Методические рекомендации по написанию и оформлению выпускной квалификационной работы: методические рекомендации. Мариинско-Посадский технологический техникум, г. Мариинский Посад, 2015 г., 27 страниц (приложения не включены)


страница1/2
lit.na5bal.ru > Документы > Методические рекомендации
  1   2
ВСЕРОССИЙСКИЙ ФЕСТИВАЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА

2015-2016 УЧЕБНОГО ГОДА
Номинация: Организация и управление учебным процессом

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

Чувашской Республики «Мариинско-Посадский технологический техникум»

Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики

Утверждаю

Директор Мариинско-Посадского

технологического техникума

Минобразования Чувашии
_____________/Н.П. Николаев/

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

по подготовке

ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

по профессии

54.01.13 Изготовитель художественных изделий из дерева

Составила:

Соломонова Светлана Семеновна,

мастер производственного обучения

Мариинско-Посадского технологического техникума Минобразования Чувашии

Мариинский Посад

2015

Методические рекомендации по написанию и оформлению выпускной квалификационной работы: методические рекомендации. – Мариинско-Посадский технологический техникум, г. Мариинский Посад, 2015 г., 27 страниц (приложения не включены).
Настоящие рекомендации содержат текстовый материал, образцы оформления разделов и документов, включенных в ВКР:

  • 54.01.13 Изготовитель художественных изделий из дерева


Методические рекомендации составлены в соответствии с Положением Мариинско-Посадского технологического техникума об организации выполнения и защиты ВКР, методическими рекомендациями по организации, оформлению и защите выпускных квалификационных работ, редакционными требованиями выполнения научно-исследовательских работ, Федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования.

В методических рекомендациях представлены общие положения по разработке и написанию выпускной квалификационной работы, сформулированы требования для ее выполнения, представлены образцы оформления титульного листа, таблиц, графических изображений, списка литературы, ссылок, приложений.

ОГЛАВЛЕНИЕ:

  1. Общие положения …………………………………………………..4

1.1. Общие цели и задачи ВКР ……………… …........5

1.2. Базовые знания по профессиям …………………………….. 6

2. Этапы выполнения ВКР ………………………………………… 8

3. Выбор темы ВКР …………………………………………………9

4. Взаимодействие обучающегося с руководителем в период

выполнения ВКР ……………………………………………….. 9

5. Основные требования к проведению ВПКР …………………. 10

6. Требования к объему, структуре и содержанию ПЭР …………………… 11

6. 1. Титульный лист …………………………………….12

6.2. Отзыв - оценка …………………………………………………………12

6.3. Задание на ВКР ……………………………………………13

6.4. Содержание ………………………………………………………… 13

6.5. Введение ……………………………………………………...13

6.6. Приложение ……………………………………………. 14

7. Требования к оформлению ПЭР ………………………………………... 15

8. Процедура предварительной защиты …………………………………. ….21

10. Защита ВКР ………………………………………………………………….22

Приложение 1 Задание на ВКР ………………………………….. 24

Приложение 2 Оценка - отзыв ……………………………………25

Приложение 3 Производственная характеристика …………… 26

Приложение 4 Акт о выполнении ВКР …………………………27

Приложение 5 Примерная структура доклада …………………………..28


ОБщие положения
Государственная итоговая аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы (выпускная практическая квалификационная работа и письменная экзаменационная работа). Обязательные требования – соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей; выпускная практическая квалификационная работа должна предусматривать сложность работы не ниже разряда по профессии квалифицированных рабочих, служащих, предусмотренного ФГОС СПО.

В соответствии с Положением об организации выполнения и защиты выпускной квалификационной работы Мариинско-Посадского технологического техникума, выпускная квалификационная работа (ВКР) является заключительным исследованием выпускника техникума, на основе которого Государственная экзаменационная комиссия (ГЭК) выносит решение о присуждении профессии и соответствующего разряда.

При планировании учебного процесса на подготовку выпускной квалификационной работы должно предусматриваться время, продолжительность которого регламентируется ФГОС СПО по соответствующей профессии (на разработку письменной экзаменационной работы отведено 6 месяцев, а на защиту ВКР – 1 неделя вне периода выполнения ПЭР).

Выпускная квалификационная работа – это комплексная самостоятельная научно-исследовательская работа, в ходе которой обучающийся решает конкретные практические задачи, соответствующие профилю деятельности и уровню образования, развивает практические навыки в реальных условиях в период прохождения производственной практики. При этом используются знания, полученные в ходе изучения общепрофессиональных дисциплин и освоения профессиональных модулей. ВКР отражает приобретенные в процессе обучения общие и профессиональные компетенции, которые включают в себя:

  • владение базовыми знаниями по профессии;

  • овладение навыками самостоятельного получения знаний;

  • способность к организации и планированию;

  • владение способами получения информации;

  • способность к анализу и синтезу;

  • сформированность исследовательских способностей;

  • способность работать самостоятельно и готовность к реализации собственного потенциала.

