Рассмотрено Утверждено: приказ №44 от07.09. 2016 г.
на заседании ШМО
учителей гуманитарного цикла
протокол №1 от30.08.2016г.
Государственное казенное общеобразовательное учреждение
Ленинградской области
«Саблинская вечерняя (сменная) общеобразовательная школа»
Рабочая программа по курсу
История
7 класс
Составила
учитель истории и обществознания
Беседина Галина Александровна
2016-2017 уч.г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по истории для 7 класса общеобразовательной школы составлена в соот ветствии с основными положениями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, Примерной программы основного общего образования по исто рии для 5-9 классов, рекомендованной Министерством образования и науки РФ и авторских программ А.А. Вигасина - А.О. Сороко-Цюпы «Всеобщая история», М. «Просвещение», 2013 г.и А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной «История Рос сии», М. «Просвещение», 2013 г.
Особенность программы - её интегративность, объединение курсов всеобщей и отечествен ной истории при сохранении их самостоятельности и самоценности. Курс «История Нового вре мени. 1500-1800» формирует общую картину истории развития человечества, представления об общих и ведущих процессах, явлениях, понятиях в период с 1500 до 1800 годов.
Преподавание курса «История России с конца ХУI до конца XVIII века» предполагает де тальное изучение исторического пути России, глубокое понимание его противоречивых процес сов, различных трактовок этих процессов. Интегративный курс истории в 7 классе помогает по нять место России в истории человечества, увидеть особенности её развития и сходные черты с другими странами.
Рабочая программа ориентирована на использование учебно-методического комплекса:
Юдовская А.Я, Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. Всеобщая история. История Нового времени. 1500-1800. 7 класс: учеб. для общеобразовательных учреждений. - М.: Просвещение, 2014.
Данилов А. А. История России. Конец XVI-XVIII. 7 класс: учеб. для общеобразо вательных учреждений / А. А. Данилов, Л. Г. Косулина. - М. : Просвещение, 2014.
Юдовская А.Я, Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. Всеобщая история. История Нового времени. 1500-1800. Рабочая тетрадь. 7 класс. В 2 частях. - М.: Просвещение, 2014.
Данилов А. А. История России. Конец XVI-XVIII. 7 класс: рабочая тетрадь / А. А. Данилов, Л. Г. Косулина. - М.: Просвещение, 2014.
Задачи курса:
Осветить экономическое, социальное, политическое и культурное развитие России и мира, показать общие черты и различия.
Охарактеризовать выдающихся деятелей России и мира, их роль в политике, экономике и культуре.
Показать возникновение и развитие идей и институтов, вошедших в жизнь современного человека и гражданина (нормы социального контроля, формы правления, формы политического режима).
Способствовать формированию зрелого исторического мышления: умение анализировать общественные процессы.
Воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины, к правам и сво бодам человека, демократическим принципам общественной жизни.
Формирование ценностных ориентаций в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными, религиозными, этнонациональными традициями.
МЕСТО УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
Рабочая программа по курсу Всеобщей истории и истории России предусматривает 72 часа: 29 часов по Всеобщей истории и 43 часов по истории России (по 2 часа в неделю).
Цель изучения курсов «История Нового времени» и «История России XVI - XVIIIвв.»:
освоение школьниками ключевых исторических понятий; ознакомление с основными религиозными системами; раскрытие особенностей социальной жизни, структуры общества на этапе до конца XVIII века; раскрытие специфики власти; раскрытие выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории XVI - XVIII вв.; раскрытие значения политического и культурного наследия разных цивилизаций.
Общие задачи изучения предмета истории в 7 классе следующие:
- формирование ценностных ориентиров для этнонациональной, культурной самоидентификации в обществе на основе освоенных знаний о народах, персоналиях Нового времени;
- овладение знаниями о своеобразии эпохи Нового времени в социальной, экономической, политической, духовной и нравственной сферах и раскрытие особенностей с помощью ключевых понятий предмета;
воспитание толерантности, уважения к культурному наследию, религии различных народов с использованием педагогического и культурного потенциала русской литературы, легенд и мифов других народов;
формирование способности к самовыражению, самореализации, на примерах поступков и деятельности наиболее ярких личностей Нового времени;
- развитие у учащихся интеллектуальных способностей и умений самостоятельно овладевать историческими знаниями и применять их в разных ситуациях;
-формирование у школьников способности применять знания о культуре, политическом устройстве древнерусского общества и различных государствдля понимания сути современных общественных явлений, в общении с другими людьми в условиях современного поликультурного общества.
Эти знания, умения и ценности создают предпосылки для личностного развития учащихся, выражающегося в осознании ими культурного многообразия мира, в понимании и уважении других людей, народов и культур.
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДМЕТА
НОВАЯ ИСТОРИЯ
ИСТОРИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ: 1500 – 1800г.г.
Введение. От Средневековья к Новому времени.
