Методическая разработка теоретического занятия мдк 04. 02. Безопасная среда для пациента и персонала Тема: «Стерилизация: понятие, методы и режимы»


страница1/10
lit.na5bal.ru > Документы > Методическая разработка
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования города Москвы

«Медицинское училище №17 Департамента здравоохранения города Москвы»

(ГБОУ СПО МУ № 17)



МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

теоретического занятия
МДК 04.02. Безопасная среда для пациента и персонала
Тема: «Стерилизация: понятие, методы и режимы».

http://im8-tub-ru.yandex.net/i?id=42383784-14-72


http://www.hosser.ru/sites/default/files/mlsv_okt_3_0.jpg


http://im6-tub-ru.yandex.net/i?id=96964752-21-72
http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=264724884-11-72&n=21


ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ МОДУЛЬ 04. Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными (Решение проблем пациента посредством сестринского ухода)

Курс: ПМ 04 - 2

Семестр: ПМ 04 - 3

Специальность 060501 Сестринское дело базовой подготовки

Содержание
Введение………………………………………………………………………………...с. 4
ОРГАНИЗАЦИОННО – МЕТОДИЧЕСКИЙ БЛОК

1. Цели занятия …………………………………………………………………………с. 7

2. Актуальность темы ………………………………………………………………….с. 9

3. Междисциплинарные и внутридисциплинарные связи …………………………с. 11

4. Оснащение занятия………………………………………………………………….с.13

5. Хронокарта………………………………………………………………………….с. 14

6. Домашнее задание………………………………………………………………….с. 15

7. Список литературы…………………………………………………………………с. 16
БЛОК МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ

8. Терминологический словарь………………………………………………………с. 18

9. Опорный конспект…………………………………………………………………с. 19
БЛОК ДИДАКТИЧЕСКОГО (РАЗДАТОЧНОГО) МАТЕРИАЛА …………...с. 28
БЛОК КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ ……………………………………………………...с.38

10. Контроль исходного уровня знаний (проверка подготовки обучающихся для восприятия нового материала) ……………………………………………………....с. 39

11.Эталоны ответов контроля исходного уровня знаний, критерии оценок………с.46

12 Контроль эффективности изучения нового материала………………………….с. 47

13. Эталоны ответов контроля эффективности изучения нового материала, критерии оценок……... ………………………………………………………………………….с. 55

ВВЕДЕНИЕ

Данная методическая разработка МДК 04.02. Безопасная среда для пациента и персонала по теме «Стерилизация: понятие, методы и режимы» составлена согласно рабочей программе дисциплины ПМ 04 Младшая медицинская сестра по уходу за больными (Решение проблем пациента посредством сестринского ухода) и в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям среднего профессионального образования 060501Сестринское дело базовой подготовки .

Методическая разработка предназначена для проведения теоретического занятия.

Актуальность темы «Стерилизация: понятие, методы и режимы» обусловлена тем, что на современном этапе развития медицины, внутрибольничные инфекции являются медицинской и социально-экономической проблемой. Присоединение ВБИ к основному заболеванию нередко сводит на нет результаты лечения, увеличивает послеоперационную летальность и длительность пребывания больного в стационаре. Сознательное отношение и тщательное выполнение медицинским персоналом требований противоэпидемического режима предотвратит профессиональную заболеваемость сотрудников, что позволит в значительной степени снизить риск заболевания ВБИ и сохранить здоровье пациентам.

Знания, полученные обучающимися на данном занятии, помогут в освоении профессионального модуля, в овладении обучающимися видами профессиональной деятельности - решение проблем пациента посредством сестринского ухода и участия в организации безопасной окружающей среды для участников лечебно-диагностического процесса, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями, которые являются основой их будущей профессиональной деятельности как медицинских работников.

