Методическое пособие по внеаудиторной самостоятельной работе для студентов по дисциплине оп. 08 «Информационные технологии в профессиональной деятельности» специальность: 110809 «Механизация сельского хозяйства»

Брединский филиал государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования (среднее специальное учебное заведение) «Карталинский многоотраслевой техникум» Рассмотрено: Утверждаю: На заседании методической комиссии заместитель директора по ОВ Протокол №_______ от __________ __________________ В.П.Белоус Методическое пособие по внеаудиторной самостоятельной работе для студентов по дисциплине ОП.08 «Информационные технологии в профессиональной деятельности» специальность: 110809 «Механизация сельского хозяйства» п. Бреды 2014 год Разработчик: Преподаватель БФ ГБОУ СПО (ССУЗ) «КМТ» Петрова Т.Г. ________________ Эксперт: Зам. директора по ТО ГБОУ СПО (ССУЗ) «КМТ» Мухаметзянова О.А. ____________ СОДЕРЖАНИЕ Пояснительная записка Виды внеаудиторной самостоятельной работы Список литературы Тематический план внеаудиторной самостоятельной работы Задания для внеаудиторной самостоятельной работы Журнал контроля по внеаудиторной самостоятельной работе Пояснительная записка Дисциплина ОП.08 «Информационные технологии в профессиональной деятельности» по специальности: 110809 «Механизация сельского хозяйства» изучается в течении четвертого и пятого семестров. В процессе обучения учебным планом предусмотрен дифференцированный зачет. Для получения допуска к зачету вам необходимо в установленные сроки выполнить все задания по внеаудиторной самостоятельной работе. На внеаудиторную самостоятельную работу учебным планом отводится 30 часов. Самостоятельная работа может осуществляться индивидуально или группами обучающиеся в зависимости от цели, объема, уровня сложности, конкретной тематики. Внеаудиторная самостоятельная работа имеет теоретические и практические задания, которые помогут вам с одной стороны расширить круг знаний, а с другой стороны как будущих специалистов научат самостоятельно работать с документами и другой литературой в поисках ответов на интересующие вопросы, способствуют развитию логического мышления, приучат вас к самостоятельному принятию решений. Именно самостоятельная работа является той деятельностью студентов, которая непосредственно направлена на формирование у них ОК и ПК, обеспечивающих развитие способности к самообразованию, самоуправлению и саморазвитию. Это подтверждают общие компетенции: ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3.Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность ОК 4.Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации». В процессе выполнения самостоятельной работы студенты получают: - практические умения и навыки: умение оперировать данными на информационном рынке; умения обрабатывать информацию средствами информатики. - учебные умения: использовать различные информационные источники; расспрашивать, описывать, сравнивать, исследовать, анализировать оценивать; проводить самостоятельный поиск необходимой информации; - специальные учебные умения: осуществлять эффективный и быстрый поиск нужной информации; организовывать работу на компьютере; выбирать оптимальное программное обеспечение для работы с информацией излагать информацию средствами информатики. Результаты самостоятельной работы студента контролируются преподавателем. Эти результаты учитываются в ходе текущей и итоговой аттестации студента по дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности». При оценке результатов самостоятельной работы студента учитывается уровень сложности задания. В качестве форм контроля знаний используются следующие: текущий контроль усвоения знаний на основе устного ответа на вопросы перед выполнением практических работ по дисциплине; тестирование; проверка выполнения практических работ; промежуточный контроль по окончанию изучения раздела; итоговый контроль по дисциплине в виде дифференцированного зачета. Результаты самостоятельной работы студентов учитываются преподавателем при осуществлении итогового контроля по дисциплине. Внимание! Студенты, набравшие менее 17 баллов, к зачету не допускаются. Результаты самостоятельной работы студентов учитываются преподавателем при осуществлении итогового контроля по дисциплине. Шкала оценивания заданий Задания Количество баллов Индивидуальное практическое задание 1 Работа над терминами 1 Выполнение тестовых заданий 1 Решение ситуационных задач 2 Подготовка сообщения 2 Подготовка доклада 5 Подготовка реферата 4 Выполнение презентации 2 Подготовка к дифференцированному зачету Оценка за контрольную работу Критерии и показатели, используемые при оценивании Критерии Показатели 1.Правильность ответов на поставленные вопросы. Максимально-4 балла - полнота раскрытия вопросов; - обоснованность способов и методов работы с материалом; - умение работать с литературой; - умение обобщать, сопоставлять различные точки зрения по рассматриваемому вопросу, аргументировать основные положения и выводы. 2.Оригинальность и целостность выполнения задания. Максимально-2 балла - круг, полнота использования литературных источников по вопросам; - привлечение новейших работ по дизайну и оформлению творческого задания (журнальные публикации, интернет-ресурсы и т.д). 3.Соблюдение требований к оформлению. Максимально-3 балла - правильное оформление; - грамотность и культура изложения; - владение терминологией и понятийным аппаратом проблемы. 4.Грамотность. Максимально-3 балла - отсутствие орфографических и синтаксических ошибок; - отсутствие опечаток, сокращение слов, кроме общепринятых; - литературный стиль. Контроль результатов внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся может проходить в письменной, устной или смешанной форме. Вам рекомендуется приобрести или получить в пользование основную литературу по дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности», а также использовать интернет-ресурсы. Список литературы Основные источники: Угринович Н.Д. и др. Практикум по информатике и информационным технологиям 10–11 кл. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник 10–11 кл. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика. Учебник 10-11 кл. – М.: Изд-во "БИНОМ. Лаборатория знаний", 2007.  Дополнительные источники: edu - "Российское образование" Федеральный портал edu.ru - ресурсы портала для общего образования school.edu - "Российский общеобразовательный портал" ege.edu - "Портал информационной поддержки Единого Государственного экзамена" fepo - "Федеральный Интернет-экзамен в сфере профессионального образования" allbest -   "Союз образовательных сайтов"  edunews - "Все для поступающих" window.edu.ru - Единое окно доступа к образовательным ресурсам Портал "ВСЕОБУЧ" newseducation.ru - "Большая перемена"   vipschool.ru   СУНЦ МГУ - Специализированный учебно-научный центр - школа имени А.Н. Колмогорова. rgsu.net  - Российский Государственный Социальный Университет. Виды внеаудиторной самостоятельной работы студентов Основными видами самостоятельной учебной деятельности студентов при изучении дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» являются: предварительная подготовка к аудиторным занятиям, работа с конспектом лекции,  обработка текста; самостоятельная работа при прослушивании лекций, осмысление учебной информации, сообщаемой преподавателем, ее обобщение и краткая запись, а также своевременная доработка конспектов лекций, составление плана, составление таблиц для систематизации учебного материала, ответ на контрольные вопросы; подбор, изучение, анализ и при необходимости – конспектирование рекомендованных источников по учебным дисциплинам; выяснение наиболее сложных, непонятных вопросов и их уточнение во время консультаций; ознакомление с нормативными документами, работа со словарями и справочниками; подготовка к контрольным занятиям и экзамену; выполнение специальных учебных заданий, предусмотренных учебной программой; систематическое изучение периодической печати, поиск и анализ дополнительной информации по учебным дисциплинам; использование аудио-  и видеозаписей, компьютерной техники и Интернета и др. решение задач и упражнений по образцу, решение вариативных задач; подготовка мультимедиа сообщений/докладов, подготовка реферата, составление библиографии, тематических кроссвордов, тестирование и др. Самостоятельная работа может осуществляться индивидуально или группами студентов в зависимости от цели, объема, конкретной тематики самостоятельной работы, уровня сложности, уровня умений студентов. Контроль результатов внеаудиторной самостоятельной работы студентов может осуществляться в пределах времени, отведенного на обязательные учебные занятия по дисциплине и внеаудиторную самостоятельную работу студентов по дисциплине, может проходить в письменной, устной или смешанной форме.

