Мбдоо детский сад


lit.na5bal.ru > Документы > Документы
МБДОО «Детский сад 63»

г. Нижнекамск РТ

учитель-дефектолог 1 квалификационной категории

Kurina Olga Anatolevna

План – конспект

интегрированной

непосредственно образовательной деятельности

в подготовительной группе со сложными дефектами на тему:

« Осень».

Тема: «Осень».

Возраст: 6- 7лет

Направление: коррекционно-развивающее, обучающее.

Основная образовательная область: познавательное развитие.

Интегрированные образовательные области: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно- эстетическое развитие, физическое развитие.

Форма: групповая.

Цель:обобщить знания детей об осени, её приметах, отличительных признаках.

Задачи:

воспитательные – обращать внимание на поведение детей, умение слушать и понимать обращенную речь, развивать интерес к занятию, самостоятельность при выполнении заданий, побуждать к активной деятельности;

развивающие – обогащать и уточнять словарь по теме. Развивать мыслительную деятельность: умение сравнивать, анализировать, проводить звуковой анализ простых слов, обозначать звуки символами и звуковыми характеристиками.Развивать память, логическое мышление, слуховое внимание, фонематическое восприятие.

обучающие задачи – учить различать, сравнивать, находить сходства и отличия ранней и поздней осени.

Планируемый результат:Умеют сравнивать осенние месяцы, раннюю и позднюю осень, выделять первый звук в словах, определять их звуковые характеристики. Составляют предложения о диких животных и их подготовке к зиме, разгадывают загадки по теме Осень, читают простые слова.

Методы и приемы: наглядные – внесение игрушки, просмотр иллюстраций, презентация на тему: Дикие животные.словесные – напоминание, объяснения, индивидуальные и хоровые ответы детей;практические – самостоятельные работы детей;игровые – внесение игрушки, физ. минутка.

Наглядные средства обучения:

Демонстрационный:игрушки, ноутбук, осеннее дерево, пенёчки, медвежонок, корзина с листьями, шары красного и синего цвета.

Индивидуальная работа: с Амирханом при составлении предложений. Побуждать Лизу к активной деятельности. Активизировать речь у Дениса, Вадима.

Предварительная работа

1. Разучивание физминутки.

2. Рассматривание иллюстраций.

3. Дидактические и словесные игры.

4. Беседа.

5. Чтение художественной литературы.

6. Отгадывание загадок.

Структура НОД:

I. Организационный момент.

-разгадывание загадки

- сюрпризный момент (внесение игрушки медведя).

II. Основная часть

- Прогулка в лес. Беседа об осени.

- Разгадывание загадок про осень.

- Выделение первого звука в словах – отгадках. Определение гласного – согласного звука. Работа с шариками.

- Составление слова ЗОНТ. Чтение слова.

- Физ. минутка.

- Презентация «Как дикие звери готовятся к зиме». Составление рассказа.

- Викторина «Как зимуют звери».

III. Итог НОД.

Организация детей:на ковре, на пенёчках.

Ход НОД.

I.Организационный момент.

Сюрпризный момент.

Дефектолог:

-Послушайте загадку и попробуйте её отгадать.

Вперевалку зверь идет 

По малину и по мед. 

Любит сладкое он очень. 

А когда приходит осень, 

Лезет в яму до весны, 

Где он спит и видит сны

Дети: Мишка.

Дефектолог:

- Как вы догадались, что загадка про мишку? Правильно, к нам сегодня в гости пришел медвежонок,

перед зимней спячкой хочет с вами погулять,посмотрите, что он принес - корзинку. Давайте узнаем,

что в ней спрятано, но для этого отгадайте мишкину загадку:

Растут — зеленеют,

Упадут — пожелтеют,

Полежат — почернеют.

Дети: листики.

Воспитатель:

- Как вы догадались, что загадка про листики? Посмотрите, какие красивые разноцветные листики

принес нам мишка. Ребята, а где мы можем увидеть такие красивые листья?

- Мишка приглашает нас в лес  погулять.

Дефектолог:

- Вот мы и пришли в лес, садитесь на пенёчки.

Ребята посмотрите вокруг, как вы думаете какое время года в лесу сейчас?

- Как вы догадались, что сейчас в лесу осень. (Дети называют приметы осени).- Молодцы, как много красивых примет вы знаете об осени.

- Какие осенние месяца вы знаете?

-А какой бывает осень? Ранней, поздней, золотой.

-Сейчас какая осень? Давайте вспомним приметы поздней осени. Говорим полными предложениями.

Предполагаемые ответы детей: Птицы улетают в тёплые края. Люди надевают тёплую одежду.

Деревья становятся голыми. Падает первый снег.

Дефектолог:

-Молодцы.

Медвежонок приготовил нам загадки про осень и спрятал их под листиками. Давайте их отгадаем

  1. Угадай-ка, что за шапка, меха целая охапка

Шапка бегает в бору, у стволов грызет кору? Заяц.

-Какой первый звук в слове заяц? Найдите букву З.

2.Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далекий птицы улетели,
Если небо хмурится, если дождик льётся,
Как это время года зовется
? Осень. Найдите букву О.

3.Поле чёрно – белым стало

Падает то дождь, то снег

А ещё похолодало-

Льдом сковало воды рек.

