может использовать речь для выражения своих мыслей, чувств и желаний, построения речевого высказывания в ситуации общения, может выделять звуки в словах, у ребенка складываются предпосылки грамотности;

-у ребенка развита крупная и мелкая моторика; он подвижен, вынослив, владеет основными движениями, может контролировать свои движения и управлять ими;

-ребенок способен к волевым усилиям, может следовать социальным нормам поведения и правилам в разных видах деятельности, во взаимоотношениях со взрослыми и сверстниками, может соблюдать правила безопасного поведения и личной гигиены;

-ребенок проявляет любознательность, задает вопросы взрослым и сверстникам, интересуется причинно-следственными связями, пытается самостоятельно придумывать объяснения явлениям природы и поступкам людей; склонен наблюдать, экспериментировать. -----Обладает начальными знаниями о себе, о природном и социальном мире, в котором он живет; знаком с произведениями детской литературы, обладает элементарными представлениями из области живой природы, естествознания, математики, истории и т.п.; ребенок способен к принятию собственных решений, опираясь на свои знания и умения в различных видах деятельности.



  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22

Поделиться в соцсетях



Похожие:

Мадоу «Колокольчик» педсовет №1 от 31августа 2016г. Рабочая образовательная программа дошкольного образования iconМадоу «Колокольчик» протокол №1 от 28 августа 2016г. Утверждено приказом...
Содержание образовательной деятельности

Мадоу «Колокольчик» педсовет №1 от 31августа 2016г. Рабочая образовательная программа дошкольного образования iconОсновная образовательная программа для Муниципального бюджетного...
Программа осуществляет образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования. Образовательная деятельность...

Мадоу «Колокольчик» педсовет №1 от 31августа 2016г. Рабочая образовательная программа дошкольного образования iconОбразовательная программа Муниципального бюджетного дошкольного образовательного...
Основная образовательная программа разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного...

Мадоу «Колокольчик» педсовет №1 от 31августа 2016г. Рабочая образовательная программа дошкольного образования iconСтарший воспитатель мадоу «Колокольчик» г. Когалым
Тип проекта: Средней продолжительности, информационно практико ориентированный

Мадоу «Колокольчик» педсовет №1 от 31августа 2016г. Рабочая образовательная программа дошкольного образования iconОсновная образовательная программа дошкольного образования Муниципального...
Основная образовательная программа дошкольного образования Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский...

Мадоу «Колокольчик» педсовет №1 от 31августа 2016г. Рабочая образовательная программа дошкольного образования icon«Книга лучший друг!»
...

Мадоу «Колокольчик» педсовет №1 от 31августа 2016г. Рабочая образовательная программа дошкольного образования iconГодовой план работы муниципального бюджетного дошкольного образовательного...
Педагогическом совете Приказ № от «09» сентября 2016г. Протокол №1 от «09» сентября 2016г

Мадоу «Колокольчик» педсовет №1 от 31августа 2016г. Рабочая образовательная программа дошкольного образования iconГодовой план работы муниципального бюджетного дошкольного образовательного...
Педагогическом Совете Приказ № от «09» сентября 2016г. Протокол №1 от «09» сентября 2016г

Мадоу «Колокольчик» педсовет №1 от 31августа 2016г. Рабочая образовательная программа дошкольного образования iconПерсональный состав педагогических работников мадоу «Колокольчик» в 2016 – 2017 учебном году
Высшее педагогическое. Шадринскийгосу-дарственный педагогический институт, 2006г

Мадоу «Колокольчик» педсовет №1 от 31августа 2016г. Рабочая образовательная программа дошкольного образования iconПерсональный состав педагогических работников мадоу «Колокольчик» в 2016 – 2017 учебном году
Высшее педагогическое. Шадринскийгосу-дарственный педагогический институт, 2006г


Литература




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
lit.na5bal.ru
..На главную