Тема «Стерилизация: понятие, методы и режимы» является важной и актуальной в системе подготовки медицинских сестер, так как деятельность сестры складывается не только из выполнения манипуляций, но и умения обеспечить собственную безопасность на рабочем месте, организовать инфекционную безопасность для пациентов во время их амбулаторного или стационарного лечения путем соблюдения и проведения санитарно-противоэпидемических мероприятий.

При составлении разработки учитывалось использование обучающимися базовых знаний по данной дисциплине.

Для лучшего усвоения темы обучающимися на занятии методическая разработка имеет раздаточный дидактический материал.

Данная методическая разработка может быть использовано преподавателем при проведении занятия, а блок дидактических материалов может быть использован обучающимися как на занятии, так и во внеаудиторное время.

Методическая разработка теоретического занятия содержит следующие разделы:

- организационно-методический блок: цели, мотивация, оснащение занятия, хронокарту, домашнее задание;

- опорный конспект: глоссарий, опорный конспект для преподавателя, блок материалов для работы обучающихся на занятии;

- блок контроля знаний обучающихся: контроль исходного уровня знаний (разноуровневые тестовые задания с эталонами ответов), контроль знаний, полученных на занятии (разноуровневые тестовые задания с эталонами ответов, задание - дополнить предложение);

- приложение: таблица «Стерилизация растворами химических средств», таблица «Виды и устройство стерилизаторов», «Комплексное оснащение ЦСО».

В методической разработке представлен список основной и дополнительной литературы для преподавателя, интернет-ресурсы.

Итоговый контроль позволяет преподавателю определить качество усвоенного обучающимися материала, а обучающимся осмыслить качественный уровень своих знаний.

Предполагаемое домашнее задание направлено на закрепление знаний, полученных обучающимися на занятии.

Материал теоретического занятия имеет профессиональную направленность и связь с будущей практической деятельностью медицинских работников.

http://im4-tub-ru.yandex.net/i?id=134646039-42-72

ОРГАНИЗАЦИОННО

-

МЕТОДИЧЕСКИЙ БЛОК

учитель - векторный клипарт | teacher - stock vectors

МДК 07.02. Безопасная среда для пациента и персонала

МДК 04.02. Безопасная среда для пациента и персонала
Тема: «Стерилизация: понятие, методы и режимы».

http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=3024124-33-72


Место проведения занятия: лекционный кабинет.

Количество часов: 2 часа.

Вид занятия: усвоение новых знаний.


Цели:
Обучающие:

1. Сформировать у обучающихся профессиональные и общие компетенции по теме «Стерилизация: понятие, методы и режимы», необходимые для будущей профессии.

2. Сформировать представление о социальной значимости будущей профессии.
В результате изучения данной темы:
Обучающийся должен знать:

  • факторы, влияющие на безопасность пациента и персонала;

  • принципы санитарно-гигиенического воспитания и образования среди населения;

  • основы профилактики внутрибольничной инфекции.


Обучающийся должен уметь:

  • обеспечить безопасную больничную среду для пациента, его окружения и персонала.


Обучающийся должен иметь практический опыт:

  • обеспечения санитарных условий в учреждениях здравоохранения и на дому;

  • соблюдения требований техники безопасности и противопожарной безопасности при уходе за пациентом во время проведения процедур.


Развивающие:

1. Повысить устойчивый интерес к будущей профессии.

2. Повысить учебную профессиональную мотивацию.

3.Способствовать развитию у обучающихся профессиональной наблюдательности, сознательности, логического и клинического мышления; способности самостоятельно принимать решения.

Воспитательные:

1. Научить осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

2. Воспитывать у обучающихся ответственное отношение к своим обязанностям, доброжелательное и внимательное отношение к пациентам.

3. Научить нести ответственность за результаты своей работы.
В части освоения основных видов профессиональной деятельности (ВПД):

участия в организации безопасной окружающей среды для участников лечебно-диагностического процесса и соответствующих общих (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций.
I. Общие компетенции (ОК), включающих в себя способность:

1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, пациентами.

