Всероссийский фестиваль педагогического мастерства (2015-2016 учебный год) Номинация


lit.na5bal.ru > Документы > Документы
Всероссийский фестиваль педагогического мастерства (2015-2016 учебный год)

Номинация: Педагогические идеи и технологии (разработки уроков и методические рекомендации)

Название работы:

«Ветка рябины» (метод - рисование пальчиками, средняя группа).

Автор: воспитатель Пряшникова Зоя Ярославовна

Место выполнения работы: г. Москва ЮФО ГБОУ школа № 657 дошкольное отделение №3

1408928234_ryabina.gif

Тема: «Ветка рябины» (метод - рисование пальчиками, средняя группа).

Цели занятия:

  1. Помочь детям осознать ритм как изобразительно-выразительное средство.

  2. Учить анализировать натуру выделять ее признаки и особенности.

  3. Закрепить прием влияния одного цвета в другой.

  4. Учить технике пальчикового рисования, развивать мелкую моторику рук.

  5. Учить создавать яркую, вызывающую эстетическое чувство радости картину.

Материалы для занятия:

Альбомный лист в форме овала, тонированный черной тушью;

Дополнительный лист размером А4;

Набор гуашевых красок;

Кисть

Стаканчик с водой;

Влажная салфетка;

Гроздь рябины –натуральная или фотоиллюстрация

Предварительная работа: Накопление и обогащение опыта, уточнение представлений детей с помощью целевых прогулок, экскурсий, наблюдений, чтения художественной литературы и слушания музыки. Знакомство детей с репродукциями осенних пейзажей И. И. Левитана.

Ход занятия:

Воспитатель: Наступила поздняя осень: чаще идут дожди, ночью случаются заморозки, последние перелетные птицы покидают наши края. Листья с деревьев практически все опали, и лес уже нас не радует своим разноцветным нарядом. Но все не так печально, как кажется. Ели внимательно оглядеться, можно еще увидеть яркие краски.

Осень

Осыпается весь наш бледный сад,

Листья пожелтевшие по ветру летят;

Лишь в дали красуются, там на дне долин,

Кисти ярко – красные вянущих рябин.

А. Толстой

Воспитатель: ребята я хочу загадать вам загадку:

Осень в сад к нам пришла,

Красный факел зажгла.

Здесь дрозды, скворцы снуют

И, галдя, его клюют.

(рябина)

Молодцы правильно отгадали. Словно девушка-молодушка, тонкоствольная и стройная, стоит рябинушка в осеннем одеянии.

Накинула на плечи шаль из разноцветных резных листиков, надела алые бусы из ягод. Рябина — не только украшение осеннего пейзажа, без нее никак не обойтись зимующим птицам. Ранней осенью рябиновые ягоды горькие и кислые, но, стоит только ударить первым морозам, они становятся приятными на вкус, и нет лучшего угощения птицам, чем ягоды рябины.

А сейчас ребята я предлагаю вам размяться.

Физкультминутка «Рябина»

На тропинке - тень, солнечная сетка.( Поднять руки вверх, покачать ими влево- вправо).

Через тын, через плетень свесилась ветка. (Наклониться вниз, руки — к носкам ног).

Прибегу, (Легкий бег).

Прискачу, (Прыжки на месте с ноги на ногу).

На носках привстану, (Привстать на носках).

Ветку за косы схвачу, ягоды достану. ( Хватательные движения руками поочередно).

У плетня посижу и на шелковинку (Присесть, руки — на колени).

Осторожно нанижу ягоду-рябинку. (Имитация движения - нанизывание ягод на ниточку).

Бусы горькие надень, веточка, ветка! ( Встать, «надеть» бусы на шею)

На тропинке — тень, солнечная сетка. ( Хлопки в ладоши).

Воспитатель:

ягоды у рябины собраны в красивую гроздь, по своей форменапоминающую овал, внутри которого собраны ягоды-кружочки.

Они практически одного размера, как сестры-близнецы. Кисточкой, пожалуй, сложно будет их сделать такими похожими. Но я знаю один способ, который поможет нам с вами успешно справиться с этой задачей. Мы попробуем напечатать ровные и одинаковые кружочки при помощи своих пальчиков. Для этого нужно кончик (подушечку) пальчика окунуть в красную краску, а затем примакнуть его к поверхности листа. А так как ягоды у рябинки собраны в гроздь, отпечатки следует наносить рядышком, близко

друг к другу.

Дети упражняются в приеме примакивания пальчиков на дополнительном

листе, затем вытирают палец влажной салфеткой.

Воспитатель: Листики у рябины сложные, на одном черенке их несколько:

все они парные, а один на конце пары не имеет. Осень раскрасила листики самыми разными красками, цвета как бы вливаются один в другой, и границ перехода одной краски в другую увидеть практически невозможно, как ниприглядывайся. Чтобы изобразить листочки, мы воспользуемся кисточкой и вспомним приём примакивания кистью. Берём кисть, обмакиваем её, например, в желтую краску и прикладываем к листу бумаги. Получаем одноцветный мазок. Можно использовать и приём двухцветного мазка – всю кисть обмакнуть в жёлтый цвет, а её кончик в оранжевый и приложим к бумаге. Сначала печатаем листики с одной стороны черенка, а затем с другой добавляем им парные и один непарный – наверху черенка.

 Дети упражняются в приеме примакивания кисти на дополнительном листе, затем моют кисть.

А сейчас ребята выстраиваем композицию на подготовленном листе, первоначально кистью нарисовав веточки-черенки, затем приемом примакивания кисти изображают листики, пальчиками – ягоды.