Мёрзнет в поле озимь ржи

Что за месяц – подскажи. Ноябрь. Какой звук в этом слове первый?Найдите букву Н.

- И последняя загадка

Пушистая вата плывёт куда- то

Чем вата ниже. Тем дождик ближе. …. Туча. Первый звук Т.

-А теперь давайте соберём буквы вместе и попробуем прочитать слово.

Дети читают слово. Получилось слово ЗОНТ.

-Нужен нам осенью зонт? Для чего?

Давайте наши буквы приклеем на шарики, но не просто так. Если звук гласный- приклеиваем

на красный шарик, если-согласный приклеиваем на синий шарик ит. д.Дети выполняют

задание.

-Молодцы. Давайте немного отдохнём и поиграем.

Физ. минутка.

Вдруг закрыли небо тучи,

Начал капать дождь колючий.

Долго будет дождик плакать,

Разведет повсюду слякоть.

Грязь и лужи на дороге

Поднимай повыше ноги.

Дефектолог:

-Садитесь на пенёчки. В лесу не только деревья, грибы и много травы, но еще живут дикие

животные и птицы. Как вы думаете, нужно ли им готовиться к зиме.

Сейчас мы посмотрим иллюстрации и составим небольшой рассказ, о том, как звери готовятся

к зиме. На столе педагога находится ноутбук. Я демонстрирую презентацию. Дети составляют

предложения, рассказ.

Дефектолог:

-Молодцы. Очень красивый рассказ о животных получился. И последнее задание - Викторина.Кто

отвечает правильно- получает сладкий подарок от Медвежонка.

Викторина «Как зимуют звери».
1.    Что делают звери, чтобы уберечься от холода?
 - улетают в тёплые края
 - меняют шубку летнюю на более тёплую и светлую зимнюю
 - меняют шубку летнюю на более тёплую и яркую зимнюю

2.    Какой зверь зимой не меняет шубки?
  -  белка
  -  заяц
  -  ёж

3.    А кто ещё из зверей всю зиму спит?
  -  барсук
  -  лисица
  -  волк

4.    Что в первую очередь необходимо зверям, впадающим в спячку?
  -  Жировые запасы под шубкой
  -  тишина
  -  покой

5.    Заяц жировых запасов не имеет. Чем он зимой питается?
-  Корой деревьев и веточками
-  морковкой
-  капустой

6.    Что едят зимой хищники: волки и лисицы?
  -  кору деревьев и веточки
  -  мелких зверьков
  -  голодают
Дефектолог:

- Молодцы. Мишка благодарит вас за интересное занятие и отправляется в лес, а вам раздаёт

сладкие угощения.

 III.Анализ НОД. Итог. Угощение.

-Где мы сегодня с вами побывали? Кто к нам приходил на занятие? Что нового узнали?

Ответы детей.



Литература:

  1. И.А.Морозова, М.А.Пушкарёва «Развитие речевого восприятия». Для работы с детьми 5-6 лет.

  2. И.А.Морозова, М.А.Пушкарёва «Ознакомление с окружающим миром» Для работы с детьми 5-6 лет.

  3. С.Г.Шевченко «Подготовка к школе детей с задержкой психического развития».

Поделиться в соцсетях



Похожие:

Мбдоо детский сад iconМбдоо
Мбдоо «црр – детский сад №6 «Пчелка» Алексеевского муниципального района Республики Татарстан

Мбдоо детский сад iconМбдоу «Детский сад №24 «Теремок» ст. Незлобной»
Мбдоу «Детский сад №24 «Теремок» ст. Незлобной» (далее – доо) создается комиссия по приему-передаче, списанию, инвентаризации основных...

Мбдоо детский сад iconУчреждения: мбдоу детский сад №2 корпус1 Педагогический
Автор проекта Буцик Л. В. Место работы: мбдоу троицкий детский сад №2 корпус 1 Должность: инструктор по физической культуре

Мбдоо детский сад iconПояснительная записка рабочая программа старшей группы Муниципального...
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Крапивинский детский сад №1 «Солнышко»

Мбдоо детский сад iconМбдоу «Детский сад №6 общеразвивающего вида» проспект Героев, д....
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №6- общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением...

Мбдоо детский сад iconМбдоу «Преображенский детский сад №1 «Аленушка»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Преображенский детский сад №1 «Аленушка»

Мбдоо детский сад iconУчреждения «Детский сад №8 «Улыбка» г. Щучье
Наименование доу муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №8 «Улыбка» г. Щучье (в дальнейшем именуемое...

Мбдоо детский сад iconКомплексно-тематическое планирование в старшей разновозрастной группе...
Вызывать у детей радость от возвращения в детский сад. Продолжать знакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка....

Мбдоо детский сад iconПервой квалификационной категории Филиал мадоу «Детский сад №7 комбинированного...
У детей большая потребность смеяться. Для ребенка счастье – это норма бытия, ведь по натуре своей дети – оптимисты. Как в жизни,...

Мбдоо детский сад icon«Детский сад компенсирующего вида №78 «колокольчик»
«Детский сад компенсирующего вида №78 «Колокольчик» муниципального образования городской округ Симферополь Республики Крым (далее...


Литература




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
lit.na5bal.ru
..На главную