    1. Общие цели и задачи ВКР

Выпускная квалификационная работа в соответствии с ФГОС СПО, является обязательной составной частью итоговой государственной аттестации выпускника Мариинско-Посадского технологического техникума Минобразования Чувашии.

Выпускная квалификационная работа показывает уровень овладения выпускником необходимыми теоретическими знаниями, практическими умениями и навыками, профессиональными и общими компетенциями, позволяющими ему решать профессиональные задачи и демонстрировать освоение видов профессиональной деятельности в рамках профессии.

При написании письменной экзаменационной работы преследуются следующие цели:

  • систематизация, закрепление и расширение полученных теоретических и практических знаний по профессии, их применение при постановке и решении практических задач;

  • развитие и углубление навыков ведения самостоятельной работы, овладение современными методами постановки и анализа проблем;

  • оценка уровня подготовленности обучающегося к профессиональной деятельности;

  • развитие умения проводить анализ литературы.

Задачи, решаемые обучающимся в ВКР, должны быть направлены на достижение поставленных целей и соответствовать перечню профессиональных компетенций по получаемой профессии, установленных в ФГОС.
Письменная экзаменационная работа должна:

  • носить творческий характер с использованием современной литературы по проблеме исследования;

  • отвечать требованиям логичного и четкого изложения материала;

  • отражать умения обучающегося пользоваться рациональными приемами поиска, отбора, обработки и систематизации информации, способности работать с различными источниками информации;

  • отражать умение производить анализ информации по направлению профессиональной деятельности, в том числе путем анализа литературы и открытых источников;

  • содержать практику, соответствующую профессии и получаемому разряду по профессии;

  • соответствовать правилам оформления работы, установленным государственными стандартами (четкая структура, логичность содержания, правильное оформление библиографических ссылок, библиографического описания, библиографического списка, аккуратность исполнения работы).




    1. Базовые знания по профессий

Профессия 54.01.13 (072611.01) Изготовитель художественных изделий из дерева

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

1. Подготовка материалов, инструмента, рабочего места для проведения технологических операций по созданию художественных изделий из дерева

ПК 1.1. Оценивать качество древесины.

ПК 1.2. Подготавливать древесину к работе.

ПК 1.3. Выбирать инструмент в соответствии с требованиями технологического процесса.

ПК 1.4. Выполнять правку и заточку инструмента.

ПК 1.5. Рационально организовывать рабочее место.

2. Изготовление художественных изделий из дерева различной степени сложности.

ПК 2.1. Выполнять эскиз изготавливаемого изделия.

ПК 2.2. Осуществлять технологическую обработку материалов, заготовок для изделий при помощи различного оборудования, инструментов, аппаратов, приспособлений.

ПК 2.3. Изготавливать художественные изделия из различных древесных материалов.

ПК 2.4. Выполнять различные виды декорирования изделий из дерева.

ПК 2.5. Реставрировать художественные изделия из дерева.

ПК 2.6. Выполнять копии традиционных народных изделий из дерева.

3. Ведение индивидуальной трудовой деятельности.

ПК 3.1. Планировать производство товаров и услуг.

ПК 3.2. Обеспечивать качество и конкурентоспособность изготавливаемой продукции.

ПК 3.3. Оказывать услуги в области профессиональной деятельности и реализовывать готовую продукцию.

ПК 3.4. Нести имущественную ответственность хозяйствующего субъекта.

ПК 3.5. Вести документацию установленного образца.

ПК 3.6. Готовить художественные изделия по собственным композициям для участия в различных выставках и конкурсах.



  1. Этапы выполнения ВКР

Процесс выполнения выпускной квалификационной работы включает в себя ряд взаимосвязанных этапов, перечень которых (в порядке выполнения) представлен ниже:

  1. выбор темы и её утверждение в установленном порядке;

  2. формирование структуры и календарного графика выполнения работы, согласование с руководителем ВКР;

  3. сбор, анализ и обобщение материалов по выбранной теме;

  4. формирование основных теоретических положений, практической части ПЭР;

  5. подготовка письменного проекта ПЭР и его представление руководителю;

  6. доработка первого варианта ПЭР с учетом замечаний руководителя;

  7. чистовое оформление ПЭР, списка использованных источников литературы, глоссария (если есть) и приложений;

  8. подготовка доклада для защиты ПЭР на заседании аттестационной комиссии;

  9. подготовка демонстрационных материалов или раздаточного материала, включающего в себя компьютерные распечатки схем, графиков, диаграмм, таблиц, рисунков и т.п. (формат А4);

  10. сдача ПЭР на нормоконтроль и оперативное устранение выявленных недостатков;

  11. получение допуска к защите ВКР.




