Рабочая программа курса по выбору для 9 класса «Деловой русский» Автор: Абдурафиева Лера Эдуардовна Место выполнения работы: мбоу сош №1 города Крымска


lit.na5bal.ru > Документы > Рабочая программа курса
Всероссийский фестиваль педагогического творчества
(2014/15 учебный год)
Номинация: Педагогические идеи и технологии: среднее образование
Название работы: Рабочая программа курса по выбору для 9 класса «Деловой русский»
Автор: Абдурафиева Лера Эдуардовна

Место выполнения работы: МБОУ СОШ №1 города Крымска


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


курса по выбору «Деловой русский»

Ступень обучения (класс) 9

Количество часов 17 Уровень базовый

Учитель: Абдурафиева Лера Эдуардовна

Программа разработана на основе авторской программы элективных курсов по русскому языку под редакцией С.И. Львовой («Мнемозина»,

2008 год)

Пояснительная записка

Рабочая программа 1 вида курса по выбору по русскому языку для 9 класса в рамках предпрофильной подготовки составлена на основе авторской программы по русскому языку под редакцией С.И. Львовой (М.; Мнемозина, 2008) и рассчитана на 17 часов.

Данный элективный курс следует рассматривать как обобщающий, приводящий в стройную систему все полученные ранее знания, логично сочетая их с умением практического применения при изучении других учебных предметов в школе, в повседневной жизни, в дальнейшей профессиональной деятельности.

Под этим углом зрения на занятиях рассматривается известный учащимся лингвистический материал и углубляются сведения по грамматике и правописанию, что способствует подготовке к ГИА. Курс предусматривает целенаправленное наблюдение за использованием разных языковых средств в лучших образцах художественной литературы, где наиболее полно проявляется изобразительно-выразительная сила русского языка.

Цель курса:

- ознакомление с различными стилями общения и речевого поведения, основами речевого этикета;

- углубление ранее полученных знаний, расширение кругозора и практических умений школьников;

- совершенствование способности школьников к самооценке на основе наблюдения за собственной речью;

- увеличение словарного запаса;

- расширение круга используемых языковых и речевых средств;

- развитие навыков самоорганизации и саморазвития; информационных навыков и умений;

- совершенствование коммуникативных способностей; развитие готовности к речевому взаимодействию, межличностному общению, социальной адаптации; готовности к трудовой деятельности, осознанному выбору профессии;

- повышение уровня речевой культуры.

Задачи:

  1. Освоить знания о языковой норме русского языка и её разновидностях, нормах речевого поведения в различных сферах общения.

  2. Овладеть умениями опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности; различать функциональные разновидности языка и моделировать речевое поведение в соответствии с задачами общения.

  3. Научить применять полученные знания и умения в собственной речевой практике.

Учащиеся должны знать:

- нормы современного русского литературного языка; нормы речевого поведения в социально – культурной, учебно-научной, официально-деловой сферах общения;

- проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка;

- основные требования к составлению плана, тезисов, конспекта;

- нормы речевого поведения и общения в различных ситуациях;

- основы культуры делового общения;

-правила общения по телефону;

- правила составления и написания простых и деловых писем.

Учащиеся должны уметь:

- писать сочинения различных жанров (разные виды описания, рассуждения и т.д.), соблюдая нормы построения текста (соответствия теме, жанру, стилю и др.);

- владеть элементарными навыками редактирования текста.

Тематическое распределение часов



п/п

Содержание

Всего часов

Дата проведе-ния

Планируемый результат




Язык и стиль

7 часов







1

Понятие о культуре речи. Речевой этикет.

Правильность речи.


1




Знать: основные понятия-язык.

Культура речи, речь, речевой этикет.

Уметь: формировать понятия, рассуждать, делать самостоятельные выводы.

2

3

Литературный язык.

Литературные нормы.

Орфоэпические нормы.

2




Знать: разновидности литературного языка и их функциональное назначение, нормы лексики, фразеологии и произношения современного языка.

