Методическая разработка по проведению открытого урока по теме «Трудовой договор» по дисциплине «Правовое обеспечение профессиональной деятельности»


страница1/3
lit.na5bal.ru > Документы > Методическая разработка
  1   2   3
Департамент образования и науки Кемеровской области

государственное казенное профессиональное

образовательное учреждение

Междуреченский горностроительный техникум


Методическая разработка по проведению открытого урока

по теме «Трудовой договор»
по дисциплине

«Правовое обеспечение профессиональной деятельности»

для специальности
23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта


Составитель: Асеева Светлана Сергеевна – преподаватель высшей

квалификационной категории ГКПОУ МГСТ

Междуреченск, 2015

Содержание

Аннотация 3


Введение 4

Пояснительная записка 7

Примерный сценарий открытого урока «Трудовой договор» 8

Заключение 13

Критерии оценки знаний 14

Список литературы 15

Приложение 1. Технологическая карта (план) занятия 16

Приложение 2. Работа по карточкам 18

Приложение 3. Задачи-ситуации 20

Приложение 4. Кроссворды по теме «Трудовой договор» 23

Аннотация
Методическая разработка подготовлена в соответствии ФГОС СПО дисциплины "Правовое обеспечение профессиональной деятельности».

Методическая разработка включает сценарий проведения открытого урока по теме «Трудовой договор».

Материал изложен с учетом новейшего трудового законодательства РФ и практики его применения.

Методическая разработка предназначена в помощь преподавателям, организующим занятия студентов в системе среднего профессионального образования.

Введение
Приступая к изучению материала этого занятия, необходимо уяснить, какую роль играет трудовой договор и каково его значение для правового регулирования труда человека в обществе.

Очень важно проанализировать, как законодатель определяет понятие трудового договора, какие существенные для трудового договора обстоятельства он в нем фиксирует. Для более глубокого изучения этой темы будет полезно сопоставить определение трудового договора (ст. 56 ТК РФ) с определением трудового правоотношения (ст. 15 ТК РФ) и выявить отличия трудового договора от договоров о выполнении работ, оказания услуг, регулируемых гражданским законодательством (подряд, возмездное оказание услуг и т.д.).

Часть 1 ст. 57 ТК РФ требует четкой фиксации сторон трудового договора. Это важно для позиции законодателя о возможном продолжении трудовых отношений, если произойдут, например, какие-либо изменения у работодателя, в частности при его реорганизации.

Усвоение вопроса о трудовом договоре невозможно представить без анализа порядка его заключения. Трудовой кодекс не прописывает детально процедуру заключения трудового договора, устанавливая лишь общий порядок приема работника на работу (ст.67 и 68). Например, не требуется обязательное написание заявления о приеме на работу. Между тем правоприменительная практика свидетельствует о том, что перед оформлением трудового договора претендент подает такое заявление.

Одна из задач трудового законодательства (ст.1 ТК РФ) состоит в том, чтобы оптимально согласовать интересы работодателя и лица, желающего заключить трудовой договор. Работодатель имеет право в целях эффективной экономической деятельности и рационального управления имуществом самостоятельно, под свою ответственность принимать необходимые кадровые решения (подбор, расстановка, увольнение персонала) и заключать трудовой договор с любым лицом, ищущим работу. ТК РФ и другие федеральные законы не содержат нормы, обязывающие работодателя заполнять вакантные должности немедленно по мере их возникновения.

При изучении этой темы важно обратить внимание на форму трудового договора, а также на то, что считается правилом фактического допуска работника (ст. 67 ТК РФ).

Необходимо уяснить, когда трудовой договор вступает в силу (ст. 61), а также какие работнику предоставлены права на истребование документов, связанных с работой у работодателя (ст. 62).

При заключении трудового договора нередко в него включается условие об испытательном сроке. Поэтому необходимо внимательно разобраться с порядком прохождения работником испытательного срока (основание, сроки, ограничения и т.д.).