  1. Выбор темы ВКР

Выпускная квалификационная работа должна подтвердить готовность обучающегося самостоятельно решать конкретные профессиональные практические и научные задачи. В этой связи важная роль принадлежит правильному выбору темы ВКР.

Темы ВКР должны иметь направленность избранной профессии, соответствовать содержанию одного или нескольких профессиональных модулей. ВКР не может быть подготовлена по факультативным дисциплинам и дисциплинам по выбору обучающихся.

Темы ВКР разрабатываются преподавателями техникума. Тема ВКР может быть предложена обучающимся при условии обоснования им целесообразности ее разработки, также тема не должна выходить за рамки изучаемого направления.

Обучающимся предоставляется право выбора темы в соответствии с их интересами. При выборе темы обучающийся должен:

  • убедиться в доступности материалов (теоретического, практического) по выбранной теме ВКР;

  • определить уровень собственной подготовки по выбранной теме.

4 .Взаимодействие обучающегося с руководителем в период выполнения ВКР

Руководитель ВКР согласует с обучающимся план работы, рекомендует литературу, консультирует обучающегося в процессе написания работы, проверяет выполнение отдельных этапов работы.

На руководство ВКР на каждого обучающего предусмотрены часы согласно учебного плана. Это время отводится на консультирование, проверку ВКР и написание отзыва. Руководитель решает вопрос о готовности ВКР к защите или о ее доработке.

Темы ВКР и руководители утверждаются приказом директора техникума. Возможно уточнение темы ВКР, но не позже чем за 3 месяца до защиты.


  1. Основные требования к проведению ВПКР

Выпускную практическую квалификационную работу обучающиеся выполняют отдельно по каждой профессии Общероссийского классификатора профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов, входящей в основную профессиональную образовательную программу по профессии. В случаях, когда невозможно изготовление готовой продукции, по решению методической комиссии обучающийся может выполнить макет или модель.

По профессиям, квалификация по которым не может быть определена путем выполнения конкретной практической работы, квалификацию выпускника аттестационная комиссия устанавливает документарно на основании результатов экзамена (квалификационного) по данному виду профессиональной деятельности.

Выпускная практическая квалификационная работа по профессии (профессиям), предусмотренным в ППКРС, по которым присваивается квалификация, в зависимости от имеющейся материально-технической базы ОУ, может проводиться на базе профильных предприятий, учреждений, организаций, или в учебных мастерских ОУ.

Выпускная практическая квалификационная работа должна предусматривать сложность работы не ниже разряда по профессии рабочего или служащего, предусмотренного ФГОС СПО. Разряд работы для каждого обучающегося не может быть больше, чем рекомендованный обучающемуся по результатам промежуточной аттестации по данному виду профессиональной деятельности (модулю).

Для проведения выпускной практической квалификационной работы мастер производственного обучения готовит акт на выполнение выпускных практических квалификационных работ (Приложение 4).

Результаты выполнения выпускных практических квалификационных работ оформляются протоколом.

Выпускная практическая квалификационная работа выполняется обучающимися в присутствии аттестационной комиссии.


  1. Требования к объему, структуре и содержанию ПЭР

Выпускная письменная экзаменационная работа обучающегося должна характеризоваться:

  • четкой целевой направленностью;

  • логической последовательностью материала;

  • краткостью и точностью формулировок;

  • конкретностью изложения результатов работы;

  • грамотным изложением и оформлением.

Рекомендуемый объем письменной экзаменационной работы составляет до 15-20 страниц. В указанный объем страниц приложения не включаются.

Структура письменной экзаменационной работы:

  1. Титульный лист.

  2. Отзыв – оценка (не подшивается) (Приложение 2).

  3. Задание на ВКР (выпускная практическая квалификационная работа и письменная экзаменационная работа) (Приложение 1).

  4. Содержание (с указанием страниц).

  5. Введение.

  6. Организация труда.

  7. Заготовка, обработка и хранение сырья.

  8. Организация рабочего места мастера. Инструменты.

  9. Технология изготовления изделия.

  10. Описание изделия. Назначение изделия.

  11. Описание технологического процесса изготовления изделия.

  12. Общие правила техники безопасности и правила пожарной безопасности.