7. Соблюдать правила охраны труда, пожарной безопасности и техники безопасности.

II. Профессиональные компетенции (ПК), включающих в себя способность:

1. Соблюдать принципы профессиональной этики: эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности, консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода.

2. Оформлять медицинскую документацию.

3. Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала, в том числе инфекционную безопасность, производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте.

http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=138887229-55-72


АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ

XXI век отмечен всевозрастающей агрессией микроорганизмов. Известно более 300 возбудителей, которые могут обусловить возникновение инфекционного процесса у пациентов в ЛПУ. http://www.bmt.ua/pics/obj_gallery/42image5.jpg

Несмотря на достижения современной медицины, ситуация с инфекционными заболеваниями в силу многих причин в мире ухудшается, а не улучшается. Не случайно Международный Совет Медицинских сестёр в 2007 году объявил девиз: «Безопасная больничная среда – безопасность пациентов». Поэтому инфекционной безопасности пациентов при проведении диагностических и лечебных вмешательств уделяется всевозрастающее внимание во всех странах мира.

Сохраняется угроза заражения пациентов парентеральными вирусными гепатитами. В РФ заражение пациентов парентеральными вирусными гепатитами в 45,0 % случаев связано с процедурами, полученными в амбулаторно-поликлинических условиях, в 27,0 % — в хирургических отделениях, в 21,0 % — в гинекологических, в 4,0 % — в учреждениях родовспоможения.

В системе мероприятий по профилактике ВБИ ведущая роль принадлежит сестринскому персоналу, обеспечивающему инфекционную безопасность при выполнении манипуляций в ЛПУ. http://im4-tub-ru.yandex.net/i?id=195490501-17-72

Дезинфекционные и стерилизационные мероприятия являются важнейшими в комплексе мероприятия по профилактике инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи (ИСМП), и направлены на разрыв механизма передачи возбудителей.

Стерилизация изделий медицинского назначения (ИМН) является одним из важнейших направлений практической деятельности ЛПУ, неотъемлемой частью всего лечебного процесса, т. к. обеспечивает предупреждение парентеральных заражений при инвазивных вмешательствах, связанных с внедрением во внутренние среды организма, контактом с раневой и слизистой поверхностями, обязательным

условием которых является использование стерильного инструмента.

Качество проводимых стерилизационных мероприятий во многом зависит от правильного выбора метода и аппаратуры стерилизации, знания их преимуществ и недостатков. 

Затраты на профилактику ВБИ медикаментозным способом гораздо выше затрат на стерилизацию медицинских изделий, и это без учета возможных последствий медикаментозного вмешательства.

Стерилизация изделий медицинского назначения в ЛПУ – сложный многоступенчатый процесс, состоящий из нескольких этапов, каждый из которых определяет качество стерилизации: предварительной дезинфекция и обработки изделий на местах использования (в процедурных, операционных, перевязочных и пр.); предстерилизационной очистки изделий; упаковки; стерилизации; хранения и транспортировки к местам использования стерильных изделий. Каждым из этапов стерилизации сестринский персонал должен быть обучен.

В процессе работы от медицинского персонала требуются высокая культура, вдумчивое отношение к выполнению своей работы, умение уберечь себя и окружающих от осложнений.

В вопросах профилактики ВБИ в стационарах младшему и среднему медперсоналу отводится основная, главенствующая роль - роль организатора, ответственного исполнителя, а также контролера. Ежедневное, тщательное и неукоснительное выполнение требований санитарно-гигиенического и противоэпидемического режима в ходе исполнения своих профессиональных обязанностей и составляет их основу. Каждое из направлений профилактики ВБИ предусматривает ряд целенаправленных санитарно-гигиенических и противоэпидемических мероприятий, имеющих целью предотвращение определенного пути передачи инфекционного агента внутри стационара. http://gmpnews.ru/wp-content/uploads/2009/10/sterpom-3.jpg
http://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=79439528-29-72

МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ

И

ВНУТРИДИСЦИПЛИНАРНЫЕ СВЯЗИ


1. Междисциплинарные связи
2. Внутридисциплинарные связи


ОСНАЩЕНИЕ ЗАНЯТИЯ




1. Материально-техническое оснащение:

- классная доска


2. Методическое оснащение:

- учебник С.А. Мухина, И.И. Тарновская Практическое руководство к предмету «Основы сестринского дела», М., 2008

- методическая разработка;

- дидактический раздаточный материал в виде таблиц – на каждого студента,

- материалы контроля (разноуровневые тестовые задания по вариантам)

– на каждого студента

3. ТСО:

- компьютер

- проектор мультимедийный

- экран

- мультимедийная презентация


БЛОК МАТЕРИАЛОВ

ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ

школа, школьники, учеба

СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ http://im4-tub-ru.yandex.net/i?id=99090204-59-72


Термин

Определение

Антисептика

 (от анти... и греч. septikós — гнойный), способ химического и биологического обеззараживания ран, предметов, соприкасающихся с ними, операционного поля, рук хирурга и воздействия на инфекцию в организме больного.

Асептика

 (от греч. а — отрицательная частица и septikos — гнойный, вызывающий нагноение), совокупность мер, направленных на предупреждение попадания микробов в рану и заключающихся в обеззараживании всего, что соприкасается с раной и временно или постоянно вводится в организм во время операции, перевязки, инъекций и др. лечебно-диагностических процедур.

Внутрибольничная инфекция

(нозокомиальная, госпитальная)

это любое клинически распознаваемое инфекционное заболевание, которое поражает больного в результате его поступления в больницу или обращения в нее за лечебной помощью, или инфекционное заболевание сотрудника вследствие его работы в данном учреждении.

Дезинфекция (обеззараживание)


это комплекс мероприятий, направленных на удаление или уничтожение патогенных и условно-патогенных микроорганизмов (кроме споровых) во внешней среде, в том числе на изделиях медицинского назначения.

Инвазивность

(агрессивность)

способность к проникновению в ткани и органы макроорганизма и распространению в них.

Непатогенные микроорганизмы

микроорганизмы, никогда не вызывающие развитие инфекционного процесса.

Патогенность

(болезнетворность)

способность микроорганизма вызывать заболевание при определенных условиях.

Патогенные микроорганизмы

микроорганизмы, вызывающие развитие инфекционного процесса.

Спора

форма существования бактерий в неблагоприятных условиях окружающей среды.

Стерилизация

метод, обеспечивающий гибель на стерилизуемом материале вегетативных и споровых форм патогенных и непатогенных микроорганизмов.

Условно-патогенные микроорганизмы

микроорганизмы, вызывающие развитие инфекционного процесса только при определенных условиях.

Экспозиционная выдержка

промежуток времени для наступления дезинфекции (стерилизации).


ОПОРНЫЙ КОНСПЕКТ
по теме: «Стерилизация: понятие, методы и режимы».



План конспекта:

1. Понятие «стерилизации».
2. Методы стерилизации.
3. Режимы стерилизации:

- термический метод

  • режимы парового метода стерилизации

  • режимы воздушного метода стерилизации

  • режимы гласперленового метода стерилизации

- химический метод

  • режимы газовой стерилизации

  • режимы стерилизации растворами химических веществ

- радиационный метод
4. Стерилизаторы: паровой, воздушный, газовый.
5. Документы, регламентирующие способы стерилизации.