После уяснения общих положений о трудовом договоре следует приступать к изучению вопроса о порядке изменения его условий.

Основой для главы 12 ТК РФ являются нормы статей 60 и 72 Кодекса.

В содержании главы 12 «Изменение трудового договора» можно выделить следующие подтемы, которые рекомендуется рассматривать в таком порядке:

  1. Понятие и виды переводов;

  • перевод в соответствии с медицинским заключением (ст. 73, 182, 254);

  • временные переводы (ст. 72.2);

  1. перемещение (ст. 72.1);

  2. изменение определенных сторонами условий трудового договора (ст. 74).

Огромное значение для теории и практики применения законодательства о трудовом договоре имеет правовое регулирование прекращения трудового договора.

Но начинать его изучение надо с регламентации процедуры отстранения работника от работы (ст. 76 ТК РФ). Например, при отстранении работника от работы правовая связь с работодателем частично «замораживается», а при прекращении трудового договора разрывается.

Студентам самым подробным образом следует изучить основания прекращения трудового договора, которые можно классифицировать на общие (ч. 1 ст. 77 ТК РФ) и специальные (ч. 2 ст. 77).

Общие основания прекращения трудового договора можно также классифицировать в зависимости от инициативы (в таком же порядке рекомендуется их рассматривать): по соглашению сторон (п. 1 ч. 1 ст. 77, ст. 78); по инициативе работника (п. 3 ч. 1 ст. 77, ст. 80); по инициативе работодателя (п. 4 ч. 1 ст. 77, ст. 81 ТК РФ) и др.

Наибольшее количество трудовых споров возникает из-за неверной практики применения статьи 81 ТК РФ, регламентирующей основания расторжения трудового договора по инициативе работодателя. Среди них можно выделить две группы оснований: первая – основания, не являющиеся дисциплинарными взысканиями (п. 1-4, 11-13 ст. 81); вторая – основания, которые применяются к работнику в качестве меры дисциплинарного взыскания (ч. 3 ст. 192).

Пояснительная записка
Урок по дисциплине «Правовое обеспечение профессиональной деятельности» на тему «Трудовой договор», является повторительно-обобщающим уроком в рамках раздела «Трудовое законодательство в профессиональной деятельности». В ходе занятия особое внимание уделяется значению, содержанию и видам трудового договора, правовому регулированию изменения трудового договора и его прекращения.

Педагогической практикой доказано, что студент усваивает информацию быстрее, если обучение проходит интерактивно. Когда он имеет возможность одновременно с получением информации обсуждать неясные моменты, задавать вопросы, тут же закреплять полученные знания, формировать навыки поведения. Общение в доверительной атмосфере и неформальной обстановке вовлекает студентов в процесс обучения, а сам процесс становится легче и интереснее.


Примерный сценарий открытого урока

по теме «Трудовой договор»

Время проведения: 2 академических часа.

Тип урока: систематизация и обобщение изученного материала.

Цель урока:

Обучающая

  • обобщить и систематизировать знания порядка заключения, изменения существенных условий трудового договора и его прекращение.

Воспитательная

  • воспитание интереса к работе, трудолюбия;

  • воспитание культуры труда, рациональной организации труда;

  • воспитание внимательного отношения к любого рода документации.

Развивающая

  • развитие мышления о значимости трудового договора в современной жизни;

  • развитие критического мышления, навыков групповой самоорганизации, умения вести диалог;

  • развитие способности четко формулировать свои мысли.

Межпредметные связи: русский язык, обществознание, охрана труда.

Материально-дидактическое оснащение урока:

  1. Трудовой кодекс РФ ст.ст.56 – 84.

  2. Карточки-задания для проверочной работы.

  3. Карточки с правоведческими задачами по теме «Трудовой договор».

  4. Кроссворд по теме «Трудовой договор».