  13. Калькуляция.

  14. Список литературы. Интернет – ресурсы.

  15. Приложения.



6.1.Титульный лист

Титульный лист является первым листом письменной экзаменационной работы. На титульном листе номер страницы не проставляется.

Тема письменной экзаменационной работы заполняется прописными буквами, фамилии и даты строчными буквами. Перенос слов на титульном листе не разрешается.

Заместитель директора по УР утверждает, принятые к защите, письменные экзаменационные работы на титульном листе при соответствии с утвержденной тематикой, а также при наличии отзыва на работу. На титульном листе обучающийся проставляет дату окончания работы и подпись.

6.2.Отзыв - оценка

Отзыв на выпускную квалификационную работу пишется от руки или печатается на стандартном листе руководителем выпускной квалификационной работы, не подшивается.

Руководитель ВКР обязан отразить:

  1. Оценку общих и профессиональных компетенций, продемонстрированных выпускником при выполнении ВКР по основным показателям оценки результата.

  2. Положительные и отрицательные стороны письменной экзаменационной работы.

  3. Степень самостоятельности выпускника при выполнении письменной экзаменационной работы.

  4. Качество и обоснованность выводов и предложений в представленной работе.

  5. Общую оценку выпускной квалификационной работы.



    1. Задание на ВКР

Задание на выпускную квалификационную работу оформляется на соответствующем бланке. Номер страницы на Задании не проставляется, но Задание является второй страницей работы.

6.4.Содержание

Содержание включается в общее количество листов. Слово «Содержание» записывается в виде заголовка (по центру) прописными буквами. Наименования, включенные в содержание, записываются строчными буквами (кроме первой). Содержание является третьей страницей ПЭР.

    1. Введение

Введение является отдельным, самостоятельным блоком текста работы, который ни в содержании, ни в тексте не обозначается цифрами (не правильно «1. ВВЕДЕНИЕ», правильно «ВВЕДЕНИЕ»). Введение является четвертой страницей ПЭР. Объем введения должен быть 1,5 – 2 страницы. Во введении необходимо отразить следующее:

  • обоснование выбора темы, ее актуальность;

  • основную цель и задачи работы;

  • характеристику практической значимости темы в современных условиях при освоении профессиональных компетенций по избранной профессии;

  • объект и предмет исследования;

  • представление структуры работы.

Цель работы определяет, для чего проводится исследование, что планируется получить в результате. Достижение цели выпускной квалификационной работы ориентирует обучающихся на раскрытие темы в двух основных направлениях – теоретическом и практическом.

Задачи работы представляют собой способы достижения цели работы. Это этапы, на каждом из которых производится та или иная операция (изучение литературы, сбор информации, разработка инструкционных карт и т.д.).

Цель – это прогнозирование результата, задачи – это определение оптимальных путей решения проблемы.

    1. Приложения

Приложение – заключительная часть работы, которая имеет дополнительное, обычно справочное значение, но может быть необходимой для более полного освещения темы. Приложения содержат вспомогательный материал, не включенный в основную часть выпускной письменной экзаменационной работы (таблицы, схемы, заполненные формы отчетности, инструкции, фрагменты нормативных документов и т. д.). Указанный материал включается в приложения в целях сокращения объема основной части выпускной письменной экзаменационной работы, его страницы не входят в общий объем работы.

Приложения размещаются после списка использованной литературы. Связь приложения с текстом осуществляется с помощью ссылок. Например: (см. Приложение 3).

Конкретный состав приложений, их объем, включая иллюстрации, определяется по согласованию с руководителем выпускной письменной экзаменационной работы.



  1. Требования к оформлению ПЭР

Рекомендуется текстовые материалы письменной экзаменационной работы выполнять на компьютере. Шрифт Times New Roman, 14 пт, выравнивание по ширине, интервал междустрочный полуторный (1,5 строки). Абзацный отступ – 1,25 см. Текст ПЭР набирается в программе MS Word, печатается на одной стороне листа формата А4 (210x297мм).

Размер полей: левое - 30 мм, правое - 10 мм, верхнее - 15 мм, нижнее - 20 мм. Нумерация страниц должна быть сквозной (номер ставится в правом нижнем углу). Формат номеров страниц: шрифт – Times New Roman, 14 пт.