Уметь: различать виды литературного

языка, применять знания в собственной речевой практике.

4

Функциональные стили речи. Лексические нормы

1




Знать: понятие стиля, функциональное назначение, специфику лексики, фразеологии, синтаксиса каждого стиля речи.

Уметь: отличать стилистику одного текста от другого, аргументировать свои доводы: приводить примеры применение стиля в разных сферах деятельности человека; систематизировать полученные знания в виде тезисов, конспектов, плана.

5

Речевые жанры.



1




Знать: простые и сложные речевые жанры, специфику высказываний, характерных для определенных жанров

Уметь: выделять важные опорные слова в тексте, составлять текст разных стилей и жанров, пользоваться при построении собственного высказывания лексическими средствами, присущими избранному жанру и стилю.

6

Литературно –языковая

норма.

1




Знать: важность соблюдения языковых норм, стили речи и их специфику, отличительные черты

устной и письменной формы.

7

Стилистическая норма.

Правильное построение предложений.

1




Уметь: соблюдать языковые и стилистические нормы в спонтанной речи, художественном описании и самостоятельных публичных выступлениях.




Стилистика и этика рекламы

4







8

Удачный слоган – залог успеха.

Интонационные нормы.

1




Знать: определение понятия, «слоган»-

как языковое явление, его роль, историю возникновение и развития.

Уметь: формировать основную мысль текста, самостоятельно составлять броские слоганы к текстам различных

стилей и жанров, разглядеть в тексте рекламных объявлений реальную информацию и адекватно оценивать ее.

9

Правда и ложь в рекламе.

1




Знать: основные приемы и методы применения выразитель-ных средств языка, используемые в рекламе.

10

Языковое манипулирова-ние: границы дозволенности.

Орфографические нормы.

1




Уметь: анализировать тексты реклам, находить уловки, оценивать языковые средства рекламы с позицией воздействия на психологию и поведение людей

11

Речь газет, радио, журналов.

Пунктуационные нормы.

1




Знать: разделы русской пунктуации и систему правил, включенных в каждый из них.

Уметь: работать с текстом. Расставлять правильно знаки препинания в простых и сложных предложениях.




Этика бизнеса и деловых отношений

7







12

Деловые (официальные) документы.

1




Знать: назначение деловой документации, особенности её составления и написания.

Уметь: оценивать уместность использования слов в конкретном документе, самостоятельно составлять и грамотно заполнять стандартные образцы деловой документации.

13

Искусство писать письма.

1




Знать: особенности эпистолярного жанра, отличия частной и деловой переписки, использование характерных речевых фабул: требования , предъявляемые к деловой переписке, структура делового письма. Уметь: определять элементы композиционного построения письма, сопоставлять средства выразительности, отличающие простое письмо от делового; самостоятельно составлять текст.

14

Телефон: частные беседы и деловые переговоры.

1




Знать: общепринятые этические требования эффективного общения по телефону, основные речевые формулы и этикет телефонного разговора. Уметь: использовать знания в собственной практике телефонных разговоров, моделировать ситуации разговора в частной и деловой обстановке.

15

Сетикет (основные правила поведения в сети Интернет).

1




Знать: правила общения в сети Интернет и культура проведения телеконференций. Уметь: пользоваться электронной почтой, составлять корректные высказывания по теме.

16

Деловой этикет.

1




Знать: правила этикета в бизнесе и в деловых отношениях. Уметь: контролировать своё поведение и речь в жизненных и смоделированных ситуациях делового общения.

17

Исследовательская или творческая работа (презентация).

1




Знать: основные этапы проведения исследовательской работы, поиска и грамотного составления материала; приёмы и методы публичного представления результатов исследования. Уметь: сравнивать и сопоставлять, обобщать, оценивать факты и явления; осуществлять библиографический поиск, извлекать информацию из различных источников, уметь работать с текстом. Формулировать цель деятельности, планировать её, осуществлять самоконтроль, ярко презентовать результат работы

5-11 Список учебно-методической литературы

  1. Программы по русскому языку для общеобразовательных учреждений классы, автор-составитель С.И. Львова, М.; Мнемозина, 2008

  2. Булыгина А. Этика делового общения.- Новосибирск. 1995г.