  5. Мультимедийный проектор, компьютер.


Содержание урока:

  1. Организационный момент.

Организация начала урока. Создание спокойной, деловой обстановки. Постановка цели урока и его содержания.

Основные этапы урока:

  1. Мотивация студентов.

  2. Актуализация опорных знаний (выступление у доски).

  3. Работа по карточкам.

  4. Решение тематических задач.

  5. Решение кроссворда по теме «Трудовой договор».

  6. Заключение (заключительное слово преподавателя по теме «Трудовой договор»).

  7. Подведение итогов, рефлексия.

  8. Д/задание.



Тема: Трудовой договор
«Изучай все не из тщеславия,

а ради практической пользы»

(Г. Лихтенберг)
Содержание урока:

  1. Организационный момент (2 минуты):

Тема сегодняшнего урока «Трудовой договор». Мы с вами ознакомились с понятиями и терминами которые понадобятся на сегодняшнем уроке. Вы поработаете с карточками-заданиями, где нужно будет найти неточности в определениях, на оценку. Решите правоведческие задачи-ситуации, за решение которых вы также получите оценку. Решение кроссворда (работа в группах). В конечном итоге вы получите за урок одну оценку, которая будет складываться из оценок, полученных за работу за предыдущие три задания.

(Тема, цель и план урока демонстрируются с помощью мультимедийного оборудования)

Основные этапы урока:

  1. Мотивация (7 минут).

Сегодня урок мне хотелось бы начать отрывком из сказки, знакомой каждому с детства:

«Жил – был поп,

Толоконный лоб.

Пошёл поп по базару

Посмотреть кой-какого товару.

Навстречу ему Балда

Идёт, сам не зная куда.

«Что, батька, так рано поднялся?

Чего ты взыскался?»

Поп ему в ответ: «нужен мне работник:

Повар, конюх и плотник.

А где найти мне такого

Служителя не слишком дорогого?»

Балда говорит: «Буду служить тебе славно,

Усердно и очень исправно,

В год за три Щелка тебе по лбу,

Есть же, мне давай варёную полбу».

Поп говорит Балде: «Ладно.

Не будет нам обоим накладно.

Поживи-ка на моём подворье,

Окажи-ка усердье и проворье».
Все вы, конечно, узнали отрывок из сказки А.С. Пушкина «О попе и его работнике Балде» и помните, чем обернулась для попа - работодателя беспечность при заключении трудового договора. Вот, чтобы не повторять столь горький опыт, мы приступили на прошлых уроках к изучению одной из самых «молодых» отраслей права – трудового. Действительно, правовое регулирование отношений между работником и работодателем в нашей стране началось только в XX веке, но, несмотря на молодость трудового права, эта отрасль играет в жизни каждого взрослого человека важнейшую роль.

Трудовой договор – важный правоведческий документ, навыки работы с которым понадобятся вам в жизни при устройстве на работу. Тема «Трудовой договор» необходима для дальнейшего изучения раздела «Труд и социальная защита» и понадобится вам при написании практической работы.
Беседа со студентами:

  1. С какими проблемами сталкиваются молодые люди, устраивающиеся на работу?

Ответы: Не открывают трудовые книжки, «черные зарплаты» (нет отчислений в пенсионный фонд), испытательный срок, немотивированные увольнения. Все это является нарушением закона, поэтому мы должны знать и уметь защищать свои права.

  1. Труд – это право или обязанность?

Ответы: Основные принципы регулирования трудовых отношении

(ст. 37 Конституции):

  • Свобода труда

  • Запрещение принудительного труда

  • Обеспечение права на создание профсоюзов и вступление в них

  • Обязанность сторон соблюдать условия трудового договора

Трудовые отношения наступают после заключения трудового договора.

  1. Как вы думаете, какой способ защиты ваших прав при устройстве на работу самый надежный?