Текст письменной экзаменационной работы при, необходимости разделяют на разделы и подразделы. Разделы должны иметь порядковые номера в пределах всей ПЭР, обозначенные арабскими цифрами с точкой. Подразделы должны иметь нумерацию в пределах каждого раздела. Номера подразделов состоят из номеров раздела и подраздела, разделенных точкой. В конце номера подраздела также должна ставиться точка. Например:

  1. НАЗВАНИЕ 1 РАЗДЕЛА

    1. Название 1 подраздела

    2. Название 2 подраздела

  2. НАЗВАНИЕ 2 РАЗДЕЛА

Наименования разделов и подразделов должны быть краткими, состоящими из ключевых слов, несущих основную смысловую нагрузку. Наименования разделов и подразделов записываются в виде заголовков (по центру). Наименование разделов записываются прописными (заглавными) буквами. Наименования подразделов записываются в виде заголовков строчными буквами, кроме первой прописной. Заголовки занимают не более двух строк. Переносы в заголовках не допускаются. Точку в конце заголовка не ставят. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой.

Заголовок не должен быть последней строкой на странице. При оформлении письменной экзаменационной работы с помощью компьютера заголовки и подзаголовки печатают шрифтом Times New Roman, 14 пт, полужирным, по центру.

Каждый раздел письменной экзаменационной работы рекомендуется начинать с новой страницы. Расстояние от раздела до подраздела, от подраздела до текста должно быть не менее 12 пт (интервал после абзаца – 12 пт).

Текст письменной экзаменационной работы должен излагаться кратко, технически и стилистически грамотно. Каждый раздел письменной экзаменационной работы целесообразно завершать краткими выводами. Это усиливает логику всей работы.

Применяемые термины и обозначения должны быть едиными во всем документе и соответствовать установленным стандартам или общепринятыми в научно-технической литературе. Условные буквенные обозначения математических, физических и других величин, условные графические обозначения, а также сокращения слов в тексте и подписях под рисунком должны соответствовать ГОСТ 2.105-79, ГОСТ 3.1127-93, ГОСТ Р 34.11-94, ГОСТ Р 6.30-2003 или СТ СЭВ 2667-79.

При наборе кавычек не следует использовать знаки минут (') и секунд (''). Следует использовать кавычки только типа «…».

В текстовом документе необходимо делать ссылки на источники. Если обучающийся ссылается на ранее полученные исходящие или расчетные данные, имеющиеся выше в тексте, то ссылки выполняются в круглых скобках и сопровождаются словом «смотри». Например: (см. с. 6); (см. табл. 12); (см. рис. 1.4.). Если ссылаются на данные, расположенные ниже в тексте, то слово «смотри» не пишется. Например: (табл. 12); (рис. 2.1.).

Если обучающийся ссылается на другие источники (из списка литературы), то ссылки должны заключаться в квадратные скобки. При этом указывается порядковый номер документа в списке литературы. Например: [1], [7].

Изложение текста не должно идти от первого лица множественного числа (принимаем, определяем). Может быть использована обезличенная форма глагола (принимается, определяется). Чаще рекомендуется именно такая форма глагола, это помогает оформить работу без обращений и более грамотно.

В данном случае необходимо использовать неопределенно-личные предложения (например, «Сначала производят выбор продуктов для приготовления…», «Для начала выполнения работы необходимо запустить приложение…»), формы изложения от третьего лица (например, «Автор полагает...»), предложения со страдательным залогом (например, «Разработан комплексный документ...»).

В тексте письменной экзаменационной работы могут использоваться перечисления (списки). Перечисления выделяются абзацным отступом. Перед каждой позицией перечисления ставится дефис или арабская цифра с точкой. Для дальнейшей детализации перечисления используют строчные буквы русского алфавита со скобкой.
Иллюстрировать выпускную письменную экзаменационную работу обязательно. В качестве иллюстраций в ПЭР могут быть использованы графики и рисунки, фотоснимки, иллюстрации. Каждая иллюстрация должна соответствовать тексту. Все иллюстрации нумеруют в пределах раздела арабскими цифрами. Номер иллюстрации состоит из номера раздела и порядкового номера иллюстрации, разделенных точкой. Номер ставится под рисунком. Например: Рис. 1.1.; Рис. 1.2. Ссылку в тексте на рисунок дают в конце предложения в скобках: (рис. 1.1.); (рис.1.2.).