В процессе работы следить за тем, как рисуют дети. Напоминаем,

чтобы они аккуратно рисовали, и правильно использовали краски,

своевременно вытирали пальцы влажной салфеткой

15558_dc8adb7eb8222576d7c8d9d130962028.jpg.jpgВоспитатель: Молодцы, ребята, вы отлично справились с работой. Кажется, будто сама Осень побывала у нас в гостях и оставила свой разноцветный след. Да и рябинка у вас получилась как настоящая.

Поэтому я предлагаю

вам немножкоотдохнуть.

Физкультминутка « Рябинка «

На холме стоит рябинка,                 Потягивания — руки вверх.

Держит прямо, ровно спинку.

Ей не просто жить на свете —         Вращение туловищем вправо-влево.

Ветер крутит, крутит ветер.

Но рябинка только гнется,               Наклоны в стороны.

Не печалится — смеется.

Вольный ветер грозно дует             Дети машут руками, изображая ветер.

На рябинку молодую.

Литература.

1.Е.А.Янушко «Рисование с детьми раннего возраста». – М.: Мозаика- Синтез, 2006 г.

2.Д.Н.Колдина «Рисование с детьми 4-5 лет».-М.: Мозаика- Синтез, 2008г.

3.Р.Г.Казакова «Занятия по рисованию с дошкольниками: Нетрадиционные техники, планирование, конспекты занятий».- М.: ТЦ Сфера, 2009г.

4.А.В.Никитина «Нетрадиционные техники рисования в ДОУ. Пособие для воспитателей и родителей». – СПб.: КАРО, 2007г.

5.Г.Н.Давыдова «Нетрадиционные техники рисования в ДОУ. Часть 1, 2».- М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2008г.

6.Г.С.Швайко «Занятия по изобразительной деятельности в ДОУ. Средняя группа».- М.: изд. Центр Владос, 2008г.

7. И.А.Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду. Ср. гр.» - М.: «Карапуз», 2009.

8.К.К.Утробина «Увлекательное рисование методом тычка с детьми 3-7 лет».- М.: «Издательство Гном и Д», 2007.

9.ДВД диски. Авторская программа Татьяны Васильковой «Шедевры крошек или крошечные шедевры. Рисование пальчиками. Пальчиковая гимнастика. Часть 1: от 1-2 лет, часть 2: от 2-3».

10. Занятия по изобразительной деятельности. Коллективное творчество/ Под ред. А. А. Грибовской.-М.: ТЦ Сфера, 2009

11.О.Л. Иванова, И.И. Васильева. Как понять детский рисунок и развить творческие способности ребенка.- СПб.: Речь; М.: Сфера,2011.

12.Цквитария Т.А. нетрадиционные техники рисования. Интегрированные занятия в ДОУ.- М.: ТЦ Сфера, 2011.

Поделиться в соцсетях



Похожие:

Всероссийский фестиваль педагогического мастерства (2015-2016 учебный год) Номинация iconВсероссийский фестиваль педагогического творчества (2015/2016 учебный год) Номинация
Название работы: Конспект оод по речевому развитию в подготовительной к школе группе «Птицы вокруг нас»

Всероссийский фестиваль педагогического мастерства (2015-2016 учебный год) Номинация iconВсероссийский фестиваль педагогического творчества (2015/2016 учебный год) Номинация
«Мозговой штурм»: высказывание идей, их защита, определение наиболее оптимальных подходов и путей решения поставленных задач

Всероссийский фестиваль педагогического мастерства (2015-2016 учебный год) Номинация iconВсероссийский фестиваль педагогического творчества (2015-2016 учебный год) Номинация
Название работы: Коррекция нарушений речи на логоритмических занятиях с обучающимися 1-2 классов коррекционной школы VIII вида

Всероссийский фестиваль педагогического мастерства (2015-2016 учебный год) Номинация iconВсероссийский фестиваль педагогического творчества (2015/2016 учебный год) Номинация
Мама! Это первое слово, которое произносит человек. Мама – самое дорогое и любимое, что есть в жизни человека

Всероссийский фестиваль педагогического мастерства (2015-2016 учебный год) Номинация iconВсероссийский фестиваль педагогического творчества (2015/2016 учебный год) Номинация
Место выполнения работы: гкоу рм «Инсарская общеобразовательная школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения...

Всероссийский фестиваль педагогического мастерства (2015-2016 учебный год) Номинация iconВсероссийский фестиваль педагогического творчества. 2014-2015 учебный год. Номинация
Мбоу «Апастовская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов»

Всероссийский фестиваль педагогического мастерства (2015-2016 учебный год) Номинация iconВсероссийский фестиваль педагогического творчества (2015-2016 учебный...
Номинация: проектная и творческая деятельность учащихся (литературное творчество)

Всероссийский фестиваль педагогического мастерства (2015-2016 учебный год) Номинация iconВсероссийский фестиваль педагогического творчества 2014/2015 учебный год Номинация
Название работы: Урок истории в 9 классе «Социальная структура Российского общества в начале 20 века»

Всероссийский фестиваль педагогического мастерства (2015-2016 учебный год) Номинация iconВсероссийский фестиваль педагогического творчества 2014/2015 учебный год Номинация
Место выполнения работы: мдоу детский сад общеразвивающего вида №126 г. Комсомольск- на- амуре

Всероссийский фестиваль педагогического мастерства (2015-2016 учебный год) Номинация iconВсероссийский фестиваль педагогического творчества (2014/15 учебный год)
Номинация конкурса: проектная и творческая деятельность учащихся. Подраздел «Краеведение»


Литература




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
lit.na5bal.ru
..На главную