Понятие о Новом времени. Традиционное феодальное общество и его характеристика. Что изучает Новая история. Понятие «Новое время» как эпоха «пробуждения умов». Где и когда появился этот термин. Хронологические границы и эта пы Нового времени. Познание окружающего мира, его миро устройства (законов) изменяло мировоззрение, образ жизни, хозяйственную жизнь, появление машинного производства.
Новое время - эпоха великих изменений.
Человек Нового времени. Развитие личностных характе ристик человека, его стремление к самостоятельности и успе ху. Предприниматели.
Что связывает нас с Новым временем. Близость во вре мени. Облик современных городов. Экономика и политика. Активность и социальность человека Нового времени. Запад и Восток: особенности общественного устройства и экономи ческого развития.
ГЛАВА I. МИР В НАЧАЛЕ НОВОГО ВРЕМЕНИ. ВЕЛИКИЕ ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ОТКРЫТИЯ. ВОЗРОЖДЕНИЕ. РЕФОРМАЦИЯ.
Тема: Технические открытия и выход к Мировому океану.
Новые изобретения и усовершенствования. Новые источ ники энергии - ветряная мельница, каменный уголь. Книго печатание. Расширение тематики книг. Географические пред ставления. Революция в горнорудном промысле. Успехи в металлургии. Новое в военном деле. «Рыцарство было унич тожено пушкой». Усовершенствования в мореплавании и ко раблестроении. Морские карты. Почему манили новые земли. Испания и Португалия ищут новые морские пути на Восток. Португалия _ лидер исследования путей в Индию. Энрике Мореплаватель. Открытие ближней Атлантики. Вокруг Африкив Индию. БартоломеуДиаш. Васко да Гама. Свидетельства эпохи.
Тема: Встреча миров. Великие географические открытия и их последствия.
Четыре путешествия Христофора Колумба. Второе открытие нового материка: АмеригоВеспуччи. Представление о Новом Свете. Первое кругосветное путешествие. Фернандо Магеллан. Земля - шар. Западноевропейская колонизация новых земель. Поход за золотом. Испанцы и португальцы в Новом Свете. Эрнандо Кортес. В поисках Эльдорадо. Владения португаль цев в Азии. Значение Великих географических открытий. Изменение старых географических представлений о мире. Революция цен. Создание первых колониальных империй. Начало складывания мирового рынка. Сближение индустри ального и традиционного миров.
Тема: Усиление королевской власти в XVI-XVII вв. Абсолютизм в Европе.
Разложение традиционных отношений и формирование но вых. Складывание абсолютизма в политике управления евро пейских государств. Значение абсолютизма для социального, экономического, политического и культурного развития обще ства. Парламент и король: сотрудничество и подобострастие. Единая система государственного управления. Судебная и местная власть под контролем короля. «Ограничители» вла сти короля. Король - наместник Бога на Земле. Слагаемые культа короля. Королевская армия. Система налогообложе ния. Единая экономическая политика. Складывание центра лизованных национальных государств и национальной церкви. Появление республик в Европе. Короли, внёсшие вклад в из менение облика Европы: Генрих VIII Тюдор, Елизавета Тюдор, Яков I Стюарт, Людовик XIV Бурбон.
Тема: Дух предпринимательства преобразует экономику.
Условия развития предпринимательства. Новое в торговле. Рост городов и торговли. Складывание мировых центров тор говли. Торговые компании. Право монополии. Накопление ка питалов. Банки и биржи. Появление государственных банков. Переход от ремесла к мануфактуре. Причины возникновения и развития мануфактур. Мануфактура - предприятие нового типа. Разделение труда. Наёмный труд. Рождение капитализма.
Тема: Европейское общество в раннее Новое время.
Изменения в социальной структуре общества, его основ ные занятия. Новые социальные группы европейского обще ства, их облик. Буржуазия эпохи раннего Нового времени Условия жизни, труда крестьянства Европы. Новое дворянство - джентри и старое дворянство. Низшие слои населения. Бродяжничество. Борьба государства с нищими. Законы о нищих. Способы преодоления нищенства.
Тема: Повседневная жизнь.
Европейское население и основные черты повседневной жизни. Главные беды - эпидемии, голод и войны Продолжительность жизни. Личная гигиена. «Столетия ред кого человека». Короткая жизнь женщины. Революция в еде и питании. Искусство кулинарии. Домоведение. Революция в одежде. Европейский город Нового времени, его роль в куль турной жизни общества.
Тема: Великие гуманисты Европы.
От раннего к высокому Возрождению. Образованность как ценность. Гуманисты о месте человека во Вселенной. Гуманист из Роттердама. Утверждение новых гуманистических идеалов. Первые утопии об общественном устройстве: Томас Мор, Франсуа Рабле. Мишель Монтень: «Опыты» - рекомендации по самосовершенствованию. Рим и обновление его облика в эпоху Возрождения.
Тема: Мир художественной культуры Возрождения.
Эпоха Возрождения и её характерные черты. Зарождение идей гуманизма и их воплощение в литературе и искусстве. Идеал гармоничного человека, созданный итальянскими гуманистами. Уильям Шекспир и театр как школа формирования нового, человека. Произведения и герои У. Шекспира. Творчество Мигеля Сервантеса - гимн человеку Нового времени.