Иллюстрации могут иметь наименование и поясняющие данные (подрисуночный текст). Наименование помещают над иллюстрацией, поясняющие данные - под ней. Если поясняющих данных нет, то после номера рисунка располагают соответствующее название. Иллюстрации могут располагаться непосредственно в тексте, либо на отдельных листах. Например:

c:\documents and settings\user\рабочий стол\проект-15\много от бондарева руслана\лозоплетение\каталог сорт\разное\50.jpgРис. 1.1. Корзина ажурная

Цифровой материал следует оформлять в виде таблиц. Внутри таблицы допускается шрифт размером 12пт и одинарный междустрочный интервал. Над таблицей над правым верхним углом помещают надпись «Таблица ...» с указанием ее порядкового номера без значка № перед номером и без точки после номера. Например: Таблица 12. Таблицы последовательно нумеруют арабскими цифрами по всему тексту письменной экзаменационной работы. Порядковый номер необходим для ее связи с текстом. Заголовок таблицы располагают над таблицей ниже надписи «Таблица 12», выравнивание по центру. При переносе таблицы на следующую страницу нумерацию граф следует повторить, а справа над таблицей поместить надпись «Продолжение таблицы 12». На все таблицы должны быть ссылки в тексте. Они пишутся так: (см. табл. 12) или «приведенные в табл. 12».
Таблица 12

Технические характеристики круглопильных станков для раскроя досок

Показатели

Ц6-2К

Ц6-2Т

1

2

3

Наибольшая ширина обрабатываемого

400

400

Наибольшая толщина обрабатываемого




100


Продолжение таблицы 12

1

2

3

при продольном пилении

100

130

при поперечном пилении

130




Наибольший диаметр пилы, мм

500

500

Ход каретки, мм

1000

1000

Установленная мощность, кВт

4

4

Габариты, мм (длина, ширина, высота)

1620x1500x1200

1300x1300x1000

Масса, кг

815

600


Примечания следует использовать в тексте работы, если необходимо сделать какие-либо разъяснения, дать определения или перевод терминов, указать источник информации. Примечания могут быть внутритекстовыми (помещают в круглых скобках) или подстрочными (оформляются как подстрочная сноска). Подстрочное примечание располагается внизу страницы, меньшим размером шрифта и отделяется от основного текста прямой линией.

Список литературы приводится в конце текстового документа. В него включают все использованные источники, расположенные в алфавитном порядке согласно фамилиям авторов. Все источники литературы должны быть за последние 5 лет, т.е. если год написания ПЭР 2015г., то год издания источника должен быть не ранее 2010г. Список литературы является существенной частью выпускной письменной экзаменационной работы, отражающей самостоятельную творческую работу автора. На все источники литературы должны быть ссылки в тексте ПЭР.

Нормативные и законодательные источники размещают по алфавиту в начале списка; иностранные источники - после перечня всех источников, написанных на русском языке (или переводных). Сведения о книгах (учебниках, справочниках, методических руководствах и т.д.) должны включать: фамилию и инициалы автора (авторов), заглавие книги, место издания, издательство, год издания, количество страниц. Фамилию автора указывают в именительном падеже. Если книга написана двумя и более авторами, то их фамилии с инициалами указывают в той последовательности, в какой они напечатаны в книге. При наличии трех и более авторов допускается указывать фамилию и инициалы только первого из них, а далее указывать: и др.

Примеры записей источников в списке литературы:

Нормативные документы

Федеральный закон «О банках и банковской деятельности» № 17-ФЗ от 3 февраля 1996 г.

Целевая программа реформирования статистики в 1997-2000 годах. - М.: Госкомстат РФ, 1996.

Книги одного, двух, трех и более авторов

Ивлев А.А. Отделочные строительные работы. - М. Академия, 2008. - 150 с.

Козлова Е.П., Галанина Н.И. Бухгалтерский учет в коммерческих банках. - М.:Финансы и статистика, 2010. - 250 с.

Немчинов В.К. и др. Учет и операционная техника в банках. - М.:НИТИ, 2009.-312 с.

Книги авторского коллектива «Под редакцией»

Информатика: данные, технология, маркетинг / Под ред. А.И. Романова. - М.:Финансы и статистика, 2011. - 270 с.

Статья в журнале или газете

Черникова О.А. Новое в бухгалтерском учете векселей /Финансовая газета/ Регион, вып., 2012, № 12, с. 10
Приложения располагаются после списка использованной литературы. Связь приложения с текстом осуществляется с помощью ссылок. Например: (см. Приложение).

Каждое приложение должно иметь заголовок. В правом верхнем углу над заголовком пишется «ПРИЛОЖЕНИЕ 1». В содержании выпускной письменной экзаменационной работы приложения включаются в виде самостоятельной рубрики одной строкой «ПРИЛОЖЕНИЯ».
Список литературы и приложения необходимо включать в сквозную нумерацию ПЭР.


  1. Процедура предварительной защиты

Предварительная защита ВКР (предзащита) имеет целью обеспечение промежуточного контроля за ходом выполнения обучающимися ВКР для выявления степени их готовности. Процедура предзащиты необходима также для того, чтобы:

  • помочь обучающимся написать содержательную грамотную ВКР;

  • повысить дисциплину обучающихся в написании ВКР, соблюдении графика сдачи готового материала руководителю.