I. Понятие «стерилизация»http://i.steri.ru/u/pic/98/3abf5172c3804a0b7c9fd2017246c5/-/50_unreine_seite.jpg

Когда асептика и антисептика еще не были известна врачам, большинство пациентов умирали от инфекции, занесенной в рану. Долгое время хирурги ломали голову над тем, почему гибнут их подопечные даже при быстро проведенных операциях и отсутствии кровотечений. Только в 1853 году великий русский врач Н.И Пирогов высказал своё мнение о том, что большая часть раненых умирает "от госпитальной заразы", и начал делить больных на инфекционных и "незаразных". С тех пор асептика и антисептика стали основой успешного врачевания. За это время было предложено множество вариантов стерилизации изделий медицинского назначения, остановимся на них подробнее.

Каждое изделие требует определенного способа стерилизации, но все инструменты, должны проходить дезинфекцию и предстерилизацонную подготовку. До появления специальных приборов - стерилизаторов ограничивались промыванием и кипячением, но позже были изобретены сухожаровые шкафы и автоклавы. Они до сих пор остаются незаменимыми во многих клиниках и процедурных кабинетах, несмотря на появление более новых устройств.

Третьим и последним этапом обработки изделий медицинского назначения является стерилизация. Ее проводят после дезинфекции и предстерилизационной очистки (Схема№2 Этапы подготовки медицинских изделий к стерилизации).

Действующий отраслевой стандарт (ОСТ 42-21-2-85) определяет методы, средства и режимы стерилизации и обязателен для всех лечебных учреждений, пользующихся изделиями медицинского назначения.
Стерилизация - метод, обеспечивающий гибель на стерилизуемом материале вегетативных и споровых форм патогенных и непатогенных микроорганизмов. (Схема №1 Стерилизация)

Стерилизовать необходимо все изделия, соприкасающиеся с раненой поверхностью, контактирующие с кровью или инъекционными препаратами, а также медицинские инструменты, которые в процессе эксплуатации соприкасаются со слизистой оболочкой и могут вызвать ее повреждение.

Выбор метода стерилизации зависит:

  • от материалов, из которых состоит изделие;

  • от конструкции изделий;

  • от необходимости длительного сохранения стерильности;

  • от оперативности использования и т.д.

II. Методы стерилизации
Стерилизацию следует осуществлять в строгом соответствии с предусмотренным режимом, удостовериться, что указанный режим реализован (прямой и непрямой контроль стерильности), а в последующем - руководствоваться сроками сохранения стерильности материала, изделий.

Лечебное учреждение вправе выбирать средства и методы стерилизации, наиболее подходящие к условиям конкретного медицинского учреждения. (Схема №3 Методы стерилизации). 
1. Термический метод:

- паровая стерилизация

- воздушная стерилизация

- гласперленовая стерилизация

2. Химический метод

- газовая стерилизация

- стерилизация растворами химических веществ

3. Радиационный метод (установки с радиоактивными источниками излучения
для промышленной стерилизации изделий однократного применения).


III. Режимы стерилизации
В практике работы лечебных учреждений наиболее широкое распространение получил термический (физический) метод стерилизации с использованием насыщенного пара и сухого горячего воздуха (паровой и воздушный стерилизаторы). Режимы паровой и воздушной стерилизации представлены в таблицах.
Термический метод стерилизации
1. Паровой метод стерилизации (Таблица 1 Режимы парового метода стерилизации)http://i.steri.ru/u/pic/1f/698a96953c11e28bacb1fa87fad45c/-/%d0%a1%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%b8%d0%bb%d0%b8%d0%b7%d0%b0%d1%82%d0%be%d1%80%20%d0%93%d0%9a-100-3.jpg
Стерилизатор – автоклав.

Стерилизующий агент - насыщенный пар под избыточным давлением.

Режимы и применение парового метода стерилизации:

1) температура 132 °С, давление пара 2 атм. в течение 20 минут (изделия из коррозийно-стойких металлов, стекла, текстиля, резины, шовный материал);

2) температура 120 °С, давлении пара 1,1 атм. в течение 45 минут (изделия из резины, латекса, полимерных материалов- зонды, катетеры)

Вид упаковочного материал – бикс с фильтром и без фильтра, двойной слой бязи, пергаментная бумага, бумага мешочная влагопрочная крафт-пакеты, комбинированные пакеты.