(Предполагаемые ответы: знание трудового законодательства, заключение трудового соглашения)


  1. Актуализация опорных знаний (10 минут)

(выступление студентов у доски)

Составить схему и дать краткую характеристику:

  • Основные виды Трудового договора;

  • Что необходимо включить в Трудовой договор (условия трудового договора);

  • Какие документы необходимы для заключения Трудового договора;

  • Когда трудовой договор можно расторгнуть.




  1. Работа по карточкам (13 минут) (см. Приложение 2)

  2. Решение тематических задач (30 минут) (см. Приложение 3)

  3. Решение кроссворда по теме «Трудовой договор» (20 минут)

(см. Приложение 4)

Студенты должны сгруппироваться в 4 команды. Каждая из команд разгадывает свой кроссворд. Ответы записываются на доске. Команда, выполнившая задание первой, задает по 2-3 вопроса проигравшим командам.


  1. Заключение (3 минуты)

Вы выбрали свою будущую профессию, но некоторые из вас наверняка не знают, где будут работать: станут владельцем фирмы или останутся наемными сотрудниками.

Тем не менее, есть несколько правил, которые нужно четко себе представлять:

  1. Как известно, привычки вырабатываются смолоду. Так что самое время завести привычку читать те документы, которые вы подписываете. Не бойтесь показаться занудой – внимательно прочитайте все, что должны будете подписать.

  2. Не забудьте завести для себя трудовую книжку и внимательно следите, чтобы при приеме на работу, пусть даже в самую маленькую фирму, она тщательно заполнялась. Смешно, конечно, думать о пенсии, когда тебе 17-19 лет, но когда она все же придет, то ваш стаж будет исчисляться именно по трудовой книжке.

Записи о причинах увольнения в трудовую книжку должны производиться в точном соответствии с законами и со ссылкой на них.

Если же вы решите уволиться по собственному желанию, то не забудьте письменно известить об этом начальство за две недели до реального ухода с работы.

  1. Еще одно золотое правило, которое вы должны помнить, устраиваясь на работу - трудовое законодательство едино как для государственных, так и для частных организаций. И хотя печать у хозяина, как правило, лежит в столе, а не в бухгалтерии или отделе кадров, и кажется, что он в любую минуту может «казнить, или помиловать» любого своего сотрудника, это чисто внешнее различие.

  2. Если же нарушения все же случились, то можно обратиться в суд с иском, суд решит спор с администрацией.

(Демонстрация правил при заключении трудового договора с помощью мультимедийного оборудования)


  1. Подведение итогов, рефлексия (3 минуты)

Выставление оценок. Подводим итоги работы за урок.


  1. Д/задание (2 минуты):

Подготовиться к практической работе по изученной теме ст.ст. 56-84 ТК РФ.

Составить перечень (банк советов) вашим сверстникам, которые собираются устраиваться на работу и заключать трудовой договор.

Заключение
Трудовой договор – важная составляющая современной жизни. Без знания основных принципов заключения данного документа можно совершить непоправимые ошибки. Знание основных положений трудового договора (таких как «Содержание трудового договора», «Документы необходимые для заключения трудового договора», «Условия расторжения трудового договора») позволит студентам грамотно и внимательно отнестись к данному документу при устройстве на работу в летние каникулы и после окончания учебы в колледже.

Более того предлагаемая форма проведения урока направлена на развитие мышления, выработку собственного мнения у студентов и умения отстаивать собственную жизненную позицию.

Критерии оценки знаний
Оценка знаний предполагает дифференцированный подход к студенту, учет его индивидуальных способностей, степень усвоения и систематизации основного понятийного аппарата, знаний курса и диагностических навыков, умения делать доказательные выводы и обобщения.