Предзащита является обязательной процедурой для всех обучающихся и рассматривается как необходимый этап процесса написания и защиты ВКР.

Предзащита проводится на последней неделе написания ВКР текущего учебного года.

Обучающийся должен подготовить краткое выступление. Руководитель работы вправе задавать вопросы по теме ВКР, для выяснения степени готовности обучающегося и работы.



  1. Защита ВКР

К государственной итоговой аттестации допускается студент, не имеющий академической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план или индивидуальный учебный план по осваиваемой образовательной программе среднего профессионального образования.

Защита ВКР выпускников проводится в установленное время на заседании ГЭК по соответствующей профессии с участием не менее трех членов ее состава. Рекомендуется, чтобы на защите, кроме членов ГЭК, присутствовал руководитель выпускной квалификационной работы.

Доклад защиты ВКР выпускника должен быть кратким (5-8 мин.), конкретным, интересным с профессиональной точки зрения (Приложение 8). В выступлении хорошо использовать демонстрационные материалы (плакаты, презентацию в программе MS Power Point и т.п.), которые усиливают доказательность выводов и облегчают восприятие доклада.

В своем выступлении обучающимся следует уделить важное внимание вопросам:

  • технологии выполнения выпускной практической квалификационной работы;

  • правилам охраны труда при выполнении выпускной практической квалификационной работы.

В процессе защиты члены комиссии задают выпускнику ряд вопросов, в основном связанных с темой защищаемой работы. Вопросы протоколируются. Ответы должны быть краткими и по существу вопроса.

По окончании доклада обучающегося мастер производственного обучения зачитывает производственную характеристику на обучающегося и сообщает разряд выполненной выпускной практической квалификационной работы, процент выполнения нормы выработки и полученную оценку, передает характеристику и акт на выполненную квалификационную работу в комиссию.
После окончания защиты аттестационная комиссия обсуждает результаты и объявляет итоги защиты выпускной квалификационной работы с указанием оценки и присвоенного разряда. В случае возникновения спорной ситуации Председатель ГЭК имеет решающий голос.

Результаты любой из форм государственной итоговой аттестации, определяются оценками "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно" и объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протоколов заседаний государственных экзаменационных комиссий.

Лицам, не проходившим государственной итоговой аттестации по уважительной причине, предоставляется возможность пройти государственную итоговую аттестацию без отчисления из образовательной организации.

Дополнительные заседания государственных экзаменационных комиссий организуются в установленные образовательной организацией сроки, но не позднее четырех месяцев после подачи заявления лицом, не проходившим государственной итоговой аттестации по уважительной причине.

Обучающиеся, не прошедшие государственную итоговую аттестацию или получившие на государственной итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, проходят государственную итоговую аттестацию не ранее, чем через шесть месяцев после прохождения государственной итоговой аттестации впервые.

Для прохождения государственной итоговой аттестации лицо, не прошедшее государственную итоговую аттестацию по неуважительной причине или получившее на государственной итоговой аттестации неудовлетворительную оценку, восстанавливается в образовательной организации на период времени, установленный образовательной организацией самостоятельно, но не менее предусмотренного календарным учебным графиком для прохождения государственной итоговой аттестации соответствующей образовательной программы среднего профессионального образования.

Повторное прохождение государственной итоговой аттестации для одного лица назначается образовательной организацией не более двух раз.

Решение государственной экзаменационной комиссии оформляется протоколом, который подписывается председателем государственной экзаменационной комиссии (в случае отсутствия председателя - его заместителем) и секретарем государственной экзаменационной комиссии и хранится в архиве образовательной организации.



Приложение 1

Задание ВКР
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Чувашской Республики «Мариинско – Посадский технологический техникум» Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики

Утверждаю:

зам. директора по УР

_____________ В.А. Васягин

«____» ___________ 2015 г.

Задание

На письменную экзаменационную работу и практическую квалификационную работу
Обучающийся: Арланов Анатолий Германович

Группа: № 5

Тема: Изготовление корзины «Молочница»
Перечень вопросов подлежащий к разработке:

Введение

  1. Организация труда

    1. Заготовка, обработка, хранения сырья

    2. Организация рабочего места. Материалы, оборудование, инструменты

  2. Технологическая часть

2.1. Описание и назначение изделия

2.2. Технология изготовления изделия

2.3. Требования к качеству изделия

2.4. Рисунок (чертеж) общего вида изделия

3. Техника безопасности. Пожарная безопасность.