  3. Браим Н.М. Этика делового общения. – Минск. 1996г.

  4. Русский язык. Стилистика.- Москва. Просвещение. 1980г.

  5. Журнал «Русский язык в школе» 2001г.№№3-6 , 2002г. №№ 1-2

Поделиться в соцсетях



Похожие:

Рабочая программа курса по выбору для 9 класса «Деловой русский» Автор: Абдурафиева Лера Эдуардовна Место выполнения работы: мбоу сош №1 города Крымска icon«Внеурочная деятельность по английскому языку. 5 класс рабочая программа...
Место выполнения работы: мбоу маргаритовская сош с. Маргаритово, ул. Школьная д. 15, Азовский район, Ростовская область (индекс:...

Рабочая программа курса по выбору для 9 класса «Деловой русский» Автор: Абдурафиева Лера Эдуардовна Место выполнения работы: мбоу сош №1 города Крымска iconКонспект урока по теме «Компьютерная графика» Автор: учитель математики...
...

Рабочая программа курса по выбору для 9 класса «Деловой русский» Автор: Абдурафиева Лера Эдуардовна Место выполнения работы: мбоу сош №1 города Крымска iconРабочая программа внеурочной деятельности «Волшебный квиллинг» Автор:...
«Волшебный квиллинг» разработана на основе примерной программы внеурочной деятельности и представляет собой вариант программы организации...

Рабочая программа курса по выбору для 9 класса «Деловой русский» Автор: Абдурафиева Лера Эдуардовна Место выполнения работы: мбоу сош №1 города Крымска iconКонспект урока на тему: «А. Пантелеев «Главный инженер»» Автор: учитель...
...

Рабочая программа курса по выбору для 9 класса «Деловой русский» Автор: Абдурафиева Лера Эдуардовна Место выполнения работы: мбоу сош №1 города Крымска iconИсследовательская работа по теме: «Путешествие зубной щетки» Автор:...
Место выполнения работы: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №54 города...

Рабочая программа курса по выбору для 9 класса «Деловой русский» Автор: Абдурафиева Лера Эдуардовна Место выполнения работы: мбоу сош №1 города Крымска icon«Инновационная образовательная программа внеурочной деятельности...
Место выполнения работы: мбоу маргаритовская сош с. Маргаритово, ул. Школьная д. 15, Азовский район, Ростовская область (индекс:...

Рабочая программа курса по выбору для 9 класса «Деловой русский» Автор: Абдурафиева Лера Эдуардовна Место выполнения работы: мбоу сош №1 города Крымска iconУрок обществознания, 11 класс
Место выполнения работы: мбоу сош с. Киселевка Ульчского муниципального района Хабаровского края

Рабочая программа курса по выбору для 9 класса «Деловой русский» Автор: Абдурафиева Лера Эдуардовна Место выполнения работы: мбоу сош №1 города Крымска iconВсероссийский фестиваль педагогического творчества
Место выполнения работы: мбоу сош №6 им. А. П. Бондина, г. Нижний Тагил, Свердловская область

Рабочая программа курса по выбору для 9 класса «Деловой русский» Автор: Абдурафиева Лера Эдуардовна Место выполнения работы: мбоу сош №1 города Крымска icon«Инновационная учебная программа «Элективный курс по подготовке к егэ по английскому языку»
Место выполнения работы: мбоу маргаритовская сош с. Маргаритово, ул. Школьная д. 15, Азовский район, Ростовская область (индекс:...

Рабочая программа курса по выбору для 9 класса «Деловой русский» Автор: Абдурафиева Лера Эдуардовна Место выполнения работы: мбоу сош №1 города Крымска iconВсероссийский фестиваль педагогического творчества
Место выполнения работы мбоу сош села Асяново Дюртюлинского района Республики Башкортостан


Литература




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
lit.na5bal.ru
..На главную