Оцениваются не только глубина знаний основных проблем по теме «Трудовой договор», но и умение использовать в ответе нормативный, жизненный, практический материал из сегодняшней реальной действительности, активное участие в беседе.
"Отлично" – оцениваются ответы, изложенные логично, в полном объеме, систематизировано, при этом основные понятия, выводы и обобщения сформулированы определенно и доказательно.
"Хорошо" – предполагает незначительные пробелы в знаниях, возможны недостатки в систематизации или обобщении материала, неточности в выводах.
"Удовлетворительно" – значительные пробелы в усвоении материала, изложение его не систематизировано, выводы слабо аргументированы, в изложении и выводах допущены ошибки.
"Неудовлетворительно" – содержание основного материала не усвоено, обобщений и выводов нет.

Литература

Основные источники:

  1. Румынина В.В. Правовое обеспечение профессиональной деятельности: учеб. пособие для сред. проф. учеб. заведений.– М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 192 с.

  2. Рыженков А.Я. Трудовое право России: учебник.– М.: Издательство Юрайт; ИД Юрайт, 2010. – 533 с.

  3. Трудовое право России: учебник.- М.: Юрид. фирма «КОНТРАКТ»: «ИНФРА-М», 2010. – 648 с.

  4. Сошникова Т.А. Трудовое право в схемах с комментариями. – М.: Эксмо, 2010, - 240 с.


Нормативно-правовые акты:

  1. Конституция РФ (принята всенародным голосованием 12.12.1993 г.), с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 г. № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 г. № 7-ФКЗ.

  2. Трудовой кодекс РФ от 30.12.2001 г. № 197-ФЗ (ред. 2015 г.)


Дополнительные источники:

  1. Щуко Л.П. Справочник по трудовому законодательству работника и работодателя. - СПб.: Питер, 2010. – 416 с.

  2. Микушина М.Н. Труд в законе. - Новосибирск: ИЦ «Мысль», 2010. — 248 с. 

  3. Микушина М.Н. Трудовой договор.- Новосибирск: ИЦ «Мысль», 2010. - 220с. 


Интернет-ресурсы:

1. Образцы заявлений, жалоб в суд, вступившие в законную силу судебные акты. Обзоры нормативно правовых актов, новости [Электронный ресурс]: сайт Государственной автоматизированной системы «Правосудие» /http://www.sudrf.ru – Режим доступа - http://oblsud.kmr.sudrf.ru|modules.php?name=docum_sud, свободный. – Загл.с экрана.

Приложение 1


Технологическая карта (план) занятия № 15


группа

дата

Дисциплина

ОП.07.

Правовое обеспечение профессиональной деятельности




16.10.15




шифр

наименование
















Тема занятия «Трудовой договор»







время

2








Тип (урока) занятия систематизация и обобщение изученного материала

Цель занятия

Обучающая

  • обобщить и систематизировать знания порядка заключения, изменения существенных условий трудового договора и его прекращение.

Воспитательная

  • воспитание интереса к работе, трудолюбия;

  • воспитание культуры труда, рациональной организации труда;

  • воспитание внимательного отношения к любого рода документации.

Развивающая

  • развитие мышления о значимости трудового договора в современной жизни;

  • развитие критического мышления, навыков групповой самоорганизации, умения вести диалог;

  • развитие способности четко формулировать свои мысли.




Межпредмет-ные связи

Обеспечивающие: обществознание, русский язык

Обеспечиваемые: охрана труда



Обеспечение занятия


  1. Наглядные пособия: Трудовой кодекс РФ

  1. Раздаточный материал: карточки-задания для проверочной работы, карточки с правоведческими задачами по теме «Трудовой договор», кроссворды по теме «Трудовой договор»

  1. Технические средства обучения: мультимедийный проектор, компьютер

  1. Учебные места (для практических занятий, лабораторных работ) 302 ауд.

  1. Литература

    1. ОИ

  1. ТК РФ, ст.ст. 56-84.

  2. Румынина В.В. Правовое обеспечение профессиональной деятельности: учеб. пособие для сред. проф. учеб. заведений / В.В. Румынина – 6-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2010. – С. 95-115.