4. Калькуляция

5. Литература
Требования к защите письменной экзаменационной работе:

1.Презентация (6-8 слайдов)
Дата выдачи «___ »_____________2015г.

Дата сдачи в учебную часть «____» _____________2015г.

Преподаватель В.А. Соболькин

Мастер производственного обучения С.С. Соломонова
Приложение 2.

Оценка ПЭР
Профессия 54.01.13 Изготовитель художественных изделий из дерева

Оценка

письменной экзаменационной работы обучающегося группы №5

Арланова Анатолия Германовича
  1   2

Поделиться в соцсетях



Похожие:

Методические рекомендации по написанию и оформлению выпускной квалификационной работы: методические рекомендации. Мариинско-Посадский технологический техникум, г. Мариинский Посад, 2015 г., 27 страниц (приложения не включены) iconМетодические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов...
Чувашской Республики «Мариинско-Посадский технологический техникум» Министерства образования и молодежной политики

Методические рекомендации по написанию и оформлению выпускной квалификационной работы: методические рекомендации. Мариинско-Посадский технологический техникум, г. Мариинский Посад, 2015 г., 27 страниц (приложения не включены) icon«международный институт рынка» методические рекомендации по подготовке,...
Методические рекомендации по подготовке, оформлению и защите выпускной квалификационной работы / Составители: Д. В. Березовский,...

Методические рекомендации по написанию и оформлению выпускной квалификационной работы: методические рекомендации. Мариинско-Посадский технологический техникум, г. Мариинский Посад, 2015 г., 27 страниц (приложения не включены) iconМетодические рекомендации по разработке и оформлению выпускной квалификационной...
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Сельскохозяйственный техникум» г. Бугуруслана

Методические рекомендации по написанию и оформлению выпускной квалификационной работы: методические рекомендации. Мариинско-Посадский технологический техникум, г. Мариинский Посад, 2015 г., 27 страниц (приложения не включены) iconМетодические указания по оформлению дипломной работы 40. 02. 02....
Методические рекомендации по написанию выпускной квалификационной работы для студентов очной формы обучения по специальности 40....

Методические рекомендации по написанию и оформлению выпускной квалификационной работы: методические рекомендации. Мариинско-Посадский технологический техникум, г. Мариинский Посад, 2015 г., 27 страниц (приложения не включены) iconМетодические указания по оформлению дипломной работы 40. 02. 02....
Методические рекомендации по написанию выпускной квалификационной работы для студентов очной формы обучения по специальности 40....

Методические рекомендации по написанию и оформлению выпускной квалификационной работы: методические рекомендации. Мариинско-Посадский технологический техникум, г. Мариинский Посад, 2015 г., 27 страниц (приложения не включены) icon2015-2016 учебного года
Чувашской Республики «Мариинско-Посадский технологический техникум» Министерства образования и молодежной политики

Методические рекомендации по написанию и оформлению выпускной квалификационной работы: методические рекомендации. Мариинско-Посадский технологический техникум, г. Мариинский Посад, 2015 г., 27 страниц (приложения не включены) iconМетодические указания к написанию выпускной квалификационной работы иваново 2015
Выполнение выпускной квалификационной работы (вкр) является завершающим этапом самостоятельной исследовательской работы студента....

Методические рекомендации по написанию и оформлению выпускной квалификационной работы: методические рекомендации. Мариинско-Посадский технологический техникум, г. Мариинский Посад, 2015 г., 27 страниц (приложения не включены) iconМетодические указания по выполнению и защите выпускной квалификационной...
Составители: Ушакова Г. Г., преподаватель кгаоу спо «Добрянский гуманитарно-технологический техникум им. П. И. Сюзева»

Методические рекомендации по написанию и оформлению выпускной квалификационной работы: методические рекомендации. Мариинско-Посадский технологический техникум, г. Мариинский Посад, 2015 г., 27 страниц (приложения не включены) iconМетодические рекомендации по выполнению выпускной квалификационной...
Лейрих, Е. Н. Требования к выполнению выпускной квалификационной работы по специальности 38. 02. 01 (080114) «Экономика и бухгалтерский...

Методические рекомендации по написанию и оформлению выпускной квалификационной работы: методические рекомендации. Мариинско-Посадский технологический техникум, г. Мариинский Посад, 2015 г., 27 страниц (приложения не включены) iconМетодические рекомендации по подготовке и защите выпускной квалификационной...
Министерства образования и науки Российской Федерации от 16 августа 2013 г. N 968 и предназначены для оказания помощи обучающимся...


Литература




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
lit.na5bal.ru
..На главную