Эпоха «титанов». Гуманистические тенденции в изобразительном искусстве. «Титаны Возрождения». Формирование новой, гуманистической культуры и вклад в её развитие - Леонардо да Винчи, Микеланджело Буонарроти, Рафаэль Санти. География и особенности искусства: Испания и Голландия ХVIIв. Своеобразие Высокого искусства Северного Возрождения: Питер Брейгель Старший; гуманистическая личностьв портретах Альбрехта Дюрера.
Музыкальное искусство Западной Европы. Развитие свет ской музыкальной культуры. Мадригалы. Домашнее музицирование. Превращение музыки в одно из светских искусств.
Тема: Рождение новой европейской науки в XVI-XVII вв.
Условия развития революции в естествознании. Действие принципа авторитетности в средневековой Европе и его про явление. Критический взгляд гуманистов на окружающий мир и его последствия. Открытия, определившие новую картину мира. Жизнь и научное открытие Николая Коперника. Открытие и подвиг во имя науки Джордано Бруно. Галилео Галилей и его открытия. Вклад Исаака Ньютона в создание новой картины мира в ХУН в. Фрэнсис Бэкон о значении опыта в познании природы. Рене Декарт о роли научных исследований. Фрэнсис Бэкон и Рене Декарт - основоположники философии Нового времени. Влияние научных открытий Нового времени на тех нический прогресс и самосознание человека.
Тема: Начало Реформации в Европе. Обновление христианства.
Влияние Великих географических открытий и идей гуманиз ма на представления европейца о самом себе. Кризис и начало раскола католической церкви. Реформация - борьба за пере устройство церкви. Причины Реформации и широкого её рас пространения в Европе. Германия - родина Реформации церкви. Мартин Лютер: человек и общественный деятель. 95 тезисов против индульгенций. «Спасение верой» - суть учения Мартина Лютера. Крестьянская война в Германии. Протестантство и лю теранская церковь в Германии. Пастор - протестантский про поведник.
Тема: Распространение Реформации в Европе. Контрреформация.
Географический охват Реформацией Европы и его причины. Ценности, учение и церковь Жана Кальвина. Идея о предопре делении судьбы человека. Социальный эффект учения Кальвина. Жестокость осуждения предателей кальвинизма. «Рим кальвинизма». Борьба католической церкви против еретичных учений. Контрреформация: её идеологи и воплотители. Орден иезуитов и его создатель - Игнатий Лойола. Цели, средства расширения власти папы римского. Тридентский собор.
Тема: Королевская власть и Реформация в Англии. Борьба за господство на море.
Последствия Войны Алой и Белой розы для Англии. Генрих VIII: от защитника веры к религиозной реформе. Особенности Реформации католической церкви в Англии. Англиканская церковь. Попытка Контрреформации: полити ка Марии Кровавой. «Золотой век ЕлизаветыI» - укрепление англиканской церкви и государства. Пуритане. Политика пре дотвращения религиозных войн. Соперничество с Испанией за морское господство. Итоги правления королевы Елизаветы 1.
Тема: Религиозные войны и укрепление абсолютной монархии во Франции.
Французы - кальвинисты-гугеноты. Разрастание противо стояния между католиками и гугенотами. Начало религиозных войн. Различия в методах противников. Варфоломеевская ночь: кровавый суд католиков над гугенотами. Нантский эдикт короля Генриха IV Бурбона. Реформы Ришелье, ришелье как идеолог и создатель системы абсолютизма во Франции. Франция - сильнейшее государство на европейском континенте.
ГЛАВАII.ПЕРВЫЕ РЕВОЛЮЦИИ НОВОГО ВРЕМЕНИ.
МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ.
Тема: Освободительная война в Нидерландах.
Рождение Республики Соединённых провинций.
«Жемчужина в короне Габсбургов». Нидерландская ре волюция и рождение свободной Республики Голландии. Нидерланды - «жемчужина в короне Габсбургов». Особенности географического, экономического и политического развития Нидерландов в XVI в. Становление капиталистических отно шений в стране. Противоречия с Испанией. Преследования протестантов. Иконоборческое движение. Начало освободи тельной войны. Вильгельм Оранский. Время террора «крова вого герцога» Альбы. Лесные и морские гёэы. Утрехтская уния. Рождение Республики Соединённых провинций. Голландская республика _ самая экономически развитая страна в Европе. Центр экономической жизни - Амстердам.
Тема: Парламент против короля. Революция в Англии.
Англия - первая страна в Европе с конституционной парла ментской монархией. Англия накануне революции. Причины революции. Пуританская этика и образ жизни. Личное прав ление короля Карла 1 Стюарта. Противостояние короля и парламента. Начало революции - созыв Долгого парламента. Гражданская война короля с парламентом. Великая ремон страция. Оливер Кромвель и создание армии «нового образ ца». Битва при Нейзби. Реформы парламента. Дальнейшее на растание противостояния: казнь короля. Англия - республика.
|