Контроль стерильности - индикаторы (ВИНАР) (индикаторы помещают на дно, середину бикса и под крышку). 

Преимущества стерилизации - надежный, нетоксичный, недорогой, щадящее действие на обрабатываемый материал, позволяет стерилизовать изделия в упаковке, возможность использовать для стерилизации изделия из резины, полимеров.

Недостатки стерилизации - вызывает коррозию инструментов из некоррозионностойких металлов (превращаясь в конденсат, увлажняет поверхность изделия).

http://dentalive.ru/images/stories/st3.jpg

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Поделиться в соцсетях



Похожие:

Методическая разработка теоретического занятия мдк 04. 02. Безопасная среда для пациента и персонала Тема: «Стерилизация: понятие, методы и режимы» iconМетодическая разработка теоретического занятия Тема: «Дезинфекция. Виды и методы дезинфекции»
Профессиональный модуль 07. Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными (Решение проблем пациента...

Методическая разработка теоретического занятия мдк 04. 02. Безопасная среда для пациента и персонала Тема: «Стерилизация: понятие, методы и режимы» iconМетодическая разработка теоретического занятия Тема: «Промывание желудка»
Профессиональный модуль 07. Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными (Решение проблем пациента...

Методическая разработка теоретического занятия мдк 04. 02. Безопасная среда для пациента и персонала Тема: «Стерилизация: понятие, методы и режимы» iconМетодическая разработка теоретического занятия Тема: «Клизмы. Газоотводная трубка»
Профессиональный модуль 07. Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными (Решение проблем пациента...

Методическая разработка теоретического занятия мдк 04. 02. Безопасная среда для пациента и персонала Тема: «Стерилизация: понятие, методы и режимы» iconМетодическая разработка теоретического занятия Тема: «Цели лабораторных методов исследований»
Профессиональный модуль 07. Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными (Решение проблем пациента...

Методическая разработка теоретического занятия мдк 04. 02. Безопасная среда для пациента и персонала Тема: «Стерилизация: понятие, методы и режимы» iconМетодическая разработка теоретического занятия для преподавателя...
Методическая разработка предназначена для проведения теоретического занятия по теме «Железы внутренней секреции», составлена в соответствии...

Методическая разработка теоретического занятия мдк 04. 02. Безопасная среда для пациента и персонала Тема: «Стерилизация: понятие, методы и режимы» iconМетодическая разработка урока практического обучения зазин Александр...
Методическая разработка «Прыжок в длину с разбега способом «согнув ноги». Метание гранаты в цель» предназначена для проведения теоретического...

Методическая разработка теоретического занятия мдк 04. 02. Безопасная среда для пациента и персонала Тема: «Стерилизация: понятие, методы и режимы» iconМетодическая разработка практического занятия является составной...
Данная методическая разработка выполнена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего...

Методическая разработка теоретического занятия мдк 04. 02. Безопасная среда для пациента и персонала Тема: «Стерилизация: понятие, методы и режимы» iconМетодическая разработка теоретического занятия для преподавателей...
Методическая разработка предназначена преподавателям для подготовки к теоретическому занятию по теме «Основы трансфузиологиии» иего...

Методическая разработка теоретического занятия мдк 04. 02. Безопасная среда для пациента и персонала Тема: «Стерилизация: понятие, методы и режимы» iconМетодическая разработка практического занятия Тема: «Особенности...
Мдк 02. 01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях (сестринская помощь при нарушениях здоровья)

Методическая разработка теоретического занятия мдк 04. 02. Безопасная среда для пациента и персонала Тема: «Стерилизация: понятие, методы и режимы» iconУчебно-методический комплекс практических занятий по программе профессионального...
Практических занятий по программе профессионального модуля мдк «выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу...


Литература




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
lit.na5bal.ru
..На главную