План работы по профессиональному развитию и самообразованию Бургановой Фардии Мидехатовны

План работы

по профессиональному развитию и самообразованию

Бургановой Фардии Мидехатовны,

учителя математики и информатики МБОУ «Куркачинская средняя общеобразовательная школа Высокогорского муниципального района РТ»

на 2012-2016гг

Тема: «Использования метода проектов на уроках математики и информатики для развития познавательного интереса учащихся»

Цель самообразования: совершенствование методики преподавания предметов «Математика» и «Информатика и ИКТ», повышение качества образования обучающихся, уровня педагогического мастерства педагога.



Задачи:

• 
  внедрять в учебный процесс инновационные педагогические технологии;
  
• 
  формировать способность к творческому саморазвитию, к творческой деятельности;
  
• 
  развивать умения по решению задач возрастающей степени сложности, активизирующих процессы развития информационных компетенций учащихся, позволяя им активно включиться в проектную деятельность;
  
• 
  развивать у обучающихся навык организованной самостоятельной познавательной деятельности;
  
• 
  формировать умение отстаивать собственную точку зрения;
  
• 
  воспитывать уважение к альтернативному мнению;
  
• 
  развивать умение действовать в соответствии с полученными знаниями применительно к исследовательским и практическим задачам;
  
• 
  воспитывать информационную культуру и компьютерную грамотность.
  

Источники самообразования:

СМИ, в том числе: специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая), Интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер- классы, курсы ПК.

Формы самообразования:

Индивидуальная - через индивидуальный план, групповая - через участие в деятельности школьного и городского методических объединений учителей математики и информатики, а также через участие в жизни школы и через сетевое взаимодействие с педагогами посредством Интернет.

Ожидаемый результат самообразования:

• 
  повышение качества преподавания предмета;
  
• 
  разработка и апробирование дидактических материалов, тестов, создание электронного комплекта педагогических разработок, авторских цифровых образовательных ресурсов с использованием различных компьютерных программ;
  
• 
  доклады, выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах и конференциях с самообобщением опыта;
  
• 
  продвижение персонального сайта в сети Интернет, корректировка его основных разделов, размещение на нем авторских методических материалов.
  

Планируемые результаты самореализации:

• 
  Разработка комплекта электронных уроков по математике и информатике;
  
• 
  Разработка пакета материалов в электронном виде.
  
• 
  Постоянное ведение электронного портфолио учителя.
  
• 
  Выступление на семинарах, конференциях, мастер-классах, публикация статей.
  

Основные разделы работы по самообразованию:

Содержание деятельности	Сроки	Форма результатов
Раздел 1. Изучение психолого-педагогической, научной и методической литературы
Изучение и анализ научно-методической литературы Обзор информации в Интернете по математике, информатике и ИКТ, педагогике, психологии. Изучение новых программ, учебников, УМК по математике и информатике и ИКТ, выяснение их особенностей и недостатков. 3.Совершенствование работы с педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет.	Систематически	Конспекты Памятки Рекомендации Размещение ссылок на персональном сайте
Раздел 2. Разработка программно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса
Изучение и внедрение в практику своей работы проектно-исследовательской технологии на основе мотивации и активизации учащихся. Разработка календарно-тематического планирования по математике и информатике и ИКТ и рабочих программ Разработка конспектов уроков информатики и ИКТ. Разработка индивидуальных и дифференцированных заданий для учащихся. Разработка комплекта входных и выходных самостоятельных, контрольных работ, в том числе и электронных тестов. Разработка комплекта задач для проведения муниципальной и школьной олимпиады. Разработка комплекта заданий по подготовке к ЕГЭ по информатике и ИКТ.	В течение учебного года .	Рабочие программы и учебнотематические планы Дидактические материалы ЦОРы ЦОРы
Раздел 3. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности
Участие в конференциях, семинарах, мастер-классах. Продвижение персонального сайта в сети Интернет, корректировка основных разделов, размещение на нем авторских методических материалов. Разработка пакета учебных материалов в электр. виде Публикация статей в научно-педагогических и методических изданиях, в том числе в сети Интернет. Обобщение и оформление материалов в методическую копилку школы.	В течение года, по плану МО В течение года В течение года В течение года	Комплекты методико дидактических электронных материалов Электронное портфолио достижений

3. 
   Знакомство с новыми формами, методами и приёмами обучения математике и информатике.
   

4. 
   Совершенствование знания современного содержания образования учащихся по математике и информатике.
   

В течение

учебного года

Размещение информации на сайте

Размещение конспектов открытых уроков на сайте Публикация результатов и проектов на сайте

Публикация авторских материалов в сетевых сообществах

Раздел 5. Обучение на курсах в системе повышения квалификации

1. 
   Участие в курсах повышения профессиональной квалификации.
   
2. 
   Участие в семинарах, связанных с методикой обучения
   

2015-2016 у.г.
Раздел 6. Руководство повышением квалификации других учителей

1. Проведение мероприятий, мастер-классов для учителей школы и города.

По плану РМО и ШМО
Раздел 7. Совершенствование профессионально значимых личностных качеств и черт

характера

1. 
   Развитие креативности как творческого потенциала личности через участие в различных профессиональных конкурсах и фестивалях
   
2. 
   Расширение педагогической эрудиции через анализ и обобщение опыта работы лучших учителей своей школы, района и республики.
   
3. 
   Развитие педагогической рефлексии через самоанализ педагогической деятельности, самодиагностику
   
4. 
   Совершенствование перцептивных качеств (умение и способность проникать в душевный мир учащихся, развитая психологическая наблюдательность) посредством участия в психолого-педагогических тренингах и семинарах в сети Интернет.
   

В течение года

Подготовка

конкурсных

материалов