Похожие:

	Методические рекомендации к внеаудиторной самостоятельной работе... Кие рекомендации к внеаудиторной самостоятельной работе студентов по учебной дисциплине разработаны на основе Федерального государственного...		Учебно-методическое пособие по дисциплине «Информационные технологии... Составитель: Обухова Н. А. преподаватель первой категории гбоу спо со «Богдановичский политехникум»
	Методическая разработка открытого занятия по дисциплине: «Информационные... Данная работа имеет форму методической разработки занятия для студентов второго курса специальности 080114 «Экономика и бухгалтерский...		Календарно-тематический план преподаватель: Полегаева Ю. Н., Чаркова... Специальность: 13. 02. 11 «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования»
	Методические указания по выполнению самостоятельной внеаудиторной... Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы по учебной дисциплине иностранный язык предназначены для...		Методические рекомендации по выполнению контрольных работ заочной формы обучения Методические рекомендации по выполнению контрольной работы для студентов заочного обучения образовательных учреждений среднего профессионального...
	Методические рекомендации по выполнению контрольных работ заочной формы обучения Методические рекомендации по выполнению контрольной работы для студентов заочного обучения образовательных учреждений среднего профессионального...		Учебно-методический комплекс по дисциплине д 2 «Современные информационные технологии» Умк по дисциплине «Современные информационные технологии» разработан в соответствии с требованиями фгос впо к обязательному минимуму...
	Методическое пособие для студентов очного отделения «Изготовления ростовой фигуры» Методическое пособие предназначено для преподавателей, практикующих педагогов и обучающихся. Методическое пособие имеет практическую...		Методические указания по выполнению самостоятельной внеаудиторной... Пособие содержит указания по выполнению внеаудиторных самостоятельных работ по дисциплине «Экономика организации», являющейся общепрофессиональной...