  3. Рыженков А.Я. Трудовое право России: учебник / А.Я. Рыженков, В.М. Мелихов, С.А. Шаронов; под общ. ред. А.Я. Рыженкова. – М.: Издательство Юрайт; ИД Юрайт, 2010. – С. 177-224.



    1. ДИ

  1. Конституция РФ, гл. 2

  2. Трудовое право России: учебник / Отв. ред. Ю.П. Орловский и А.Ф. Нуртдинова. - М.: Юрид. фирма «КОНТРАКТ»: «ИНФРА-М», 2010. – 648 с.



  1   2   3

Поделиться в соцсетях



Похожие:

Методическая разработка по проведению открытого урока по теме «Трудовой договор» по дисциплине «Правовое обеспечение профессиональной деятельности» iconМетодическая разработка открытого урока по дисциплине «Трудовое право»
Данный урок предполагает обобщение и систематизацию знаний и применения их в профессиональной деятельности по теме «Трудовой распорядок...

Методическая разработка по проведению открытого урока по теме «Трудовой договор» по дисциплине «Правовое обеспечение профессиональной деятельности» iconМетодическая разработка практического занятия на тему: «Трудовой...
Методическая разработка предназначена для преподавателей права, учащихся, а также обучающихся I-II курса образовательных учреждений...

Методическая разработка по проведению открытого урока по теме «Трудовой договор» по дисциплине «Правовое обеспечение профессиональной деятельности» iconМетодическая разработка открытого занятия по дисциплине: «Информационные...
Данная работа имеет форму методической разработки занятия для студентов второго курса специальности 080114 «Экономика и бухгалтерский...

Методическая разработка по проведению открытого урока по теме «Трудовой договор» по дисциплине «Правовое обеспечение профессиональной деятельности» iconМетодическая разработка открытого урока по дисциплине «Иностранный язык»
При помощи мультимедийного проектора. В процессе урока используются элементы технологий: проблемно-диалогического обучения, развития...

Методическая разработка по проведению открытого урока по теме «Трудовой договор» по дисциплине «Правовое обеспечение профессиональной деятельности» iconМетодическая разработка открытого урока по дисциплине «Анализ финансово-хозяйственной...
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Колледж «Подмосковье»

Методическая разработка по проведению открытого урока по теме «Трудовой договор» по дисциплине «Правовое обеспечение профессиональной деятельности» iconМетодические указания к выполнению самостоятельных работ по учебной...
Содержание самостоятельной работы обучающихся по учебной дисциплине

Методическая разработка по проведению открытого урока по теме «Трудовой договор» по дисциплине «Правовое обеспечение профессиональной деятельности» iconМетодическая разработка открытого занятия Тема: Грудное вскармливание
Методическая цель: Оптимизация обучения с использованием моделирования профессиональной деятельности, элементов игровых технологий...

Методическая разработка по проведению открытого урока по теме «Трудовой договор» по дисциплине «Правовое обеспечение профессиональной деятельности» iconМетодическая разработка открытого урока По дисциплинам: «Практические...
Методическая разработка предназначена для проведения занятий со студентами с целью систематизации и обобщения знаний по теме «Основные...

Методическая разработка по проведению открытого урока по теме «Трудовой договор» по дисциплине «Правовое обеспечение профессиональной деятельности» icon1 Сделки, представительство, сроки
Сборник заданий для самостоятельной работы по учебной дисциплине Правовое и документационное обеспечение профессиональной деятельности...

Методическая разработка по проведению открытого урока по теме «Трудовой договор» по дисциплине «Правовое обеспечение профессиональной деятельности» iconТрудовой договор: понятие, виды и правовое содержание
Трудовое право: учебное пособие [Электронный ресурс] // Znanium com: Электронно-библиотечная система. – Режим доступа


Литература




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
lit.na5bal.ru
..На главную